出来事

グループで、友達の考えや良さを知ることで、自分にもこんないいところがあると気づいた子もいました。

どのクラスでも多くの気づきのあった授業となりました。

心の授業以外の授業の様子も見てみましょう。1組では、英語に取り組んでいましたよ。

同じ英語の様子です。3組は！！

「しっかり英語で話す」ことをがんばっている様子が見られました。声が大きかったのはどちらでしょう。

4年生は、道徳の授業をしていました。友達に自分が悪いと思ったことを誘われる主人公、勇気を持って正しいと思うことを行動しようとする心の葛藤の学習です。友達が思っていることと同じことをすることがそのことがいけないことでも「友情」と捉えがちな発達段階です。とても大事な授業だと思って参観しました。

真剣に学習することが大事ですね。

隣の学級では、図形を作図する学習を行っていました。友達同士で教え合う姿が微笑ましかったです。

2階の様子をご覧ください。

皆、真剣に学習していますね。学年のまとめの学習が始まる前に今までならったことを復習するといいですね。

楽しさが伝わったでしょうか。互いに思いやり、バスの中を盛り上げ、『一人はみんなのために』『みんなは一人のために』がんばった修学旅行となりました。

詳細は、懇談会の際に廊下に展示された写真をご覧ください。

どの委員会も話し合いをしたり、活動を振り返ったり、全員でできる活動を行ったりと精力的に行っていました。がんばれ小滝っ子！！

自分たちで考え、まとめそれを発表できるようにするためにどんどん腰が浮いてくる子供たち。夢中になるってこういう姿だよなあ。とうれしくなります。

放課後は、これらの子どもたちの姿から、事後研究会です。教員も学びます。

何をやるにしても、感染症防止対策をしながらの実施です。その部分がとても大変ですが、がんばっています。

しっかり先生方の話を聞き、考える子供たち！

途中、西日でまぶしそうな友達がいたら、カーテンを閉めにs行してくれる児童もいました。さすが5年生。

感染防止等の観点から、体育館で換気を十分にしながらの学習です。講師の先生のお話をしっかり聞きながらがんばる１年生でした。

目が合うと、子どもたちの様子も把握することができます。いつもと違うときには、声をかけたり、様子を聞いたりもしていますよ。心もあっているようでうれしくなりますね。

続いては、学習発表会中の６年児童の活動ぶりをご覧ください。全部は撮りきれませんでしたが、最高学年として、陰ながらの活躍です。

このように発表以外も頑張れたのには、クラスごとに担任の先生の励ましのメッセージや一人ひとりの頑張るぞという意気込みの言葉が書かれた黒板

５年生など他の学年にも・・・！

そして、後輩からのメッセージ！これは、校内発表会の時に６年生の劇を見た５年生があまりにすてきな劇を見て、６年生にメッセージを送りたいと書いてくれたものです。

こうやって、子供たちは、様々なアプローチを受けながら、大きく成長していくのだなあと感じました。

力点の位置を変えたり、作用点の位置を変えたりしながら実験を行い、結果をまとめていました。楽しそうに学習する姿にうれしくなります。

絵画制作も行いました。各学年の代表児童の作品は、市の造形展にも出品しました。教育相談の際には、各児童の絵が掲示されていると思いますので、ご覧ください。丁寧に描いていましたよ。

ボランティア委員会が募金を募り！！

先日のお手紙でもお知らせしましたように、赤い羽根募金に学校として届けてきました。

代表で演奏体験をした子もいました。

真剣に聞く子供たち。

二人で協力しながら，進行を務める子供たち。

こうやって一つ一つ覚えていくのだなあと感じます。頑張れ一年生！

給食委員会の皆さんありがとうございました。

多くの子どもたちが，しっかり聞くことができていましたよ。

朝食をしっかりとると、やる気も出て、学習効率も上がります。好き嫌いなくバランスの良い食事を！ご家庭でも子供たちのために、好き嫌いなくバランスの良い食事になるよう、よろしくお願いします。

月末、ギガ数が少ないため、帰校したらたくさん写真を掲載しますね。

6年生の迫力いっぱいの演技。最後まで一生懸命にがんばることの素晴らしさ。どの子も本当にがんばってくれました。また一つ成長し、かがやくことができました。涙を流し、励ましの拍手をしてくださった皆様に感謝申し上げます。まだまだ名場面が多くあります。掲載できなかったものなどは、10月の「かがやけ」でお送りします。

日本らしさ、日本の素晴らしさも表現できた発表となりました。全員で心を一つに発表できたこと。全員が一生懸命に取り組む姿。一生懸命ってかっこいいですね。

そして、最後の校歌には、涙が出てきました。一生懸命にがんばる子どもたちの姿に！そしてコロナ禍で目の前で子供たちが校歌をうたう姿を見ることができなかった。こんなにすてきな校歌を聞かせてくれて、4年生の皆さん、本当にありがとう。さあ、次のがんばることに向けて、また力を発揮してくださいね。期待しています。

迫力満点ありがとう！

ひとりぼっちになってしまったスイミーを元気づけようと2年生達がすばらしい音楽を披露します。

2年生が作り上げた版画の作品とともに！全員の心が一つになりました。

全員笑顔いっぱい、全身で表現する1年生！かわかったですね。いろんなことができるようになったのですね。

6年生は、この日がアルバム撮影でもあるので！

さすが6年生。その演技の迫力に、5年生からも憧れのまなざしが。演技派の児童が多く、おどろくばかりです。

涙がでてきました。このがんばる姿が、すばらしい。昨日よりすてきな自分になれましたね。あと二日、もっとすてきになれるはず。

先生方が遅くまで、背景幕や衣装を作ってくれたことを忘れずに。その感謝の心をパワーにしてください。

終わった後も、感動。選抜陸上に参加した一人の男子児童が、やってきて。「校長先生、昨日書写の学習が終わらずみんなと一緒にお礼に行くことができなかったのですが、ぼくたちのために、校庭の除草や応援、ありがとうございました。」と言いに来てくれました。不意を突かれ、その成長ぶりに涙がまたあふれてしまいました。成長ってすごい贈り物だと感じました。

前の日は、

女子リレーメンバー

男子出場メンバー

一人ひとりが、自分の言葉で指導してくれた先生方に感謝の心を表してくれました。

また、成長を感じる一場面でした。

盛りだくさんのプログラム！客席の通路にも子供たちがやってきます。カメラの三脚など立てないでいてくださいね。

５年生の一生懸命な演技に、心が揺さぶられました。練習開始の時は、「だいじょうぶかな。」と感じていましたが、先生方の指導をしっかり聞いて、一人ひとりがしっかり考え行動できるようになりました。

保護者の皆様、励ましをありがとうございます。あと二日でもっと上達すると期待しています。体育館で見ていた４年生もそのすてきさ、一生懸命さにかっこいいと感じたようですよ。一生懸命な姿を見ると涙が流れるのだと改めて感じました。担任の先生方、ここまで指導していただきありがとうございました。

たくさんのことを一斉に行う4年生は、実力がもっと出せると思い、様々な学習で培った4年生達の力が発揮されることを願って、本日も練習！そのがんばる姿に感動！！本番では、予行以上の発表が期待できると感じました。学年の先生方の努力に感謝。

保護者の皆様、どうぞたくさんの励ましをお願いします。

始まる直前の様子です。緊張しているのかなあ。そわそわしている子もいました。

しかし！演技が始まると！！

今までの練習の成果を発揮して！！

３年生は、何よりやる気満々！笑顔満点！やる気と笑顔が全面に出ていました。張り切っている様子を見てとてもうれしくなりました。担任の先生方、やる気を引き出していただきありがとうございました。

保護者の皆様、励ましをありがとうございました。本番当日は、もっと上手に発表してくれるはず！！家庭での励ましもよろしくお願いします。

演技開始直前の様子をパチリ！

2年生になるとこんなにも立派にできるのかと驚くばかり！先生方がどこかに潜んでいるのではないかと疑うぐらい立派に演奏と合奏をしてくれました。一人ひとりがはっきりと大きな声で発表する姿に感動です。

2年生の先生方、ご指導ありがとうございました。

保護者の皆様、励ましありがとうございました。当日もよろしくお願いします。

１年生！学校で学んで半年が過ぎ、ここまで大きく育ってくれたかとうれしくなります。担任の先生方、保護者の皆様ありがとうございました。

現代病として、幼い子供から視力低下が始まっているという状況があります。ゲームを長時間行うことなどが問題とされています。

幼い子どもは、自分では、それが分かりません。未来の様子が想定できないからやめられないのです。保護者の皆様、子供にゲーム管理を任せないでください。視力が低下してからでは遅いです。

応援に来てくださった皆様！ありがとうございました。

報告をしてくれている様子！

キャプテンとして、ブロッカーとして、仲間と協力しながらがんばろうとする様子を聞いて、とてもうれしい気持ちになりました。中学校でも続けていきたいとのこと。期待していますよ。

先生の指導を聞きながら、自分ががんばることをがんばってくださいね。

かけ算の学習に入るようです。真剣な目が素敵ですね。

国語はお手紙に取り組んでいます。

続いて１年生の様子です！

皆頑張っていますね。

先生の指を聞いて、本日の課題について考えます。

本日の学習を理解し、自分の考えをまとめます。

どうやればいいのか、ブロックや図を使って自分の考えを表現する子供たち

考えがまとまったら、自分の考えを表現します。隣のお友だちに説明します。

全員がお隣の人に説明することができました。

最後は、実物投影機で、みんなの前で発表します。

がんばりましたね。

紙コップにゴムをつけて、高く飛び上がるおもちゃを作っていましたよ。

どうやったらもっと高く飛ぶのか、何度も試しながら取り組む姿を発見！

４年生は、学習したことを台詞にしながら、タイミングを合わせて発表していましたよ。

「立ち上がって台詞を言うタイミングが難しいなあ～。」先生の「１・２」という声での指示を聞きながら、しっかりと自分の台詞を練習する様子にうれしくなります。とっても大きなはっきりとした声で発表する子もいてさすが４年生と思いました。これからがますます楽しみですね。

手話をしながら・・・！

３年生はそれぞれのグループごとに役割がありようです。大きな声ではっきりと台詞を言う姿に、音読もしっかりやっているんだろうなあと感じました。『継続は力なり』こういう場面で、この言葉を思い出せることがうれしいですね。

さあ、本番まで！もっともっとすてきになれるよ。がんばれ！３年生！！

東日本大震災時に被害が大きかった地域での見学でした。子供たちは何を感じ、何を思ったのか。これを機に心の成長も期待したいと思います。

乗車体験はいつも人気の体験です。こんな車に乗ってみたい！と思った子もいるかな？

車のエンジンって大きいな。

組み立て体験！

実際に体験することで、自動車の仕組みや工場の様子がしっかり理解できたことでしょう。

３年生も体験をしたり、実際に見たり、聞いたりしながらしっかり見学学習をしてきたようです。帰ってきたとき「楽しかった～。」とみんなで報告してくれましたよ。