出来事

２校時　３年生は理科の授業

育苗ポットに土を入れ種を蒔きます

ひまわりやピーマンなどの種を蒔きました。芽が出て大きく育つのが楽しみですね。

４･５・６年生がふくしま学力調査に取り組んでいます。

２校時は国語、３校時は算数、４校時は質問紙に答えます。

４年生

５年生

６年生

みんな真剣な表情で問題に取り組んでいます。

この学力調査を受け、一人一人の学びの成長を確かめるとともに、授業の改善に生かして参ります。

１校時　１年生は学校生活にも慣れ、落ち着いた雰囲気で一日のスタートが切れるようになってきました。

線をなぞったり塗り絵をしたりすることで、しっかり力を入れて鉛筆を持つ練習になっています。

 同じ時間　２年１組は国語の時間

 「日記を書こう」の単元で、昨日の大休憩のことを思い出して文章を書いています。

 「いつ・どこで・だれと・何をした・どんな気持ちだった」を意識して書けるように練習しています。

児童会活動として１年生を迎える会を実施しました。

 ６年生は１校時から準備で大忙し

６年生が１年生を教室に迎えに行って準備完了。集会のスタートです。

 吹奏楽部の演奏「さんぽ」で入場です

 在校生も手拍子で歓迎

 代表児童による歓迎の言葉のあと全員が行うゲームの説明がありました。

１００点目指して紙花を投げます

 見事最高得点のチームはこちらです！

 児童の伴奏で校歌を歌いました

最後に、緊張しながらも新入生代表が御礼の言葉を堂々と話すことができました。

温かく 和やかな雰囲気で会を終えることができました。

 縦割り活動を通して、上級生は先輩としてのあるべき態度を学び、下級生は後輩として憧れの気持ちを持つというよい伝統が築かれているようです。

２校時　１年生は音楽の時間

じゃんけん列車の曲に合わせて「じゃんけんぽん！」

どんどん列が長くなっていくのが楽しそうです

６年生は国語の時間

学校司書と一緒に公共図書館の利用について学習していました

自身の学習者用タブレットからIDとパスワードを入力し、いわき市立図書館システムにログインしました

このシステムを使えば、いわき市内の電子図書約２８００冊を利用することが可能になるとのこと。読書の幅がぐっと広がります。

４年生は書写の時間

担任からは「姿勢をよくして！」と、声がかかりました。両足ペタ、背筋ピン、左手（右手）トン＝「ペタピントン」が書写の時間の合言葉です。　

 ４校時　３年生は体育の時間

準備運動をしっかり行った後

運動会に向けて短距離走の練習です。この結果を基に、リレーの選手を選考したり紅白分けを行ったりします。

１・２・３・５年生が聴力検査を実施

養護教諭から「廊下で待っている時はシーッ」と指導されると

しっかりできる子どもたちです

聴力について気になる所見があった場合、後日保護者の皆さんへ通知いたします。

午後、今年度最初の授業参観

保護者の皆様にはお子さんの学校生活の一端を見ていただけたことと思います。

その後、PTA総会と懇談会を実施

総会ではすべての議案が承認されました。

懇談会や専門委員会にも多数参加していただきました。

学校と保護者が共に子どもたちのために協力していく体制が確認され、大変嬉しく思います。どうぞよろしくお願いいたします。

午前中の様子です

６年生の代表が１年教室を来訪。

来週実施される１年生を迎える会の招待メダルを持ってきました。

メダルをかけてもらって嬉しそうです。

１年生はそのまま粘土での造形遊びに夢中です。

「これはメロンパン」「うさぎができた！」等、楽しそうに話しながら制作していました。

６年生は全国学力・学習状況調査を実施しています

真剣に取り組む姿はさすが最高学年

同じ時間１年生は国語

好きな食べ物や遊びなどを紹介する自己紹介を考えていました。明日の授業参観で上手に披露できるかな？

そうこうしていると、２年生が春を探しに学区探検に出発！

 みんな楽しそうに出発していきました

３校時、４年生は総合的な学習の時間

 市の環境を守る活動の一環として「クリンピー応援隊」を結成。学校周辺のクリーン活動を実施しました。

 １時間の活動で７つのグループが持ち出したごみ袋がどれもいっぱいになりました。今日の活動を今後の環境教育につなげていきます。

３年生は書写の時間

初めて毛筆セットを使用しました。

机の上での置き方や筆の出し方など、新しい道具の使い方オリエンテーションが担任から指導されています。

大休憩の時間、小雨模様のため教室内で過ごす児童が多くいました。

６年生はトランプ、オセロ、サイコロ、読書など

１年生は塗り絵、お絵かき、読書など

２年生は、粘土、お絵かき、読書など･･･それぞれ思い思いの時間を過ごしていました。

本日、午後の学校生活

4年生は内科検診受診中。男子児童が受診中、女子児童は廊下で静かに待機しています。

同じ時間、３年生は校庭で体育。測定したタイムを参考にリレー選手を決めたり紅白分けをしたりします。

走り終わった後、植えておいたキャベツを見てみると早くもモンシロチョウが卵の卵が産み付けられていました。あまりの小ささにびっくりした様子です。

５校時を終えた１年生が昇降口を出てきました。

今日は何が楽しかった？と聞くと「体育で走った！」とのこと。体を動かすのはやはり楽しいですね。

学童バスの友達に手を振ってお別れした後･･･

交通ルールを守って安全に下校できました。

また明日元気に登校してくれることを楽しみにしています。

今日は教室訪問のタイミングで２～６年の全クラスが偶然算数の授業中

２－１

２－２

３年

４年

５年

６年

同じ算数の時間であっても、学習している内容は様々です。図形の性質、大きな数の仕組み、計算の方法等など･･･学年の発達段階に合わせて数学的な考え方の基礎を小学校時代に勉強します。

１学期第２週目、春らしい陽気の中の始まりです

児童昇降口の軒下には今年もツバメが飛来しました。この後、卵を産んだり孵化したりひなが孵ったり･･･と、自然の営みを目の前で見ることができそうです。

朝の活動の時間、職員と体育委員会児童が校庭整地をしています。運動会に向けての準備が始まりました。まだ先のことのようですが、ゴールデンウィークが終わると、すぐ運動会になりますので、準備は早めに整えておくようになります。

１年生はその運動会に向けて、校庭で体育の授業

線に並んで「よーい、ドン！」でスタートする練習をしています。

運動会本番では格好良く走れるでしょうか。

学校生活の様子を切り取って紹介します

朝の時間　２－１は読書で過ごしています

２－２は塗り絵

４年生は係活動の掲示作り

委員会活動も新メンバーになったため、初めての校内放送にちょっと緊張気味

 午後は体育館で家庭の交通安全推進員委嘱状の交付と交通教室を実施しました

いわき南警察署交通課の方からの講話では、横断歩道は手を挙げる、不審者に出会ってしまったら「いかのおすし」を守る等、基本的なことを守ることの重要性をお話しいただきました。

 その後、担当教員と一緒に下校し、安全な歩き方の確認をしました。

月曜日の入学式・始業式から始まって、初めての週末を迎えます。疲れの出る児童もいるかと思います。しっかり休養を取ってまた来週登校してくることを楽しみにしています。

１年生は小学校で初めての給食

今日のメニューは、黒糖パン・ハンバーグ・ポテトサラダ・野菜スープ・牛乳です。

給食当番が配膳を手伝って準備します。

 全員揃ったら手を合わせて「いただきます！」

 後片付けまでしっかり行って給食指導は終了です。

２校時　６年生は学級活動の時間に学級目標と個人のめあてを考えました

昨年度の卒業生が最後に残してくれた６年生としての活動の心構えを参考にして、１年間の活動の見通しを持ちます。

「修学旅行が楽しみ！」「運動が苦手だから陸上大会に出場するのは心配･･･」など、自分の気持ちを話しながら見通しを持っていました。

その後、学校教育目標、保護者アンケートの結果、担任の願いから、「こんな学級（６年生）になりたい」というクラス目標を設定します。

最後に、一人一人の目標を設定しワークシートに記入しました。

一人一人の頑張りが、学級や学校をよりよくしていくということを考えながら「下級生に優しい学校のリーダーになる」「予習復習をして成績を上げたい」など自分のめあてを書いていました。

この授業は、本校で取り組んでいる特別活動に関する校内研修の一環です。学年の発達段階に合わせながら、それぞれのクラスでも同様の実践を今後進めていきます。

安全な登下校のために、登校班ごとに集まっての会議を実施しました

この班は「どうぞよろしく」の意味を込めて、自己紹介中

集合時刻が早すぎたり遅すぎたりしないか確認もしました。本校では７時３５分から４５分くらいに到着できるように指導しています。

この班は班長を中心に、並び方を確認しています。

明日からも安全に登下校して欲しいと思います。

１年生は小学校で初めての発育測定

上手に養護教諭の話が聞けています

卒業する頃には３０～４０ｃｍ位大きくなっていることでしょう。

１０時３０分に下校するのは今日まで。明日からは給食が始まります。

校庭につくしを見つけました。毎日見ているようで気がつかないものです。

昨日とはうって変わっての晴天。

 昨日の雨の影響で、まだ水たまりが残っているところもあり、中にはどろんこになって着替えた児童もいました。

新一年生も緊張が少し和らいできているように感じます。

 １年生の大切なアイテム「黄色い帽子」をかぶって校庭へ！

靴箱も上下をきちんと分けて使用することができています。大人には当たり前のことのようですが、入学時にしっかり指導されてできるようになることは多くあります。

 保健室では発育測定が始まりました。心身共にたくましくせいちょうしているか確認するために毎学期はじめに身長や体重を測定し記録して保護者の皆様にお知らせしています。

ちなみに、保護者の皆さんが小学生時代には「座高」という測定項目があったかと思いますが、平成２８年以降測定項目から削除されています。

学級清掃の時間３年生の３名にキャベツの苗を植え付けてもらいました。

元気に育ててモンシロチョウが卵を産み付けてくれるのを待ちます。

新１年生が集団登校する初日。あいにくの天候となってしまいました。

雨の中でも少し濡れても元気に歩いて登校できるたくましい子になれそうです

学級の朝の様子を紹介します

自己紹介をしたり配付物に名前を書いたり一日のめあてを決めたり･･･それぞれのクラスで順調に新年度のスタートがきれています。

 始業式終了後、新１年生を迎える入学式を実施しました。

少し緊張しながら入場 

 代表児童による教科書授与

 ６年生からの歓迎の言葉

保護者の皆様も一緒に記念撮影

緊張から解放されて教室でほっと一息

 ご来賓の皆様をお迎えし、無事入学式を終えることができました。

新入生３１名が健やかに成長できるよう、本校スタッフ一同で誠心誠意取り組んで参ります。

なお、本校教職員メンバーについての紹介は、学校便りを本日配付しております。そちらでご確認ください。

令和６年度のスタート。

今日に合わせたように桜は満開

春の花たちも咲き誇っています

 小雨降る中でしたが、元気に登校

体育館では、はじめに転入職員の着任式を実施しました。３名の先生方としっかりあいさつができました。

代表児童から「ようこそ！」錦東小学校へ！」のあいさつ

その後、始業式。一つ上の学年になった在校生の態度は立派に見えました。

始業式終了後、各教室で学級活動が行われました。

 ２－１

 ２－２

３年

４年

５年

 ６年

しおさい・うらなみ学級

それぞれ短い時間でしたが、顔合わせと学級開きができました。 

 明日から本格的な学校生活が始まります。

月曜日からいよいよ令和６年度が始まります

児童は春休み中ですが、教職員は入学式・始業式に備えて大忙しで準備中です

新入生はもちろん進級する児童を迎える準備は整いました。

体育館脇の桜も入学式・始業式に合わせたように開花しました！

全校１８５名の児童の皆さん、８日に元気な顔を見ることができることを楽しみに待っています！

令和５年度末人事異動により、本校から３名の先生方が転出されることとなりました

担任していたクラスの黒板には最後のメッセージがありました

体育館で離任式を実施。最後のお別れのけじめを付けました。

それぞれの先生方からご挨拶をいただいた後に、児童代表の別れの言葉。

花束贈呈

最後の校歌を聴いている先生方も感慨深げでした。

全校生でお見送り。

卒業生や保護者の方々も多数駆けつけてくださり、別れを惜しんでいました。

３名の先生方には本校教育活動にご尽力いただきました。大変お世話になりました。

離任式後

新６年生は教室移動の手伝いをしてくれました。ありがとう！

爽やかな快晴の空の下、国旗・市旗・校旗が卒業生をお祝いするかのように風になびいています

 登校前の教室もお祝いモード

 式は厳粛な雰囲気の中で執り行われました

 卒業証書授与

式辞では他人の気持ちを考えられる優しい人でこれからもあり続けて欲しいという話をしました

 PTA会長様より祝辞をいただきました

 卒業記念品贈呈

 参加した４･５年生も立派な態度でした

 式終了後、ご臨席の来賓の皆様から「大変素晴らしい卒業式でした」とお褒めの言葉をいただきました。

 小学校の教室に入るのはこれが最後

 これまでの成長を支えてくれた保護者にも感謝の気持ちを伝えることができました

 最後は教職員と在校生でお見送り。

吹く風は冷たい中でしたが、とても温かい雰囲気で見送ることができました。卒業生３０名の今後に幸多きことをお祈りします。

これまで本校教育活動に関わってくださった皆様にも卒業式が無事挙行できましたことをご報告いたします。

令和５年度最終登校日

 一年間事故なく登校できました

 無事次の学年へ進級できたことを祝って記念撮影

１－１

 １－２

２－１

３－１

４－１

５年生は教室訪問時、卒業式準備手伝い中のため撮影できませんでした･･･

しおさい・うらなみ学級

修了式の様子です

 学年の代表に修了証書を手渡しました

 式辞では、通知表を担任の先生からもらうときに「ありがとうございました」や「お世話になりました」の御礼を言うこと、通知表を家族に見せるときには「一年間がんばりました」という話をすることを伝えました。

ご家庭でお子さんの通知表と修了証書を確認するときには、ぜひ一年の頑張りをたくさん認めてほめていただければと思います。

最後に校歌を歌い一年間の締めくくりをしました。

いよいよ最後の１枚になりました。

約２週間ぶりに全員がそろった６年生の姿を見て、ほっとしました。

３校時、最後の仕上げの卒業式練習。明日の卒業式に参加される保護者の皆様は、この写真の見てお子さんが「呼びかけ」の際にどの位置に並ぶのか、予習しておくといいかと思います。

大休憩の時間　卒業生がすべての教職員へ手作りプレゼントを渡しに各教室をめぐっていました

ありがたく使わせてもらいます

給食の時間　廊下に並びながら自分たちの１年の活動を振り返る写真を見つめています

「この時はさ～」と言いながら、話が弾んでいました。

小学校最後の給食を記念して全員で記念撮影

最後のクラスタイムにはじゃんけんとあっち向いてほいの「最弱王」決定戦が開催されていました

いつもなら負けるとがっかりするところですが今日は負けると「いえ～い！！」と喜ぶところがおもしろいようです。

見事？「最弱王」の称号はこの二人に。

養護教諭からは、保健室からの卒業証書「六年間の成長の記録」手渡されました。

一人一人に手渡されたものを見てみると

１年生の４月から６年生の１月までの期間に、それだけ成長したかが記録されています。身長は、テープでその長さが分かるようになっていて、入学時の頃はこんなに小さかったということを実感したようです。

いよいよ明日は第４４回卒業証書授与式が挙行されます。

令和５年度の学校生活も残すところ今日と明日のみとなりました。

体育館脇の桜のつぼみもここまで膨らみました。春はすぐそこまで来ています。

明日は卒業式。校内の準備も整ってきました。

５年生も大活躍！

放課後、職員作業で最終準備を行います

２年生の給食

今年度最後の給食も大満足！

５校時　１－１は大掃除中

一年間使用した教室をきれいにしています。「使ったものはきれいにして返す」という当たり前の感覚をこうして身に付けさせています。

感染症の影響により、まだまだ体調不良者や欠席者が多い状況にあります。明日の修了式には元気に登校する姿が見られることを祈っています。

朝、６年生代表児童が職員室に来ました

卒業記念の手作りプレゼントを持ってきてくれました

２校時は体育館で式歌の練習

ソプラノパートと

アルトパートできれいなハーモニーを響かせます

伴奏も児童代表が行います

「卒業まであと２日！！全力で楽しもう！！」のメッセージ通り心から楽しんで生活するためには「全員で」が必須です。

体調不良で休んでいる児童が明後日からは復帰し、３０名全員が揃うことを願ってます。

令和５年度３学期もいよいよ押し迫ってきました。各学級では最後のまとめが行われています。

１－１でも

２－１でも

間違えてしまった問題ややり残しのプリントなどに取り組んでいます。これが終わればすっきりして次の学年に進級できますね。

５－１では学級会で相談したオリジナル四字熟語「星灯夢向」デザインのキーホルダー作成が行われていました

デザインを確認すると

プラ板に自分で描き

色づけをしたら

オーブンで加熱すると

オリジナルキーホルダーの完成です！「全員揃って同じものを持ち、６年生に進級したい」という願いが達成できました。

今日の給食は卒業＆修了おめでとう献立。給食の時間各教室に行ってみると、いつも以上に笑顔がたくさん見られました。

２年教室ではクレープおかわりじゃんけん

３年生も･･･

今日もおいしくて安全な給食をありがとうございました！

２日間の学級閉鎖期間が終わり、６年生が教室に戻ってきました

３校時は卒業証書授与式予行を実施

本番に向けて修正点を今後指導していきます

今日の給食は卒業・修了おめでとう献立

クレープのおかわりはあっという間に売り切れ。小学校最後の「甘口カレー」も堪能しました。

５校時　図書室の学校司書さんに卒業前にご挨拶

手作りプレゼントを手渡すと、学校司書さんからはお返しが･･･

手渡されたのは一人一人に向けたしおり。

本校図書室で初めて借りた本が記入されていて子どもたちもびっくり。「この本どんな本だったっけ？」と、小さい頃の自分を振り返りながら懐かしんでいる様子でした。

小学校生活、残り３日。自分たちを支えてくれたいろいろな方とのつながりを確認して、中学校へ飛び立つ準備をしていますね。

学級閉鎖２日目

このボードを書いたときには、まさか自分の誕生日が学級閉鎖になっているとは想像しなかったことでしょう。でもきっとクラスメイトは自分の家から「誕生日おめでとう！〇〇！」とメッセージを送っていることと思います。

昨日に引き続き、習熟度別学習の時の様子です

１８日の月曜日、元気になった６年生に会えることを期待しています。

深夜の地震で驚いて起きてしまった児童も多かったようですが、校舎・校地には特に影響なく学校生活を送っています

１年２組は音楽の授業　

いろいろな楽器を分担し「きらきら星」の合奏を行う練習をしています

３年生は同じ時間、来年度の委員会活動所属希望を書いていました

本校では、体育、保健、図書、放送、代表･集会の各委員会があります。悩みながら記入している姿は、４月から上学年の仲間入りをする頼もしい表情に見えます。

４年生は国語の時間

地震や津波、噴火など自然災害への対応についてパンフレット形式にまとめていました

午後　６年生がいない状態でしたが全校集会を体育館で実施

はじめに各種表彰

表彰の後は修了式に向けて国歌と校歌の練習

それぞれ一つ上の学年に上がる自覚が芽生えてきているように感じます

午前中の様子です

大休憩　いつも通り外遊びをする児童たち

３校時　１－２は読書の時間

３－１は６年生へのプレゼントを製作しています

どんなすてきなプレゼントができるのかな

４年生はお楽しみタイム中

一発芸？手品など準備してきたことを発表した後、校庭へ出かけていきました

５年生は国語「大造じいさんとガン」

保護者の方々もこの作品はきっと小学生時代に学習しているのでは？

うらなみ学級児童は図書室で本の貸し出し

図書ボランティアさんや学校司書さんが掲示してくれたメッセージの前で６年生がポーズ。「僕たちのためにありがとうございます」の御礼も言えました。

学級閉鎖１日目

誰もいない教室

本当は掲示されるはずだったカウントダウンボード

３月に入って６年生と一緒に算数科の習熟度別学習をしていたときの写真を掲載します

６年生の皆さんの体調はどうでしょうか？調子が悪い人の一日も早い回復を祈っています。

６年教室は体調不良者が多く、空いている机が多くなっています

カウントダウンボードも心なしか寂しそうです

給食の時間も感染症拡大防止のため、一人一人の間隔を空けての食事。

６年生は、大変残念ですが感染症拡大防止目的のため、１４日（木）と１５日（金）の２日間、学級閉鎖とします。

２２日の卒業式に全員揃って参加できるようにするための措置となりますので、保護者の皆様におかれましてはご理解とご協力をよろしくお願いします。

４年生は国語の時間

友達の紹介をする活動の準備をしています

階段の掲示板には、４年生が卒業生のために作ってくれた掲示物も登場し、卒業をお祝いするムードが高まってきています 

しおさい・うらなみ学級児童はアイロンビーズ制作

 小さい部品を丁寧にそして根気強く並べてお気に入りのデザインを作っています

給食の時間　５年生がおいしそうに食べています

元気いっぱい食べて病気に負けない身体を作ってほしいですね

今日の６年生

感染症の影響により、教室の席に空きが目立つ状態です

全員が揃っていない状況でも卒業までの時間は進んでいきますので、いない人の分も協力しながら巣立ちの準備をします。

掲示物の整理をしたり互いのメッセージカードを書いたり･･･。

「卒業式には全員揃って」の願いは同じ思いです。

１校時　５年生は体育の授業

昨日お披露目されたグローブを活用しています

グローブは３つなので、ゲーム中全員が使うことができないのですが、一部の子どもがはめているだけでちょっと「野球」っぽい感じになっています。

大谷選手からの「野球しようぜ！」のメッセージは確実に伝わっています。

３月１１日　１３年前の今日、東日本大震災がありました。

小学校では６年生であっても「生まれる前」の出来事となっていますが、風化させないように震災の記憶を受け継いでいくことは必要です。本校では、昼の放送にて、校長からの講話と知事メッセージの紹介をしました。

１３年前の６年教室にもこういったカウントダウンボードはあったことでしょう

この数字がひとつずつ減っていくことが「当たり前」のようですが、あの時はカウントダウンが翌日以降減らなくなってしまったことを忘れないようにしたいと思います。

大谷翔平さんからのグローブはテスト中の教室にお邪魔してお披露目

 ５校時の体育の時間にさっそく校庭で大谷選手グローブでキャッチボールを楽しみました

 卒業式を前に６年生で発熱症状による欠席児童が増えています。ご家庭でも感染症予防には十分注意し、全員揃って卒業式を迎えられるようご協力よろしくお願いいたします。

報道等でご存じの通り、メジャーリーガーの大谷翔平選手から寄贈されたクローブが本校にも届きました。

本校の全校集会は木曜日に予定されていたため、一刻も早く見せて触らせてあげたいと思い、朝の時間から各学級を巡回してお披露目しました。

しおさい・うらなみ学級の子どもたちと一緒に開封！思わず「おお～！」と声が出ていました。

１－１

１－２

２－１

３－１

４－１　気分はメジャーリーガー？！

５－１　

今日出席していた児童全員が手に取り、笑顔でグローブの感触を楽しんでいました。初めてグローブをはめる児童もたくさんいましたので、野球というスポーツに親しむよいきっかけになったことと思います。

大谷翔平選手ありがとうございました！

卒業まで毎日更新６年生の様子です

卒業式練習の合間の授業時間、外国語のウォーミングアップに「アルファベットダンス」が行われていました。

動画の画面に合わせて、身体の形をアルファベットに寄せていくダンスです。

「C！」とか

「N！」とか

これは何でしょう？

みんな終始大笑いしながら踊っていました。

カウントダウンボードの「テンション上げてこ！」というメッセージの通り、アゲアゲな時間となりました。

本校では、４・５年生が卒業式に参加し、卒業生の門出をお祝いします

５年教室では、卒業生との別れの言葉（呼びかけ）の担当を決めています。

３校時は、６年生と合同の練習を体育館で行いました。

寒い体育館でしたが、式典に臨む態度や姿勢、歌い方などの確認をしました。

当日も立派な態度で参加できることと思います。

カウントダウンも残り１０となりましたので、６年生の情報を多めにお伝えします

６年廊下には卒業制作がたくさん並んでいます。名前を見なくてもそのデザインから「これ〇〇さんのだよね」と分かる作品もあります。

「ニス塗ったらにじんじゃいました～」とちょっと悲しそうな報告も。

教室内ではクラスの友人へのお別れメッセージを作成中

ほとんどの児童が６年間一緒に生活してきていますので、メッセージにも熱い思いが込められているようです

体育館での卒業式練習も始まりました

卒業式という人生の節目を迎えることで、正しい座り方、歩き方、返事･･･といった所作を身に付けることができるようになります。

３校時　１－２は図工の時間

廃材を使ったスタンプで作品作りをしました

１年生らしい明るく楽しげな作品ができました

使った道具を洗ったりケースに片付けるまでが学習の一環です。低学年の頃は担任がやってあげる方が実は早い時もありますが、あえて手を貸さず一人一人を見守るようにしています。

５年生は理科の時間　電磁石の性質を利用したおもちゃづくりです

「コイルに電流を通すと電磁石ができる」この性質は、日常生活場面のいろいろなものに実はたくさん活用されているということに気づくきっかけになっていることと思います。

４校時の様子です

６年生は残り少なくなってきたカウントダウンボードを背に、社会科の学習

国際連合のはたらきや活動について学んでいます

１－１は音楽の時間

修了証書授与式に参加するため、担任の伴奏に合わせて国歌や校歌を歌います。歌の基本である「口を大きく開けて歌う」ができていますね。

４－１は卒業式に向けて飾り付けを制作中

カッターを使っていましたが、器用に使いこなしていました。

この掲示物が完成すれば、校内の雰囲気を華やかにしてくれそうです。

３－１は理科の時間　磁石の性質の実験中

クリップが磁石に吸い付けられるかを実験していました。与えられた実験道具だけでなく、自分たちで制作しながら実験を進めることで理解が深まることも多くあります。

 ２－１は図工の時間　空き箱等の廃材を使って、オリジナルハウスを作成していました。

 時計を作ったりストローで椅子を作ったりと、内装にもこだわりを見せていました。

５校時　うらなみ学級の子どもたち

６年生は国語のテスト

４年生はタブレットでキーボード練習。ローマに入力が早くできるようになりました。

２年生は原稿用紙を使って作文の練習です

５年生は体育館で卒業式の式場作成のお手伝い

今まで６年生が行ってきた学校のためのボランティアですが、５年生がしっかり引き継いで活動してくれました

午前中、勉強や運動をがんばった児童はほっと一息食べる給食を楽しみにしています

１－１

「昨日、歯医者に行って歯を抜いてきました！」と言ってニッコリ見せてくれました。ちょうど生え替わりの時期を迎える１年生教室ではあるあるの出来事です。

 １－２

 ２－１

３－１

 栄養満点の給食を食べて午後も元気に活動できそうです

金曜日に行った京の杜プロジェクト。残念ながら悪天候により実際の植樹ができなかったので、本日６年生が植樹をしました。

しっかり育つように願いながら植樹をすることができました。

２校時　６年生を送る会を実施しました

会場は５年生を中心に明るく飾り付け。１年生が自分の班長へ感謝の気持ちを込めて似顔絵を描きました。

主役の６年生は少し恥ずかしそうに入場

５年生が企画したクイズに挑戦。１枚の模造紙の上に縦割り班のメンバー全員が乗り、問題に間違えると紙が半分に折られて面積がせまくなるため、班員の協力が必要になります。

５年生代表あいさつ「いつも支えてくれていた６年生が卒業してしますのが寂しいです。縦割り班でリーダーシップを発揮してくだった姿を見てこんな６年生になりたいという気持ちを持っていました」

次に在校生からのメッセージ入りの色紙をプレゼント

卒業生はもらったメッセージを読みながら、１年間下級生と関わってきたことをしみじみ振り返っている表情でした。

卒業生に事後インタビューをしたところ「いままで一緒にやってきた活動を思い出しながら読みました」とのこと。

６年生代表から御礼の言葉のあとには

卒業生から在校生へ手作りのしおりがプレゼントされました

もらった在校生も嬉しそうです

吹奏楽部の生演奏で卒業生が退場しました

会の運営をしっかりできた５年生は大成功の記念写真を撮影しました

今年度から縦割り班のメンバーを中心とした６年生を送る会をしましたが、一人一人の思いが感じられる会となりました

２日土曜日に、吹奏楽部による卒業コンサートが開催されました

保護者会の皆様による装飾で会場は、開演前から温かい雰囲気となっていました

今年のフルメンバーによる最後の演奏

在校生のみの演奏を卒業生は見守ります

卒業生による最後の演奏と保護者の皆様や在校生への感謝のメッセージ

８名の卒業生がどのような思いで吹奏楽部に参加し、演奏していたのかがよく分かり、在校生にもその思いが引き継がれたことと思います。

最後にはこれまでの熱い思いがこみ上げてきて感動の会となりました

いままで吹奏楽部でがんばってきた６年生の皆さん、お疲れ様でした＆ありがとうございました！

また、保護者の皆様にも大変お世話になりました。

福島県教育庁を通して本校に依頼のあった「京の杜プロジェクト」。

これは、京都の醍醐寺に伝わる秀吉公が見物したと言われる「太閤の桜」を、クローン培養しさらに立命館小学校の皆さんが苗木として育て、さらに京都といわきの架け橋として本校に届けていただくプロジェクトです。

あいにくの天候のため、植樹式は体育館にて実施。５・６年生が参加しました

代表児童が苗木への土かけや水やりを行いました

「私たち６年生は卒業してしましますが、大きく育った頃に見に来たいと思います」

植樹式の後は、３・４年生が交流会に参加しました

立命館小学校の児童の皆さんからは、京都市内の名所や立命館小学校の詳しい紹介をしていただきました。「醍醐寺にある五重塔はいつできたでしょう？」といったクイズが出され、真剣に考えていました。

次に４年生から福島県といわきの紹介

福島の観光名所や名物料理、錦町のよさを京都の皆さんにアピールすることができました。

３年生は歓迎の気持ちを込めたMagic Show。

立命館小学校の児童の皆さんからも「すご～い」と歓声が上がっていました。

６年生代表児童は、KBS京都というラジオ局の番組にも出演。

立命館小学校の皆さんが帰る時間になると、朝方降っていた雨もやみ、外でお見送りをしました。

つかの間の出会いでしたが、名残を惜しんでみんな手を振っていました。

本校児童にとって貴重な機会となりました。植樹式実施に際してご尽力いただいた関係各位に感謝申し上げます。また、いただいたしだれ桜の苗木は今後大切に育てて参ります。

３校時　２年生は音楽室で音楽の授業

「チャチャマンボ」の楽譜を見ながら他の指導に音を奏でています

思わずリズムに合わせて踊りたくなうような雰囲気でした

３校時の終わり　５・６年生が合同で会議中。何かと思い覗いてみると･･･

縦割り班清掃用のファイルを使って、清掃班長の引き継ぎをしていました。伝える方も受け取る方も表情は真剣。自分達が行ってきた伝統について誇りをもって引き継ぐこと、そのバトンをしっかり受け取ることこの２つの決意が見えた表情をしています。

今年は閏年のため、今日は４年に一度の２月２９日。

とはいえ、学校は通常営業です。

２校時　１－２児童は粘土遊び

「私はパスタ！」「おにぎりできました！」等、それぞれ思い思いの作品作りを楽しんでいます。粘土遊びの時間はいつも楽しそうな笑顔です。

３年生は図工の時間　磁石の力で動くおもちゃを制作しています

互いの作品の過程を見せ合い「うまいね！」と、声を掛け合う姿も見られました。

３校時　５年生はオンラインでの学力検査の操作演習を実施しました

これは、本校が次年度実施される「全国学力・学習状況調査」のオンライン実施の調査対象抽出校となったため、その事前演習をしたものです。

これまでの学力検査とは異なり、タブレット画面上に答えを打ち込んだりドラッグアンドドロップしたりと、コンピュータの操作技能も必要となります。

接続テストを参観した市教育委員会の担当者様からは「錦東小の子どもたちはタブレット操作に慣れていてよかった」「今日分かった課題については今後共有し対応を検討したい」との話がありました。

学校としても、授業でのタブレット活用や自宅への持ち帰り等、進めていきたいと思います。

給食の時間　昼の放送で６年生が日替わりでゲスト出演しています

インタビューは、中学校でがんばりたいことや在校生や担任へのメッセージ等について答えています。今日参加した児童から担任へ「I love you!」のメッセージも飛び出しました。

５校時　４年生は理科の時間　冬の間の生き物探しをしています

校庭の日向にあるプランターを動かしてみると･･･

寒さに震えて？丸まっていたダンゴムシを発見！

こちらでは枯れ木の隙間にいたナメクジを見つけました。

冬期間の生き物の生態に気づいていました。

クラスタイムの時間　今年度最後の登校班子ども会を行いました

登校班ごとに集まって、歩行の様子を話し合ったり次年度の班長・副班長を決めたりしました。

また、学校到着の時間帯について、７時３０分より早く到着している班については、集合時刻を再検討しました。集合時刻の変更については、保護者の皆様にご協力いただくこともあるかもしれません。よろしくお願いします。

３・４校時　６年生は社会科特別授業

教師のベトナム研修の経験をもとに、国際理解について考えました

「お金がない」→「子どもが働く」→「学校に行けない」→「読み書き計算ができない」といったキーワードをもとに「貧困の悪循環」について考え、日本の教育制度と義務教育について考えたり

自助努力をキーワードに、困っている人を助けたり。発展途上国への正しい援助のあり方について考えたりしました。

風が強く気温以上に寒さを感じる一日となっています

しかし、大休憩には寒さに負けず外遊びをする児童も。半そで半ズボンの児童も･･･

３校時　６年生はALTとの外国語の授業

中学校での部活動を想定し「What club do you want to join?」「I want to join~」と尋ね合います。

３年生はいわきの森に親しむ会の皆さんと環境学習のまとめをしました

はじめに校地内の植物の変化を観察

教室では植物の葉や花を観察したり匂いを嗅いだりして、自然に触れあっていました。

６年教室のカウントダウンボードは「１８」。充実した最後の小学校生活を送ってほしいものです。

今年度最後の授業参観と懇談会を実施しました。

しおさい・うらなみ学級

１－１

１－２

２－１

３－１

４－１

５－１

６－１

それぞれのクラスで１年間の振り返りをしたり、成長の様子を実感したりする授業が行われました。

参観後、学級懇談会を実施

６年教室では保護者の皆様が何やら･･･

悪天候の中、多数お集まりいただきありがとうございました。

今年度最後の授業参観日。午前中にもちつき会を実施しました。

昨日に引き続き、PTAの皆さんと地域の皆さんにご協力いただきました。

１年生は体育館で杵と臼でもちつきをする様子を見学

自然と「がんばれ！がんばれ！」とかけ声が出ていました。

１年生児童も最後の仕上げを担当。

おいしそうなお餅がつき上がりました。

できた餅を全校生でいただきました

１年生は体育館でいただきます！

２年生以上は各教室でおいしく食べました。

どのクラスもおかわりをして食べる児童も多く、大好評。ご協力いただいた皆様のおかげです。ありがとうございました。

鹿児島県の折多小学校より毎年支援していただいている餅米を使ってのもちつき会を明日実施します

それに先立って、PTAの皆さんにご協力いただき前日準備をしました

米とぎと吸水、杵や臼洗浄と準備万端。子どもたちの「おいしい！」という笑顔が目に浮かんできます。

ご協力いただいた保護者の皆様ありがとうございました。

４年生は図工の時間　各家庭から持ち寄った段ボールを使って自分達の街づくりをしました

それぞれのお店はお客さんで大繁盛？

銭湯でゆっくり「いい湯だな～」

長いトンネルに潜って進むと･･･

やっと脱出！

このあと壊してしまうのがもったいないほど、みんな楽しんでいました

クラスタイムに縦割り班活動を実施

１～５年生はお世話になった６年生に感謝のメッセージを書きました

いつも頼りになる６年生がいないため、５年生が中心となって活動しています

カードの書き方を低学年のメンバーに優しく教えてくれていました

その間、６年生は･･･

在校生にむけてプレゼントを作成していました

お世話になった先輩への感謝の気持ちと在校生への激励の気持ちが互いにしっかり伝わるような６年生を送る会になるといいですね

１校時　４年生は算数の時間

面積の求め方のプリントを自分のペースに合わせて進めています

３校時　６年生は錦公民館から講師をお招きし、戦争当時の錦町のお話をお聞きしました

勿来町で「風船爆弾」が製造されアメリカ本土に向けて打ち上げられていたこと、植田駅周辺に爆撃があったこと等、当時の様子をお話しいただきました。講師の先生から「戦争はゼッタイやっちゃダメ！」という言葉に、みんな大きく頷いていました。

２月中旬とは思えない暖かな朝となりました

登校中の児童も歩いてくるだけで上着を着ていると暑くなってしまうほど。「暑くなって手袋取ってきました～」との声も。

校庭にはテントウムシが動き出す姿もありました

２年生が育てている苗花もすっかり咲き誇っています

その暖かさの分、校舎内の湿度が上昇し玄関のガラスがすっかり曇ってしまいました

児童昇降口には登校班が何時頃到着しているのか班長が記録するための確認表を置いています

保護者の皆様には先日学校便りでお知らせしたように、学校到着の目安を７：３５～４５頃に設定したいと考えています。

次年度の集合時刻について来週の登校班子ども会の時間に児童と相談し変更がある場合はお知らせしていきます。

学校運営に様々な視点からご意見をいただくために、第２回学校評議員会を開催しました

各学級の授業の様子を参観していただきました

授業参観後、校長から今年度の学校運営について説明しました

学校評議員の皆さんからは

　・デジタルのよさもあるが、本を読むようなアナログの時間も大切にして欲しい。

　・児童数が一時期に比べて、増えてきてよかった。

　・図書ボランティア活動が復活してよかった。読み聞かせを今後も継続して欲しい。

　・タブレットの普及に合わせて、デジタルセミナーの開催も必要ではないか。

　・鉛筆の持ち方が正しくできない児童が増えているのが気になった。

　等、貴重なご意見をいただきました。

今後の学校運営に生かして参ります。

５校時の様子です

４年生は社会科の時間

尾瀬の環境を守る取り組みについて調べています

１－２は学級会の話し合い活動

粘土を使った楽しい集会を計画しています

１－１は国語の時間

ヒントを出して答えてもらう問題を考えています

６年生は体育

自分のレベルにあった技にチャレンジしていました

１年間の学習内容の定着度合いを確認するためのNRT学力検査を全学年実施しました

 １年生も先生の話を聞いて真剣に取り組んでいます

 今回の結果は子どもたち一人一人にフィードバックするとともに、教師の指導方法の改善に役立てていきます

午後は全校集会を実施

各種コンクールの表彰と卒業式・修了式に備えて校歌の練習をしました

昨日、森林環境交付金事業の支援を受けて本校にも３０セットの児童用机と椅子が搬入されました

朝の時間、５年生が協力しながら教室へ運んでいました

１－２は学級活動で話し合いたいことの議題を考えていました

「だいこんぬきがしたい」「ねんどでなにかつくりたい」等のアイデアが出ていました。これから計画委員会が話し合って議題を決定します。

２年生は算数の時間　教室を出て活動中

「赤い印が１０ｃｍだから消火器の高さは･･･」と、物差しを使っていろいろなものの長さ調べをしてました。

３年生は算数の時間

円と球の性質についてワークテストの振り返りをしています。簡単なようで「半径」と「直径」を認識できるようになるのがなかなか大変なのです。

午後、本校へ来年度入学予定児童の保護者説明会を実施しました

保護者の皆様がお話を聞いている時間に、現１年生との交流を実施しました。

学校内では一番年下の１年生がお兄さんお姉さんとして活躍する姿は頼もしく思えました。

１－１が学級活動の授業研究を実施しました

議題は「にこにこチャンスリレーをしよう」

提案者から出た「みんなが楽しくてにこにこになるようなリレーがしたい」との提案から話し合いが始まりました

意見が途切れることなく自分達の話し合いを続け、学級の意見を決定することができました

５－１は社会科の時間

 地震、津波、噴火、台風などの自然災害が発生している記録を白地図にまとめました。

過去100年の記録を見てみると、日本各地において平均１年に１回のペースで災害が起きていることを知り、驚いた様子でした。自分でできる災害への対応について今後考えていきます。

１－１は風が弱くてうまくあげられなかった凧揚げに再挑戦

今日は風の状態が凧揚げにはちょうどよく、多くの凧が空高く舞い上がっていました

２年生は算数の時間　立体の面を画用紙に写して切り取ってます

空き箱のような直方体は長方形が６面集まっていることに気がついた児童も多いようです

４年生は学級活動の集会を実施していました

市販のゲームからヒントを得て、学級の仲間たちのカードを作りその写真を見て別の友達の名前をつけていきます

写真を見て「写真はAちゃんだけど、つけた名前はB君だから･･･」と、考えながら名前を叫ぶ難しさがおもしろいようで、どのグループも大笑いしながら活動してました 

 企画から運営まで教師の助けを借りることなく集会を実施することができたようで、今年取り組んできた学級活動の研究を通して。自治的活動の力がついてきています。

６月から定期的に実施していただいていた、図書ボランティアさんによる読み聞かせが今年度最終日となりました

どの学年の児童もお話の世界に入って聞いています

６年生は今日が最終日ということで、全員揃ってボランティアの皆さんへ感謝の言葉を伝えました

図書ボランティアさんには、読み聞かせ活動や図書環境の充実にご尽力いただきました。一年間本当にありがとうございました。

２２日に予定している「もちつき会」の予行として、しおさい・うらなみ学級の子どもたちともちつきと試食をしました

今日は家庭用もちつき機で餅をつきます

つき上がるのを待っている間に食器を洗って準備します

程なくおいしそうな餅がつき上がりました

みんなで「いただきます！」をして試食です

たくさんできたので６校時に校庭で凧揚げをしていた２年生にもおすそわけ

何度もおかわりする児童がいるほど大人気となりました

「２２日にもう一回食べられるよ」と話すと嬉しそうでした

６年教室の前には先日制作した図工作品が展示されています

「未来の私」をイメージして作っているため、サッカー選手やパティシェ等、就きたい職業作品が多くあります。

それにしてもどの作品も１０頭身くらい？に仕上がっているのは今の時代の流れでしょうか。

教室の中では、卒業に向けた取り組みが継続中

卒業文集を書いたり卒業制作をしたりカウントダウンボードを書いたり･･･

それぞれ自分の役割と担当を自覚して活動しています

３年生は社会科の時間

「磐越東線とか磐越自動車道の『磐』はいわきの意味だよ」と教えてもらうと「へ～」と驚きの声が上がっていました。「じゃあ『越』はどこの意味でしょう？」との問いには「岩手！」「郡山！」等など･･･。なかなか新潟まではたどり着きませんでした。

本校周辺では心配された積雪は０。朝には雨模様となっていました。

１年生教室では朝の会が時間通りにスタートできました

呼名された後に「はい！元気です！」の声が聞こえると安心します。

２年生は生活科の時間　１年生と同じように凧づくりをしていました

アニメやゲームのキャラクターデザインを描く児童が多い中、校章が施されたデザインを発見。愛校心？が素晴らしい。

３年生は学活の話し合い活動　授業へボランティア参加してくださった方々への感謝の表し方を話し合っています

感謝の気持ちをしっかり伝えられるといいですね

４年生は音楽　リコーダーの時間です

担任からの指導の後、ペアを作り互いに音色を聞きあったり指使いを見せ合ったりしていました

１－１児童が先日制作した凧揚げを校庭でしていました

今日は微風だったため、空高く舞い上がるとはいきませんでしたが、あげるコツはつかんだようです

本日の給食はこちら

４校時が終わると給食当番が配膳室へ向かったり手洗いをする児童がいたりと、廊下が賑やかになります

配膳を終えるといよいよ「いただきます！」

どの教室でも「今日の給食の魚は？」と聞くと「ブリ！」と、返事が返ってきました。「じゃあ、ブリを漢字で書くと？」と聞くと、５年生では「さかなへんに師匠の師！」と答えられた児童がいました。

知識は教室の授業だけではなく、いろいろな場面で身に付けていくことが大切ですね。

２校時　１－２が学級会を開きました

議題は「たのしいあそびしゅうかいのけいかくを立てよう」

自分達の集会が楽しくなるようにたくさん意見が出されます

話し合いが最後まで途切れることなく意見を出し合える雰囲気が立派でした

明後日は節分。伝統行事として豆まきが行われる風習がありますが、本校ではちょっとアレンジした縦割り班集会を実施しました。

代表集会委員が事前に「鬼」を準備

体育館の壁に鬼を設置しました

丸めた新聞紙を鬼に見立てて「鬼は外！」のかけ声で鬼の口めがけて投げ込みます

一人３個の持ち玉をねらって投げ入れます

どの班もとても楽しそうに活動しています

今日の優勝はこの班です。

楽しみながら鬼退治できたようです！

昨日と今日実施しました能登半島沖地震の被災者に対する募金活動において集まった義援金を、6年生の代表児童と共に「石川県令和6年能登半島地震災害義援金口座」へ振り込みをしてきました。

皆様からお預かりした浄財の重みを感じながら振込依頼書に記入しました。

集計の結果１１６，０３４円が集まりました。子どもたちにとっても災害の怖さや人とのつながりを考えるきっかけになったことと思います。

保護者の皆様のご協力に感謝申し上げます。ありがとうございました。

４校時、教室を回っていると各教室ではなぜか制作活動のクラスが多くありました

１－１は生活科のたこづくり

空高く上がる様子を想像しながら制作中

２－１は図工　ストローを使って動くおもちゃづくり

完成するとこちらに向けて見せてくれました

４－１も図工の時間　ドリームカーづくりをしています

どんな走りになるのかな

５－１は家庭科　エプロンづくりが始まりました

アイロンをかけて折り目をつけて、ミシンの直線縫いをします

国語や算数のように、席について学習をするスタイルの教科と違って、制作をしている時にはいつも以上に目を輝かせて取り組んでいるように見えました

４校時　１－１は算数の時間　１００までの数の学習で教室の外に出ました

学校内にあるものの数を数えてビンゴを完成させます

「水道の数は１・２・３･４･５･･･」と、一つずつ丁寧に数えています。８０、９０と大きな数を見つけるのは探すのも数えるのも大変そうです。

６年生からの声かけで、能登半島沖地震の被災者に対しての義援金募金活動が行われています

朝の時間、６年生の代表が各教室を回ります

「自分のお小遣いから持ってきました」「お母さんから預かってきました」等、出所は様々ですが被害に遭われた方への思いは一緒です。

お預かりした義援金は６年生が責任持って集計しています。

この募金活動を通して、困っている人へ寄り添う気持ちや災害に対する備えの気持ちが育って欲しいと考えています。

募金活動は明日まで行われます。

今年度から実施している縦割り清掃。月一回を目安に輪番で清掃場所の担当箇所が変わります。

校舎が広いため子どもたちは大変かも知れませんががんばって掃除しています。

ドアレールや通気窓をていねいに掃除したり、床の古いワックスを剥がしたりと細かい作業も黙々と行っています。

清掃の時間には、今後も大切に校舎を使用するような心も育てています。

いわき法人会主催の「税に関する絵はがきコンクール」に本校６年生が出品し、２名の児童が優秀作品に選ばれ本日表彰式を実施しました

二人の作品については福島県法人会連合会ホームページに掲載されておりますのでご覧ください

５年生は家庭科　ミシン縫いの学習

初めてのミシンに緊張しながらスタートボタンを押します

周りの友達も心配そう？

ミシンの調子を確認しながらまずはまっすぐけがをしないように縫い進められるように練習！

吹奏楽部児童は、今週末２８日に行われるいわき地区小学校合同演奏会にむけての練習に励んでいます

他の小学校の皆さんとの合同演奏はとてもいい経験になるでしょうね

保健室前に「けんこうおみくじ」が掲示されています

児童は登校すると運試しをしてから教室へ上がっていきます

「大吉でした！」「ラッキーな場所は校庭だって」と、話しながら楽しそうです

１－１は算数の授業

「２８－３」について「２８は２０と８に分けられるから～」と、計算の仕組みを考えています。

１－２は風車づくり

くるくる回ったときにきれいになることを想像して彩色しています

５－１は算数の時間　割合の勉強中

割合の考え方は「３０％引セール」「打率〇割〇分」のように実際生活でも活用されています。しっかり理解できるといいですね。

６年生は図工の時間

将来の自分を想像しながら粘土細工で表現しています

報道では「この冬一番の寒波」との声も聞かれる今朝、確かに寒い朝となりました

校庭では水たまりが氷結しふしぎな形になっていました

登校した児童が駐車場の水たまりに張っていた氷をみつけてもってきました。本格的な冬の到来を感じます。

３校時　図工の時間だったクラスが３つありました

２－１は空き箱を使って双六ゲームづくり

４－１は光を通す素材で飾りを制作中

５－１は多色刷り版画を彫っています

同じ「図画工作」の時間ですが、学年の発達段階に合わせて題材が設定されています。

６年生は卒業文集の制作が始まっています

ある男の子は「将来見るときにおもしろい方がいいですよね～」とのこと。どんな出来映えになるのでしょうか。

１－２はICTのスキルアップの時間です

絵描きアプリを使って芸術作品ができあがりました

３年生は社会科の時間に昔のくらしについてタブレットを使って調べていました

タブレットで学んだことをプリントで復習。デジタル・アナログ活用しながら学びを深めていきます。

クラスタイムに全校生で長縄とび集会を実施しました

縦割り班ごとにチームを作って長縄連続とびに挑戦です

１年生から６年生までが一緒に跳ぶので、回す速さやタイミングをそろえるのが難しい！

代表児童による結果発表！

最も多い回数を跳べたのは１・２班チームでした。

縦割りで楽しく活動することができました。

５・６校時　５年生は社会科の時間

新聞社から講師をお招きし、メディアが情報をどのように発信しているか、私たちは情報をどのように活用するか等について話していただきました

VTRを見て気づいたことをメモしています

今日の紙面から自分の気になる記事をピックアップして、その理由を発表しました。

講義を通して「情報」というものにどのように接していくのか考えることができました。

昨日の暴風雨で学校の状況が心配されましたが、子どもたちは元気に登校

強風の影響か児童昇降口前のカラーコーンが破損したり新聞が散乱したりしていましたが朝のうちに撤去しました

３年生は音楽　リコーダーの演奏をしています

３年生で初めて演奏する楽器ですので、まだまだいい音を出すのは難しいですね

６年生は一生懸命制作活動

「何を」「何のために」作っているかはまだ明かせません

福島大学高野孝男先生をお招きして、学級活動の授業研究会を行いました

議題「みんなの『星灯夢向』のデザインを決めよう」

自分達がよりよく成長する姿を表せるデザイン案について全員で真剣に話し合いました

話し合いの結果このデザイン案が選ばれました。「星は自分達一人一人を表現している」等、強い思いが表現されているそうです。

児童が下校後、授業の事後研究会を実施しました。

福島大学高野孝男先生から、ご指導をいただきさらに研究を深めることができました。

１年１組は学級活動の時間　これから話し合いたい議題を考えていました

「しょうがいぶつきょうそうがしたい」「かみひこうきをとばしたい」「いらすとしゅうかいがしたい」など、たくさんのアイデアが出てきました。学級会で話し合って、楽しい集会活動がたくさんできるといいですね。

１年２組の児童は大休憩の時間図工や生活科で作った作品の見せてくれました

校庭では元気に走って風車を回したり

教室では動くおもちゃを見せてくれたりしました

教室には「にこにこの木」の掲示があり、友達の親切や優しさを記入した付箋がたくさん貼られています

３年生は図工の時間　くぎ打ち作品の仕上げです

「ここが動くんだよ～」と言いながら見せてくれる児童がたくさんいました。みんな自慢の作品に仕上がったようです。

 ５年生は理科の授業　振り子の実験中

じっと振り子を見つめながら「１・２・３･･･」と数えて往復する振り子運動の特徴を確認しています

１年生は体育の授業　なわとびの時間です

２跳躍１回旋から１跳躍１回旋の跳び方ができるようになると、あやとびや交差とび、二重とびと技のバリエーションが増えていきます。１年生もがんばっています。

３学期最初の朝の読み聞かせが行われました。

図書ボランティアの皆さんは毎回、季節や子どもたちのことを考えて選書していただいています。おかげでどの教室でも真剣に本の世界に入り込んでいる様子が見られます。