できごと

実験というと、心が躍るのはなぜでしょうか。

たとえ盛大な炎が見えなくても・・・

たとえ大きな音がしなくても・・・

たとえ硫黄の臭いがしなくても・・・

実験は楽しいです。

百聞は一見に如かず。

百見は一経験に如かず。

給食の後の昼休み時間。

係活動やら

自学自習やら

再び係活動やら

みんな一生懸命ですね。

何の変哲もない昼ですが、偉いなあ。

（あら、向こうの方からピースサインをいただきました。目ざといなあ。）

１０月２５日に行われた合唱コンクールの一コマ

昼食後の練習ですね。

真剣な表情は、ゴールド以上の「ダイアモンド」！

ん？ちょっと視線が乱れているかも・・・

７日に行われた生徒集会から

市の生徒会長サミットの「長崎市訪問」に参加した野口さんから

その時の模様が全校生に伝えられました。

日本は核攻撃を受けた唯一の国です。

長崎・広島には、その深く悲しい記憶・傷が残っているのです。

声の方向をたどってみると、行き着いたのは生徒会室でした。

（ちなみに「謀を巡らせる」って読めますか？←中学生向けの問題です）←答えは下へ

これは「謀を巡らせている」ような表情ではありませんね・・・

一体、どんな話をしていたのか？

「それはまだ秘密！」だそうです。

先ほどの答え

「謀を巡らせる」＝「はかりごとをめぐらせる」（意味は辞書で調べましょう）

昨日は給食界のスーパースター（カレー）が登場しましたが、

今日はレジェンドのお出ましです。

ソフト麺！

大人の人には懐かしい響きでしょうか。

今日はどんな表情で食べているのでしょうか。

各学年の４組を取材しました。

「おいしい顔ってどんな顔？」

いい顔ですねえ。

こちらも良い表情！

ついでに質問してみました。

「ソフト麺の正式な名前を知っている人？」

残念ながら誰の手も上がりませんでした・・・

答えは、どうやら「ソフトスパゲッティ式麺」のようです。（諸説あるかもしれません）

そして

レジェンド完食です。

給食センターの皆さん、ごちそう様でした。

どの学校でも、人知れず作業に取り組む姿があります。

例えば

学校司書の先生が、黙々と図書の整理・仕分けをしています。

一方、人気（ひとけ）のない教室では・・・

担任の先生が、生徒からの提出物やメッセージに目を通しています。

こういう姿が日本の学校教育を支えているのです。

動の代表格は、やはり保健体育ですね。

今日は室内での授業です。

泳法についての学習のようです。

実技としては季節外れですが、期末テストの範囲内なのでしょうね。

こちらは

音楽室です。みんなで歌っているのは、えっ？オペラ？

喉も口も良く動いてますねえ。

そして、こちらは

行列のできる英語教室です。

課題の確認を受けているようです。

気配を消していたのに、Ｖサインをいただいてしまいました。

今回の内容は

〇気がつくとそこに・・・期末テスト接近中

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→２４号１１月８日号.pdf

最近、時の流れが速いと感じるのは私だけでしょうか？←独り言です

今日のメニューはこれ！

給食界のスーパースター！カレーです。（個人の感想です）

生徒達も興奮のるつぼです！（「テンションもマックス」と書いたほうが分かりやすいかな）

今回は各学年の１組をたずねてみました。

ここでも

「お代わりしたい人！」

「はーい！」

みんな素直な良い子です！

給食センターの皆さん、ごちそう様でした。