出来事

【いわきの３大きのこ】

　みなさん、ご存じでしたか？私は今日初めて知りました。

私たち小川町が誇る「エリンギ」と「しいたけ」（渡辺町）そして「なめこ」（川部町）だそうです。今日の給食にはその「エリンギ」がたくさん入っていました。もちろん、美味しかったです。663kcalでした。

【環境・体育委員会から】

今日くつが揃っていた学年は、１，２，３，５，６年生でした。

【保健・給食委員会から】

けんこう・生活チェックの結果発表

100％のクラス　２年生、５年生

後ほど賞状が送られるそうです。

【昨日のクイズの答え】

１　ヒタイ

２　ケイタイ電話

３　ショタイ（所帯）　でした。

あつあつのかきたま汁でした。648Kcal

写真は給食を運ぶ１年生の様子です。私に会釈をして過ぎていきました。

今日の昼の放送は一口メモとクイズです。

【一口メモ】

　ヨーロッパのことわざです。「トマトが赤くなると、医者が青くなる」（今日の給食にもトマトが出ていますね）

【クイズ】

第１問　タイはタイでも、人間の顔に住み付いているタイは？

第２問　タイはタイでも、持ち運びができて、遠くの人と話すことができるタイは？

第３問　タイはタイでも、結婚した人が必ず持つタイって？（子供には少し難しいかな）

＊答えは明日のＨＰでお知らせします。

　今年は梅雨らしい天気が続きますね。草刈りも２日続けてはできません。お願いだから、もうこれ以上大雨による自然災害は起こらないで欲しいと願っています。また、新型コロナウイルス感染症も今以上拡大しないでと願うばかりです。そんなことを思いながら職員室を出て、教室を訪問しました。

　６年生社会科では奈良時代に作られた東大寺の大仏について学習していました。「大仏は何のために、どのようにしてつくられたのか」というめあてです。

材料などについても話題が及び、子供たちは教科書や資料集をめくって調べました。

　２年生は昨日までにやったテストが返され、早速復習をしていました。今夏間違えた所をしっかり覚えることが大事です。直したところを一人一人先生に見てもらいました。

　４年生は国語「都道府県名を入れて文を作ろう」というめあてで学習していました。前にも紹介しましたが、国語ですが社会科の授業でも見かけた日本地図を使っています。国語で身に付けた知識が社会科にもつながるし、社会科の知識が国語でも生きています。

　前にならったことを思い出しながら発表しています。

　３年生は漢字ドリルを使って漢字の学習です。一人一人先生の所へ行って、○をもらっています。ドリルへの書き込みも終わって、ノートに練習を始めた子もいました。

　１年生は「走の運動遊び」です。低い障害物を走り越えて、折り返しリレーです。盛り上がっています。

　最後は用具の片付けなども先生といっしょにできるようになりました。誰も運んでいない用具に気づいてさっと手を出していました。随所に成長を感じます。

　５年生は総合的な学習でした。「報告する文章の構成を確認し、下書きを書こう」というめあてで学習していました。

先生に相談する子、友達と教え合う子、参考資料を見に行く子、それぞれのペースで下書きを進めていきました。

子供たちは落ち着いて学習に取り組んでいます。

　１年生、子供たちと先生のシーン。吹き出しにはどんな言葉が入るのでしょうね。

　次は２年生。こちらも気になります。

　その２年生のＷさんから、今朝はミニトマトを１ついただいてしまいました。甘くて美味しかったです。ありがとう。

　それから今朝も環境・体育委員会の６年生が昇降口をお掃除してくれました。いつもありがとう。

　授業が始まり、教室を訪問してみると、１年生は机を後ろに下げて、先生の周りに集まって何か始まりそうです。

　２年生は、図工です。

　３年生も図工です。

そろそろ完成ですね。

　４年生は算数で、「0.01」という大きさについて学習しています。

　５年生も算数、昨日学習した「合同な図形」の続きです。この教室では、いくつ合同が見つかりましたか。

　６年生は社会科です。大型ディスプレイ、そして子供たちのコンピューターに映っているのは○○寺。（五重の塔も映っています）視覚的にとらえると、印象に残りますね。

　外では工事が進んでいます。

小雨が降る中ですが、業者さんも早期稼働へ向けて頑張ってくださっています。

みなさん、今週もたいへんよくがんばりましたね。

　和食はカロリー低いですね。献立表では582Kcalでしたが、この量だとプラス100くらいだそうです。

久しぶりに外で遊べました。

　↓　高鉄棒で得意顔！いい顔してますね!!

ぼくも！わたしも！

つかまえた？

明日も晴れるといいですね！

　３校時に１年生は学校図書館の使い方を学習しました。学校司書さんから新しい使い方についてお話をいただき、図書ボランティアさんからは、一人一人に「しおり」のプレゼントをいただきました。

一人ずつ名前が呼ばれ、手渡されました。１年生も、「ありがとうございます」と両手でいただきました。

　６年生は、図工「アミアミアミーゴ」です。題材のネーミングも素敵です。テープを編んで作品を作っています。

図工の時間には、教室にＢＧＭが流れています。子供たちは、もう自分の世界に入っていますね。創造の世界ですね。

　５年生は算数で、教室の中で「合同な図形」を探しています。

ぜひ、ご家庭でも探してみてください。（まだ続きます）

　４年生は火曜日に紹介した新聞づくりの仕上げの時間です。グラフを入れて工夫している子もいます。

　出来映えを見比べています。大事な時間ですね。

　３年生は算数、わり算の答えをだして、それが正しいか確かめの仕方を習いました。

このノートなら、見返すと計算の仕方が分かりますね。いい調子ですよ。

　２年生は国語、お馴染みの「スイミー」お父さんお母さんも、きっと習いましたよね。２年生のご家庭では、毎日音読が楽しみではないでしょうか。このお話、生き物は何種類出てくるのでしたか？

教室を訪問したときには、ブルドーザーのようないせえび、という文の「のような」という言葉、虹色のゼリーのようなという文の「虹色」という言葉に着目して、海の中のイメージをふくらませていました。

　１年生もお馴染みの「大きなかぶ」でした。

背筋を伸ばして、しっかり発声している子を紹介します。

足の裏をしっかり床につけることも大事なポイントです。

７月も２週目が終わります。とてもいい調子です。（続きます）

　梅雨の雨もひと休み。でも、念のためでしょうか、傘を手にしている子もいます。きっとご家庭では午後からの急な雨などを心配なさって持たせてくれたことでしょう。ありがとうございます。

　代表委員担当の先生が、登校した子供たちに朝のあいさつをしています。

　バケツ稲はぐんぐん成長しています。

　こちらも花を咲かせまして、季節感があります。

　「私の大きな花ですよ」「ぼくのはつぼみ、明日咲くかも」ちょうど明日は登校日。きっと大きな花が見れますね。何色でしょうか。

　朝の放送が流れて、手洗いに向かった子がいました。

　朝の会が始まったのか、校舎内に「♫うーみーはーひろいーなーおおきーいーなー」と響いてきました。

もう、夏ですね。今日も一日、がんばりましょう！

３年生は図工です。回る仕掛けと、かがみの特徴を生かしておもちゃを作っています。

　４年生は新聞を作ります。「生き物新聞」「七夕新聞」（季節感がありますね）などがあり、「家のまわり新聞」というに興味をひかれました。取材をしたり、タイトルやレイアウトを工夫したりして書きます。ぜひ、学習したことを生かしてください。

２年生は、プリントの復習です。こういう時間が大切です。間違えたところを先生が丁寧に教えてくれました。

　６年生は社会科、黒板は古墳の分布や装飾品・埋葬品などについて書かれていますが、私が教室を訪問したときには、「渡来人は日本人か？」と先生に問われて、子供たちは資料集をめくっていました。すぐに答えを口にした子と、いやいやまてよと慎重に確認する子と。ぜひお父さんお母さんから「今、社会科はどのあたりを勉強してるの？」「渡来人かぁ、昔習ったなあ」と引き出してみてください。