こんなこと　ありました

　今日は、３、４年生の授業の様子を紹介します。３年生は、総合で「自分で調べたことの発表」を行っていました。理科や社会等の中から自分でテーマを決め、みんなの前で紹介していました。４年１組は、図画工作科で「カードづくり」に取り組んでいました。すでに完成したお友達もいたので、自分の作品を紹介してもらいました。４年２組は、算数科で「わり算のまとめ」に取り組んでいました。ひっ算を使いわり算の問題に取り組み、学習のまとめを行っていました。

※　今日は午後から「就学時健康診断」があるため、子供たちの下校は12:05になります。

　今日の授業は、１、２年生の様子です。１年生は、体育科で「運動身体作りプログラム」を行っていました。２年生は、音楽科で「こぎつね」を合唱したり鍵盤ハーモニカで演奏したりしていました。休み時間になると、いつも元気に校庭で遊んでいます。給食は、３、４年生の様子です。

今日の４年２組は、実習生の真実先生と一緒です。

　今日は、先週の金曜日に紹介できなかった、５、６年生の授業の様子と、１、２年生の給食の様子を紹介します。

　今日は、学校訪問について紹介します。１年生は、算数科で「３つのかずのけいさん」を学習しました。初めて学習する３つの計算は、なかなか難しく、ブロック等の半具体物を使用して計算の仕方を考えていました。さくら学級は、自立活動で「ボールで楽しく運動しよう」をとおして、ルールや約束事を守る大切さを学びました。５年生は、国語科で「たずねびびと」を学習しました。心情描写や情景描写等の表現に着目し、主人公の心の変化を読み取る学習です。子どもたちは、訪問くださった先生方や他の学年の先生方に見られ、やや緊張気味でしたが、自分の考えをはっきりと述べていました。先生方、ありがとうございました。給食は、５、６年生の様子です。

　今日は、１、２年生の授業の様子と３、４年生の給食の様子を紹介します。

　今日は、５、６年生の授業の様子を紹介します。５年生は、社会科で「これからの食料生産」について学習しました。現在、ほとんどの食料が外国から輸入されていることなどを学びました。６年生は、社会科で「大名行列」について、教科書や資料から読み取る学習をしていました。挿し絵や資料をよく見て、自分で気付いたことや特徴をまとめていました。給食は、１、２年生の様子です。

　今日は、３、４年生の授業の様子と１年生の「鍵盤ハーモニカ講習会」３年生の「リコーダー講習会」の様子を紹介します。３年生は、体育科で「新体力テスト（ボール投げ）に挑戦していました。５年生の児童がボール拾いのお手伝いをしました。４年１組は、理科で「秋の植物や生き物調べ」をコンピュータ室で取り組んでいました。４年２組は、算数科で「あまりのある割り算」を学習していました。１年生は、講師の先生に鍵盤の使い方や吹き方等を教えてもらいました。３年生のリコーダーは、指使いやブレス等について教えていただきました。

　９月２４日（木）に修学旅行に行ってきました。目的地は「那須動物王国」「那須りんどう湖ファミリー牧場(レイクビュー)」「トリックアート」です。台風１２号による雨が心配されましたが、少々曇ってはいるものの午後には晴れ間も見え、すばらしい修学旅行となりました。今年度は、新型コロナウィルス感染症への対応から、教育課程を一部変更せざるを得ない(東京方面から変更)状況でした。子供たちにとっては少し残念な部分もあったかもしれませんが、その分友だち同士の絆が深まりました。今回実施した班別活動は、「相手の気持ちを思いやる心」がとても重要だからです。台風の影響から、予定していた活動ができない時は、班の中で相談し活動を変更していました、また、疲れた友だちが出た時には、途中に休憩をとるなどして対応していました。子どもたちの主体的な判断力が必要となり、友だちの大切さを一層感じたことと思います。卒業まであと半年、同じ学年の「仲間」を大切して生活してほしいと思います。

　今日は、１、２年生の授業の様子を紹介します。１年生は、図画工作科で「カラフルいろみず」の学習に取り組んでいました。自分で用意した「いろみず」や友だちのものをプラスチックのたまごケースに移し、いろいろな色水を楽しんでいました。２年生は、体育科で「新体力テスト」のシャトルランに挑戦していました。幸い今日はさほど暑くないので、シャトルランには絶好だったかもしれません。給食は、３、４年生の様子です。

　今日は、５、６年生の授業の様子を紹介します。５年生は、理科で「わたしたちのくらしと災害」について学習していました。いわき市は、昨年台風により、甚大な被害を被りました。また、2011年には「東日本大震災」も経験しています。わたしたが日々くらしの中で、自然災害にどのように対応するのかを学ぶことは意義があります。６年生は、社会科で「歴史上の人物」について、教科書や資料を使って調べ学習に取り組んでいました。偉人の生き様から自分の生き方を考えることは、将来の夢に向かう６年生にとって、大きな道標となります。給食は、１、２年生の様子です。