<未来創造>
2017年5月の記事一覧
備中茶綿
コットンの種まきをしました ~2年・技術~
子どもたちが草取りをして畝を作った畑に、コットンの種まきをしました。
育てるのは「備中茶綿(びっちゅうちゃめん)」という種類のコットンだそうです。
実は先週のうちに、お世話をしてくださる福島さんとピープルの方が畝にマルチ(黒ビニール)をかけておいてくださいました。
じょうろで水をかけたり、肥料を与えたりしてくださいました。
すぐに種がまける状態です。
晴天で気温も高い中での作業でした。ありがとうございました。
今日はここに種をまきました。
種まきの指導に来てくださった福島さんに、子どもたちは初めてごあいさつ。
早速、畑で作業の内容を指導していただきました。
種を植える穴をマルチに開けていきます。
その間に、水につけておいてくださったコットンの種を取り出しておきます。
種のまきかたとコツ、注意点を教わります。
晴天続きだったので、土が乾燥しています。
固い塊を砕き、種をまきやすくします。
種をまく深さは指の第一関節が目安だそうです。言われたとおりにしています^-^
1ヶ所に3つずつ種をまきます。3本発芽しても、育てるのは1本のようです。
種をまいた後は、じょうろで水をまきます。
種は乾燥を嫌うので、たっぷりまきます。
発芽するまで、子ともたちは朝夕の2回、水まきをするようです。
無事に芽を出し、大きく育つといいですね^0^
明日は8時30分集合です
明日はPTA奉仕作業です。
保護者のみなさまには日頃より大変お世話になっております。
さて、明日21日(日)は下記によりPTA奉仕作業を行います。
日 時 5月21日(日)午前8時30分より
集合場所 大野中学校 玄関前
作業内容 屋外プール清掃、側溝清掃
作業時間は2~3時間を予定しています。
日曜日の早朝からの作業になりますが、よろしくお願いいたします。
なお、子どもたちは明日より23日(火)まで、テスト前部活休止となります。
テストが終わったら
貴重な資料ですぞ ~3年・社会~
盧溝橋事件をきっかけに始まった日中戦争について学習。
1年生からしてきた歴史の学習も大詰めです。
今習ったことをすぐにまとめることで、
学習内容の定着を図ります。
前に学習したプリントを見たり、
教科書や資料集を参考にしたり、
ノートやプリントにまとめることで、学習内容をしっかりと確認します。
まとめ終わって先生に提出すると・・・
貴重な資料を見せてもらえます^-^
この日は「赤紙(召集令状)」「新聞(当時の)」などを見ることができました。
先生が準備していた資料の中にはこんなものまで。
日本政府が発行したスペイン紙幣です。戦時中に植民地用として作られたそうな。
社会では、貴重な資料を実際に見せたり、手に取らせたりしながら学習させています。
テストが終わったら、「すごろく」を使った学習をするそうです^-^
どんなすごろくか、興味がわきますね*^-^*
手と向き合う
手を描き、詩を添える ~1年・美術~
体の一部として共に生きてきた「手」。
「手」を描いた絵に、詩を添えた作品を作成中。
デッサンした絵をもとに、下絵を描いています。
自分の手を見つめながら描いています。
つないだ両手を描きたいようです。写真を参考にしています。
描くときの視点を教えてもらっているのかな?
無心で描いています。
指を使って、陰影を出しています。
先生の具体的なアドバイスを受けながら、集中して取り組んでいました。
自分の「手」と向き合う経験も初めてかもしれません。
心に浮かんだ思いを、絵と詩に表現しています。
下絵ができたら次は着色です。どんな作品になるのかな?
できあがりが今からとっても楽しみです\^0^/
防災備蓄倉庫
防災備蓄倉庫にあったものは? ~3年・家庭~
安全な住まいを考える学習の中で、防災について考えました。
大野中学校は災害時の避難所になっているので、体育館脇に市の防災備蓄倉庫が設置されています。しかし子どもたちはその中を見たことはありません。
一体、どんなものが災害時の備品として倉庫に備蓄されているのでしょう。
実際に行って見てみることに。
初めて中を見た子どもたち。
倉庫の中にも入ってみました。何があったかな?
「水です。」「ガソリンです。」「チキンライスです!」
備蓄品の種類や数の多さに驚いたようです。
実は体育館にも備蓄品があります。体育館にも行ってみることに。
体育館では2階に保管されています。
みんなするするとはしごを登っていきます。
「先生、毛布はここにありました。」
他に、水、カレー、アルファ米なども。
ここには非常食のカンパンも保管されていました。
「カンパンを食べたことのある人?」いませんでした。
「カンパンって、おいしくないんでしょ。」という声が。
実際の震災ではカンパンで命をつなぐことができると先生が教えてくださいました。
賞味期限の迫っているカンパンがあったので、開けて子どもたちに食べさせてみました。
「おいしい。」「氷砂糖が入っている。」
実際に体験してみないとわからないことがたくさんあります。
備えが大切であることを感じ取り、自分の生活に活かしてくれることを願っています。
オーガニック
コットンを植える畑を作りました ~2年・技術~
栽培の学習の一環で、校舎裏の畑にコットンを栽培します。
栽培する畑はすっかり雑草に覆われていました。
1時間目はまず畑作りから。
一面青々と草が茂っています。
栽培するのは「オーガニックコットン」
オーガニックですから、もちろん草取りは手で行います。
前日までの雨のおかげで土が軟らかく、草取りしやすいようです^-^
しかしその分、靴や靴下までぬれてしまうので、靴の上からビニール袋を履きました。
手も泥まみれになってしまうので、特別にビニール手袋をしています。
だんだんと土が見えてきました。
次は畝を作ります。
用務員さんにお願いして、学校にあるだけの道具をかき集めました。
3班に分かれて、3つの畝を作ります。
道具を上手に使えています。おうちでのお手伝いの成果かな?
教頭先生に、くわの使い方を教えていただきました。
だんだん畑らしく、いやいや、畑そのものになってきました^0^
50分の授業の中で、畝が3つの畑が完成しました。
当初、草取りだけで終わってしまうのではと心配しましたが、子どもたちは素早く、黙々と作業に取り組み、耕すところまで終了しました。素晴らしい!!
次の授業では、コットンの種まきをする予定です。
分母と分子を逆にする
初めての「逆数」 ~1年・数学~
今日は、逆数を使って分数の割り算を解くのが目標。
まずは、「逆数」から学習します。
「『逆数』という言葉を聞いたことのある人。」
中学校の学習内容ですが、けっこう知っている人が。
子どもたちは、かけて1になる数を求める問題に挑戦しました。
「この『逆数』を知っていると、小学生の時にはできなかったこんな問題もできるようになるんですよ。」
先生の言葉に真剣なまなざし。
この後、分数の入った割り算の演習をして、逆数の使い方を確認しました。
新しく習ったことを使うと、できることが増えていくことをぜひ実感してほしいです。そして、どんどん使うことにチャレンジしてくれるといいな^-^
CGクリエーターとか・・・
情報を集めて書く ~2年・国語~
2年生は「多様な方法で情報を集めよう」という単元の学習中。
今は、図書室で興味ある職業について本を使って情報を集める学習をしています。
「この学習は何の力をつけるのが目標ですか?」「書く力です!」
授業のねらいを理解して臨んでいます。
300番台に職業に関する本があると教わりました。お目当ての本があるといいね^-^
迷わず本を見つけたようです。
まだ本を探している人が多い中、もう読み始めています。
将来なりたい職業が決まっている人は、お目当ての本を見つけるとすぐに調べ学習に取り組んでいます。
でも、どんな職業について調べるか、悩んでしまうのも仕方のないこと。
こちらの二人は芸術関係(?)の本が置いてある棚の前で悩んでいます^-^
興味のある分野の業種について、いろいろな職業が載っている本で調べているようです。
3人で悩んでいるようでしたが・・・
もう一人加わって、解決したようです^-^
みんなで知恵を出し合うと解決できることは多いはず!!
CGクリエーターについて調べたいようです。果たしてどんな職業なのでしょう。
友達が協力して一緒に調べてくれています。
どんな情報を集めて報告書にまとめるのか、楽しみですね^0^
解散式2
お世話になった旅行業社の方に全員でお礼を言いました。
これで3日間の修学旅行も終了です。
保護者の皆さまにはいろいろとお世話になりました。ありがとうございました。
これで3日間の修学旅行も終了です。
保護者の皆さまにはいろいろとお世話になりました。ありがとうございました。
解散式1
いわきに無事に帰ってきました。
実行委員長のあいさつです。
実行委員長のあいさつです。
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