出来事

階段踊り場に５年生が国語の時間に学習した方言クイズの掲示物があります

先日授業中、ある児童に「はやくやりなさい」と指示すると「何か命令されているみたいだからいやだな」と言われました。そこで「じゃあはやく『やらんしょ』」と話すと、にっこりしながら取り組み始めました。方言の方がやさしい感じで伝わるのかもしれません。

５校時　５年生は理科の授業

ひとの体のつくりと生命の誕生についての学習です

胎児のイラストを切り取ってその大きさを確認しています

女子児童は自分のおなかにイラストを合わせてその大きさを実感。「こんなにおおきい赤ちゃん入らないかも」とのこと。

自分たちの身の回りにはまだまだ不思議がいっぱいです

今日の給食は子どもたちの大好きなカレー

準備ができた学級から配膳室に給食を受け取りにやってきます

みんなで手分けして食缶を教室まで運びます

給食当番は同じくらいの分量になるように一人一人分けて配膳していきます

１年生も自分たちで上手に配膳できるようになりました

準備ができたら「いただきま～す」

コロナ禍前のように給食の時間にグループを作ってお話ししながら会食できるように早くなるといいですね

朝、児童の登校時には週末に降った雪が日陰に少しだけ残っていました

「庭に積もった雪で雪合戦できよ！」という声が登校時に聞かれました。

寒い日が続いていますが、１・２年生が植えたチューリップの球根からは芽が出始めています

少しずつ春に近づいていることがわかります

大休憩の時間には校庭に雪はなく、いつもの遊びの風景が見られました。

２年２組　タブレットを活用した授業をしていました

図書室の品などを使って、みんなに知らせたい遊びについてタブレットを使って紹介する準備をしています

「パスワードは～」「写真撮るときのカメラのボタンは～」と、ほとんど自分たちだけでできるようになってきています。ICT機器は我々大人よりも子どもたちの方が慣れるまでの時間が早そうです。

週末金曜日。寒さに負けず元気に学校生活を送っています。

１年生　図画工作の時間

紙皿や紙コップなどを使って車輪のように回って遊ぶおもちゃづくりをしています

回転したときのことを想像しながら模様を描いている児童もいました

３年生　こちらも図画工作

 ゴムの力を使って動くおもちゃを作っています。おもちゃがどのように動くのかデザインをどうするかなどを真剣に考えている表情が素敵ですね。

４年生は担任と養護教諭のチームティーチングによる保健の学習

思春期におこるこころや体の変化について学習しました

今週の昼の放送では年男年女である５年生が節分にちなんで「追い出したい心の中のオニ」について放送で発表していました

「休みの日はだらだらしてしまうオニ」「兄弟げんかしてしまうオニ」「宿題やらないサボリオニ」など、自分のことをしっかり見つめ直して改善していきたいという気持ちをもつことができました。

下校時には１～５年生を体育館に集め、不審者対応「いかのおすし」について再確認

教員に見守られながら安全に下校していきました

また来週元気に登校してね！

２校時　６年生の算数は習熟度別の学習課題に取り組みました

今日の課題は、県立学校の中学校入試問題。普段以上に問題文を読む力と解答力が必要になります。みんな真剣に課題に取り組んでいました。

３校時　しおさい学級では食農教育の動画視聴を行いました

これは２４日から３０日までが全国学校給食週間であることに合わせ、学校給食を介して地域農業への理解を深め、子どもたちの食べる力や郷土愛、感謝の心の醸成を図るために作成された動画です。本校の保護者さんが動画内に登場し、トマト作りの工夫や生産者の思いをお話されていることもあり、児童は興味を持って視聴していました。

３・４校時　５年生の図画工作の時間

これまで取り組んできた板パズルをいよいよ電動糸鋸を使って一つ一つのピースを制作します

初めて使用する道具のため、少しドキドキしながら切り進めていきます

糸鋸の刃が外れてしまうこともあります。それを元に戻すのは一苦労しますが、それもまたいい経験です。

小学校生活ではたくさんの失敗やミスをしてしまいますが、それもまた成長過程の一つです。

授業の様子です

４年生は図画工作の時間

段ボール箱を使って造形活動をしています

このグループはお店を作り自動販売機もありました

このグループは作品が大きくなり「動く城」のようになっています

５年生も図画工作の作品作り

板の上に好きなデザインを描いています。この後、電動糸鋸で切りジグソーパズルを制作します。

６年生は理科の授業

４種類の水溶液を蒸発させ、その性質を調べています

蒸発した後の様子や匂いで区別することができるでしょうか

全国的に厳しい寒さとなっているようですが、本校周辺では心配された積雪は見られませんでした。大人は雪が降ると車の運転や通勤時の渋滞を心配しますが、子どもたちは「雪が積もらなくて残念」とのこと。

それでも朝の通学路はいつもと違う様子です

水たまりが凍結しています。その厚さは５cmくらいの立派なものもありました。

用水路も流れが緩やかなところは川面が凍っていてびっくり

３校時１年生が体育をしている体育館の気温計は

室内にもかかわらずマイナス１度を表示してました。熱中症警戒指数はもちろん０ですが、インフルエンザの警戒指数は「要警戒」となっています。本校児童にもインフルエンザと診断されお休みしている児童が増えてきました。健康管理には引き続き注意していきます。

大休憩の時間　今日は低学年のなわとびチャレンジの時間です

はい！はい！はい！はい！・・・と、リズムよく声をかけながらタイミングをとってとんでいます

１年生には５年生が縄回しを手伝いにきてくれました

２分間跳び終えたときに目標を達成したクラスは大喜び！飛び上がって喜んでいるので写真はブレブレです・・・

給食の時間　入遠野中学校のリクエストメニュー

主食にメロンパンが配食されました

みんな、おいしく味わっていました。

３年生では鶏肉のおかわり希望者が、こんなにたくさん。

すると「じゃあ、ぼくはゆずります」といってくれる心優しい児童がいました。譲り合いの気持ちは、学級の雰囲気をよくしてくれますね。

おなかいっぱい食べて午後の活動もがんばれそうです

天気予報で「この冬一番の寒気が～」という言葉を聞いて出勤してみると、本校周辺でも雪がちらちら舞っていました。

登校中の児童のランドセルやバッグにうっすら雪がのっています。「雪積もるかな～」と期待している声も聞かれました。

２年１組は音楽の時間

マンボ♫のリズムに合わせて合奏です

鍵盤ハーモニカやタンブリン等の音色が合わさるととてもかっこいい演奏になります

２年２組は生活科の時間

これまでの生活を振り返り、あらためて友達のよさやクラスのよさを確認していました

記入する児童の表情は真剣です

書いたメッセージにクラスや友達のよさが表現されています。

図書室に学校司書さんが図書おみくじを設置してくれています

ひいてみると

こんなことが書かれています

６校時に図書室を訪れていた３年生がおみくじをひいて楽しんでいました

大吉や小吉などの結果にドキドキしながら、おすすめの本のタイトルを見て「これどんな本ですか」と、学校司書さんに訪ねる児童もいました。読書の幅が広がるいいきっかけになりそうです。

３年生は体育でなわとびです。音楽に合わせて練習したり紅白にわかれて長縄に挑戦したりしました。

６年生は書写の毛筆です。「希望」を丁寧に書きました。中学校に向けてどんな希望をもっているのでしょうか？

１年生は生活科の時間、風車を作っていました

できた風車がちゃんと回るかどうか確認したら、校庭へLet's go!

元気に走り回りながら楽しんでいます。

しかし、中には・・・

エアコンの室外機からの風に当てて「こっちの方がよく回るね～」と言ってニコニコ。「真ん中より少しずらした方がよく回る！」という気づきもあったようです。

２年２組は音楽の授業

じゃんけん列車で盛り上がっています

はじめは短かった列がじゃんけんを重ねていくと

こんなに長い列になっていました。単純なルールですが大喜びです。

３年生は社会科の時間

日本地図の色づけをしながら都道府県名を覚えています。４７都道府県全部言えるようになれるかな？

５年生は音楽の授業

鍵盤ハーモニカの練習中。どんな曲に仕上がるでしょうか。

本日、津波想定避難訓練を実施しました。

【訓練概要】

・本校は学区のほとんどが津波浸水想定区域内にある。

・授業中のように学校生活時間内の避難行動についてはこれまでも繰り返し訓練してきているが、学校から離れた場所に児童がいる場合の避難行動について理解させる必要がある。

・実際に大きな地震が発生した場合、小学生が自分たちだけで落ち着いて安全に避難行動をとることができるのかは未知数であることから、保護者や地域住民の助けを借りる必要がある。

・協力していただいた各機関

　　中田区　いわき南警察署　勿来消防署　消防団　勿来支所　いわき市災害対策課　錦東小学校PTA

実際の様子です

児童は７時３０分に集団登校場所に集まります。

地区の担当の方からの指示で、頭を低くするなど地震発生時の避難行動をとります。

消防団や警察車両から、大津波警報が発令された情報を聞き学区内の避難ビルへ避難行動をとります。

今回の訓練では６号バイパスより海側の児童は学校へ、西側の児童は市営錦団地を避難場所と設定しました。

地区住民の方も児童と一緒に避難しています。

学校の屋上と市営錦団地の４階が避難場所になります。ここで班長が自分の登校班の在籍人数や欠席者等を報告します。

地域の皆さんも避難後、避難者名簿に氏名等を記載します。

教頭は錦団地の避難状況報告を受け、本校屋上に避難者がいることや人数等を災害対策勿来地区本部に通報する訓練も実施しました。

避難完了後、体育館に移動し全体会を実施しました。

全体会では勿来消防署からの講評と市災害対策課から防災講話をいただきました。

また会の最後には、避難ビルに設置されている緊急時の蹴破り戸を実際に破ってみる体験を行いました。

１年生の力でも数回蹴ることでしっかり穴を開けることができました。

児童の感想

感想から、それぞれの発達段階に応じて多くの学びがあったことがうかがえます。

学習したことを心にとどめ、これからの生活や万一の時に生かせるようにしてほしいと思います。

今日の避難訓練の実施に際しましては、関係された各機関に大変お世話になりました。この場をお借りして御礼申し上げます。ありがとうございました。

給食後のクラスタイム。2年2組では係児童からなぞなぞが出されていました。

「すぐにあきらめちゃう海の生き物はな～んだ？」

答えは・・・「ま、いっか」だからイカだそうです。

同じ時間４年生は係活動の掲示物を作成中

新聞係、イラスト係など、学級生活がより楽しくなるようにこれから活動していくことになると思います。

５校時３年生は道徳の時間

読み物資料を読んで思いやりの心について考えていました

雨模様で気温が低い一日となっています。今日から本校では「校内なわとび週間」となります。

体育館の壁面にはこのような紙が掲示されました。

各学級で長縄跳びの記録更新を目指します。過去の記録が掲示されることで、いい目標になります。

早速2年生が体育の授業でなわとびを行っていました。

自分の記録にも挑戦中

5年生は外国語の時間。ALTと一緒に英語で日本文化の紹介を考えていました。

～♪「Yokoso! Yokoso! Welcome to Japan!」～♪　と、楽しく歌っていました。

6年生は鑑賞教室～こころの劇場～

劇団四季によるファミリーミュージカル「人間になりたがった猫」の動画を鑑賞する機会をいただきました。

6年生児童は、劇中の世界に引き込まれるように真剣に見入っていました。

冬休み中の課題として県書き初め展の作品作りに取り組んだ児童の作品をとりまとめ出品します

どの学年も力作揃いで、冬休み中に一生懸命取り組んだ様子が眼に浮かびます

４年生は算数の授業

方眼紙を使って４㎠の図形を描いています

子どもたちの発想は豊かです

６年生は卒業文集制作も大詰め

個人のページは書き終わり、学級のページを担当者が仕上げてます。完成が楽しみですね。

　本校は、学区のほとんどがいわき市の定める津波浸水想定区域に指定されています。そのため、大きな地震が起きたときには揺れが収まっても安心することができません。また、災害はいつやってくるか分からないことから、「自分の命は自分で守る」を子どもたちに理解させ、行動できるようにしておく必要があります。

　そこで来る１月１８日（水）にいわき市危機管理部災害対策課、勿来消防署、消防団、いわき南警察署、勿来支所、中田区との連携・協力により、登校時を想定した津波想定避難訓練を実施します。

　本日、学校では登校班子ども会の時間を活用して当日の事前指導を行いました。

各担当から、当日の行動や避難経路などについて説明があり、児童は真剣な表情で聞いています。

また、外にいるときの身を守る避難行動についても再確認しました。

　１月１８日（水）の実施内容は以下の予定です。保護者の皆様、地域の皆様にはご協力よろしくお願いします。

【実施内容】

　７：３０まで　通常の集団登校場所に集合

　７：３０　　　地震発生・避難行動（シェイクアウト）

　７：３３　　　登校班ごとに避難ビルへ避難開始　→　市営錦団地　または　錦東小学校

　　　　　　　　避難場所へ到着後安否確認

　８：００　　　全登校班避難完了予定　→　錦東小学校体育館へ移動

　８：２５　　　全体会・訓練講評・防災講話

　９：００　　　避難訓練終了予定

５年生は校内書き初め会を実施

普段は使用しない小条幅紙に「強い決意」を書き表しました

３学期２日目の様子です

６年生は「小学校最後の」発育測定。

入学式後の初めての発育測定から比べると身体面での自分の成長が分かりますね。

測定後は養護教諭から６年間という小学校で過ごした時間の長さについての話がありました。

４年生は６校時、総合的な学習の時間に福祉に関する内容を調べたことについてインスタントシニア体験をしました。

市社会福祉協議会からお借りした道具を使って高齢者の体の動きや目の見え方などを体験します

ひざやひじが固定されおもりを付けた状態で階段の上り下りをします。「手すりを使うと楽です」という感想が聞こえてきました。

ゴーグルを付けて箸やはさみといった道具を使うといつも通りにはできません。「文字の色も何か違って見える」とのこと。

貴重な体験を通して、高齢者の気持ちに寄り添えるような心も育ったことと思います。

３学期が始まりました。

保護者の皆様、地域の皆様におかれましては今年もよろしくお願いいたします。

登校前の各教室には担任からの子どもたちへのメッセージが黒板に書かれています。

久しぶりの登校でしたが、あたたかい日差しに背中を押され元気に登校できました。

１校時始業式を体育館で実施しました。

校長からは、１２月に実施した保護者アンケートをもとに「自分の考えをはっきり話せる子」「他人の話をよく聞ける子」「相手の気持ちを考えられる子」「あいさつや返事ができる子」になれるよう、自分の目標を立ててほしいという話をしました。

その後、各教室では冬休みの思い出発表や３学期のめあての作成が行われました。

１年生では「字をきれいにかきたい」「にじゅうとびができるようになりたい」など、具体的なめあてが書けました。

３年生は学習や生活面それぞれに３～４つのめあてを立てています。

４年生は書いたものを友達と伝え合いしっかり「宣言」していました。「トイレのスリッパをきれいに並べる」という目標もありました。

５年生はめあての他に今年の漢字も記入していました。

しっかり目標を決めることができたので、それぞれ成長できる３学期になることと思います。

２学期終業式

寒い中でしたが、間隔をとりながら体育館で実施しました。

校長からは、冬休みの意義と家族ですごす時間を大切にいてほしいという話をしました。

代表児童による作文発表「２学期の反省と冬休みにがんばること」

１年生代表「お手伝いをしてママをびっくりさせます」

３年生代表「持久走記録会では、めあてを持って取り組めました」

６年生代表「社会科の時間に歴史上の人物を覚えられるようにがんばりました」

終業式の後、表彰を行いました。

書道コンクールの入賞児童

吹奏楽部アンサンブルコンテストいわき支部大会の表彰

こちらは自己PR　ラグビースクールの結果報告

その後、生徒指導担当から冬休みの過ごし方についての指導がありました。

さらに養護教諭からは冬休み中の健康な過ごし方についての指導をおこないました。

終業式後、校内の美化活動を行いました。

普段なかなかそうじができない教室や場所をきれいにします。

ほこりがたくさん付いていたホウキもきれいにしています。

最後は全員で一斉下校。「よいお年を～」と言いながら、帰路に着きました。

今日で２学期８１日間の教育活動が無事終了いたしました。保護者の皆様、地域の皆様にはたくさんのご理解とご支援をいただきました。この場をお借りして御礼申し上げます。ありがとうございました。

皆様、健康でよい年をお迎えください。

２学期最終登校日の朝の様子です。昨日は冬至だったので、今日から日の長さが少しずつ伸びていくことになりますが、朝の冷え込みは厳しくなっています。

朝日をあびて校舎が光っています。

子どもたちも朝日を背中や正面に受けながらの登校です。

「これ見てください！」といった児童の手の中にあったのは氷です。途中で見つけて持ってきたようです。朝の冷え込みを実感できますね。

２学期最後の給食。

メニューは牛乳、しょうゆラーメン、バンバンジーサラダ、ほうれんそうぎょうざ、一口いちごゼリーです。

各教室を巡っていると「この緑色のはまんじゅうですか？」という声も聞かれました。

しばらくあたたかくておいしい給食が食べられないのでしっかり味わってたべてね！

今日は学校司書さんによる読み聞かせが昼の放送でありました。

今日の選書はこちら。いつも季節を考えて選んでいただいています。

おまけ　放送委員会児童は放送の合間に放送室で給食を食べています。

２学期も残り少なくなり、各教室では思い出集会が行われています。

５年生は、係の担当を中心にフルーツバスケットや大根抜きゲームが行われていました。

ルールが単純で盛り上がりますね。

同じ頃、しおさい学級でも・・・

紙飛行機を飛ばすゲームをしていました。力みすぎると目の前に墜落してしまします。そんな様子を見て大笑い。

２－１ではイベントのための飾りを制作していました。

飾り付けをしてきっと思い出に残るイベントになったことでしょう。

授業の様子です

１年生は体育の時間なわとびの学習。

いろいろな跳び方に挑戦しています。

近づいていくと「先生見て～」と言いながら、できるようになった跳び方を見せてくれます。

跳び終わった後は、カードに記録。たくさん色づけできるようになれるかな？

４年生は図画工作。木版画の印刷をしていました。

ローラーでインクを付けてばれんでこすると・・・

きれいに印刷できて大満足！

作品にそれぞれの個性や思い入れが感じられました。

４校時と給食の時間に小さなお客様が来校しました。

錦星幼稚園の年長児の皆さんです。

コロナウイルス感染症の影響で、１年生との直接的な交流活動は見送りましたが、校舎内を歩き各学年が勉強している様子を見ていました。

見られている１年生は少し緊張しているのか？いつもより口数が少なく心なしか姿勢よく学習しているような気がします。お兄さんお姉さんらしいところをみせられたかな？

最後に園児の皆さんは給食を体験しました。牛乳パックを開いてミルメークを入れるときに苦戦していましたが「おいしいです！」といって食べていました。

４月から１年生になるための経験を積むことができたでしょう。

朝の冷え込みは今シーズン一番かもしれません。玄関前の寒暖計は・・・

午前７時の時点で１℃。

駐車場の水たまりは氷が張っていました。

しかし、朝日がしっかり昇ってきていますので、きっと今日も午後には日差しのある教室は暖かくなることでしょう。

各クラスの様子です

２年１組では計算練習が行われていました。１００マス計算で正確にそして速く計算ができるように練習しています。

正しくできたか自分で確認。前回よりタイムが速くなった児童もたくさんいました。

３年生は重さの学習。

台ばかりに乗せたペンケースの重さを正しく読み取ります。

「３０５グラム？３５０グラム？」１目盛りが１グラムなのか１０グラムなのか確認してから答える習慣を身につけます。

給食の時間

今日は、子どもたちに人気のクリスマス仕様のカップデザートが付きました。それぞれ食べ方にも個性が見られ

大事そうに少しずつ食べる子や

豪快に食べる子もいました。

５年教室では欠席児童分のデザートをおかわりするためのじゃんけんが始まりました。

勝った児童は大喜びです。

学校のこういう風景は、時代が変わっても地域が変わっても変わらないものですね。

今週末からは冬休みとなります。残り１週間、健康に気をつけて登校してほしいところです。保護者の皆様には、お子さんの健康管理を引き続きよろしくお願いいたします。

６年教室の卒業までのカウントダウンボードの日数が

となっています。今は「まだ５６日」と思うかもしれませんが、きっとあっという間に過ぎていきます。毎日を大切に生活してほしいですね。

６年生の学級で算数科の授業研究会を行いました。

学習の課題は場合の数。４人のチームでリレーをするとき、走る順番の組み合わせは何通りあるかについて考えます。

あーいーうーえ、あーいーえーう・・・のように、走る順番のすべての通りを記号化して考えたり、樹形図にしたりして考える方法を学びました。

自分の考えをタブレットを使って共有し、考えを深めていきます。

この考え方は実生活の場面においても活用することができそうです。

１年生がタブレットを使ってドリル学習をしていました。

タブレット操作に慣れている子もそうでない子もいますが、足し算や引き算のドリルを進めています。

本校では、明日児童用タブレットの持ち帰りを実施いたします。それぞれの学年で課題が出されますので、ご家庭でのご協力をお願いいたします。

全国的に冷え込みが厳しく雪の地域も多いとのことですが、本校上空は快晴。この日差しで午後には室内の暖房はいらないかもしれません。

今日は４年生が書き初めの時間。

課題は「美しい空」。まさに今日の錦東小学校上空を想像しながら書くとよい作品に仕上がりそうです。

３年生は理科の時間。授業開始前に「昨日、流星群見ました！」という会話も聞かれました。自然事象に興味を持つことはいいことですね。

同じ体積のゴム、木、金属の重さの違いはあるのか？測定しています。

４年生が朝の会で決めた今日のめあて。

授業の様子を覗いてみると

自分で彫ってみたいデザインを決め彫刻刀での版画が始まりました。このデザインからは「こ～んに～ちは～～」と声が聞こえてきそうです。

担任からはめあての通り「左手は彫刻刀に添えるんだよ！けがしないように気をつけてね！」との指導が入ります。

慎重に慎重に彫り進めていきます

みんな初めての彫刻刀に緊張しながらもだんだん慣れてきている様子でした。

３年生は２校時書写の授業。

いつもの半紙ではなく書き初め用紙に大きく書くことに挑戦していました。

．

近年では、お正月に一年の抱負を書き初めに表すという風習はなくなってきているかと思います。学校でこういった日本の伝統文化を伝えていくことも大切な役割であると考えています。

クラスタイムに全校集会を実施しました。当初は、体育館での参集形式にて実施予定でしたが、リモート型に変更しました。

校長からは、病気、事故、不審者、災害などの危険にどう対処するか予め考えておくことの大切さを話し「自分の命は自分で守る」ことを意識しておくように伝えました。

その後、各種絵画や作文等のコンクールや運動の大会で優秀な成績を収めた児童の表彰を行いました。

学校の中だけでなく、様々な場所や種目で活躍できることはすばらしいですね。

最後に代表集会委員会からのお知らせをしました。

お休みの児童が多く、教室が寂しく感じる週明けスタートとなりました。

２－１児童は、みんなそろって集会活動ができるよう願いながら、飾り付けを作成していました。

「これは、星の形で、こっちは雪だるま！」とても楽しそうですね！

１１日(日）にいわきアリオスで開催されましたアンサンブルコンテストいわき支部大会に本校吹奏楽部より１チームが出場し、銀賞を受賞しました。

リハーサル室の様子です。

本番ではリハーサル室で指導されたことをしっかり修正して演奏することができました。

演奏終了後は「緊張したけれど、楽しんで演奏できました」とのこと。

今回の経験を今後につなげていけるようにしたいですね。

大会参加にご協力いただいた保護者の皆さん、ありがとうございました。

週末の金曜日。今日の授業の様子です。

６年生は図画工作の時間。木版画を彫り進めています。

修学旅行の思い出の一場面がテーマになっていて、スカイツリーや動物園の様子を作品にしている児童が多くいました。パンダの白黒が版画の時には気をつけないといけません。

５年生は理科の時間。水溶液の性質を実験しています。

メスシリンダーで水の量を正確に計り実験開始

水の量が違うときにミョウバンがどれだけ溶けるかを実験しました。

２年１組は体育の授業。縄跳びをしていました。

なわとびは全身運動なので短時間で体力作りもできます。持久走記録会で高めた体力をさらに伸ばしていけそうです。

６年生は卒業アルバム用個人写真の撮影が始まりました

緊張して表情が硬くなると撮影が終わったクラスメイトからエール？が入り、自然と笑顔になります。

それは担任の撮影時にも・・・。

３年生は理科の学習。学習の課題は「ものの重さは形が変わったときにどうなるか」。

粘土やアルミ箔を丸めたり細かくちぎったりしたときの重さの変化について測定していきます。

「重さは変わらないと思う」「ぎゅっと丸めると重くなるんじゃない？」いろいろな予想をしながら、確認していきます。

授業の様子です。

５年生は算数の授業。ひし形と台形の面積を求める方法を考えていました。

・台形　（上底＋下底）×高さ÷２

・ひし形　対角線×対角線÷２

という公式はありますが、まだその公式を学習していない児童はノートに図形を書いたり、方眼紙に書いて切り取ったりしながら、なんとかして面積を求める方法を導き出そうとしています。

自分の考え方を担任に説明できるようになると「合格シール」がもらえますが、その関門は厳しいようです。単純に公式を覚えてしまえば答えは出せますが、その理屈を考えることも思考力を高めるためには重要です。

１年生は、音楽の授業。

木琴、鉄琴、トライアングル等など、様々な楽器に触れて、いろいろな音の響きを楽しんでいました。この後自分の楽器が決定し、合奏ができるようになることでしょう。

しおさい学級と２年２組教室に、２名のお友達が交流学習に来ています。この２名児童は、本校の学区に居住されていますが普段はいわき支援学校に通学しています。

今日は、錦東小学校の児童と一緒に学習したり遊んだりすることを目標として、一緒に生活をしています。これをきっかけに、近所で顔を合わせたときにはあいさつをしたり声をかけたりできるといいですね。

気温の低い朝となりました。校舎３階の窓から見える山々も雪化粧しているように見えます。

授業の様子、しおさい学級ではタブレットを使って、プログラミングの基礎を体験しています。

画面上のキャラクターに、↑・↓・→・←などの命令指示を出して、目的の宝箱まで動かしていくとクリアです。

２－１は音楽の授業

タンブリン、木琴、鉄琴、歌の４グループに分かれて「汽車は走る」という曲を楽しそうに演奏していました。

同じ時、２－２は図工の時間。紙版画を行っていました。

紙にデザインを描き、はさみで切り取ります。

インクを付け台紙に乗せた後、そっとはがしてみると上手にインクがついていればOKです。

時節柄、雪だるまやツリー、サンタクロースなどをデザインしている児童が多くいました。

４年生は理科の授業。水の温まり方の実験中です。

示温インクの入った水をガスコンロで温め、その色の変化から水の温まり方を確認しています。みんな、じっとビーカーの水を見つめる視線が「学びの眼」になっていますね。

さらに授業の最後には、温めた水に氷を入れたら・・・という新しい疑問を解決していました。

金曜日、授業参観・懇談会終了後、吹奏楽部児童による保護者の皆様向けの発表会を行いました。

１曲目は「手紙」。入部まだ一か月ほどの児童も一緒に演奏しました。

こちらは管楽器と打楽器によるアンサンブルチーム。

こちらは木管３重奏を披露しました。

管打楽器チームと木管チームは１１日にいわきアリオスで開催されます、アンサンブルコンテストいわき支部大会に出場します。素敵な演奏ができるといいですね。

今日は２学期末の授業参観を実施しました。

しおさい学級ではクリスマス飾り作り

１年生は算数の引き算の学習

２年１組と２組では、町探検の発表会

３年生では、音楽の時間、リコーダー演奏をしました。

４年生は外国語活動。好きな色をたずね合っていました。

５年生は算数、平行四辺形の面積の学習

６年生は理科、手回し発電機をつかって電気の学習です。

どのクラスでも、保護者の皆様に見守られているせいか普段の授業より張り切って活動している児童の様子が見られました。お子さんの２学期の成長の様子をご覧いただけたことと思います。

本日の授業の様子です

１年生は昨日集めた秋の材料を使って作品作りをしていました

自然の材料を用いての作品作りに没頭していました。

２年１組では生活科で町探検をしたときの様子を発表する練習をしていました。

明日、この様子は授業参観で保護者の皆様にご覧いただく予定になっています。

しおさい学級の３年生は算数の学習中でした。

いちごがお皿にのっているように見立ててかけ算の学習をしたり

硬貨の模型をつかって数の仕組みや足し算の練習をしたりしています。

具体物を効果的に活用しながら一人一人のペースに合わせて学習を進めています。

５・６年生が校外学習へ出かけようとしているとき、１年生は植え込みの中で・・・

袋を持って落ち葉や木の実をあつめていました。

いろいろな「秋」を見つけて大満足。今後、図工や生活科での材料となるようです。

５・６年生がいわきアリオスで開催された「ボクとわたしとオーケストラ～音の輪でつながろう～」に参加してきました。

バスで移動しアリオスへ

市内の小学生が集まり４階席まで埋まっていく様子にちょっとびっくり。錦東小学校の「指定席」は１階の最前列でした。

東京都交響楽団のみなさんの素敵な演奏にしっかり聴き入っていました。

「近くの席だったので音の迫力が感じられました」「それぞれの楽器を演奏する人の動きがきれいにそろっていた」「知っている曲が多かったので楽しめました」などの感想が聞かれました。

本物の生演奏を耳にすることができる貴重な機会となりました。

大休憩は、校庭に出て元気に遊びました。サッカーをする子が多いのは、W杯の影響でしょうか？

本日の授業の様子です。

３年生はリコーダーの練習です。「かえり道」と「レッツゴー　ソーレー」を演奏しました。

６年生は外国語の授業です。ALTの先生のクイズに答えながら食べ物についての言い方を学びました。

本日の授業の様子です。

１年生は図工の時間。紙粘土を様々なものに押しつけて浮かび上がる模様を楽しんでいました。

かごやトレイなどを使っていろいろな模様を集めています。

近づいていくと「これ見て～」「写真撮って～」と、みんなアピールしてきてくれます。

こちら３年生も図工の時間。先日の釘打ち工作の続きです。

以前より完成に近づいています。

「これはネコ！」「これは恐竜！」と、思い思いの作品を仕上げていました。

２年生は体育の時間にマット運動です。後転に挑戦中。

回る勢い、手の付き方、首回りの柔軟性・・・など、上手に後転できるかのポイントをクリアして上手に回れるのは誰かな？

静止画像なので分かりづらいですが、みんな少しずつ上手になってきていました。

最近、カメラを持っていると「ホームページに載りますか？」と、聞いてくる児童がいます。保護者さんと一緒にみてくれているのかもしれません。

 今週も無事終了。また来週元気に登校してきてほしいと思います。

１年生は生活科の時間

チューリップの球根を自分の植木鉢に植え付けをしました。

「しっかり土をかけないと、球根が寒くて芽が出ないよ」と、声をかけるとやさしく土をかぶせていました。

手が汚れても春に咲く花のためにがんばりました！

昼の放送。今日は学校司書さんによる読み聞かせ

今日の選書はさかなクン著「ハコフグのねがい」

巻末の言葉によるとさかなクンは小学校３年生の時に家族旅行で小名浜を訪れ、その時に入った魚屋さんでみたハコフグがきっかけでハコフグが好きになったそうです。

そんなエピソードを知った上でお話を聞くとより話が分かりやすくなりますね。

昨日からの雨が上がりましたが、校庭は水たまりができてしまいました。

ということで、４年生の体育は体育館で行われていました。

マットを準備していろいろな技に挑戦です。

後転に挑戦したり

ブリッジからの技のつなぎを考えたり

腕立て倒立をしたり自分の技を磨きます。

時にはお互いに補助したりタブレットを使ってアドバイスしたりしています。

一つ一つの技の完成度とつなぎを考えて後日発表会をするそうです。