2022年3月の記事一覧

　今日は、先生方との離任式が行われましたのでご紹介します。今年度は、先生方のみとの離任式となりました。これまで、勿来第二小学校の子どもたちのためにご尽力くださりありがとうございました。来年度からの新任地におかれましても、ますますご活躍されることを願っています。

　今日は、令和３年度の卒業証書、修了証書授与式です。今年度もさまざまな出来事がありましたが、無事に最終日を迎えることができ、ほっとしています。子どもたちの今日の式に臨む姿勢から、１年間で大きく成長したことを感じました(修了式はzoomによる)。修了式、卒業式の写真を掲載しましたので、ご覧いただければと思います。

　今日は、１、２年生の授業の様子を紹介します。１年生は、国語科で最後の単元である「おもい出してかこう」を完成させました。今年度１年間を振り返り、心に残った出来事を文や絵で表しました。２年生は、これまでの自分の作品の整理整頓を行いました。自分の作品を懐かしそうに見ていました。最後に国語の学習プリントに取り組んでいました。１年生も２年生も、できることがたくさん増え、大きく成長した１年です。給食は、３、４年生の様子です。今年度最後の給食は、「ツナごはん、しそぎょうざ、わかめスープ」に「おいわいクレープ」がつきました。

　今日は、卒業式の練習風景を紹介します。入退場の仕方や証書のもらい方等、最後の仕上げを行いました。自分たちの卒業式を自分たちで成功させたい、という強い思いをもって練習を行っていました。当日は、６年生の精一杯の姿が見られると思います。給食は、１年生の様子です。

　今日は、５、６年生の授業の様子を紹介します。５年１組は、図画工作科で「ポスター作り」に取り組んでいました。特別教室の中からどこか一つ選んで、紹介用のポスターを作ります。見る人のことを考えて作るといいですね。５年２組は、図画工作科で「掲示物づくり」に取り組んでいました。特別教室に飾る掲示物をつります。電動糸ノコを使って形をつくってから、丁寧に色塗りをしていました。６年生は、理科で「プログラミング」を行っていました。タブレットを使い動きのある動画や音楽を制作していました。給食は、２年生の様子です。１年生は、食後の読書をしていました。

　今日は、３、４年生の授業の様子を紹介します。３年生は、総合的な学習の時間で「自分たちで調べて自慢したいもの」の発表会のために、各グループごとに練習を行っていました。二宮金次郎について調べたグループや移動図書について調べたグループ、本の貸し出しについて調べたグループ等がありました。４年生は、タブレットを使って「インターランド」の正しい使い方について、ICTサポートの先生から学んでいました。各家庭で使用するときの大切な情報モラルです。給食は、５、６年生の様子です。

　今日は、１、２年生の授業の様子を紹介します。１年生は、算数科で「１年のふくしゅう」に取り組んでいました。線に沿って三角形や四角形を上手に描いていました。２年生は、「ぼくのわたしのせいちょう日っき」が完成したので、みんなで発表会を行いました。自分の写真も小さいのに、友だちの写真を見て「ちいさいね」と言っていたのがおもしろかったです。給食は、３、４年生の様子です。今日は、「さけのコーンマヨネーズやき」が人気でした。

　今日は、６年生が地域の自治会の皆さまと一緒に、ボランティア活動に取り組みましたので紹介します。６年生２４名と各地区の自治会長さん方で「地域をきれいにしよう」とゴミ拾い活動を行いました。天候にも恵まれ、各班ごとに分かれて駅の西側を中心に行いました。今年度もコロナ禍の影響で、地域の多くの行事が中止や変更となりました。ボランティア活動も２度延期となり、やっと実現することができました。地域の皆さまには、日頃より登下校や学校行事(持久走記録会)でお世話になっていたので、６年生にとっては感謝の気持ちを伝える意味でも実現したかったようです。コロナ禍が１日も早く終息し、地域の皆さまとの行事が再開されることを願っています。自治会の皆さま、６年生の皆さん、ありがとうございました。

　今日は、５、６年生の授業の様子を紹介します。５年１組は、総合的な学習で「ニュース新聞づくり」に取り組んでいました。タブレットを使い、みんなに関心のあるニュースをまとめていました。５年２組は、算数科で「学年のまとめ」に取り組んでいました。ワークテストの結果を気にするより、そこでのつまづきををしっかりと見直すことが大切です。６年生は、図画工作科で「将来の自分」を紙粘土で仕上げました。様々な自分を想像し、迫力のある像を造り上げました。給食は、１、２年生の様子です。

　今日は、３、４年生の授業の様子を紹介します。３年生は、算数科で「３年生のふくしゅう」に取り組んでいました。１学期や２学期に学習した内容は、どうしても忘れがちになります。しっかりと振り返って、身に付けることが大切ですね。４年生は、タブレットを使って「４年生のまとめ」を行っていました。例えば、漢字の読みについて、同じ漢字であっても様々な読みがある場合に、送り仮名をつけて読みを完成させる問題等がありました。給食は、５、６年生の様子です。