今日の高野小学校は？

　第２学期もいよいよ大詰め。どの学級でも学習のまとめに懸命に取り組んでいます。

　そんな中、ともに頑張った仲間との楽しい時間「クリスマス会」や「お楽しみ会」が開催されていました。担任の先生だけでなく、授業でお世話になっている先生もお招きして、みんな笑顔で楽しんでいました。

【１年生】

【３年生】

　また、６年生はお弁当の際に、５年生は帰りの会の際に、担任の先生の誕生日を祝う会が催されていました。友達の誕生日を祝うだけでなく、担任の先生の誕生日もしっかり憶えていて、サプライズプレゼントも準備していたようです。高野っ子の心の優しさに感動しました。

　本日は、笑顔と優しさに包まれた一日でした。いよいよ明日は、第２学期の終業式です。みんな温かい気持ちで冬休みを迎えられそうです。

　「寒波のため日本海側を中心に大雪」のニュースが聞かれますが、今朝は高野でも小雪が舞いました。いよいよ本格的な冬がやってきたようです。

　外は寒いですが、校内の高野っ子は元気に活動しています。

　５年生は算数科の学習です。２学期の学習内容をしっかりと身に付けるために、黙々と問題を解いています。

　３年生は、大型ディスプレーを利用して学習しています。タッチペンも上手に使って、みんなで考えていました。

　２年生と６年生はお楽しみ会のようです。学級会での話合いをもとに、みんなで楽しく活動しています。

　校庭の御衣黄桜の周りには、葉牡丹が植えられました。これは地域の方から寄贈いただいたものです。花も少なくなり、少し寒々としてしまった校庭が明るくなりました。冬を彩る葉牡丹、きれいですね。感謝申し上げます。

　２学期も残り一週間。本日は、お世話になった校舎に感謝の気持ちを持って大掃除が行われました。

　教室内の荷物も全て廊下に出し、普段の清掃ではなかなか手の届かないところも清掃しました。

　１年生が荷物を出すのに困っていることを知ると、一斉に１年生の教室に移動して手伝う６年生の姿にも出会いました。最上級生として、下級生のことを思いやり行動できる６年生。素晴らしい成長です

　放課後は、全職員でワックスがけを行いました。きれいな校舎で新年を迎えられそうです。

今日の給食には、「大師講(だいしこう)団子」が登場しました。
「大師講」とは、平安時代の僧侶、弘法大師を祭った「お祭り」のことです。

貧しい上に足が悪く、子だくさんだった弘法大師が、団子を入れた小豆がゆを作り、子供たちにいきわたるように、長い「萩の箸」を使って食べさせたそうです。

その後、子供たちが成長するに従って、暮らしがよくなったと言われているそうです。

この「大師講団子」には、弘法大師の「辛抱すればだんだんよくなる」という教えと、子供たちにごはんを食べさせたいという愛情が込められているそうです。
弘法大師の教えや昔ながらの食文化に触れるよい機会となりました。

　５年生の子供たちが達人にご指導をいただき、春から取り組んできた「米作り」も、いよいよフィナーレを迎えることとなりました。

　精米を終えた自分たちのお米を炊いて、ご飯をつくっています。事前にご飯の炊き方は学習しましたが、実際に行ってみると不安になるようです。「火を消していいのかな？」「蓋、とってもいいのかな？」ちょっとドキドキしながら完成を待ちます。

　ご飯が完成したら、「感謝のパーティー」の始まりです。完成したご飯を「米作りの達人」と一緒にいただきます。機械で炊いたのでは味わえない「おこげ」も残さず食べる５年生。米作りをとおして、食べ物への感謝の気持ちが強くなったようです。

　食後は、達人に感謝のプレゼントを贈呈し、お話をいただきました。子供たちも真剣に聞いています。

　長い期間、手塩にかけて育ててきたお米は美味しいご飯になったようでした。これまでご指導、ご支援くださった「米作りの達人」に感謝申し上げます。

　また、本日はこんな企画も実施されました。

　図書委員会の子供たちと図書室の先生が、読み聞かせを行ってくれたのです。

　もうすぐ冬休みになります。コロナ禍であまり外出はできないかもしれませんが、本の世界であればどこにでも行けます。ぜひ、多くの本に出会える冬休みにしてもらいたいです。

　本日は、４～６年生を対象とした「スマホ・ケータイ安全教室」が実施されました。

　子供たちに挙手をしてもらうと、ほとんどの子供たちがスマホやケータイ、そしてゲーム機を使ってインターネットを利用しているようでした。また、検索だけでなく、ＳＮＳなどに投稿している子供もいるようでした。

　インターネット上に自分の情報を掲載することの危険性や、インターネット上で知り合った人と安全な付き合い方、そして、ＳＮＳでコミュニケーションする際に注意するべき点など映像を交えながら学んだ子供たちでした。

　また、本日から本校に新しい先生がいらっしゃいました。子供たちが安心して学校生活を送れるように消毒や清掃、そして授業準備をお手伝いしてくださいます。

　パワーアップした高野小学校。これからも高野っ子のすこやかな成長を目指し、頑張っていきます！！

　今日は大変寒い朝でした。登校してくる子供たちも、心なしか少し小さくなって歩いているようでした。ですが、挨拶はしっかりと大きな声で行っており、高野っ子の素晴らしさを感じました。

　さて、本日の高野っ子の学びの姿を見てみましょう。

　１・２年生は体育科の学習です。縄跳びが始まりました。今回は基本の技の練習を行います。寒い体育館ですが、１・年生はとても元気に縄跳びを行っていました。

　３年生は総合的な学習の時間です。お世話になった神泉亭の皆さんに感謝の手紙を書いていました。感謝の気持ちだけでなく、相手をいたわる言葉が書かれており、高野っ子の優しさが表れていました。

　４年生は算数科の学習です。面積を求める学習です。縦と横の長さが「ｍ」と「cm」で示されているので、計算に工夫が必要なようです。自分でしっかり考えたあとは、互いの考え方を発表し合っていました。

　５年生は家庭科の学習です。いよいよ自分たちで育てた米を炊いてご飯にするようです。失敗しないようにと真剣に計画を立てていました。

　６年生は算数科の学習です。中学校でも学習する「データの活用」を学んでいました。今回は「中央値」についてです。

　本日は、本校にＩＣＴサポーターさんが来校してくださいました。そのような中、各学年ではＩＣＴサポーターさんとともにＩＣＴを活用した学習が数多く行われていました。

　６年生は理科の学習で、「Micro：bit」を使ったプログラミング学習を行っていました。

　自分がプログラミングした模様や言葉をLEDに表示させる６年生。上手く表示されると「すごい！！」と歓声が上がっていました。

　１年生は図画工作科の学習で、「ジャストスマイル」を使って絵を描いていました。タッチペンを使って思い思いの作品を制作しています。普段使っているクレヨンなどでは描けない作品が制作できるので、驚きや喜びの声がたくさんあふれる学習でした。

　３年生は「ミライシード」を使っていました。この「ミライシード」は、今年度よりいわき市内の小中学校で導入されたものです。今回は、その中の「ドリルパーク」から漢字ドリルを使っていました。

　熱心にドリルに取り組む３年生。書いている文字もとても丁寧です。　 

　解答を終え、いよいよ採点です。全問正解で大喜びする子供たち。学習意欲もぐんと高まっているようです。

　これからもICT機器を効果的に活用し、高野っ子のすこやかな成長を支援していきます。

　１２月にしては暖かい一日です。本日の高野っ子は、どんな学校生活を送っているのでしょうか。

　１年生は算数科の学習です。十の位と一の位に数字を入れて、「何と読みますか？」「十のまとまりはいくつありますか？」と学習しています。こうやって数の見方・考え方を育成していくのですね。

　２年生も算数科の学習です。かけ算の学習がまとめとなるようで、かけ算を使ってドットを工夫して数えるようです。

　３年生は国語科の学習です。教科書の絵をもとに、自分たちで物語をつくるようです。楽しみながらつくっている３年生。どんな物語になるのかな！

　４年生は社会科の学習です。「小川江筋」や「安積疎水」などについて調べてきたことを、グループで紙芝居にまとめています。このあと、楽しい発表会になりそうです。

　５年生は図画工作科の学習です。お話を聞いて、それを絵画に表すようです。どんな作品になるかな？

　６年生は家庭科の学習です。どうやら、今後行う調理実習の計画を立てているようです。６年生ともなると、何を準備しなければならないのかもわかっているようで、調子実習の際に準備しなければならない器具も自分たちで考え、計画を立てていました。

　明日は、体育委員会が企画した「全校活動」が予定されています。みんなで仲よく楽しく活動できるといいですね。

　１２月も第２週となり、今学期も残り３週間となりました。高野っ子たちは、２学期の学習のまとめに熱心に取り組んでいます。

　そのような中、６年生が「歯みがき大会」を実施しました。まずは、ＤＶＤを視聴して、歯肉炎について学びます。また、自分は歯肉炎になっていないかどうかも確認してみます。

　次に、歯肉炎を防ぐために大切な歯みがきの仕方とデンタルフロスの使い方を学びます。さあ、上手にできるかな？

 　正しい知識を身に付けた６年生。今日から歯みがきに対する意識も歯みがきの仕方も変わり、むし歯や歯肉炎の人が減少するでしょう。期待をしています

　また、本日は「ぱくぱくデー」でした。給食をしっかり分けきって、今の自分の成長に必要な食事の量を知ります。

　「いただきます！」いつもより量が多いと感じた子供もいたようでしたが、自分に必要な量を感じながら美味しくいただくことができました。

　１年生も頑張って食べていました。いっぱい食べて、大きくなってね！！