2020年3月の記事一覧

　３月１３日（金）中学校の卒業式の日です。

中学３年生の皆さんの　未来に　幸多かれと　お祈りいたします。

　今日は、防砂ネットが取り付けられました。

校庭の東側のフェンス（一部）に　取り付けられました。

いわき市教育委員会に　感謝申し上げます。

（　これで　少し　近隣住民の方々へのご迷惑が　減ればいいです。　）

　用務員さんは、廊下の壁に　ペンキを塗ってくださいました。

　４月からの新学期に向けて　できることを　今　精一杯　行っています。

（　子ども達は　喜んでくれると　いいです。　）

◆　福島県教育長メッセージが送られてきました。

以下の文を　保護者の皆様から　お子様へ　読んでいただけると　ありがたいです。

児童・生徒の皆さんへ －学校の臨時休業に関する福島県教育長メッセージ－

　学校が臨時休業となってから約１週間、高校生は10日となります。皆さん、どのように過ごしていますか？

　新型コロナウイルスの感染拡大防止のためにはやむをえないことでしたが、入学試験や卒業式を控える年度末の重要な時期に、心の準備もままならないうちに、急に先生や友達に会えなくなってしまいましたね。胸が痛みます。

　準備期間が短かったにも関わらず、保護者の皆様、教職員の皆さん、放課後児童クラブの運営を行う皆様など子供たちに関わる多くの方々が準備に奔走してくださり、無事に休業に入ることができました。また、臨時休業中の子供たちを、創意工夫を重ねて見守っていただいていることに心から感謝申し上げます。

　児童・生徒の皆さんは、新型コロナウイルスという見えない敵、そして、いつ学校が始まるのかわからない状況に対して、不安を感じているかもしれません。特に、中学生、高校生の皆さんは、９年前の３月に似たような経験をしたことを思い出すかもしれません。

　このようなときだからこそ、一人一人が何をするべきか冷静に考え、判断し、行動していくことが大切です。そして、ピンチの中からチャンスを見いだしていく前向きさを失ってはいけません。臨時休業という状況を、感染拡大の防止のみならず、学習や生活の面でも何とか有意義なものにしたいものです。

　まず、今は新型コロナウイルスの感染の拡大防止が最優先です。学校から今回の臨時休業の趣旨、注意事項などが伝えられていると思います。未知のウイルスであるが故に、ウェブ上には誤った情報が流れている場合もありますが、何が正しい情報かを見極め、感染拡大防止に向けて何をすべきか、何をすべきではないのかを冷静に判断してください。

　次に、皆さんの心身の健康についてです。不規則な生活になっていませんか？ゲームばかりしていませんか？時々は体も動かしていますか？誰かとお話できていますか？時々笑っていますか？もちろん人混みに出かけることは控えていただく必要がありますが、ジョギングや縄跳びなど可能な運動もあります。それぞれに自分と向き合って考えてみてください。

　そして、急にできてしまった「何もない時間」を有意義に過ごす方法を考えてみましょう。普段は、学校、部活動、習い事等で忙しくしているので、急に時間ができると何をしたらよいかわからなくなりがちです。

　例えば、日常生活の中で家庭のお手伝いをしてみませんか？小さくても普段できない体験活動です。家族の方とコミュニケーションをするきっかけにもなります。居場所と役割があると気持ちが前向きになります。

　このような時期だからこそ、本や新聞を読んで物事を考えてみてください。今のところは県立図書館も開館しています。団体活動はできませんが、個人利用はできます。ビブリオバトルへの参加もお待ちしております。

　この機会に苦手科目を克服するのはいかがでしょうか？ふくしま学びのネットワークの前川直哉先生も提案されているように、時間が取れる時にしかできない広い範囲の復習なども考えられます。ウェブ上にも様々な無料の学習コンテンツが掲載されています。

　中学生や高校生の皆さんは、自分が政治家になったつもりでテーマを決めて、友達や先生とウェブ上で議論することもできます。SDGｓの中からテーマを選ぶのもよいと思います。「君が学ぶと世界が変わる」と私も思います。

　なお、今回の休業のために、学年の修了や卒業などが不利になることは決してありません。授業ができなかった分をどのように補うのかについては、教育委員会や校長先生がきちんと考えてくださっています。

　最後に、まわりの人たちへの心配りです。弟や妹がいれば、日常の生活が一変してしまった不安をいたわってあげてください。ご両親をはじめとした大人の皆さんも大変な苦労をしています。自分に何ができるかを考えてみてください。新型コロナウイルスに関連して、いじめや差別があってはならないことは言うまでもありません。

　普段当たり前であると思っていた日常的なものが、無くなってみて初めてその重要性に気づくことがあります。学校は、皆さんにとってそのようなものなのではないかと思います。

　ピンチをチャンスに変えることは簡単ではありません。しかし、福島県は「チャレンジ県」としてピンチをチャンスに変えようと、この９年間皆で力をあわせ復興に取り組んできました。その蓄積を今こそ生かしましょう。

　少しでも皆さんの不安が減って、有意義に過ごせること、そして、早期にウイルスの感染が終息して学校が再開し、皆さんがまた笑顔で先生や友達とともに過ごせるようになることを祈っています。

　　　
　　　令和２年３月１２日

　　　福島県教育委員会教育長　　鈴木　淳一

                                                                                                                　　        令和２年　３月１２日
保護者各位
                                                                                                     いわき市立平第三小学校長　猪狩　照良

                        卒業式等の今後の予定について

　臨時休校から１０日が経過しました。お子様の様子はいかがでしょうか。先日のメールでの現状報告では、９割以上の皆様が返信していただき、児童の現状把握をすることができました。感謝申し上げます。
　さて、卒業式を含め、現段階での今後の予定についてお知らせいたします。

１　卒業式　　　令和２年３月２３日（月）　１０：００開始
　○　【６年児童】
　　・　８：３０までに登校し、６年の各教室に入ります。
       ・  当日、配付物等がありますので、荷物を入れる袋を持たせてください。

　○　【保護者】　
　　・　９：００までに来校し、受付をして体育館にお入りください。
　　・   ９：１５頃から写真撮影があります。時間厳守でお願いします。
　　・　駐車場は、南校庭及び校庭に駐車願います。
       ・　当日の参加者は２名以内でお願いいたします。

２　修了証(通知表)配付及び給食費(２月及び３月分)の返金について
　○　【１～５年生】
  　  ・　３月２３日(月)の卒業式終了後から３月２５日(水)までの３日間に、学校でお渡しいたします。

       　お忙しいところ申し訳ありませんが、下記の時間内に学校へお越しくださるようお願いいたします。

          ３月２３日(月)　１３：００～１７：００                      
       　３月２４日(火)　　８：００～１７：００                      
       　３月２５日(水)　　８：００～１７：００        
                 
　　※すずかけ学童の児童には、担任より学校でお渡しさせていただくことをご了承願います。
   

　・　配付物
　　　①　通知表：校長室でお渡しします。
　　　②　給食費の返金：事務室でお渡しします。印鑑(シャチハタ不可)をご持参ください。

　　　　　(但し、準要保護・被災児童就学援助を受けている方は返金はありません。）
　　　③　その他：学級ごとに配付物があります。（テスト、ファイル等）

  ○　【６年生】
    ・　通知表：卒業式の当日にお渡しします。
　・　給食費の返金：卒業式当日、受付でお渡しします。印鑑(シャチハタ不可)　をご持参ください。

　　　　(但し、準要保護・被災児童就学援助を受けている方は返金はありません。）

３　その他
　○　３月分の諸会費（ＰＴＡ会費等）は集金いたしません。

　先日は、上学年向けの　算数の問題でしたので・・・・

今回は　１年生でも　できる問題です。

でも、ちょっぴり　難しいです。

解けた場合は　大いに　ほめてください。

１～９までの　９つの数字を　使います。

たて、よこ、ななめに　数字を　たしたとき、

すべて　同じ数になるようにするには　

どのように　数をおけばよいか　考えてください。

（　家族みんなで　考えるというのも・・・よいかも・・・です。　）

　３月１０日（火）夕方。

下は、休校中の　子ども達の所在・様子確認の返信メールを　チェックしているところです。

１日目で　約８割の保護者から　返信をいただきました。

（　本当に助かります。　心から感謝申し上げます。　）

　返信がないご家庭や　気になるご家庭には

明日以降　担任から　電話で確認させていただきます。

ご協力を　よろしくお願いいたします。