出来事

　１年生活科。次の時間に，オンラインで他校と交流会を行うことになっています。その練習をしていました。詳しくは，後ほどお知らせします。

　２年国語。テストやプリントの見直しをしました。間違えたところは，教科書や漢字ドリルなどで調べ，確認していました。間違えたところをきちんと復習することが大切です。

　３年国語。プリントでまとめです。２学期に学習したことは，２学期のうちに身につけたいものです。

４年国語「冬の楽しみ」。冬の行事について話し合っていました。伝統的な日本の季節の行事を大切に伝えていってほしいものです。

　５年国語「この本読もう」。自分が選んだ偉人の伝記を読んでいました。偉人の生き方から学ぶべきことは多いものです。

　６年学級活動。卒業文集の編集の準備です。５人で分担して仕事を進めています。

　１年生が，生活科でつくったおもちゃのお店開く「わくわくおもちゃフェスティバル」を，今週１週間，大休憩に行っています。今日は２日目。他の学年のお兄さん、お姉さんが，たくさん来てくれました。

　学期末を迎え，まとめの時期です。

　１年算数「けいさんピラミッド」。楽しみながら，計算の力をつけていきます。

　２年算数。テストをしていました。学期のまとめです。皆，集中してがんばっています。

　３年算数。プリントでまとめです。位をそろえて計算することがポイントです。

　４年国語「プラタナスの木」。テストです。４年生もがんばってます。

　５年外国語。「外国からきたことば」。友だちと相談しながら考えました。答えは・・・。

　６年理科「電気と私たちのくらし」。コンデンサーに電気をためて，電球を光らせたり，モーターを動かしたりしました。

　快晴のもと，新しい１週間の始まりです。

　１年国語「ものの名まえ」。いよいよお店屋さんの開店です。買い物バックを持って，買い物にお出かけです。

「いらっしゃいませー」・・・。

　２年国語「わたしはおねえさん」。感想を書いています。がんばって，たくさん書いている子もいます。

　３年国語「三年とうげ」。お話を読んで，出会いの感想を書いていました。

 ４年図工「版画」。市の作品展に向けて，作品作りも大詰めです。

　５年図工「版画」。５，６年生も，まもなく完成です。

　いわきメディア指導員で金融広報アドバイザーの方を講師に迎え，５，６年生が「インターネットと情報モラル」について学習しました。ネット依存やゲーム依存，ペアレンタルコントロール，インターネットのトラブル（オンラインゲーム高額請求，ワンクリック詐欺，ＳＮＳ既読いじめ，インターネットによる人権侵害等）とその予防策などについて学習しました。最後には，「インターネットについて正しく知ること」「ルールを守って行動すること」が大切であるとのことでした。各ご家庭でも，スマートフォンやゲーム機器等の使い方について，ぜひ話し合ってみてはいかがでしょうか。

　持久走記録会が終わり，朝の体力づくりは「なわとび」になりました。２月のなわとび記録会に向けて，取り組みが始まりました。

　１年国語「ものの名まえ」。ものの名まえを集めて，お店を開きます。売る時や買う時に，どんな言葉が必要か話し合いました。「いらっしゃいませ。」「ありがとうございます。」「レジ袋はいりますか。」・・・。お店屋さんが楽しみです。

　２年国語「わたしはおねえさん」。お話を読んで，心に残ったことを感想にまとめました。

　３年「冬のくらし」。冬に関係する詩などを読み，その意味について話し合いました。

　４年算数「分数」。分数のたし算の練習問題に取り組みました。仮分数を帯分数に直すところが難しいようです。たくさん練習して，確実にできるようにしたいですね。

　５，６年図工「版画」。彫りもずいぶん進んできました。

　地域にある保育所の皆さんをお招きして，１年生との交流会を行いました。学校紹介，校舎案内，生活科でつくったおもちゃのお店など，５人しかいない１年生は，大忙しで大活躍でした。最後に，保育所の皆さんが，かっこよくて，かわいいダンスを見せてくれました。とても心温まる交流会でした。今日の１年生の姿から，この８ヶ月の間の大きな成長を感じました。

　２年生活科「つながる　広がる　わたしの生活」。まちたんけんで分かったことを，新聞にまとめます。どのようなレイアウトにするか，相談中です。

　３年外国語活動。グリーティングカードのクリスマスツリーを飾り付ける色紙を手に入れるために，ほしい色と枚数を英語で会話します。色紙を手に入れて，カードを完成させることはできたのでしょうか。

　４年書写「いろいろな組み立て方」。今日は硬筆の学習です。姿勢に気をつけて，がんばっています。

　５，６年図工「版画」。下絵を版木に写して，彫刻刀で彫り始めました。

　毎週水曜日の給食後，１５分間の読書タイムです。今日は，学校司書の方に，５，６年生に「読み聞かせ」をしていただきました。５，６年生も，お話の世界に浸り，楽しんでいました。

　今日は朝から雨模様。大休憩には，室内で工夫して過ごしていました。

　１年国語「ものの名まえ」。ものの名まえのカードを作り，お店屋さんを開くようです。ものの名まえを集めて，カードを準備していました。お店屋さんが楽しみです。

　２年生活科「つながる　ひろがる　わたしの生活」。昨日の「まちたんけん」のまとめです。わかったことをカードにまとめていました。

　３年理科「音を出して調べよう」。紙を使って，口で音を出してみました。上手に音を出すことができました。

　４年理科「物のあたたまり方」。教室をストーブで暖めて，教室の色々な場所の空気の温度を測定しました。それをもとに，教室はどのように暖められていくのかを推測しました。

　５年算数「三角形と四角形の面積」。三角形の面積を求める問題に取り組んでいました。

　６年学活「卒業文集の編集」。いよいよ，卒業文集の編集の時期になりました。原稿依頼の準備をしてました。

　１２／７（火）２年生活科「つながる　ひろがる　まちたんけん」。

　２年生が，２班に分かれて「まちたんけん」に出かけました。地域の商店街に行き，人々に質問し，それらの物や場所，人が自分の生活と関わっていることに気づくことが目的です。子どもたちは，地域の人々とふれあい，地域のよさに気づくことができました。商店街の皆さん，ありがとうございました。

　本校でも「赤い羽根共同募金」に取り組み，７，３９８円の募金が集まりました。そこで，社会福祉協議会の方においでいただき，募金をお渡ししました。共同募金は，地域の福祉のために活用されるとのことでした。地域のために有効に活用していただきたいと思います。

　今朝は，青空が広がり，少し暖かい朝でした。

　１年国語「ものの名まえ」。このようにして，一つ一つ語彙を増やしていきます。

　２年国語「わたしは　おねえさん」。お話を読んで，心に残ったことをまとめました。どんな場面が心に残ったのでしょうか。

　３年国語「漢字の意味」。「花と鼻」のような，同じ読み方で違う書き方をする漢字について学習しました。練習問題には，進んで取り組んでいました。

　４年算数「分数」。同じ大きさの分母の分数のたし算の学習でした。仮分数を帯分数に直す学習もしていました。

　５，６年図工「版画」。版画の下絵を描いていました。動物や鳥などを描いている子が多かったです。完成が楽しみです。

　４年生は，「受けつごう　つづらの伝統・文化」をテーマに，内郷の自慢について学習してます。今日は，今まで学習してきた「白水阿弥陀堂」について，「つくり」「国宝」「歴史」のテーマごとに，相手にどう伝えるか考える授業でした。タブレットＰＣを使って，効果的な表現はどうあるべきか，意見を交換しました。

　今日は，全校集会がありました。「市造形作品展」「税の書道展」の入賞者に賞状が伝達されました。入賞した皆さん，おめでとうございます。よく頑張りました。続いて，生徒指導の先生からのお話があり，校歌斉唱，最後に，登校班の反省がありました。２学期最後の全校集会でした。

　学校図書館の掲示が１２月バージョンになりました。「読書オリンピック」や季節に合わせた「おすすめの本」のコーナーもあります。学校司書の方には，いつも，図書館に行きたくなる環境づくりをしていただき，ありがとうございます。

　地震が発生した場合の避難訓練を，大休憩に，子どもたちへの予告なしに行いました。校舎内外のそれぞれの場所で，身の安全を確保し，安全な場所へ避難する訓練でした。いつもとは違う，大休憩の避難訓練に驚いた子もいたようですが，全員無事に，上手に避難することができました。

　その後，体育館へ移動し，反省会をしました。確認したことは，以下の内容です。

１　揺れを感じたり，緊急地震速報を受けた時は，身の安全を最優先に行動する。

　（１）物が「落ちてこない」「倒れてこない」「移動してこない」場所で，

　（２）自分の身を「まず低く」「頭を守り」「動かない」。

　（３）揺れがおさまるまで様子を見る。

　（４）避難する際には，お（押さない）か（かけない）し（しゃべらない）も（もどらない）。

　（５）余裕があれば，避難口を確保する。

２　校舎内外の色々な場所や登下校中，家にいる時など，様々な場面でどうしたらいいのか，各学級や各家庭で話し合っておくこと。

　各ご家庭でも，ぜひ話し合いをお願いいたします。

　５，６年～閉会式です。これからも走る機会をできるだけ設けて，身体と心を鍛えてほしいものです。６年生は，小学校最後の持久走記録会。卒業アルバム用の写真も撮影しました。お疲れ様でした。

　３，４年生の様子です。全員完走しました。それぞれの学年の記念撮影もしました。

　朝からの曇り空が心配でしたが，晴天に恵まれ，持久走記録会を行うことができました。

　子どもたちは，マラソンカードなどを使って，持久走の練習に取り組んできました。持久力（身体）とあきらめずに粘り強く取り組む力（心）を鍛えるために，得意な子も，不得意な子も，朝の体力づくりや体育の時間に練習に取り組んできました。今日は，自己ベストの更新を目標に取り組みました。また，縦割り班ごとにカードなども使い，応援もがんばりました。保護者の皆様にもおいでいただき，ご声援をいただきました。ありがとうございました。

　開会式～１，２年生の様子です。