こんなこと　ありました

　今日は、５、６年生の授業の様子を紹介します。５年生は、社会科で「米作り」について学習していました。米作りに欠かせない作業や被害についてグループで話し合い、全体で確認しました。６年生は、書写で「毛筆　筆の動き」について学んでいました。毛筆のソフトを使い、全体で筆先の位置や動きについて確認してから、実際に練習を始めました。給食は、１、２年生の様子です。

　今日は、３、４年生の授業の様子を紹介します。３年生は、国語科で「手紙の書き方」を学習していました。はじめのあいさつ文から本題、そして最後の日付や宛名まで学びました。これから、手紙を書くときに役立ててほしいです。４年１組は、体育科で「ラジオ体操」に取り組んでいました。来週から１週間、毎朝全校生でラジオ体操を行うことになっています（本来は夏休みに各地区ごとに行う）。普段、頻繁にやっているわけではないので、忘れてしまったお友だちも見られました。４年２組は、社会科で「まとめと評価」を行っていました。返却されたワークテストをもとに、正しい回答を確認していました。とても大切ですね。給食は、５、６年生の様子です。

　今日は、１、２年生の授業の様子を紹介します。１年生は、体育科で「基本の運動」に取り組んでいました。「カエル倒立」は、低学年の児童には少し難しいのですが、これまでの積み重ねにより、少しずつ長い時間できるようになってきました。２年生は、生活科で「生き物の観察」に取り組んでいました。バッタやカエル等、各グループごとに熱心に観察し、観察用紙にまとめていました。集中力、すごかったです。給食は、３、４年生の様子です。４年１組では、「カミカミセンサー」をつけて、一食の間の咀しゃく回数を測っていました。一人、700回～800回の人が多かったです。

　今日は、５、６年生の授業の様子を紹介します。５年生は、算数科で「小数のわり算」に取り組んでいました。割る数と割られる数をそれぞれ１０倍することで、整数に直して計算しやすくする、というものです。既習事項を使って計算する人や、自分なりに工夫して答えを導く人と、様々でした。６年生は、社会科で「武家政治」について学習をしていました。日本の歴史について放送された資料を見ながら、鎌倉時代の政治について学びました。給食は、１、２年生の様子です。

　今日は、１、２年生の授業の様子を紹介します。１年生は、生活科で「アサガオの観察」を行いました。新しいつぼみを見つけると、「先生みて、みて」と嬉しそうに教えてくれました。きれいな花が咲くのを楽しみにしているようです。２年生は、コンピュータ室で「パソコン入門」に挑戦していました。初めにパソコンの使い方を学んだあと、すぐに理解してソフトを難なく使いこなしていました。「お絵かき」や「迷路」が楽しかったようです。給食は、３、４年生の様子です。

　今日は、３、４、５年生の授業の様子を紹介します。３年生は、図画工作科で「ねん土」の学習に取り組んでいました。「ふしぎな花をつくろう」です。子どもたちは、想像の世界を膨らませ、各々工夫した作品造りに取り組みました。自分の想いを形にする姿は、「一心不乱」という言葉がぴったりです。４年１組は、社会科で「ごみ」について学んだことを、新聞づくりとして表現していました。学んだことから自分の考えまで、構成を考えながら取り組んでいました。４年２組は、算数科で「三角形をかこう」の学習でした。初めに、定規と分度器を使ってかき、その後コンパスを使ったかき方を学んでいました。５年生は、理科で「魚のからだのつくり」について学習しました。実際に「カタクチイワシ」をほぐして、魚のからだのつくりを確認していました。給食は、５年生の様子です。

　今日の授業は、５、６年生を紹介します。５年生は、理科で「自由研究」について確認していました。自分の興味のある課題について、取り組んでほしいです。６年生は、英語科で「行ってみたい国の紹介」でした。ＡＬＴの先生に聞いてもらいながら、自分の行ってみたい国について紹介していました。みんなの前で英語で紹介するのは、少し恥ずかしい気持ちがあったようですが、全員があいさつから紹介まで披露していました。今日の給食は、１、２年生の様子です。

　今日は、今学期最後の土曜授業です。１～５年生の授業の様子を紹介します。１年生は、学級活動で「学級会」に取り組んでいました。みんなの意見をまとめるのは難しいですが、司会者も記録者も一生懸命でした。２年生は、算数科で「まとめ」の学習に取り組んでいました。担任の先生に自分の課題について指導を受けていました。３年生は、算数科で「わり算」の学習に取り組んでいました。わり算の仕組みについて、分かりやすく説明を受けていました。４年生は、体育科で「水泳」の授業に取り組んでいました。水泳のきまりを守り、リレーを楽しんでいました。５年生は、家庭科で「食について」学習していました。授業制限が解除になり、感染予防に取り組みながら進めていくようになります。

　今日は、５校時に６年生の校内授業研究がありました。授業は、学級活動で「社会の一員としてのマナー」という内容です。昨今の情報通信システムによるトラブルが多い点に着目し、ＳＮＳにおける発信の際の大切なことを学びました。当日は、本校全職員に加え、小中一貫教育を兼ねて行うことから、勿来二中の校長先生と２学年の先生に見ていただきました。また、総合教育センターよりお２人の指導主事の先生にもお越しいただき、それぞれご指導をいただきました。ユニバーサルデザインの視点に立つ授業は、「みんなにとって分かりやすい」ことが大事な手立てとなります。同時に、理解しやすいことが、自分の考えにつなげやすくなります。６年生の子どもたちは、見られているという緊張感の中にも、真剣な表情で教材に向き合い、自分の考えを発表していました。自分の考えをみんなに分かりやすく伝えることは、決してやさしいことではありませんが、教材に向き合う時間と教材に対する判断材料（発問）、そして発表の場を設定することにより、思考力・判断力・表現力が少しずつ身についてきます。子どもたちの大きな成長を感じる授業でした。給食は、１、２年生の様子です。今日は、魚食給食でした。

　今日は、３、４年生の授業の様子を紹介します。３年生は、体育科で「ボール運動（ポートボール）」に取り組んでいました。プレーヤーはもちろん、応援する人たちの歓声で、たいへん盛り上がっていました。４年１組は、国語科で「ポスター作り」に取り組んでいました。一人一人の作品に対する思いと、工夫が伝わってきました。４年２組は、図画工作科で「ビー玉コロコロ」に取り組んでいました。完成した作品を使って友だちと遊ぶ姿は、とても嬉しそうでした。給食の様子は、５、６年生です。今日の給食は、「タンタンめんと野菜餃子」で、子どもたちに人気のあるメニューでした。