2021年4月の記事一覧

　昨日の雨がすっかりあがり、素晴らしい天気になりました。今日も子ども達は集中して授業に取り組んでいました。

 

　４の１（図工）

「絵の具でゆめもよう」

いろいろな技法で表現します。

 

 

 

 

 

 

＜ビー玉ころころ＞

ビー玉をころがして模様を描いてます。

 

 

 

 

 

 

 

＜スタッパリング＞

歯ブラシと網を使って絵の具を吹き付けます。

 

 

 

 

 

 

 

＜スポンジポンポン＞

スポンジを使って模様を描きます。

 

 

 

 

 

 

 

 

＜デカルコマニー＞

絵の具をつけて紙を半分に折ります。

 

 

 

 

 

 

 

４の２（書写：毛筆）

良い姿勢、筆の持ち方などを確認してます。

 

 

 

 

 

 

 

 

「筆はこんなふうに持ちますよ。」

 

 

 

 

 

 

 

 

教科書で確認中です。

 

 

 

 

 

 

 

 

「みんなで横画を書いてみましょう。」

 

筆は「トン、スー、ピタッ」と動かします。

 

 

 

 

 

 

 

４の３（学級活動）

「自分のキャラクターを考えよう。」

 

 

 

 

 

 

 

学級目標を参考に、それぞれが考え中です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

良いキャラクターが浮かんだかな？

 

 

 

 

 

 

 

　

　

 

 

 

 

 

 

　今日は、「さくら学級」、「わかば１組」、「わかば２組」さんを訪れました。

 

休み時間、パズルに夢中です。

 

 

 

 

 

 

 

 

　算数の授業です。（さくら学級）

　みんな一生懸命です。

 

 

 

 

 

 

 

 

　国語の授業です。（わかば１組）

　教科書を見てまとめています。

 

 

 

 

 

 

 

算数の授業です。（わかば２組）

かけ算の問題に取り組んでます。

 

 

 

 

 

 

 

　これからも、一人一人の実態に応じた個別指導の充実を図るように努めていきます。

 

 

 

 

　今日も晴天に恵まれました。風が少し冷たかったのですが、子ども達はまったく関係ありません。大休憩には半袖、半ズボンで元気に遊ぶ姿が見られました。

 

　一輪車の練習風景です。

 

 

 

 

 

 

 

 

　上手に乗れてますね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　鉄棒で遊んでます。

 

 

 

 

 

 

 

 

「前回りはできるかな？」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　逆さになるの、楽しいよ。

 

 

 

 

 

 

 

 

すずかけ山はいつも人気です。

 

 

 

 

 

 

 

 

　うんていに挑戦中です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　こっちも楽しいよ。

 

 

 

 

 

 

 

 

鬼ごっこに夢中です。

 

 

 

 

 

 

 

 

「それ、逃げろ。」「待て～。」

 

 

 

 

 

 

 

 

　校舎の中では、落ち着いて学習する姿が見られました。１年生では、音楽で「ジャンケン列車」の活動を楽しんだり、算数では「かず」についての勉強をしていました。おなじかずのなかまをさがしたり、おなじかずだけ〇にいろをぬったりするなど、集中して取り組んでいました。

 

「最初はぐー　じゃんけんぽん。」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「７つあるのは？」

 

 

 

 

 

 

 

 

「一輪車かな？」

 

 

 

 

 

 

 

 

「バナナのかずは？」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「〇を８こぬるんだね。」

 

　正解です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　本日、令和３年度平第三小学校運動会が開かれました。今年も新型コロナウイルス感染予防のため、短時間の開催とするため、種目や実施方法等を見直し開催いたしました。

　開会式はズーム機能を使い、校内放送で行いました。「ぼくたち、わたしたちの心は、今こうして、運動会を行える喜びに、満ちあふれています。当たり前のことが、当たり前でなくなってしまった中、紅組も、白組も、２年分の想いを込めて、全力で戦うことを誓います。」という６年代表児童の誓いの言葉に、胸が熱くなりました。

８：３０から１～３年生の部、１０：００～から４～６年生の部が始まりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　保護者の皆様には、１家庭２名まで、しかも見学を入れ替え制にするなど、コロナウイルス感染予防のためにご不便をおかけしました。しかし、皆様のご協力で無事に運動会を終了することができました。本当にありがとうございました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　

 

 

 

　３年生　運動会の練習です。

 

　　運動会がいよいよ明日に迫ってきました。　３年

　生では団体種目「だるま運び」の最後の練習です。

　　安全に演技するために、だるまを運び終わった

　ら、横に動いてぶつからないようにすること、棒は

　両手で持つこと、手でだるまを押さえないこと等の

　注意点を確認していました。

 

 

　入場です。「がんばれ！」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　競技スタート。「どちらも負けるな！」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　練習を重ねるたびに、どんどんうまくなってきまし

た。あしたの熱戦に期待しましょう。

 

 

 

 

 

 

 

 

　２の２　算数「ひっ算」

　問題を各自解いています。

 

 

 

 

 

 

 

 

　「みんな、できているかな。」

　一人一人のノートを見ながら、確認しています。

　みんな、集中して取り組めていました。

　すばらしいですね。

 

 

 

 

 

 

　２の１　廊下に並んで、これから図書館に行くようです。

　みんなうれしそうな表情をしています。児童にとっては、図書館は魅力ある

　場所になっています。

　　静かに整列し、静かに移動できました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　入室前に消毒を忘れません。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　「この本、おもしろそうだなあ。」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　早々と本が決まりました。集中して読んでいます

ね。

 

 

 

 

 

 

 

　新型コロナ感染予防のため、決められた場所で読ん

でいます。

 

　本校では火曜日を除き毎日、朝の時間には読書タイ

ムを設定しています。多くの児童に本に親しんでもら

い、一人でも多くの児童が本が好きになるよう、この

時間をはじめ、読書活動を大切にしていきます。

　今日も素晴らしい天気になりました。運動会に向けての練習もあと２日、そんな中でも児童は集中して授業に臨んでいました。

 

　５の２　（国語）

　　「かんがえるのっておもしろい」　谷川俊太郎　

　　 

 　　この詩をノートに写して、自分の考えを書いて

　います。

 

 

 

 

 

 

　　ていねいに写すことができてます。

　　自分の考えを書いているところです。

 

 

 

 

 

 

 

 

　５の１　（国語）

　物語「なまえつけてよ」

    登場人物、春花の性格について自分の考えを発表

しています。

 

 

 

 

 

　「春花の性格について、ほかに考えのある人は？」

　「　はい。」

 

 

 

 

 

 

 

 

　６の１　（算数）

　「点対称」

　この時間は、点対称な図形の描き方をみんなで確認

しながら、ノートに描いています。

 

 

 

 

 

　「上へ２マスだって、描けた？」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　「これでいいのかなあ？」

　

　（いいんだよ。正しく描けてるよ。）

　※撮影者の心の声です。

 

 

 

 

 

 

　６の３　（社会）

　天皇の地位と役割について学習中です。

 

 

 

 

 

 

 

 

　電子黒板に社会科資料集が映し出されています。

　これを見ると、「国民の象徴」「国事行為」など、

難しい言葉が書かれていました。

 

 

 

 

 

 

 

　教科書で確認中です。

　しっかり覚えられましたね。

 

　さすが高学年、どのクラスも先生の話を静かに聞き

集中して学習に取り組んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

　　　

 

 

 

 

　本日、４～６年生が「ふくしま学力調査」に取り組みました。この調査は平成３１年４月１１日に第１回が実施されましたが、昨年度は新型コロナの影響で中止となりましたので、２年ぶりの実施です。

　この調査は、児童一人一人の毎年の学力調査結果を見比べることで、１年間の学習の積み重ねを「学力の伸び」として見ることができること、学力との関係が高いとされている「ルールやマナーを守る意識や目標に向けて粘り強くやり抜く力等」の項目をアンケート調査し、どれだけ身についているかが見えることなどに特徴があります。

　今年の６年生は、４年生の時に実施していますが、４・５年生は初めてです。問題と回答が別になっており、マークシートで答えるなど慣れない面が多くありましたが、どの学年も集中して取り組んでいました。

 

　マークのしかたを黒板に例示しています。（４年）

 

 

 

 

 

 

 

 

　

　集中して取り組んでいます。（４年）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　テスト風景（５年）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　テスト風景（わかば１組）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　テスト風景（さくら学級）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　テスト風景（６年）

 

 

　この調査結果をもとに、効果的な指導方法を明らか

にし、授業改善や個に応じた指導・支援を図ることで

お子さんの学力を伸ばすことに力を注いでいきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　本日、２校時から大休憩、３校時にかけてミニ運動会が行われました。今週の土曜日、運動会を予定していますが、昨日プリントでお知らせしたとおり、当日は１～３年生の部と４～６年生の部に分けて実施します。今日は全校生が一緒になって、他の学年の種目を見学・応援できる唯一の機会です。好天に恵まれ、児童達は全力で演技をしてくれました。

　また、５・６年生にとっては各係の仕事を確認する大切な機会でもあります。それぞれが自分の役割を責任をもって果たしてくれました。当日の活躍も楽しみです。今日は団体種目のみ実施しました。その結果、赤１００点、白１３０点となり、白が勝ちました。当日もお互い全力を尽くした素晴らしい演技が見られることを期待しています。

 

　まもなく開会式の練習です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　赤組、行進準備ＯＫ。

 

 

 

 

 

 

 

 

　開会の言葉（１年生）

　じょうずに言えました。

 

 

 

 

 

 

 

 

　国旗掲揚（６年）

 

　君が代にあわせて掲揚できました。

 

 

 

 

 

 

 

　今年度のスローガン発表（６年代表）

　落ち着いた声で発表できました。

 

 

 

 

 

 

 

 

　＜今年度スローガン＞

　「心を燃やせ！　仲間を信じ

　　　　負けじ魂で　勝利をつかみとれ」

 

　児童から作品を募り、代表委員が話し合いで決定しました。

 

 

 

 

　応援合戦

　学生服を着た紅白の団長さんのかけ声で、「絶対に

勝つぞ！」とお互いに気合いが入りました。

 

 

 

 

 

 

 

　紅白のあいさつ

 

　「赤も白も、お互いがんばろう。」

 

 

 

 

 

 

　演技開始。準備係も仕事に取りかかります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　まずは、３年生団体種目「だるま運び」です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　３年　赤組

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　3年　白組

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　次は２年生団体種目「大玉ころがし」です。

　今日は風が強かったので、うまく運ぶのに、苦労し　

たチームもありました。

 

 

 

 

 

 

 

　１年生団体種目「紅白玉入れ」

 

　なかなかうまく入らなくて苦労しました。

 

 

 

 

 

 

　みんなで数えます。「ひとつ、ふたつ、みっつ、

・・・」

　今回は、白組が勝ちました。

 

 

 

 

 

 

 

　いよいよ紅白リレー

　まずは、下学年の部から。（写真は男子）

 

 

 

 

 

 

 

 

　アンカーがゴール！　白組が１位です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　紅白リレー選手入場（上学年：女子）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　上学年女子、スタート！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　さすが上学年。見事なバトンパス。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　上学年男子

　じゃんけんでコースを決めます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　上学年男子、スタート。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

懸命に引き離す白はちまき。必至に追う赤はちまき。

どちらもがんばれ！

 

 

 

 

 

 

 

 

上学年男子、白組の勝ち。

 

 

 

 

 

 

 

 

　

　成績発表。記録係（６年）

　「成績を発表します。」

　「赤１００点。白１３０点。よって白の勝ち。」

 

 

 

 

 

 

　　「ばんざい！。」喜ぶ白組児童。今日は白の勝利でしたが、当日は今日以上に白熱した演技が繰り広げられることを

期待したいですね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　２４日（土）に運動会が予定されています。お天気が気になりますが、晴天の下で運動会ができることを願っています。　　　　明日にはミニ運動会が予定されており、練習にも自然と熱が入ってきます。そんな中でも、校舎内では落ち着いた雰囲気で授業が行われています。

 

　３の１（算数）

　算数のチャレンジドリルが宿題に出され、実際のノー

トを提示し、上手なノートの書き方を、ひとつひとつ丁

寧に説明をしていました。

 

 

 

 

 

　Ｍ君のノートが良い書き方として提示されてます。

「まず、ここ。日付が書いてありますね。」

　そして、「何についての勉強なのか。ここに、チャ

　レンジドリル、と書かれているのもいいですね。」

 

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

 

　チャレンジドリルを確かめています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　３の２（書写）

　毛筆の授業です。本時では、いよいよ書道セットの用

具を使って、実際に書いてみます。

「墨液をすずりの海のところに入れてください。」

「先生、どのぐらい出すんですか。」

「そうだね。５００円だまぐらい入れてください。」

 

 

 

 

　上手に墨を入れられました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　半紙には、表と裏があるよ。

「どっちかなあ？　つるつるしている方が表です。」

　さわって確かめています。

 

 

 

 

 

 

　いよいよ、実際に書いてみます。

　いろいろな線を書いてみました。

　うまく、筆を動かせたかな？

 

 

 

 

 

 

 

　３の３（算数）

「今日、４／１９は、かけられる数が１０のかけ算につ

いて勉強します。」

 

 

 

 

 

 

 

　電子黒板を使って、問題を提示しています。

 

　「１０×４の答えをもとめましょう。」

 

 

 

 

 

 

 

　「どうしたら、答えがもとめられるかなあ？」

　「みなさんの考えは？」

 

　どのクラスでも、具体的に説明したり、自分の考えを

引き出すように、言葉を工夫したりしながら、授業を

行っていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　

　大休憩、２回目の紅白リレーの練習がありました。今日は整列の仕方、走順の確認、入場の仕方についてチームごとに確認をしました。６年生が下級生の面倒を見ながら、当日は素晴らしい走りを見せてほしいと思います。どのチームも全力でがんばれ！

 

　全員集合。チームごとに走順を確認中です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　白帽子チーム。「次はだれ？」「はい、私です。」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　赤はちまきチーム。「こうやって、結ぶんだよ。」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　

白はちまきチーム。「できるかなあ？」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　下学年の部から、入場してスタート位置の確認をし

ます。準備はいいですか？

 

 

 

 

 

 

 

 

　

６年生が手をつないで、一緒に入場してくれました。

はじめに、赤チームの入場です。

 

 

 

 

 

 

 

 

　次に、白チームです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　１年生のスタート位置の確認ができました。

　当日は、ここからスタートします。

 

 

 

 

 

 

　第２走者は、ここでバトンをもらいます。

　「みんな、わかった？」

 

 

 

 

 

 

 

 

　上学年も、自分のスタート位置を確認しています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　

自分達で、走順を確認中です。

 

 

 

 

 

 

 

 

　みんな、確認できたね。

　今日は、入場の仕方、走る位置の確認だけでした。

　来週は、実際に走って競走する予定です。