2022年9月の記事一覧

今日は、さわやかな気候になっています。

爽やかにスタートしているみなみっ子です。

１年生は、音読発表会を目指し、お話しの教材を学習しています。

４年生は、理科の授業で「太陽と月の動き」の学習です。

２年生は、国語です。物語を読んだり、漢字の問題に取り組んでいました。

３年生は、理科で「ピーマンのなぞ」を学習していました。

　　　　　　　　　　　　　　本格的に「ローマ字」の学習を進めています。

５年生は、算数でこれまでの学習を振り返っていました。

６年生は、書写です。毛筆で「中秋の名月」を練習していました。

みなみ学級は、３年・６年ともに文章を読むことに挑戦していました。

今日は、ちょっと肌寒いかな！と思いますが、みなみっ子は元気です。

４年生は、国語の授業です。「パンフレットを見よう」で、パンフレット見て気づいたこと・注目して欲しいことなどを学習していました。

１年生は、体育館での体育の授業です。カエルとびの練習に取り組んでいました。

２年生は、ＩＣＴサポートスタッフの先生とタブレットの使い方の学習です。

　　　　　　　　　　　　　図工では、水彩絵の具で色と色の組み合わせに取り組んでいました。

３年生は、算数で、練習問題に取り組み、個別に指導・支援を行いました。

　　　　　　　　　　　　　国語では、「ローマ字」の学習です。

６年生は、算数で「拡大図と縮図」の練習問題です。自分のペースでいくつかの問題に取り組んでいました。

５年生は、理科の授業です。「顕微鏡の使い方」を実際に顕微鏡を使って、学習していました。

みなみ学級は、国語の授業です。一生懸命取り組んでいました。

蒸し暑さにも負けす、元気に頑張るみなみっ子です。

２年生は、音楽です。曲に合わせて体を動かしたり、アンサンブルオルガンで曲の演奏に挑戦していました。

　　　　　　　　　　　　　国語では、「わたしのおしごとしょうかいします」（説明文）の授業です。

４年生は算数で、３位数÷２位数の計算練習に取り組んでいました。

３年生は算数の授業でした。「１０でわるとどうなるか。」です。

　　　　　　　　　　　　　　　　大きな数のたし算です。「簡単・早く・正確に」答えを出すためにどうすればい　　

　　　　　　　　　　　　　　　いかな？

１年生は、体育館で体育の授業です。楽しみながら走る練習です。

５年生は、書写の時間です。毛筆で「きずな」をれんしゅうしていました。

６年生は、社会科です。鎌倉時代のご恩と方向について、資料の中の人物が何を話しているのかを自分で考えていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　タブレットで表現していました。

みなみ学級は、個人の課題に取り組んでいました。

久しぶりに、すがすがしい天気になりました。

今日も元気なみなみっ子の様子です。

 １年生は、算数の授業で計算の仕方を考えていました。                           生活科で植物の観察カードを描いたり、花壇の手入れをしました。

 ２年生は、学年体育です。「マット運動」に挑戦中です。

 ３年生は、算数の授業で「10倍にするといくつになるか」を学習しました。

                          書写では、「点と画」を毛筆で練習していました。

４年生は、音楽です。「ソーラン節」の歌詞の意味を学習していました。

5年生は、家庭科で買い物の仕方をまなんでいました 

 ６年生は、算数の授業です。「拡大図と縮図」の適用問題を解いていました。

 みなみ学級は、３年生と６年生ともに、国語の学習です。

月曜日ですが、今日も元気なみなみっ子の様子です。

１年生は、音楽で曲に合わせて楽器（トライアングル）を演奏していました。

　　　　　　　　　　　　算数では、どんなしきになるか、考えていました。

２年生は、２クラスとも算数で、「じこくとじかん」のお勉強です。

プリントを使っての確認や算数セットの時計を使ってのじこくのかくにんをしました。

３年生は、理科で植物の観察を行いました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　算数では、「億」の学習です。

４年生は、国語です。「詩」の学習がスタートしました。

５年生は、算数の授業です。「整数の性質」についての学習です。お互いに教え合っている姿が見られました。

６年生は、算数で「縮図」の学習です。友達同士の話し合いで、確かめ合っていました。

いろいろな考えに触れることができていたようです。