今日の出来事

もう、言葉はいらない・・・のかもしれない。

これは

トロンボーンですね。ホルンも見えます。

クラリネット・・・ですよね・・・オーボエ？

コントラバス・・・で良いんですよね。

私は楽器を演奏できる人を、無条件で尊敬しています！

バレー部が、大掃除の一環として、流しの汚れを落としています。

タワシを使って、冷たい水を流しながらの作業です。偉いなあ。

その直前

特別掃除隊が隊長の指示のもと、動き始めました。「敵はあの汚れよ！」

その１０分前

隊長が、先生方と校内を探し回り・・・タワシを確保！

おっ、ここで回文を思いつきました。

「私　タワシ　探したわ」！

上から読んでも「私　タワシ　探したわ」！

下から読んでも・・・あれっ！？

今日は野球部をご紹介。

ベースランの練習でしょうか。

「打ったあ」（スイングだけの「打ったふり」ですが）

走ったあ！

滑り込んだあ！

画像だけ見ると、後ろのメンバーが妙に冷静に見ているような絵になってますね。

滑り込んだランナーも「演劇の舞台で『よよよよよ』と泣き崩れる役者さん」に見えないこともないような、あるような・・・

がんばれ、野球部！

会場は市文化センターの大ホールです。

これは、オープニングの一コマです。

年間を通しての活動が、寸劇や、映像で報告されていきます。

本校の生徒会長は・・・

ＥＩＣでの成果を発表しました。

ＥＩＣは「イングリッシュ・イマージョン・キャンプ（英語漬けキャンプ）」の略です。

その後、長崎市派遣や堺市派遣、ヤングアメリカンズ公演の報告があり、

最後に

いわき市長さんからの講評をいただきました。

そして、全てが終わって観客退場の場面で

緊張から解放されたプライスレスのスマイルをいただきました！

お疲れ様でした！

そして今日は２学期の終業式です。

校長の式辞でこう伝えました。

「良い２学期でした！（中略）楽しい冬休みを過ごして、始業式でまた皆さんの笑顔に会えるのを楽しみにしています。」

そしてその後、各学年代表から「２学期の反省と冬休みに向けて」の発表がありました。

話す方も

聞く方も

良い表情です。

みんな楽しい冬休みを過ごし、素敵な新年を迎えてほしいものです。

学校だより薫風第３０号の内容

〇２学期を総括すると（前号では、漢字の「幸」でしたが）

〇年末年始の行事（社会的・慣例的な行事を含む）

こちらをクリックしてください→３１号１２月２１日.pdf

※２２～２４日はメンテナンスのためこのＨＰの更新はありません。

それとも、何かを反省しているのでしょうか？

ヒントはこれ

３年理科で天体の勉強中でした。

年間を通した星座の見え方の変化を学んでいます。

どうやら事前にオリオン座を観察するという課題が出ていたようです。

ちなみに、星座には植物の名前はありません。ご存じでしたか？

（星座の名前が日本で考えられていたなら、植物（花）の名前の星座がたくさんできてたでしょうね）

ほぼ全員の手が挙がってますが、え～っと、何て聞いたんだったかなあ？

「２学期、充実していた人？」だったかなあ。

「冬休み、毎日５時間以上勉強する人？」かなあ。

ヒントはこれ

私も「カレー好きな人」です。

そういえば、先日開催された「学校給食甲子園（全国大会）」に「勿来学校給食協同調理場」が東北代表で参加し、見事準優勝したそうです。おめでとうございます。これからもよろしくお願いします！

朗読を聞きました。

こちらはディケンズの作品の朗読です。過去・現在・未来からの亡霊が現れて・・・

自分で「気づいて、行動を改める」って、なかなかできないものです。

自分の行動を客観的に見つめるのは、大切ですね。

一方、授業でも

図書館司書の先生＆社会科の先生＆英語の先生（私）の３人が参加して授業が進んでいます。

１２月にまつわる英単語や映像、歌を堪能しました。

題材はLet's Read 2 です。

概要の把握が終わり、本文を自分なりの英語でまとめています。

ちょっと専門的にいうと「サマライズ」というものです。

なかなか頭を使う作業ですが、ついて来てます。

さすが！

ちなみにこれは、教卓の上

教えている側の教科書にも書き込みがびっしりです。

がんばれ中学生！　がんばれ私！

本日の６時間目に、いわき南警察署の少年警察補導員の長尾さんとスクールサポーターの星さんをお招きして行われました。

まずは補導員の長尾さんから、危険薬物などの怖さ・危険性を映像・グラフなどの資料とともに、伝えていただきました。

リアルな映像で、心に響いた（刺さった？）ようでした。

その後、サポーターの星さんから、

未成年の犯罪防止についての話がありました。

これは軽いインタビューです。「〇〇って、知ってるかな？」

今日の話の中で、新しい言葉を知りました。

それは「ゲートウエイ・ドラッグ」。つまり、「深刻な乱用の入り口になる薬物」のことです。

大人になってからも、気をつけたいものですね。

昨日は１０月下旬の映像でしたね。

今回は？

みんなの真剣な表情が好きです。（後ろ姿ですが）

映像のみをお送りします。

カーリングチーム・・・もとい！　ワックスがけチームの出番です。

こちらは男子チーム

　↑ 時間差攻撃でワックスを塗り込んでいます。

そして女子チームは

同時アタック方式ですね。

かけ声はやはり「そだね～」でしょうか。（ちょっと古い？）

週明けにはピッカピカのフロアが皆さんを待っています！

みなさん、作業お疲れ様でした！

別名を「もくもくタイム」と言います。（さっき私が勝手に命名しました）

「もくもく」を漢字で書くと「黙々」です。

ワックスがけの下準備として、

１　机等の物品の運び出し

２　掃き掃除

３　水拭き

等を行っています。

同時に

ガラス部分の磨き作業も進めます。

外面も作業します。これらの作業が「無言」で進みます。

まるで室内には誰もいないような雰囲気ですが、作業は進みます。

そして、いよいよ・・・（つづく）

今回の内容

〇入賞報告（がんばりました ＆ がんばってます）

〇「今年の漢字」はどんな感じ？

〇来週の行事予定

〇星に願いを（番外のお知らせ）

こちらをクリックしてください→３０号１２月１４日.pdf

薫風の番外にも書きましたが、今夜から明日にかけて、「双子座流星群」の出現が見込まれています。

出現期間は前後数日にわたりますが、最も多く現れる「極大（きょくだい）」は今夜９時頃です。

今回の双子座流星群は天文ファンには「三大流星群」の一つとして有名です。

条件が良ければ、１時間あたり１００個近くの流星を見ることができますので、窓からでも見ることができると思います。

学生時代は空気の澄んだ山の上で観測したものです。一晩で１００や２００個はざらでした。

あまりにも明るくて、地面に影ができるような流れ星や、数分間たなびく痕を残すものもありました・・・（遠い思い出）　　

漢字の持つイメージを表現しています。例えば

これは「音」ですな。音楽好きなのですね。

こちらは

意識した訳ではないのでしょうが、赤・青・黄色　と信号機のようです。

画面が小さいのですが、さあ何と読むのでしょうか。

さらに

原色に白を混ぜたパステルカラーが良い感じですね。

みんな頭をひねりながら、真剣に取り組んでいます。

そういうことで、挙手によるアンケート調査をしてみました。

「今日のお弁当は『１００％自力です』の人！」から始まって２０ずつカウントダウンで聞いてみました。

え～っと、これは『何％』だったかなあ？　確か、２０か４０％だったような記憶が・・・

こちらは５＆６組です。

逆光ですが、この挙手は『１００％自力』！　やるなあ！

お弁当作りは、なかなか大変ですよね。

日頃、食事を作ってくれる方に感謝！ですね。

今年は「平成最後の〇〇」という言葉も聞かれます。

そんなご時世なので、中学３年生にとっては、何をやっても「中学時代最後の〇〇」と感じてしまうようです。

そんなことが背景にあるのでしょうか「中学時代最後の、学級内グループ対抗駅伝大会」が異様に盛り上がっています。

これはタスキをつなぐ瞬間です。

そして

左のランナーはシューズの摩擦力がコーナーの遠心力に負けてしましました。（簡単に言えば、「転倒」です）

そして、今まさに起き上がって、再スタートした瞬間です。

なんと、他のクラスからも声援が飛びます！

こういう雰囲気、良いですね～

これはどうでしょうか。

なんだか「列車の窓から見送りの人に手を振っている」ようにも見えます。

実はこれ、「完全換気」の様子を撮ろうとしたら、こうなってしまいました。

カゼやインフルエンザ予防のために、休み時間に窓を全開して空気を入れ換えています。

そして、

こちらは「学級内グループ対抗駅伝大会」です。４グループ対抗です。

タスキをかけて、校地内を２周して、次のランナーにタスキをつなぎます。

がんばれ！中学生！

「完全換気」と「駅伝」は勿来一中の冬の季語です。

まずは、今日の「動」は１年の柔道です。

ひざ立ちで、技をかけて、受け身へと繋げます。

受け身が上手にできると、もしもの時に身を守ってくれますね。

そしてこちらは「静」です。今回は上と同じに１年の国語。

ガラッと扉をあけて教室に入れば良いのでしょうが、

あまりにも静かなので、遠慮してしまいました。

説明を真剣に聞いています。

「まずは、人の話をきちんと聞く！」これは基本ですよね。

です！

現在、メンテナンス中です。

こちらは５組

なにやら楽しい計画を立てているようです。ヒントは左奥に見える「お飾りをつけた木」かな。

こちらは３年英語

ＡＬＴの先生を交えて３人体制で授業が進んでいます。

ウイリアム先生が持っている黄色いマーカーペン。何か秘密があるようです。

ヒントはウイリアム先生の表情かな。

何の変哲もない、普通の中学校の様子をお伝えしました。

なお、この土日はメンテナンスのためこのＨＰの更新はありません。

今回の内容

〇授業に集中！

〇受験生（と予備軍）の皆さんへ ２

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→２９号１２月７日.pdf

例えば、社会科

厳選された掲示資料と、生徒の心を引きつける話術！

そしてこちらは英語

洗練された教材と指導過程（自画自賛）。

さらにはネイティブの先生がいると雰囲気も違います。

でも、なによりも、生徒達のやる気が大切なのは言うまでもありません。

ううむ

案外、「敵」って「自分」だったりするんですよね。

相手がいない「自分との闘い」もありますからね。

さあ、何が始まるのでしょうか。

どうやらクラス対戦ゲームが行われるようです。

そして

あれれ、おっかしーぞ！　写真が縦にならない！　この前はうまくいったのに・・・

（首を左に傾けてご覧ください）

ジャンプボールで始まったのは

ドッジボールです。聞くところでは、今週末にクラス対抗戦があるとか。

この盛り上がり、良いですねえ。

おやおや

ＡＬＴのウイリアム先生も全力疾走中！　何があったんだ！？

火災は昇降口から出火しました。生徒の皆さんは、先生方の指示に従って校庭に避難しなさい！」

今回は、職員による避難経路の判断の訓練として、当日判断で「昇降口からの出火」としました。

急な状況設定でしたが、適切な避難経路で全員が校庭にたどりつくことができました。

消防署の方の話では、「放火の場合は、玄関や昇降口が燃えることが多いんですよ」との事でした。

万が一に備えた避難訓練。上出来でした。

おまけの一枚

私たちを守ってくれる頼もしい存在です。

「避難訓練中でも緊急指令があれば、即座に現場に向かいます！」とのことでした。

ちなみにこういう場合の「現場」は「げんじょう」と読むようです。

今回の内容

〇中だるみ防止を！

〇受験生（と予備軍）の皆さんへ

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→２８号１１月３０日.pdf

例えば、こんな季節です。

落ち葉の季節です。

５組の生徒たちが、竹ぼうきで落ち葉を集めています。

最近の子どもは、ほうきを使う機会も少ないかな。

さらには、こんな季節です。

３年生の卒業アルバム撮影です。

写真館の方が、生徒の笑いのツボを心得ているので、みんな満面の笑みで撮影しています。（大爆笑も多いですが）

その様子を見てきた先生（女性）が

「中学生って、やっぱり可愛いよね～」

「キラキラしてるよね～」と職員室で話していました。

そういう生徒と、そういう見方をする先生がいる勿来一中は幸せだと感じました。

理科室を暗くして行っていることといえば、だいたいこれです。

光の反射や屈折の実験観察ですね。おお、この光はきれいにまとまってますね。

この光源は白色ＬＥＤかな？　自宅に一つほしい！（何に使うのか？）

ここで照明オン！

実験で分かったことをまとめています。

目の前の事実を、自分なりの言葉で表現するのは大事なことです。

以下余談

そういえば、昔、反射した光をきっかけに変身する「ミラーマ〇」というスーパーヒーローがいましたよね。（これを知っている人は、激レアの昭和人です）

今日は期末テストの２日目です。午前の４教科でテストは終わりました。

その後の昼食です。

１年生の様子

２年生の様子

３年生の様子

手をあげている人が多いですが、さあ、何と尋ねた結果でしょうか？（三択問題です）

　Ａ：テストが終わって、すっきりした人～　ハイ！

　Ｂ：今回の期末テストは、バッチグーだという人～　ハイ！

　Ｃ：明日も、テストをやりたい人～　ハイ！

生徒の皆さん、お疲れ様でした。

充実感にあふれる笑顔が素敵です！

（えっ、三択の正解？　正解はそれぞれの心の中に・・・）

そんなあなたの運勢は「特大吉」です。

運勢：特大吉

勉学：はかどる。明日の試験科目の教科書やノートをざっと見直し、基本的なポイントで取りこぼさないようにすべし。

食事：消化の良いものを適量とり、早めに就寝すべし。

　　　なお明日（２６日）はお弁当の日です。「勝負おかず」が食べられるよう祈るべし。

そんなあなたの今日の運勢は「大吉」です。

運勢：大吉

勉学：はかどる。練習問題や今までのプリントを見直すべし！

食事：温かく、消化の良いものを摂取すべし。

そんな「うたぐり深い」もとい！「注意深い」あなたの今日の運勢は「吉」です。

運勢：吉

勉学：はかどる。基礎の再確認すべし。

食事：栄養のあるものを適量摂取すべし。

ある教室の後ろ扉の内側に

ああ、耳が痛い！

そして、こちらでは

一人黙々とスマイルライフ（日記）にコメントを記入している先生。

日本の教育を支えているのは、こういう日々の地道な取り組みです。

今回の内容

〇祝　ふくしま駅伝　総合優勝、区間賞、監督賞　受賞

〇期末テスト？　どこからでも、かかって　きなさい！（それとも）期末テスト？　どこからでも、かかって　きなさい！

〇来週の行事予定

こちらからどうぞ→２７号１１月２２日.pdf

明日からの３連休は、おそらく　このＨＰの更新はありません。

１年生の美術です。

漢字を元にして、デザインをしています。

例えば

ちょっと写真の写し方が悪かったのですが、これは「お菓子」の「菓」です。

あまそうなスイーツっぽい色ですね。（「あまそうなスイーツ」って日本語としてはどんなモノでしょうか。←自問）

これは？

さあ、みんなで考えよう！

では、これは？

こういうのもありますよ。

デザインを作るほうも、読み解く方も、頭を働かせますよね。

それが楽しいですね。

生活にメリハリをつけるという意味でも、昼休みに外で身体を動かすのは意味のあることです。

（テスト対策のために、教室で勉強することも同様に意味のあることです。状況に応じた選択とバランスが重要ですね）

そんなわけで、今日は校庭に注目してみました。

これは、ぱっと見（み）では「けまり」のように見えましたが、本人達は「テニスです」とのこと。

ラケットの代わりに手足＆頭を使っているようです。

そしてこちらは

通常ではありえないネットの使い方です。「網」としての機能を全く無視しているようです。

種目名を聞きたかったのですが、次の瞬間には走り去っていました。

さらに

これは？卓球？あまりにも和やかな雰囲気なので、こちらもその雰囲気にのまれてしまいました。

さあ、これでリフレッシュ完了！　午後の授業もがんばろう！！

昨日行われた第３０回ふくしま駅伝において、いわき市チームが優勝しました。

本校から、小野監督と小野選手、銭谷選手が参加しました。

 ↓ 前日午前７：３０から行われた出発式です。（会場は市役所）

市長さんから激励のことばをいただきました。

その後、スタート地点の白河市まで移動して、最終調整。

そして昨日の大会では、みごとに２年連続での優勝を達成しました。

 ↓ これは昨日の午後6:30からの解団式での、小野監督からの結果報告です。

優勝旗や優勝カップが誇らしげです。

そして

最後に、ハイ、ポーズ！

監督賞と第１５区の区間賞もいただきました。

ナコイチ全体の自信と、活力につながりますね！

お疲れ様でした。

これはスクリーン？ディスプレー？

国語の授業で使ってます。

ディスプレー（TV?）に写っているのは、教科書にも載っている「竹取物語」の冒頭の部分とのこと。

そして、下は英語。

デジタル教科書を、プロジェクターで「ポータブルスクリーン」に写しています。

（よく見て！黒板にピタッと貼りついているでしょ）

それぞれに一長一短がありますが、状況によって使い分けているのですね。やるなあ！

明日はメンテナンスのため、このＨＰの更新はありません

今年の銀杏

下は今年の２月撮影

これは今年の７月

このように葉の変化を見ていると、英語の教科書に載っていた「葉っぱのフレディー」という読み物を思い出します。

前回の続きの授業が昨日、行われました。

前回の内容はこちら←ここをクリックしてください。

今回は、学年をまとめての全体指導です。

前半はプレゼンテーション資料をもとに、講義形式で進みました。

その後

グループで意見を交換しながら、自分の考えを固めていきます。

このような流れで「放射線から身を守り、安心・安全に生活するための方法」について考えました。

今回の内容

〇さあ、英単語を覚えようか！期末テスト対策のヒントになることを祈っています！

〇来週・再来週の行事予定

こちらをクリックしてください→２６号１１月１６日.pdf

理科の実験です。

今回は「滑車を使って『仕事（＝力）』はどうなるのか」を確かめています。

滑車は目につかない所でたくさん使われています。

例えばエレベータや自動車の中に山ほどあるはずです。滑車オーライ！

そして、こちらは数学です。

今回は問題演習をしているのでしょうか。一部生徒が先生の周囲で絶賛特別指導中？

みなさん！集中しましょう！

でも、こういう雰囲気、好きです。

（私も、もっと気配を消せるよう修行します）

５組の前を通りかかると、なにやら「秋～！」っていうオーラが。

ある先生のご実家で収穫した柿を、渋抜きして、包丁で皮をむいて・・・

さあ、「もぐもぐタイム」です。

自分で果物の皮をむく機会も、最近はあまりないかもしれませんね。

その分、おいしさも倍増ですね！ 　ゴクリ！

掛け地図とビデオ教材を使うので、具体的にとらえやすいですね。

先生がマークしているのは・・・スーダンです。

ちょっと調べてみました。面積はアフリカ大陸の国の中では最大です。日本の面積の約８倍くらいかな。人口は逆に日本の１／４くらいのようです。

産業は？　人々の暮らしぶりは？　平均寿命は？　興味が尽きません。

社会科も好奇心を満たしてくれますね。

余談：アマチュア無線をやっていますが、アフリカ大陸との交信はなかなかハードルが高いです。スーダンも未交信地域です。その意味でも興味があります。

こんな季節って、どんな季節？

たとえば

　↑ こんな季節です。

さらには

 ↑ こんな季節です。

　これは、ちょっと分かりにくいでしょうか。

　再来週の期末テストに向けて、昼休みに自主的に勉強する生徒が続出。

　先生方も絶賛応援中です！

それがコレですが、人の大きさに比較してボールが大きいような気もします。

画像に入れた説明で良かったのでしょうか？

謎です。

楽しそうにやっているので「良し！」としましょう。

３年生の定番である篆刻の仕上げ作業が、いよいよ佳境です。

今回は、この作品に注目！

ううむ。なかなか大胆かつ繊細なデザインですな。

インテリアとして飾っても良し！ですね。

一方、こちらでは「ありえへん図形」を考えています。

美術の先生によると「最初は、お手本をマネすることが大事です」とのこと。

これは美術だけではなく、他の教科の勉強にもあてはまりますね。奥が深～い！

視点は４つです。

①人と住まい　②食べ物　③健康　④産業

授業は担任の先生の話から始まりました。

そして

事前アンケートの結果を共有し、資料を読み取り、

班の中で意見を交流させ、一人ひとりが自分の言葉で考えをまとめていきました。

あの日から７年と８ヶ月が過ぎました。

３年生の体育です。

さっきまで、鬼のようなノックが行われていたのですが、シャッターチャンスを逃しました。

で、実戦形式のゲームです。

打者のフォーム、誰かに似ていませんか？

なんとなく「振り子打法」に見えます。確か・・・かつてイチ〇ー選手の打ち方だったような・・・

やるなあ。メジャーも夢じゃない！

昼休みの職員室です。どうやら数学の質問に来たようです。

先生「この部分の面積は、底辺かける・・・（途中省略）・・・になるんだよ！」

生徒「な～るほど。そうだったのか！」

分からないところを聞きに来る積極性！　良いですねえ！

職員室では、このようにいつでも質問を受け付けております。

お気軽におこしください。相談は無料です（←当たり前ですが）

う～む。立冬を過ぎたのですが、上着を脱いでワイシャツ（夏服？）姿の生徒がチラホラ。

あれれ、先生もですね。熱く燃えてるんですね。

一方こちらは

みんな冬服ですが、班ごとに熱く激論を戦わせています。

さあ、何の教科でしょうか？

という目的で、いわき市選挙管理委員会事務局の方においでいただいて、特別講義をしていただきました。

今回の対象は３年生です。

問：アメリカでの選挙で、投票が可能な場所は次のA,B,Cの中でどこでしょうか？

　　A:コンビニ

　　B:コインランドリー

　　C:ディズ〇ーランド

このようなクイズを交えながら、話をしていただきました。

日本では１８歳から投票できるので、あと３年もすれば、れっきとした有権者ですね！

選管の皆さん、ありがとうございました。　

例えば

デジタル教科書を活用した授業。

これは良くある風景です。（デジタル教科書、絶賛活用中！）

では、こういう光景は？

体育などで生徒がよそで授業をうけているのでしょうか。

その無人の教室で、先生が一人で黙々と作業中。

実は、これは生徒が書いてきた「スマイルライフ（日記のようなもの）」にコメントを入れているところです。

授業以外でも、こういう目立たないけど地道な作業が日本の教育を支えているのです。

今回の内容

〇気がつくと、そこに！（期末テスト、接近中！）

〇進路選択のために

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→２５号１１月９日.pdf

６校時には「いじめ『しない・させない・許さない』運動」として

各クラスで「宣言文」作りが行われました。

それぞれの学級委員長・副委員長が中心となって活動が進んでいます（午後３時段階の現在進行形）

真剣な表情が印象的でした。

完成した宣言文については、後日紹介します。

問１

何やら黒板に書き込んでいます。

また、手前の男子はまじめにノートにまとめています。

さあ、この授業の教科は？

問２

先生が黒板にまとめています。

これは何の授業でしょうか？

※教卓横のカゴの中身がヒントになるかな。（見えない？）

問３

２名の男子が先生に報告中？

さあ、これは何の授業でしょうか？

ヒント：板書が縦書き

この映像のように、本校生は落ち着いた態度で授業を受けていますので、ご安心ください。

そうそう、答は・・・分かりますよね

連絡事項や、各種情報、そして癒やしの音楽を届けてくれるナコイチ情報局です。

アナウンスと機械操作のプロフェッショナル達が秘密の部屋からお届けしています。

ちなみにこの映像は、鋭い方ならおわかりの通り、実は昨日のものです。

（給食のメニューを見て分かった方は、鋭～い！）

こういう地道な活動に支えられて、円滑な学校生活が営まれているのです。

今日のおかずは唐揚げでした。

１年の各学級にお邪魔して、「唐揚げ、好きな人、手を挙げて～」といいながらパチリ。

ここでも

ここでも

ここでも

ほぼ９０％が唐揚げ好きのようです。（給食センターの皆さん、見てますか～）

私も好きです。

（写真サイズが小さいのは、曇っていて室内が暗かったからのようです。）

ちなみに、１９７０年代の洋画には「〇〇の日(Tha day of 〇〇）」というタイトルの洋画が結構ありましたね。

〇〇に入る単語を１つでも知っている人は、激レアの映画マニアかもしれません。

そういうわけで、今日までは「秋」が使えるようです。

（ただ、体感的にはまだまだ「秋」が続く気がしますが）

大回りコースを校庭に設定して、駅伝形式で走っています。

チーム毎に黄色い（？）声援が飛びます。

良い雰囲気ですね。

おいしい昼食で胃袋が満たされたから・・・というわけではないのでしょうが

う～む。コメントが難しいので、ここはノーコメントで。

後ろを向くと

てるてる坊主がたくさんいます。なぜ？

う～む、ここもコメントが難しいなあ。

いくつかの謎を残しつつ、５時間目の授業をのぞいて見ると

使ってますねえ、デジタル教科書！

原語の音や映像にすぐに触れることが可能です。２１世紀だなあ（当たり前！）

（この生徒達が活躍する頃には「２２世紀がやってくる！」なんて言われるのでしょうね）

どこにでもある火災報知器＆消火栓です。学校の安全を黙々と守ってくれています。

私はこの赤いライトを見ると・・・

昔のSF映画に出てきた「HAL９０００」というものにしか見えず、思わす話しかけそうになります。

どんなものか気になる人は、調べてみてください。

（ニヤッとした人は、激レアさんです。）

明日はメンテナンスのため、このHPの更新はありません。

時系列で紹介してきた秋華祭記録も最終回です

これは吹奏楽部の発表です。楽器ごとのデモンストレーションもあり、うなってしまいました。

来賓としておいでになっていた勿来高校の校長先生も感心されていました！

これは感動が感動を呼んだ合唱コンクール。

「中学生でもここまでできるんですねえ！」とは審査にあたった（高校を含む他校の）音楽の先生方の言葉です。

私も聞いていてウルウルしてしまいました。

こういう活動もありました。裏方さんも立派な仕事をしてくれました！

文化祭として最高の秋華祭でした！

今回の内容

〇「文化祭」としての秋華祭

〇絶唱 ～ らしさを咲かせるハーモニー ～

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→２４号１１月２日.pdf

校庭横で発見しました。

夏の名残のアサガオが、防球ネットの上まで伸びて、まだきれいに咲き誇っています。

まるで「ブーケ」のように見えませんか？

（このシリーズの２は近日中に掲載します。さっき発見しました。）

例えば・・・

こういう所です。

深い味わいで美味しかったです。

ドライカレーには思い出があります。
だいぶ前の話ですが・・・
ある日、無性にドライカレー（のような物）が食べたくなりました。
炊飯器に米と水を入れ、その上に固形のルーをサイコロのように砕いてパラパラと乗せました。
これで、炊いている間に米と混ざりあってカレー味のライス（ドライカレーもどき）になるはずでした。
炊きあがって、炊飯器のフタを開けたら・・・
真っ白なライスの上に、溶けなかったサイコロ状のルーがそのままの位置にポツリ・ポツリと乗ってました。
その光景を見て、がっくりしながら爆笑してしまいました。
青春時代の辛い思い出です。

（試す場合には「自己責任」にてお願いします）

３年生の発表です

水辺に現れたカッパです。

寂しそうにしている人間の少年をみつけ、乗り移り、その少年の生活を体験します。

カッパが乗り移った少年とクラスメートとの交流、葛藤が描かれます。

（画像を一部加工してあります。理由は・・・）

劇に見入ってしまい、見事にシャッターチャンスを逃してしまいました。すみません。

はっと、われに帰ってシャッターを切ったのがこれです ↓

通称「ヲタ芸」と言われるものですが、正式な名前はなんと言うのでしょうか？

（こういう特技の持ち主がいるんだ・・・）

完全に断片的な映像ですが、心を動かされる素敵な劇でした！　さすが３年生！

つづく

何やら変身中です。

アフターはこう↓

このいで立ちは、もしかすると、あれですね。

どうりで今日のお昼のメニューが↓

真ん中にド～ンとカボチャサラダ！

そういえば、日本にも「お月見どろぼう」という行事がありますね。

興味のある人はぜひ調べてみてください。

２年生の発表（と舞台裏）です。

待機中ですね。ピアノの陰に隠れているのでしょうが、隠れてない・・・

こちらは会津に遠征したときのレポです。ガラス器に模様を彫り込む様子を再現しました。

そして

これは「よさこいソーラン」かな。

観客を包み込む踊りは圧巻でしたね。

会場が暗かったので、シャッターチャンスを逃してしまいました。すみません・・・

明日に続く

１年の理科です。

生徒「今、地震がありました」

先生「えっ？揺れた？　う～ん・・・自主的に動いていたので気がつかなかったなあ～」

　　「地震に気がついた人？」

　で、この写真です。

８割の挙手がありました。

調べてみると、確かに１１：３０頃に福島県沖を震源とした地震がありました。

でも、この辺の震度は１です。

なかなか感覚が鋭いですねえ！

さあ、その鋭い感覚で授業にも集中だあ！

後ろのビッグアートにビックリですね！

これはビッグアートの制作者（美術部）が作品の解説をしている場面です。

今回は「和の雰囲気」を強調した作品になったようです。良い感じですねえ。

こちらは舞台裏と言いたいのですが、実は舞台のななめ前。放送機器の操作担当者です。

PCやら操作卓を自在に操っています。やるなあ。

１年の総合学習でお招きした消防士さん（のコスプレ？）です。（実物の制服をお借りしました）。仕事のやりがいや苦労を話してくれました。

このように、日頃授業で学習したことを、自分たちなりにアレンジして紹介しました。

（明日に続く）

この盛り上がりは、やはり体育での野球ゲームでした。

これはバント成功の場面でしょうか。

ランナーが一斉にダッシュ！

そういえば、昔「巨人の〇」という漫画・アニメがあり、その中で「へそ打法」というのがありましたね。

これを知っているのは、激レアの昭和人かもしれません。

（私の野球人生はこの「巨人の〇」で終わりました・・・）

今週は、秋華祭の写真を数枚づつ掲載します。

今日は、開会式前後の様子です。

色々なキャラがいますねえ。（あれっ？　これは前日の様子かも）

これは？　出陣式かな。

次は、オープニングの様子ですね。

妖怪やら、魔女やら、何やら怪しい雰囲気ですが、ちゃんとテーマに沿ってストーリーが進みます。

明日へ続く

秋華祭の熱気も収まり、いよいよ２学期も本格的に後半に入りました。

何の変哲も無い朝です

生徒会役員が国旗、いわき市旗、校旗を掲揚しています。

そうそう、国旗は新しい物になりました。この写真では良くわかりませんが、風が吹くときれいにたなびきます。

玄関ではあいさつ運動も継続中です。

おやっ、右の男子は、あの「大胸筋矯正なんとやら」の・・・（このネタは秋華祭を見た人ならわかるはず）

空を見上げると

月が西の空に見えました。最近のカメラは手持ちでも、こういうきれいな写真が撮れるのですね。

（拡大するとクレーターも見えます）

本日、秋華祭が開催されました。

記録として写真を写しましたが、取捨選択している余裕がないので、とりあえずこの週末は「準備編」をお届けします。

こちらは５組の美術の授業です。

篆刻（てんこく）ですね。

自分の中学時代にはこういう教材はありませんでした。

ああ、一度作ってみたい！

玄関内には

カウントは「１」！　いよいよ明日が秋華祭です。

そして、あるクラスの黒板には

頼もしいですね。ぜひ良い波を起こして、夢をかなえてほしい！

明日が楽しみです！！

応募総数３８件の中から「優秀賞」に選ばれました。

夏の間、職員室の東側にアサガオやゴーヤを植え、そのツタや葉っぱが直射日光を防いでくれました。

今年は初めての試みだったのですが、用務員さん（草野さん、山本さん）が中心となって世話をしてもらいました。

「大幅な室温減！」とまでは行きませんでしたが、「涼しげな雰囲気」を醸し出してくれました。「心の体感気温」が５℃マイナス！と表現しておきましょう。（「マイナス5℃」ではありません。それじゃカゼひいちゃいます）

来年にご期待を！

本来は毎週金曜日に発行している「薫風」ですが、今週は金曜日が秋華祭当日なので、前日の今日発行します。

今回の内容

〇秋華祭準備、いよいよ仕上げ！

〇２学期の折り返し点通過中

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→２３号１０月２５日.pdf

明日の秋華祭が楽しみです。

もう言葉は必要ないような気がしてきた・・・

３年生の道徳です。

主題名：コミュニケーションの原点

資料名：心にしみこむ”言葉”の力

今回のキーワード：話し上手は聞き上手

　　個人で考え、班で意見を出し合い、発表します。

　　そして最後に・・・

体験談でさらに考えを深めていきます。

（右のスクリーンに映っているのは誰かな～？）

色々と考えさせられる、良い授業でした。

こちらは体育の時間です。

グループ毎にタイムを設定して校庭を走っています。

遅れるメンバーがでないように、声をかけて、励まし合いながら走っています。

良い雰囲気です。

この数秒前に、弾けるようなスマイルをいただいたのですが、

シャッターチャンスが合わずに、撮り逃しました・・・残念！

３年生の美術です。

作品（篆刻：てんこく）が仕上がりつつあります。

自信作を披露してくれました。

これは「ねじ形」ですね。どのように加工するのでしょうか。

ちなみにマスクは「防塵用」とのこと。

あちらでも真剣に作業している女子を発見。

手元に寄ってみましょう。

おお、これは繊細！

製品化できそうな出来映えです。

芸術の秋が深まってますね～！

もう、ここまできたら、言葉はいらないのかも知れない・・・

時に映像は言葉よりも雄弁だ・・・

Ｑ：何を表現した動きでしょうか？

「ううう、腰が痛い・・・」という訳ではなさそうです。答は秋華祭当日に！

では、これは？

「やっほっ～い！」なのか？　答は秋華祭で！

今週の笑顔！

こういう表情、良いですね

ところで、何してるの？

安心してください！

ちゃんと進んでますよ。これは英語。

例文：When I am free, I eat a lot of sweets.→暇な時には、たくさんスイーツを食べます。（それは健康上まずいんじゃないかな？）

こちらは数学

式の立て方を発表しているようです。

自分の言葉で表現するって大事ですよね。

そして、こちらは

芸術の秋！デザインとレタリング。なかなかのセンス！やるなあ。

そして玄関には

ううう。どう設定しても画像が縦にできない・・・

本当は右に９０度回転させたいのですが、できません。

首を左に９０度曲げて見てください。

「６」の花文字が分かりますよね！

秋華祭まであと６日です。

今回の内容

〇新人戦の結果

〇秋華祭準備、いよいよ佳境

〇県ＰＴＡ研究大会より

こちらをクリックしてください→２２号１０月１９日（ＨＰ用）.pdf

秋華祭に向けての準備や練習が進んでいます。

武道場をのぞいてみると３年生がリハーサル中。

奥のやや右よりに「気合い」の垂れ幕があります。その前で演技の確認中に！

決定的な瞬間が！

拡大してみましょう。

気合いが入りすぎたのでしょうか・・・つるりんこ！

これも高度な演技の一環なのか、それともアクシデントなのか？

人生、いろいろあります！　

「立ち上がるんだ！ジョーおおお！」←これが分かる人は、こってこての昭和人！

良い天気です。

昼休みです。いろいろなところで合唱の練習が行われています。

校庭で

校舎の前（通称：犬走り）で

教室では指揮の秘訣を伝授しています

校内の雰囲気、良いですねえ！

今日の昼休みです。

こちらは校庭での合唱練習。外なので、音量制限なしでＯＫです。良い感じです！

一方、後ろに見える玄関内でも動きが。

係はきちんと作業をしています。偉いなあ！