出来事

久しぶりに、赤井小学校に元気な子供たちの声が戻ってきました。
今日から２学期です。今学期もよろしくお願いします。

さて、本日の始業式は暑さを考慮し、各教室でオンラインで行いました。
始業式の中では、「大きな事故に合うことなく夏休みを過ごせてよかったこと」「暑い日がまだ続くので、大休憩の自由遊びを含め、体育や屋外での活動等は慎重に行い、中止することも考えられること」「しかし、運動も大事なので、気温が下がっている時間帯や空調のきいた屋内などを活用して体を動かすなど、丈夫で健康な体作りを意識してほしいこと」の３つについて話しました。

今年も夏休み中に心の痛むニュースがありました。幼い命が犠牲になることのないよう、弾力的に教育活動を行っていきますので、ご理解のほど、よろしくお願いします。

夏休みに入って１週間がたちました。梅雨も明け、連日猛暑が続いていますが、いかがお過ごしでしょうか。

26日より始まりました赤井公民館主催の「あさべん」（28日まで）には毎日６０～７０名ほどの児童が集い、各自のペースで自主的に課題に取り組んでいます。「よし、これで算数全部終わり！」「ドリルも残り４ページだけだ！」など、充実した時間を過ごしています。この時期にこれだけ課題が進めば、夏休みの中盤～後半にかけてはじっくりと休みを満喫できそうですね。このような場を提供くださった公民館の方々、学習ボランティアで来てくださっている地域の方々に感謝いたします。明日もよろしくお願いします。

さて、「いわき市教育委員会」のホームページにて発信されている「教育長だより」にて、赤井小学校の様子が掲載されています。

https://www.city.iwaki.lg.jp/www/genre/1685085447566/index.html

「令和５年７月21日　教育長だより　Vol.６　『学校訪問（学校の歴史）』」をクリックすると載っています。記事としては短いですが、ぜひご覧ください。

今日の終業式は体育館で行いました。

その中では１・３・５年生の代表児童が１学期の反省と夏休みの抱負を発表しました。

生徒指導担当からは夏休みの過ごし方について確認しました。お世話になったり乗ったりしてはいけない「５つの車」についての話がありました。お子さんが覚えているかどうか、ご家庭でぜひお尋ねください。ヒントは「白・赤・白と黒・色々・金と黒」です。

終業式のあとは大掃除です。いつもよりも丁寧に校舎内の掃除をしました。

掃除のあとは、いよいよ一学期最後の学級活動です。

７２日間の一学期が終わりました。

入学式、春の遠足、運動会、プール学習、鑑賞教室、各学年ごとの行事・・・と各種体験活動を織り交ぜながら、様々な教育活動を行うことができました。保護者の皆様をはじめ、地域の方々や関係機関のご支援・ご協力あってのことです。本当にありがとうございました。充実した夏休みになりますよう、今後ともお力添えをお願いします。

それでは、赤井小の子供たち、楽しい夏休みを！！

夏休みがすぐそこまで近づいています。有意義な夏休みにするために、学習面・生活面・健康面などについて大切なことを確認しています。例年夏休み期間は３５日程度あります。成長も期待できますし、逆に生活の乱れなどの心配もあります。「何を」３５日間積み重ねていくのか、しっかりと自己目標を確認していきたいところです。

さて、今週は楽しみ会を実施した学級が多かったです。どの学級も自分たちで企画し、自分たちで運営します。自分の役割をしっかりとこなすことも大事な経験。子供たちは「楽しみ」ながら社会経験をしているのです。

○1・2年生は合同で行いました。２年生がリーダー役を務めてくれています。

１年生が感想を発表し、２年生へ感謝の気持ちを伝えます。

３年生では担任の先生の手品まで飛び出しました。

 高学年になるとゲームの景品も凝ったものが。準備も楽しかったでしょうね。

明日はいよいよ第１学期終業式です。早い下校となりますので、よろしくお願いします。

４年生は算数科の小単元「そろばん」について学習しました。

そろばんは一の位の位置を自分で決めることができるので、億や兆などの大きな数の計算の場合、小数点以下の桁数の多い計算の場合・・・とその時々で自分のやりやすい場所を使うことができます。ですから、そろばんには「一の位」や「小数点」の表記はありません。それがかえって子供たちにとってのとっつきにくさの要因の一つなのかもしれません。自分なりのルールを作って、慣れてしまえばその便利さに気づくことができますね。

それはさておき、先生の提示した数を正しくそろばんで表せるかに挑戦しています。

友達同士で合っているかどうかを確かめ合っています。この後、足し算や引き算の計算問題にも挑戦していくのですが、「８を足す」場合「１０を足して２を引く」ことや、「３を引く」場合「５を引いて２を足す」ことなど、珠（たま）を操作しながら計算していくことで、数の見方に対する柔軟な思考力が育つことが期待できます。楽しんでほしいものです。

今日も暑い一日でしたが、大休憩に「風があたって気持ちいいよ～」とブランコで遊ぶ一年生の姿に癒されました。