こんなことがありました

出来事

美術・図工 色鮮やかに…。(5年2組:図工)

 5年2組の図工は、「木版画」に取り組んでいます。今日は、彫りあがった板に色を重ねて刷り方の段階を行いました。色々な色を重ね合わせながら、色鮮やかに仕上げることができました。

本 読み聞かせ(1・2・3年・しおか)

 今日は、1・2・3年・しおかの読み聞かせがありました。子ども達は、冬の季節にちなんだクリスマスや冬の植物などの絵本に聞き入っていました。今年の読み聞かせは今日が最後でした。ボランティアの皆様、お忙しい中、子ども達のためにありがとうございました。

※ 3年2組は取材が間に合いませんでした。m(_ _)m

晴れ 寒い中、本当にありがとうございます…。

 今朝は、三岡(セリア前)方面の登校の様子を見守りました。保護者の皆様には、底冷えがする寒さの中で、立哨指導や集合場所までの見送りや見守り、そして学区外の子どもたちの朝早くからの送迎等、本当にありがとうございます。子どもたちが安心して登校できるのも、毎日のこのような活動があってからこそのことだと思います。冬本番、保護者の皆様も体調を崩すことのないようお気をつけてお過ごしください。

笑う 書初め講習会を行いました…。(5年)

 3・4校時目、5年生が「書初め」の講習を受けました。講師は、引き続き丹美枝先生です。今年の5年生の課題は、「初春の光」です。3年生同様、一文字一文字のポイントと条幅(書初め用紙)に書く場合のバランスなどを教えていただきました。本日のご指導をもとに、冬休み中も各家庭でしっかりと練習を積み重ねてほしいと思います。今週18日金曜日は、4・6年生が書初め講習会を行う予定です。

笑う 喜ぶ顔が見たくて…。(1年:生活科)

 1年生では、来年度入学してくる新1年生へのプレゼントとして「アサガオの種」を準備しています。毎年の1年生に代々受け継がれている内容です。自分たちも今の2年生からもらった種を植えてアサガオの学習をしてきました。その時嬉しかったことを今でも覚えているようです。今度は自分たちが…、という気持ちと新1年生が喜ぶ顔を思い浮かべながら種を入れる封筒作りに取り組んでいました。

期待・ワクワク 詩と社会科クイズ…。(4年)

 3校時目の4年生の授業の様子です。2組は国語、感動したことを言葉で表す詩の学習です。いろいろな気持ちになった自分を思い出し、詩に表現したい内容を考えていました。1組は専科の社会科、2学期に学習した内容をクイズ形式にまとめていました。県内外を問わず、チャレンジ心を刺激するようなレベルの高い問題が完成したようです。

笑う 初めての「書初め」…。(3年)

 1・2校時目、3年生が「書初め」の講習を受けました。講師は、毎年お願いしている丹美枝先生です。3年生の子ども達にとっては、毛筆で初めての書初めになります。例年は多目的室で行っていましたが、密(今年の漢字)を防ぐために体育館で行いました。上の窓を開放し、ジェットヒーターを2台稼働させ万全の態勢で行いました。今年の3年生の課題は、「うし年」です。書初めに初めて取り組むので、用具等の使い方から丁寧に教えていただきました。本日のご指導をもとに、冬休み中も各家庭でしっかりと練習を積み重ねてほしいと思います。

晴れ 今シーズン一番の寒波到来…。

 今朝は、西一岡・二岡(台の下)方面の登校の様子を見守りました。中庭の「いっしょうの池」にも初氷がはるなど、今シーズン一番の寒い朝でしたが、子どもたちは元気に登校することができました。空気も乾燥しているので、風邪等の予防には十分に気をつけさせたいと考えています。

会議・研修 「ユネスコ出前授業」を行いました…。(6年)

 5・6校時目、6年生は「ユネスコ出前授業」を行いました。講師には、いわきユネスコ協会から4名の先生方(全て退職された小学校長で全員が小名浜一小で勤務経験がある先生方)をお迎えしました。5校時目は、全体で「ユネスコ」の活動やその目的について説明していただきました。6校時目は、各学級ごとに「世界平和」について話し合いを深めました。6年生の社会科の学習にも密接にかかわっていて、子ども達にとって有意義な時間になりました。

ピース 2学期の復習を…。(3年:算数)

 4校時目の3年生の授業の様子です。1・2組とも算数の復習を行っていました。算数ドリルや教科書のまとめの問題で、学習内容を習熟しています。特に、自分が苦手にしているところなどを中心に繰り返し行いました。「その学年の内容は、その学年のうちに身につける」を合言葉に、引き続き指導に力を入れていきたいと考えています。

笑う かけ算九九を使って…。(2年:算数)

 2年生の算数では、かけ算九九の学習のまとめに入っています。同じ積(かけ算の答え)になる九九を見つけたり、九の段より上の段を工夫して作ったりしながら、今までの学習を生かすなど学びを広げていました。発展的な学習にも興味を持って取り組めるよう支援していきたいと考えています。

笑う 一つ一つを確実に…。(しおか学級)

 3校時目のしおか学級(1・2組)の様子です。漢字練習・歌・パンフレット作りなど、それぞれの学年に応じた課題に集中して取り組んでいました。途中で投げ出さずに、一つ一つ確実にこなしている姿に成長を感じました。

お知らせ まずは、約束事から…。(1年:体育)

 1年生の体育は、「なわとび」の学習がスタートしました。今日は最初ということで、いろいろな約束事を確認しました。跳び縄の長さ(足で跳び縄をおさえ、自分の胸ぐらい)、待っているときの跳び縄の持ち方等、丁寧な説明がありました。効率よく運動をするためには、とても大切なことばかりです。冬休み中も「なわとび」に取り組み、しっかりと体を鍛えてほしいと思います。

晴れ 寒さにも負けず…。

 今朝は、東一岡方面とマクドナルド前交差点で登校の様子を見守りました。車のフロントガラスに霜がはりつき、底冷えがするようなとても寒い朝になりましたが、週の始め足取りはやや重かったものの子ども達は元気に登校することができました。2学期もあとわずか、体調をしっかりと整えて学期のまとめに取り組ませていきたいと考えています。

会議・研修 授業研究会を行いました…。(5年1組:算数)

 今日は、5年1組で算数の授業研究会を行いました。「三角形の面積の求め方」を考える内容です。子どもたちに学びの見通しを持たせるために、学習シラバスや既習事項を掲示したり、自分の考えを積極的に表現できるようにグループでの活動を意図的に設けたりするなど、子どもたちが主体的に学べるような工夫がありました。5年生らしく、友だちとの交流も多く見られ、伸び伸びと学習に取り組んでいました。

笑う 書初めとこぎつね…。(2年)

 4校時目の2年生の授業の様子です。1組は書き方、教科書の「書初め」の題材を行いました。お手本のなぞり書きから始まり清書まで、一字一字を丁寧に書いていました。書初めは、冬休みの課題にもあります。家でも丁寧に書く習慣をつけさせていきたいと考えています。2組は音楽、「こぎつね」の合奏練習です。鍵盤ハーモニカの他に鉄琴や木琴にも挑戦していました。全員が経験できるように交代で楽器を行っているようです。完成が楽しみです。

期待・ワクワク 風刺絵とヒヤリングのテスト…。(6年)

 4校時目の6年生の授業の様子です。1組は専科の社会科、明治時代の外国との関係を表した風刺絵(写真1枚目・どなたも見たことがあるかと)の意味について考えていました。社会科大好き6年生は、中学1年生の「歴史」の学習も視野に入っているようです。2組は外国語、昨日の5年生と同様にヒヤリングのテストを行っていました。「聴き取る耳」を鍛えていくことも、英語の学習では大事です。こちらも中学校へ向けて意識させていきたいと考えています。

 

ピース 電子てんびんと紹介文…。

 3校時目の3年生の授業の様子です。1組は理科、物の重さを調べる学習です。今日は「電子てんびん」を使って形を変えた紙コップやアルミホイルの重さを量りました。その正確さに子どもたちも驚いていました。2組は国語、「三年とうげ」のまとめとして、他の民話や昔話の紹介文の発表会を行っていました。ノートにも丁寧にまとめられていて、発表も堂々と、そして聞く態度もとても立派でした。

笑う 洗う・茹でる・切る…。(5年2組:家庭科)

 5年2組は、家庭科で調理実習を行いました。メニューは、「青菜のおひたし」。洗う・茹でる・切る、という流れで調理していきます。同じく家庭科で作製した「マイエプロン」を身に着け、グループごとに協力して行いました。実食まで行い、子どもたちも大満足です。

情報処理・パソコン 見やすく、そしてさらに便利になりました…。(4年)

 いわき市から「電子黒板」として整備され、各学級に配置されていた大型ディスプレイが、新しいものになりました。国のGIGAスクール構想の実現へ向けての一つです。インターネットにも接続され、画面上に書き込みもできる機能がついているなど、とても便利に使いやすくなりました。

 早速、4年2組の社会科や4年1組の理科の授業で活用していました。子どもたちからも、とても見やすく分かりやすいとの声が聞かれました。

給食・食事 12月11日(金)今日の給食

 今日の給食の献立は、ツナごはん・牛乳・鶏つくね・わかめスープ・はちみつレモンゼリーです。総カロリーは、699㎉です。今日のメニューは、小名浜第一小学校と泉中学校のリクエストメニューです。

晴れ 朝霜の中を…。

 今朝は、三岡(南君が塚交差点)方面の登校の様子を見守りました。霜が降り、寒い朝でしたが多くの保護者の皆様に見送られ、元気に登校することができました。

 さて、先ほどの一斉メールでもお知らせしましたが、本日は臨時B日課で全学年13時50分頃の下校になります。下校後や週末の事故防止について、各ご家庭で確認し事故のない楽しい週末をお過ごしください。

情報処理・パソコン 日本文化を発信しよう…。(6年2組:国語)

 6校時目の6年2組のPC室での授業の様子です。国語の「鳥獣戯画」で学習したことを生かして、各自が興味を持った「日本文化」について調べ、発信するための調べ学習の真っ最中でした。和食・スポーツ・和菓子など、衣食住に関わる内容で調べているようです。最終的にはパンフレットにまとめ発信する予定です。完成が楽しみです。

了解 いろいろ うつして…。(3年:図工)

 3年生も図工の授業を紹介します。「紙版画」の学習に入りました。昨年度までの紙版画よりもレベルアップして、紙だけではなく、いろいろな素材を使ってそれらを写しとっていきます。今日は下書きを描いたり、素材を選んだりしました。自分の「思い」や「願い」を上手く伝えられるように支援していきたいと考えています。

キラキラ 細かい作業にも黙々と…。(2年:図工)

 木曜日は2年生の子どもたちが大好きな「図工の日」。現在は、「まどを ひらいて」の工作に取り組んでいます。先週までは、カッターを使っての「窓作り」、今日は、その窓の中にいろいろなものを描く作業です。窓の中ということで細かい作業でしたが、子どもたちは自分の思いを黙々と描いていました。

ピース ヒヤリングのテスト…。(5年2組:外国語)

 5年2組の外国語の授業では、ヒヤリングのテストを行いました。CDから流れる英語の指示を聞いて、問題に答えるというテストです。1学期から推進リーダーやALTと、たくさんの英語を耳にしてきたため、英語を聞き取る力も育ってきたようです。

美術・図工 ただの読み聞かせではありません…。(1年:図工)

 1校時目の1年生の授業の様子です。「読み聞かせ」を行っていましたが、ただの読み聞かせではありません。実は、図工の授業です。2学期最後の題材「おはなしから うまれたよ」です。お話を聞いて、思い浮かんだ場面を絵で表現する「お話の絵」の学習です。子どもたちは、ワクワクしながらお話を聴いていました。どんな場面を想像し絵で表すのか楽しみです。

期待・ワクワク 帯分数と自由の女神…。(4年)

 2校時目の4年生の授業の様子です。2組は算数、「分数をくわしく調べよう」の単元で帯分数のひき算の方法について話し合っていました。仮分数に直したり、整数と真分数に分けたりといろいろな考えをみんなで出し合い、練り上げていました。1組は理科、空気のあたたまり方の実験の最中です。教室の高いところ・真ん中・低いところの気温を計っています。高いところを計る子は、自由の女神のような姿勢で大変そうでした。

 

お知らせ 年次計画で…。

 昇降口の渡り板を新しくしました。今までの渡り板は、数十年間使っていたため木製で老朽化が進み釘など出ている個所もありました。今回は第一段階として、前校舎東側昇降口(1年と4年)の渡り板をプラスチック製のものに入れ替えました。年次計画で交換していきたいと考えています。

雨 今日から「年末年始交通事故防止県民総ぐるみ運動」が始まりました…。

 今朝は、本町・西町・竹町・なかよし・花畑(西側)方面の登校の様子を見守りました。7時前から雨が降り出し、登校が心配されましたが、小雨程度だったので、子ども達も元気に登校することができました。

 さて、本日から1月7日まで「年末年始の交通事故防止県民総ぐるみ運動」が行われます。初日の今朝は、警察車両でパトロールする姿が多く見られました。期間中の交通事故防止についてご家庭でもご指導をよろしくお願いします。

ハート 感謝の気持ちを…。(2年1組:道徳科)

 2年1組の道徳科の授業では、資料「じぶんが しんごうきに」で、感謝の気持ちについて考えました。子どもたちは、日ごろからお世話になっている人を思い出しながら振り返っていました。そして、自分たちはどのようにしていけばよいかなども意見交換をすることができました。

 

ピース 物の重さと「つり」…。(3年)

 3年生の授業の様子です。1組は理科、「物の重さをくらべよう」の単元を学習しています。今日は、物は形をかえると重さはどうなるのかを考えました。水を入れたペットボトルでその量感を体験しました。2組は毛筆、ひらがなで「つり」を書きました。清書の時間ということで、真剣に取り組んでいました。

笑う 「秋のおもちゃ」で遊んだよ…。(1年:生活科)

 今日は、1年生の子どもたちが楽しみにしていた「秋のおもちゃ」で遊ぶ日でした。自分たちの手作りのおもちゃで、友だちと交流しました。やり方を教えてあげたり、競い合ったりと楽しい時間を過ごしました。ご家庭に持ち帰った際は、ぜひご家族でお楽しみください。

会議・研修 多様な考え方を…。(5年1組:算数)

 5年1組の算数は、「面積の求め方を考えよう」の単元を学習しています。今日は、「平行四辺形」の面積の求め方について、グループごとにいろいろな方法を考えました。長方形に変形して…、という考え方が多かったようですが、その変形の仕方も様々。グループでの話し合いも活発に行われていました。

お知らせ ご協力ありがとうございました…。(豪雨災害義援金)

 福島県PTA連合会からいわき市PTA連絡協議会を通して、令和2年7月豪雨災害義援金の募金活動の依頼があり、本校PTAとして賛同し、児童会代表委員会が中心となり募金活動を行ったところです。今朝代表委員会の子どもたちが各教室をまわり募金を回収しました。本日の募金金額は、72,372円でした。PTAの皆様には短い期間でしたが、ご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございました。

本 朝の読み聞かせがありました。(4・5・6年・しおか)

 今日は、図書ボランティアの皆様の読み聞かせがあり、静かな雰囲気の中お話をよく聞いていました。4・5・6年生にとっては、今年最後の読み聞かせになります。ボランティアの皆様、毎回心を込めてお話を読んでくださり、ありがとうございました。来年もよろしくお願いします。(^-^)

晴れのち曇り 細心の注意を払って…。

 今朝は、三岡(セリア前)と二岡(立石)方面の登校の様子を見守りました。この班の通学路(丸高商店まで)は、とても狭くその割に抜け道として利用する車両が多いところです。朝の時間帯は、丸高商店側からは進入禁止ですがセリア側からは進入可能なため一列を崩さずに登校しているところです。今後も細心の注意を払って登下校させていきたいと考えています。

鉛筆 いよいよ卒業文集…。(6年1組)

 現在、6年生では「卒業文集作り」に取り組んでいます。今日1組では、個人のページの他に学級のページ作りも行っていました。友だちと協力して、思い出に残る文集にしていく予定です。2学期中の完成を目指しています。

期待・ワクワク 筆箱の重さとアルファベット…。(3年)

 5校時目の3年生の授業の様子です。1組は算数、「重さ」の学習で筆箱の重さをグループごとに量りました。子どもたちにとって身近なものということで、興味を持ちながら活動していました。2組は外国語活動、前回に続きアルファベットの学習です。形などから仲間分けをすることで、楽しくで覚えられるように工夫していました。

笑う 両足で踏み切る…。(1年:体育)

 1年生の体育は、「跳び箱を使った運動遊び」を行っています。今日は、自分で跳び越せそうな場(2~5段)を選んで両足で踏み切る開脚跳びに挑戦しました。一番高い5段を選んだ子がたくさんいました。どの子も両足で踏み切ることを意識して取り組んでいました。

ピース 繰り返し、繰り返し…。(しおか学級)

 しおか1・2組の様子です。漢字やかけ算九九の学習に、繰り返し、繰り返し取り組んでいました。積み重ねて行うことにより、漢字にも計算にも自信を持てるようになってきています。「継続は力なり」を合言葉に、引き続き取り組ませていきたいと考えています。

お知らせ わたしたちの町の様子は…。(2年:生活科)

 2年生の生活科の学習では、「町探検」を行い自分たちが住んでいる地域の様子について調べてきました。今年度は、コロナ禍の影響により思い通りの探検等はできませんでしたが、できる範囲で調べたことを白地図にまとめていました。日頃何気なく見ている自分たちの地域にも新たな発見があり、子どもたちは充実した調べ学習を行ったようです。自分たちで作り上げた町の様子も、素晴らしい完成度でした。

理科・実験 水のあたたまり方は…。(4年1組:理科)

 4年1組の理科では、「物のあたたまり方」の単元を学習しています。今日は、水のあたたまり方についてグループごとに実験をしました。あたたまる様子を観察するために、色水にして熱しました。サポートティーチャーにも加わっていただき、真剣に実験することができました。

笑う 木版画と外国語…。(5年)

 2校時目の5年生の授業の様子です。1組は図工、木版画で自画像を作成中です。線彫りで顔の表情を豊かに表現しています。刷り方に入った子もいます。2組は外国語、推進リーダーの授業にも慣れ英語での会話も積極的に行うようになっています。

晴れ 背筋を伸ばして…。

 今朝は、西一岡・二岡(台の下)方面の登校の様子を見守りました。昨日よりは冷え込まなかったものの、12月らしい寒さになり、子どもたちも背中を丸めての登校のようです。今シーズンはまだインフルエンザ罹患の情報はありませんが、規則正しい生活で免疫力を高めるなど予防対策をお願いします。

 昨日の一斉メールでもお知らせしましたが、本日は臨時B日課となり、1年生が13時50分頃、2~6年生が14時35分頃の下校になります。下校後の事故防止等について、よろしくお願いします。

 

期待・ワクワク 慣用句とリコーダー…。(4年)

 4校時目の4年生の授業の様子です。1組は国語、「慣用句」の学習です。心や体・動物・植物などを用いた慣用句を国語辞典を使って調べていました。生活の中で使えるようにしていきたいと考えています。2組は専科の音楽、「いつも何度でも」(千と千尋の神隠し)をリコーダーで特訓中です。発表会に向けて、一人一人が真剣に取り組んでいました。

お知らせ 小名浜学校給食共同調理場による学校訪問…。

 今日は、小名浜学校給食共同調理場による年一回の学校訪問の日でした。共同調理場からは、大高所長・赤津栄養教諭・蓬田栄養技師・金成栄養技師の4名においでいただき、配膳室の状況や子ども達の配膳の仕方、給食の様子、片付け等を見ていただきました。良かった点としては、衛生面が徹底し、準備や後片付けを含め整然とした態度で行われていること、好き嫌いなく食べている子が多いことです。改善が必要な点としては、➀食べる速度が速い子が気になる。(肥満につながる。)➁食べる姿勢(食器を持たずに猫背で)の2点を子指導いただきました。学校・家庭との連携で改善していきたいと考えていますので、よろしくお願いします。

 

笑う 「三年とうげ」と「はかり」…。(3年)

 2校時目の3年生の授業の様子です。1組は国語、「三年とうげ」でおじいさんの様子の変化を読み取る学習です。読み取りの前には、全員で一文読みを行っています。難しい言い回しでも、上手に読めるようになってきました。二組は算数、「重さをはかって表そう」の単元です。今日は、「はかり」の使い方について確認しました。グループで目盛りの読み方などを確認しました。グループでの学習の進め方が、とてもスムーズです。

ピース 「かけ算九九」も大詰めです…。(2年:算数)

 2年生の算数の重要単元「かけ算九九」も、いよいよ大詰めを迎えました。1組では九の段の構成、2組では八の段の暗唱テストを行っていました。意味をしっかりと理解させながら、身につけさせていきたいと考えています。各ご家庭でも、子どもたちの習得状況を確認していただければと思います。

晴れ 冷え込みました…。

 今朝は、東一岡方面とマクドナルド前交差点で登校の様子を見守りました。車のフロントガラスに霜が降りるなど、冷え込んだ朝でしたが、週の始め子どもたちは元気に登校しました。先週は個別懇談においでいただき、ありがとうございました。2学期も残り2週間余り、学期のまとめと冬休みの事前指導に力を入れていきたいと考えています。

理科・実験 校内授業研究会を行いました…。(5年2組:理科)

 2校時目、今日は5年2組で理科の授業研究を行いました。単元は「物のとけ方」、食塩の水溶液とミョウバンの水溶液から溶けているものを取り出す実験です。見通し→予想→実験の流れでしたが、それぞれの段階での子どもたちの活動がしっかりと出来ている授業で、今までの積み重ねを感じることができました。これからも理科に関する「見方・考え方」を大切にしながら指導していきたいと考えています。

急ぎ とびばこにチャレンジ!(1年:体育)

 1年生は体育の時間に跳び箱を使った運動を行いました。準備運動をしっかり行い、2段から5段までの跳び箱にチャレンジし、踏み切りの仕方や手のつき方、着地の仕方に気をつけてがんばっていました。(^-^)

美術・図工 ほり進めて刷り重ねて(5の1:図工)

 5年1組の版画の学習の様子です。刷り上がったときに白くなる部分と黒くなる部分を意識して、安全に留意しながら真剣な表情で彫り進める姿が印象的でした。どんな作品ができあがるか楽しみです。(^-^)

音楽 感動を、ありがとう…。(6年2組:音楽)

 1校時目、6年2組の音楽の授業で取り組んできた合奏の発表会に招待(校長・教務主任・担任等)されました。曲目は、「L・O・V・E」。11月からパートごとに練習を積み重ねてきまた曲です。一人一人が自分の楽器に責任をもって、そして全員で息を合わせての演奏は、素晴らしいの一言。久しぶりに音楽で感動させられました。お礼に、「歯車」の話をしました。(内容は、子どもたちからお聞きください。)6年2組の子どもたちの底力を感じた時間になりました。

晴れ 手袋の着用を…。

 今朝は、三岡(南君が塚交差点)方面の登校の様子を見守りました。12月に入り、朝の気温は5℃以下という寒い日が続き、本格的な冬を迎えています。子どもたちの服装を見るとほとんどの子が防寒着を羽織るなどの対策を行っているようですが、手をポケットに入れての歩行が気になります。転倒した際に大怪我のもとにもなりますので、出来るだけ手袋の着用をお願いします。

 先ほど一斉メールでもお知らせしましたが、本日の下校は全学年13時50分頃の予定です。下校後の交通事故等の防止について、ご家庭での声かけをお願いします。

花丸 読むこと・書くこと…。(1年:国語・書き方)

 1年生の国語と書き方の授業の様子です。1組は、「ともだちのことを しらせよう」。授業のめあてをきちんと書いた後に、全員で教科書の音読を行いました。一斉読みの形態でしたが、一人一人がしっかりと声に出して丁寧に読むことができていました。2組は、「かたかなを丁寧に書く」学習です。なぞり書きの後に清書、点やはねにも気をつけて正しく書くように心がけていました。「読むこと・書くこと」は、すべての学習の基本です。この時期にしっかりと身につけさせたいと考えています。引き続きご家庭での音読や書き取りの学習を行う際は、一言声かけをお願いします。

笑う 6年生の授業より…。

 6年生の授業の様子です。1組は算数、今年度から新たに入ったデータの特徴を調べるが学習です。散らばりの様子を把握するために、表に整理する方法があることを知り実際に数値を整理していました。見落とし等がないように、慎重に進めていました。2組は国語、日本文化について発信する学習です。今日は調べたい内容ごとのグループで、図書室の本を用いて調べ学習を行っていました。最終的には、パンフレットにまとめていくとのことです。完成が楽しみです。

ピース 高さへの挑戦…。(4年:体育)

 4年生の体育は、「跳び箱」を行っています。切り返し系の開脚跳びや回転系の台上前転などの基本的な技を習得することと、発展技にも取り組むことを主なねらいとしています。今日は、自分の技能に応じた高さで開脚跳びを行いました。跳べるようになったら次の高さへと挑戦できるように、いろいろな高さの跳び箱を用意しました。子どもたちは、何度も繰り返しチャレンジして、次の高さを目指して頑張っていました。

キラキラ 和食のよさを…。(5年:学級活動)

 5年生は学級活動で、「食育」を行いました。担任と、小名浜学校給食共同調理場の赤津栄養教諭と蓬田栄養技師のティーム・ティーチングで授業をすすめました。

 今回のテーマは、「和食の良さを知ろう。」です。和食離れが進んでいる昨今、その良さをもう一度見直すことを目的としています。現在の5年生の子ども達の食生活の見直しから入り、和食の基本である「だし」について考えるために、みそ汁の飲み比べ(味噌のみと味噌+かつおだし)、味の違いを体験しました。子ども達の舌は肥えています。ほとんどの子がだし入りのみそ汁の方が美味しいと答えていました。まとめとして、和食は健康にも良いことや、和食文化を絶やさないことがこれからの日本人にとって大切なことであることなどを確認しました。

 新しい時代令和を生きていく子ども達にとって、とても貴重な時間になりました。

急ぎ 短い助走から高く…。(3年:体育)

 3年生の体育は、「高跳び」の題材を学習しています。ここでは、その行い方を知るとともに、短い助走から強く踏み切って高く跳ぶことをねらいとしています。今日は、様々な高さの場を準備して、自分に合った場所で取り組ませていました。跳べた喜びを味わわせると同時に、次に挑戦しようという気持ちも持たせていました。子どもたちも、めあてを持って取り組んでいました。

注意 カッターナイフを使って…。(2年:図工)

 2年生の図工では、「まどを ひらいて」の題材を学習しています。ここでは作品づくりの他に、もう一つ大切なことを学びます。それは、カッターナイフの使い方です。使い方を間違えれば、大けがにもつながる可能性があるので、安全で正しい使い方を2年生で身につけさせます。ご家庭でも、正しい使い方について話題にしていただければと思います。

曇り 曇り空も吹き飛ぶような…。

 今朝は、本町・西町・竹町・なかよし・花畑(西側)方面の登校の様子を見守りました。厚い雲がかかり、今にも雨が降り出しそうな朝でしたが、子どもたちの元気なあいさつで、曇り空も吹き飛ぶような明るい気持ちになりました。個別懇談も残り二日、下校後の子どもたちの過ごし方についても引き続きご指導をお願いします。

にっこり 3年生の授業から…。

 5校時目の3年生の授業の様子です。1組は算数、小数を数直線上に表す学習です。ノートを大型ディスプレイに映し出し、子どもたちの考えが分かるように提示していました。子どもたちも自分のノートを出してもらえるとさらに意欲的になります。2組は外国語活動、アルファベットのカードを使って発音の聞き取りを行っていました。耳で覚えることも大切な学習です。両学級とも、午後の時間帯にもかかわらず集中して授業に取り組んでいました。

期待・ワクワク 成長しています…。(1年)

 1年生の授業の様子です。1組は算数、「計算ピラミット」を行っていました。□を使った式を立て、たし算やひき算を使って□に入る数字を求めていきます。友達と教え合ったり、先生のアドバイスを聞いたりしながら、集中して問題に取り組んでいました。2組は国語、「図鑑の文を書く」学習です。「~は、~です。」という表現を使って文を書いていきます。どの子も、丁寧に文章が書けるようになってきました。両学級とも4月からの積み重ねがあり、着実に成長している姿を見ることができました。

美術・図工 手は前に置かない…。(5年2組:図工)

 5年2組の図工は、「木版画」の学習に取り組んでいます。今日は、いよいよ彫刻刀で線彫りに入りました。先生からは、「彫刻刀の進行方向には手を置かない。」という指導がありました。手を前に置くと滑って彫刻刀で手を切る可能性があるためです。子どもたちも、その指示にしっかりとしたがっていました。安全を最優先して取り組ませていきたいと考えています。

ピース 2年生の授業から…。

 4校時目の2年生の授業の様子です。1組は道徳科、「さるへいと立てふだ」の資料を使って、正直な心について考えました。自分の考えを積極的に発表したり、友だちと自分の考えを比べながら聴いたりと意欲的な姿が見られました。2組は算数、「かけ算の7の段」の発展的な学習に取り組んでいました。自分の考えなどもノートに丁寧に書くことができていました。両学級とも、集中して授業に取り組んでいました。

虫眼鏡 見つめる目が…。(4年2組:理科)

 4年2組の理科は、「物のあたたまり方」の単元を学習しています。今日は、金属の棒のあたたまり方について実験を通して考えました。見ても分かるように、実験の最中の子どもたちの目は真剣そのもの。ちょっとした変化も見逃さないぞ、という気持ちが伝わってきます。サポートティチャーにも補助していただき、集中して取り組んでいました。

笑う 6年生の授業から…。

 2校時目の6年生の授業の様子です。1組は理科、「大地のつくり」の単元で「地層」を作りました。土の粒の大きさにより堆積する地層のでき方について実際に見ることができました。2組は算数、最終単元「データの特ちょうを調べて判断しよう」の単元に入りました。3学期は、小学校の算数のまとめになります。両学級とも、集中して授業に取り組んでいました。

曇り 立哨指導・集合確認、ありがとうございます…。

 今朝は、三岡(セリア前)方面の登校の様子を見守りました。保護者の皆様には気温が低い中、立哨指導と集合場所での子どもたちの確認等、毎日ありがとうございます。子どもたちも安全に、そして安心して登校することができているようです。これからもよろしくお願いします。

笑う 課題別に取り組んでいます…。(5年1組:算数)

 5年1組の算数は、習熟の時間として課題別学習に取り組んでいました。課題ごとに3つのグループに分けて、お互いに協力し合いながら問題に取り組んでいました。解き方を教え合ったり、答え合わせをしたりしながら学ぶ楽しさを味わっていました。

ピース 集中しています…。(3年)

 5校時目の3年生の様子です。1組は国語、短歌の学習のひとつとして「百人一首」を行っていました。一対一の対戦ですが、集中力を高め盛り上がっていました。2組は算数、数直線上に小数を表す方法を学習しました。集中してノートをとっているので、とても見やすく整理されています。

音楽 美しい音色で…。(4年1組:音楽)

 4年1組の音楽は、専科の阿部先生の授業です。現在は、リコーダーで「いつも何度でも」の曲に挑戦しています。今日は、グループごとに練習したあと全体で合わせてみました。とても素晴らしい音色で、練習の積み重ねの様子がよくわかりました。さらに磨きをかけていってほしいと思います。

晴れ 今日から師走…。

 今朝は、西一岡方面の登校の様子を見守りました。道幅が狭い通学路ですが、班長を先頭に一列で整然と歩くことができていました。

 さて今日から12月、師走を迎えました。1年の締めくくりと同時に2学期の締めくくりの大切な月です。健康面も含めて、良いまとめができるように支援していきたいと考えています。

理科・実験 予想を確かめる…。(5年2組:理科)

 5年2組の理科は、「物のとけ方」の単元を学習しています。今日は、食塩やミョウバンがさらにとかす方法について考えました。全員で予想し、その予想が正しいかどうかをグループごとに実験を通して確かめていました。予想と実験を通して、考える・見る力はもとより意味づけや関係づけにも結びつけられるようにしていきたいと考えています。

情報処理・パソコン 日本の伝統的な文化とは…。(6年1組:国語)

 6年1組の国語では、「日本文化を発信しよう」の単元を学習しています。今日は、一人一人が興味を持った「日本の伝統的な文化」について調べ学習を行いました。PC室のタブレットを使い、花火やお祭りなどの行事について調べ友だちに発信できるようにまとめていました。

ピース かけ算、順調です…。(2年:算数)

 2年生の算数科の重要単元「かけ算」の学習が順調に進んで済ます。今日は1組が「7の段」、2組が6の段を使った文章問題の学習に取り組んでいました。先が見えてきたかけ算の学習ですが、ここでしっかりと身につけさせたいと考えています。

晴れのち曇り 本日よりお世話になります…。

 今朝は、東一岡方面とマクドナルド前交差点で登校の様子を見守りました。週の始めでやや疲れているよな様子でしたが、元気に登校することができました。

 さて、本日から金曜日まで1~4年生の保護者の皆様を対象とした個別懇談を実施する予定です。下校時刻は、1~4年生は13時50分頃、5・6年生は14時35分頃の予定です。交通事故防止及び下校後の過ごし方について、各ご家庭での確認をお願いします。小名浜方部生徒指導のきまりとして、10月からは午後4時には家にいる約束になっていますので、事件事故等に巻き込まれないように声かけをお願いします。

花丸 理科とプログラミング教育…。(6年2組:授業研究会)

 5校時目、本年度第3回目の授業研究会全体授業を行いました。「自ら学び、共に高め合う子どもの育成」を研究主題に据え、理科と算数科を中心として研究を進めています。 
 今回は、6年2組の渡邉先生が「理科・電気と私たちのくらし」をプログラミング教育の視点で授業を行いました。➀掲示物を用いて、既習事項を振り返りやすくする。➁ペア活動を取り入れたり、各ペアの考えを共有させたりして、協力して学習を進めていけるようにする。➂ワークシートを用いて、本時の活動の目的を明確にとらえさせるようにする。という3つの手立てを明確にし、mBotとiPadを活用して授業を組み立てました。教職3年目とは思えない落ち着きと子ども達との信頼関係が伺える授業でした。

 指導助言者には、福島大学人間発達文化学類准教授の村上正義先生においでいただき、本授業に限らず、日頃の理科の授業で大切にしたいことなどをご指導いただき、充実した研修になりました。また、小名浜方部内の小・中学校からも何名かの先生方に参加していただき貴重なご意見をいただきました。これからも一小の子ども達のために、日々の授業を充実させていきたいと考えています。

雨 冷たい雨の中を…。

 今朝は、三岡(南君が塚交差点)方面の登校の様子を見守りました。冷たい雨が降る中での登校でしたが、あいさつにも元気があり安全に登校することができました。昨日の一斉メールでもお知らせしましたが、本日は授業研究会があるため全学年14時頃の下校になります。下校後や週末の過ごし方について、感染症防止の観点から各ご家庭での子どもたちへの具体的な声かけをよろしくお願いします。

スポーツこころのプロジェクト「笑顔の教室」…。(5年)

 5年生の子ども達を対象に毎年行っている、スポーツこころのプロジェクト「笑顔の教室」を1組が3・4校時、2組が5・6校時に実施しました。今回の夢先生は、女子フットサル日本代表の藤田安澄(ふじたあずみ)先生に行っていただきました。コロナ禍のため、東京都と本校を結びリモートで行いました。藤田先生の体験談から「夢」を持つことの素晴らしさ等について学び、実際に自分の将来の夢について考えました。先生からは、夢を実現するために大切な2つの言葉をいただきました。

① 本気

② 継続は力なり

 短い時間でしたが、子ども達が将来を見つめる貴重な時間になりました。

ピース 3年生の授業から…。

 3年生の授業の様子です。1組は国語、「ことわざ辞典」を作っていました。国語辞典を活用したり、先生にアドバイスをいただいたり、友だちと交流したりしながら生き生きと活動していました。2組は専科の社会科、「火事からまちを守る」単元の学習です。いわき市の資料集やビデオ等を参考に、消防士の仕事について理解を深めていました。

了解 2年生の授業から…。

 2年生の授業の様子です。1組は図工、「まどをひらいて」の題材に取り組みました。画用紙を見開きに切り、そこから見える風景等を工夫していく学習です。2組は国語、「わたしはおねえさん」の単元を学習しています。場面ごとに内容を読み取ることを目的としています。両学級とも、集中して取り組んでいました。

 

キラキラ 華道体験を行いました…。(6年:総合学習)

 3・4校時目、6年生は総合学習で「華道教室」を行いました。講師は、本校職員OB等で小原流の先生方です。「たてるかたち」をテーマに、主枝(赤芽柳)・客枝(オンジューム)・中間枝(赤芽柳・カーネーション・レザーファン)を生けました。子ども達にとっては、初めての体験でしたが、講師の皆様から丁寧なご指導を受け、日本古来の文化を経験する良い機会となりました。本日持ち帰りますので、玄関等に飾っていただきご鑑賞ください。