出来事

　今朝は、君ケ塚方面の登校の様子を見守りました。今週の報道等でご存知の方も多いと思いますが、県警では毎月一日と十五日を「横断歩行者妨害摘発強化日」に指定し、横断歩道の歩行者を妨害するドライバーの重点的な取り締まりを強化することを発表しました。

　本校の通学路にも信号機のない横断歩道があります。車が止まってくれるものとして横断するのが一番危険なので、しっかりと目で確認し、必ず車が止まってから横断するよう指導していきたいと考えています。

　５校時目、本年度第１回目の授業研究会全体授業を行いました。「自ら学び、共に高め合う子どもの育成」を研究主題に据え、理科と算数科を中心として研究を進めていく予定です。

　今回は、４年２組の渡邉先生が「理科・電気のはたらき」の授業を行いました。２年次研修も兼ねた授業です。➀子どもと共に問題作りを行うための単元の導入での自由試行の時間の設定・➁子ども達が思考の流れを整理しやすくするための掲示・➂考えを伝え合う場の設定、と子どもの立場で３つの手立てを明確にした授業でした。教職２年目とは思えない落ち着きと子ども達との信頼関係が伺える授業でした。

　事後の話し合いでは、本授業に限らず、日頃の授業の悩みを率直に先輩教師に尋ねるなど意欲的な姿勢が全体に波及し、充実した研修になりました。これからも一小の子ども達のために、日々の授業を充実させていきたいと考えています。

　１年生は、初めて水彩絵の具を使った学習を行いました。最初に、用具の準備の仕方・水の入れ方・パレットの持ち方・絵の具の出し方・筆の使い方を丁寧に教えてもらいました。次に、色の濃淡を出すために水で薄めることなども経験した後、実際に画用紙に線や絵を描いてみました。ドキドキしながらも初めての水彩絵の具に子ども達は大満足のようでした。

※　１組でも行いました。

　３年１組の音楽は、「魔法のチャチャチャ」を音の重なりやリズムに気をつけて、いろいろな楽器を使って演奏する授業を行っていました。その際に、「学習カード」を活用して、なぜその楽器を選んだのか、友達の演奏を聴いての感想等を書き込めるようにしていました。目的を持ったカードの活用が、素晴らしいと感じました。

　６年生の図画工作は、「くるくるクランク」に取り組んでいます。クランクやカムの仕組みを使って、動く飾りなどを作る学習です。針金をペンチで曲げたり、カッターナイフで段ボールを切ったりと、やや高度な作業も必要になってきますが、協力しながら楽しく取り組んでいました。

　一汁二菜(いちじゅうにさい)の日

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・さんま生姜煮・切り干し大根のふくめ煮・小松菜のみそ汁です。総カロリーは、６２５Ｋカロリーです。

　雨漏りにも負けず、４年生はマット運動の学習を行っていました。今現在でできる技(前転・後転)に磨きをかけるために、先生方にアドバイスを受けながら取り組んでいました。

　先ほど９時３２分、「大雨警報」が発令されました。校舎内では、現在のところ体育館の雨漏り程度の被害ですが、結露が出やすい一階昇降口付近では、三台の除湿器を稼働させています。

　１１時３０分現在、雨足は弱まりましたが子ども達の安全には配慮していきたいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　※体育館中央の雨漏り

　６年生の社会科は、教務の青木先生が授業を受け持っています。６年生では、日本の歴史を中心に学習し、現在は「徳川家康」が天下統一に成功した時代まですすんできました。

　４月から取り組んでいる歴史のノート作りが、定着しています。歴史上の人物に焦点をあてて調べ学習を行っているので、暗記よりもその時代と人物をリンクさせて理解を深めているようです。小学校のこの基礎が、中学校で開花することは間違いありません。

　５年生の図画工作では、「糸のこスイスイ」の題材に入りました。今日は、板に模様を描きその線に沿って電動糸のこぎりで切る作業を行いました。初めての電動糸のこぎりの操作なので、刃の付け方・板の押さえ方やおくり方などを確認してから作業に入りました。最初は、緊張気味でしたが、慣れてくると車でドライブするようにスイスイ板を進めることができるようになりました。

　登校の時間帯は、本降りの雨。送迎の車で混雑するのでは…と思っていましたが、どの登校班も、雨にも負けず通常通り元気に登校していました。黄色い帽子の一年生も、前後を上学年児童にガードされながら、傘を片手にしっかりとした足取りで歩いていました。たくましく成長しています。

　さて、昨日の一斉メールでもお知らせしましたが、本日は授業研究会等のため、全学年午後２時の下校になります。下校後の事故防止等にについては、学校でも学級ごとに指導しますが、ご家庭でも声かけをお願いします。

　本日の午後は、図書ボランティアの皆様の活動日でした。今回は、一学期の「多読賞」の賞品作り。写真を撮ろうとしたら、「まだ、秘密です！」とストップがかかりました。

　賞品は、２００以上作ったそうです。是非、沢山本を読んで商品を手にしてください。

　図書ボランティアの皆様、ご多用中のところ、ありがとうございました。

　３年生総合学習では、地域の特色を生かした内容で「調べよう！アクアマリン」をテーマに年間２７時間の調べ学習を行っています。(毎年３年生が行い、壁新聞としてまとめています。)

　今日は、事前に立てた下記の４項目を調査するために、アクアマリンに行ってきました。

➀　施設(建物・水槽・バックヤード)など

➁　魚の種類・エサなど

➂　スタッフ(飼育員・獣医)など

➃　珍しい生物(シーラカンス)など

　徒歩での往復が大変(学区内なのに…)でしたが、充実した見学学習になりました。

　今日も水泳学習日和。２年生もコース別学習を行っていました。水に慣れるグループとけのびから伏し浮きをするグループです。水に慣れるコースでは、頭まで潜ったり補助つきですが水に水平に浮いたりする練習を行いました。けのびから伏し浮きコースでは、プールの壁を蹴ってしっかり体を伸ばすことや、その状態で真っ直ぐに浮く練習を行いました。先生の指示の聞き方も上手で、充実した水泳学習を行っています。

　「３Ｙジュニア」をご存知ですか？いわき東警察署と小名浜方部学校警察連絡協議会、いわき東地区防犯協会連合会が委嘱した推進員です。(一小からは６年生４名が委嘱)少年非行防止や犯罪被害防止の活動をしています。３Ｙとは、青少年の非行を、「やらない・やらせない・ゆるさない」の各頭文字からとっています。この活動に伴い、一小の推進員は下記のポスターを作成し、特に「ネットルール」について校内で呼びかけています。夏休み中、ご家庭でのネットトラブルには十分気をつけていただきたいと思います。

　１年生の算数では、「１０より大きい数」の学習をしています。今日は、学習したことを徹底的に身につけるために、算数ドリルで反復練習を行いました。できたら先生に見ていただき、次の課題へとすすめるようにしていました。数の学習は、算数の基礎そして土台となる大切な学習です。ご家庭でも、毎日少しの時間でよいので、ご確認をお願いします。

　１年生が大切に育てている「アサガオ」。今日は、成長の様子を観察記録にまとめました。４月から比べると、スケッチも細かいところまで書けるようになりました。また、コメント(観察記録)も、上手にまとめることができるようになりました。素晴らしい成長が伺えた１学期でした。

　４年１組では、国語の新出漢字について漢字ドリルで徹底練習を行っていました。いくつかポイントがあるようです。

➀丁寧に書くこと。雑に書いたのでは身につきません。

➁バランスよく正しい筆順で書くこと。止め・はね・はらい、筆順でバランスよく書けるのです。

➂意味・使い方を考えながら書くこと。文中で使えなければ、宝のもちぐされ。

　ご家庭で漢字の練習を行わせる際には、上記のポイントも確認していただけると、より効果的です。

　今日の給食の献立は、「七夕メニュー」です。ゆかりごはん・手巻きのり・牛乳・厚焼きたまご・七夕スープ・天の川ゼリーです。総カロリーは、５５７Ｋカロリーです。

　５年生の社会科は、教頭先生の授業です。現在は、「米作りのさかんな地域」について学習しています。この単元で毎回苦心していることは「さかんな地域」の様子が実感できないことです。小名浜地区が、米作りで生計を立てている地域ではないので教科書中心の授業になりがちなのです。そこで少しでもその様子がわかるように「ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ」のデジタル教材(ＶＴＲ資料)を活用しています。この映像資料を読み取ったり、資料集で調べ確かめたりするように工夫しています。

　６年２組では、デジタル教科書を使って効率よく使って算数の授業を行っていました。問題文を提示し、その中から必要な言葉や数値だけを抜き出させ、立式につなげていきます。教師は、書く手間が省け、その分子ども達の支援に充てられます。デジタルなので、何度も繰り返し考え方等を再生できるので理解を深めることができるという利点もあります。一学期のまとめのこの時期、有効に活用することで定着につながっています。                                               

　２年生の算数では、「３けたの数」を学習しています。この単元では、３けた(百の位・十の位・一の位)の表し方や読み方をしっかりと身につけさせることを大きなねらいとしています。今日は、十の位が「０」の場合の表し方・読み方について考えました。ブロックだけでなく、３けたを表す図(写真左)を使うことにより、視覚的に分かりやすく工夫していました。そして、同様のものが子ども達一人一人の机にもあり、黒板と同時に操作できるようにしていました。教具・教材をちょっと工夫することで、子ども達の考えるきっかけ作りをすることができるのだと実感しました。

　　　　　　　↑　机上で操作活動ができるようになっています。

　今朝は、花畑・本町・竹町・なかよし方面の登校の様子を見守りました。朝から太陽が照りつける中を、交通指導の方に挨拶するなど元気よく登校していました。

　さて今日は、３年生の見学学習(アクアマリンふくしま)が実施されます。気温の上昇も予想されるので、熱中症対策を行い有意義な活動にしたいと考えています。

　３年１組の教室をのぞいてみると、テーブルの上にある３冊のノートに子ども達が見入っていました。聞くと、５年生のノート(国語・算数・漢字ノート)だそうです。

　担任の先生の意図は、ノートを丁寧に書かない子が多く、そのために身につかないことが多いので、より身近に感じられるように５年生のノートを参考にさせ、丁寧に書く習慣をつけさせたいとのことでした。

　先生が言葉だけで指導するのではなく、身近にいる人のものを参考にさせることにより気づかせることで、意識付けにつながるのだと思いました。

　保護者の皆様、時々お子さんのノートを見て賞賛や励ましの言葉かけをお願いします。身近な「ご家族」からの言葉かけが、何よりも効果的です。

　陸上競技大会が終わり、集中して学習に取り組んでいる６年生。水泳学習にも力が入っています。６年間、慣れ親しんだプールでコース別学習を行いました。泳力がある子は、いろいろな泳ぎ方(クロール・平泳ぎ・バタフライ等)で２５メートルを繰り返し泳ぎ、さらに泳力に磨きをかけます。泳力にまだ自信が持てない子は、ペアになりビート板を使ってバタ足を意識した練習を行い、少しでも長い距離を泳げるように努力しています。陸上練習で培ってきた「あきらめない気持ち」と「向上心」が生かされています。さすが６年生です。

　５年生の国語では、「友達について報告し、感想を伝え合う」学習をしています。今日は、友達についてインタビューしたことを文章にまとめ発表を行いました。何人かの発表を聞いていましたが、内容が整理され聞く人にも分かりやすい言葉で発表していました。また、聞き手(実はねこちらも大事です。)も自分の内容と比べながら聞く等、すぐか感想を述べられるように準備しながら聞くことができていました。高学年の仲間入りをし、「話す力・聞く力」が確実に育っていると感じました。

　「電気のはたらき」の単元を学習している４年生。今日は、「モーターを速く回す方法」について考えていました。理科の学習で大切(他の教科でもそうですが…)な、「予想」を立ててそれが正しいかどうかを実験によって検証する流れです。この王道も、しっかりと身についています。担任の先生も、この時間だけは白衣を着て雰囲気づくりに努めています。既習の掲示物もバッチリ…。考える環境は整っています。子ども達のグループ学習も、板についてきています。「勉強が楽しい」という雰囲気作りを、大切にしていきたいと考えています。

　小名浜学校給食共同調理場に来ている栄養技師の実習生(茨城キリスト教大学３年生・小名浜東小、小名浜二中卒)が、３年１組の子ども達に給食前の１０分間「特別授業」を行いました。内容は、「夏野菜」についてです。その種類(きゅうり・ナス・トマト・トウモロコシ等)や良さ(栄養・水分・美味しさ等)について分かりやすく教えていただきました。その後、配膳や給食も一緒に食べ実習生にとっては、貴重な体験をすることができたようです。

　今日の給食の献立は、塩ラーメン(中華ソフトめん＋塩味スープ)・牛乳・野菜春巻き・スイカです。総カロリーは、５９７Ｋカロリーです。

　少しずつ水温も上がり、蒸し暑くなってきた３校時。待ちに待っていた１年生の３度目の水泳学習です。バディ・笛の合図など小学校の水泳学習約束などもしっかりと身についてきました。今日は、顔を水につけて目をあけること・水中を歩くこと・ダルマ浮きなどを行いました。３度目ということで、水にも慣れ楽しく水泳学習に取り組んでいました。

　３年生の算数は、「かたちで遊ぼう」の単元を学習しています。大きな正方形を三角形や四角形に分けて切り取り、それらを使って教科書に提示されている形にするという学習です。ここで大切なことは、いろいろな形を組み合わせることや見方を工夫することです。試行錯誤しながら、根気強く活動していました。

　５年生の音楽は、「こきょうの人々」を鍵盤ハーモニカで演奏できるように特訓していました。ただ演奏するのではなく、高音や低音の響きを感じとって演奏するというミッションが与えられています。個人そしてグループで音を確認しながら一生懸命取り組んでいました。

　２年生か生活科の学習で育てている野菜が、大きくなりたくさんの実をつけています。今日は、その様子をスケッチしたり、どのようにして実になるのかを考えたりしました。ちなみに育てている野菜は、ナス・ピーマン・枝豆・とうもろこし・ミニトマトなどなどです。そして小名浜一小独特なのが、「凛々子(りりこ)」。凛々子とは、トマトジュース専用のトマトとしてカゴメが約７０年前に開発したものです。一小では、毎年２年生が伝統的に栽培し、ジュースやスープにして実食するとのことです。

　さて、子ども達が一生懸命育てた野菜は、夏休み中に収穫期を迎えることから１学期で持ち帰ります。夏休み中も各家庭で育てて、時期がきたら収穫そして料理して食べていただきたいと思います。夏休み中の楽しい思い出にしてください。

　今にも雨が降り出しそうな天気。今朝は、東一岡安立寺方面の登校の様子を見守りました。東一岡は、今年度は二班しかなく、その遠い方の班ですが、この班の素晴らしいのは地区の方々への挨拶です。家の玄関前で掃除をしている方へも元気よく「おはようございます。」と挨拶をし、お互いに朝から気持ちよく過ごすことができているようです。地域の皆様、子ども達に声をかけていただき本当にありがとうございます。

３点、お知らせをします！！

➀　「潮香だより」№５を発行しました。本日お子さんを通して配付しましたので、よろしく　　お願いします。なお、ホームページ上でもご覧になれます。ホーム画面「学校だより」をクリックするとＰＤＦ形式で掲載してあります。こちらは、カラーでご覧になれます。

　また「７月の行事予定」も更新しましたので、ご確認ください。

➁　明日と明後日(7/2・7/3)は、７月分の諸会費の集金日になっています。よろしくお願いします。

➂　いわき市教育委員会より「プログラミング体験 広場 in ラトブ」のご案内（２次案内）が届きました。過日配付いたしましたチラシと同じでが、まだ募集人員に余裕があるとのことです。是非、参加してみてはいかがでしょうか。

　こちらをクリックし、ご確認ください。

　　　　　　　→　プログラミング体験広場_in_ラトブ（ご案内）.pdf

　６年生の理科では、「消化のはたらき」について学習しています。今日は、食べ物は口の中でどのように変化していくのかを確かめる実験を行いました。つまり、消化を助ける「だ液」のはたらきによって、でんぷんがどのように変化するのかをヨウ素液を使って確かめました。グループ毎の実験では、役割分担をしっかりと行い、協力して活動することができました。

　４年生の算数では、「垂直・平行と四角形」の単元を学習しています。今日は、長方形をもとに「平行と垂直」について考えました。平行と垂直の概念を理解させるために、長方形は一番考えやすいからです。(四つの角がそれぞれ９０度)平行な線・垂直な線についても上手に書くことができるようになりました。三角定規(２枚)を使いこなすことも大切な技能です。是非、家庭学習にも取り入れてほしいと思います。

　５年生の家庭科では、「はじめてみよう　ソーイング」の単元を学習しています。裁縫の学習です。今日は、基本中の基本「玉結びと玉止め」を行いました。初めて針と糸を持つ子も多く、悪戦苦闘。グループごとに先生から、具体的なやり方を教えていただきました。「習うより、慣れろ」の言葉もあります。是非ご家庭でも復習の意味で取り組ませていただきたいと思います。

　しおか学級ではね１・２組合同で七夕飾りを作成していました。メインは、短冊に願い事を書くことです。自分が今取り組んでいることが、少しでも上達するようにと願いを込めて書いていました。また、飾り付けなども協力して作っていました。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・チキン南蛮・タルタルソース・わかめ汁です。総カロリーは、６１３Ｋカロリーです。

　月曜日は、３年生の図画工作の授業があります。今日は、絵の具を綺麗ににじませる学習をしました。ポイントは、「綺麗ににじませる」です。水を多めにつけて、ぼかすような感じで染めていきます。この技法を使って魚に色をつけていきます。色が濁らないように丁寧に作業を進めていました。

　ＰＴＡと地域をつなぐコミュニケーションペーパー「いわき・はまっこ新聞」の集合写真撮影を行いました。中庭での撮影を予定していましたが、あいにくの雨で体育館に場所を変更して行いました。欠席者が数名いましたが、全校生の笑顔溢れる集合写真になりました。９月の発行ということで、仕上がりがとても楽しみです。

　１年生が観察用に育てている「アサガオ」が、間もなく花を咲かせるようです。この土日の雨で弦をいっぱいに伸ばしました。登校した子ども達は、大喜びでまたたくさんの水をあたえていました。

　何色の花を咲かせるのでしょうか。今から楽しみです。

　今日から７月。２０１９年も前期が終了しました。学校では、１学期も残り３週間となり、まとめの時期になります。学習のまとめをしっかりと行うとともに、夏休みに向けての事前指導にも力を入れていきたいと考えています。

　「はまっこ新聞」の全体写真の撮影は、予定通り実施します。

　６年生の理科では、「人のからだのつくりとはたらき」を学習しています。今日は、人体模型とデジタル教科書を使って内臓等(肺・胃・小腸・大腸・肛門・肝臓・腎臓・膀胱等)の位置やはたらきについてグループごとに調べまとめました。具体物等を実際に見ることによって理解を深めることができました。

　「What's this?(これは、何ですか？)」英語の定番のセンテンスです。この短い問いの文から英語がはじまった感じがします。この文をしっかり理解させるために、アレックス先生は、ひと工夫。「ミステリー・ボックス」を使って子ども達に興味を持たせていました。何が入っているのかわからない箱の中を手探りで何かを探り当てます。「じゃがいも→ポテト」と今まで習った単語も出てきて、まさに一石二鳥。楽しくかつ効率的に学習に取り組んでいました。

　２年生の木曜日のルーティン「図画工作」が一日ずれて今日になりました。理由は、「シャトルラン」です。図工大好き２年生、一日伸びた分さらに張り切っていました。

　今回の題材は、「材料から、ひらめき」いろいろな材料を使って、直感を大事にしながら絵に表現していきます。材料を見たり、触ったりしてその特長を生かして作品にしていくものです。布や綿なども使って工夫していました。毎回思うことですがね子ども達の発想の豊かさには驚かされます。

　１年生の算数では、「ひき算」を学習しています。今日は、問題文から立式をする勉強をしていました。特に気を付けることは、「ちがいは」という言葉が出てきたら「ひき算」になるのでは…と考えることがポイントになることを確認していました。その後の計算は得意中の得意。ブロックを使って確かめるなど、計算への苦手意識もないようでした。

　今年からリコーダーの学習が始まった３年生。今日は、「ソ・シ・ラ」の音がきれいに出せるように練習していました。きれいな音を出すためには、指づかいが大切です。しっかりと穴を押さえたり、半分あけたりすることをしっかりと行わなければなりません。お互いに音を聞き合ったり、鍵盤ハーモニカで音を確認したりして取り組んでいました。

　お弁当の日最終日、今日は「親子ふれあいお弁当デー」でした。お家の方とお弁当作りに参加することを目的として実施ました。低学年では、一緒におかずを考えたり、買い物をしたり、お弁当作りの様子を見学したりします。中・高学年では、実際に作る手伝いをしたり、弁当箱を洗ったりする活動も加わります。それぞれのご家庭では、いかがだったでしょうか？この活動を通して、食育に関心を持ったり、家の人の大変さをちょっとだけ理解したのではないでしょうか。今日まで三日間のお弁当、本当にありがとうございました。

※２年生のお弁当の様子を紹介します。

　　　　　　明日が誕生日のお子さんをお祝いし、水筒で「乾杯！」

　今日は、３年１組の外国語活動の授業日。ＡＬＴのアレックス先生とアルファベットの発音の学習をしました。面白かったのは、「Ｔ」の発音。子ども達は、お笑い芸人の「ティ・ティ」と連呼していましたが、実は「ツッ」と発音するのが正しいとのこと。その方法として、「テニスのラリーを観戦ときを例にとり、首を左右に向けながら「ツッ・ツッ」と発音することを教えてもらいました。今夜、ご家庭でもお試しください。

　何とも不思議な色合いの「幻の花」。４年１組の図画工作の授業です。「世界に一つだけの花」という歌がありますが、子ども達が取り組んだのは「幻の花」。パステルカラーを使って描きました。個性豊かな作品に仕上がり、大満足。自宅のリビングにでも掛けておきたいような一枚です。

　４年生の理科では、「電気のはたらき」の単元を学習しています。今日は、モーターの回る向きを変える方法を考えました。子ども達が予想を立て、それを実験で検証する流れで授業をすすめていました。グループごとの実験では、役割分担をするなど学習の仕方も身についていました。

　台風接近に伴い、登校が心配された朝でしたが雨風なく通常通り登校することができました。今朝は、西一岡方面の登校の様子を見守りました。集合場所へ行く途中、嬉しい光景を目にすることができました。それは、登校前の５年生男子がビン・缶・ペットボトルのごみ袋を集積場所へ出している様子です。手伝いを通して、家族の一員としての役割を果たしている様子を見ることができ、朝から気持ちが温かくなりました。きっと他の家庭でもねそれぞれの役割を果たしているのだろうと感じました。

　さて、来週からは７月。１学期のまとめに力を入れていきたいと考えています。

　水曜日を除く昼食後の２０分間は、「清掃の時間」になっています。広い校舎内外を全校生でピカピカにしています。人数が少なくて大変な場所もありますが、伝統ある校舎を大切に使っていくために、一人一人が一生懸命取り組んでいます。６月から加わった１年生も、床磨き・机運びと頑張っていました。

　５年生の理科では、「魚のたんじょう」の単元を学習しています。今日は、教室でメダカを飼育するためにはどのようなものを準備すればよいのかを話し合いました。その後、デジタル教科書を使って、メスとオスの見分け方を確認しました。実際に実物を見ることができなくても、デジタル教科書を使うことにより、より鮮明な画像で確認できます。理科の授業では、実験・観察後の確認として欠かせない教材となっています。

　６年１組は、コンピュータ室で総合の調べ学習を行いました。以前は図書室の本等で調べていたのが、今はインターネットを使用するのが定番になっています。しかし、変わらないことは情報を選択するということです。調べる内容によって、写真・グラフ・表等を効率よく選ぶ力が大切になってきます。情報に溢れている時代だからこそ、必要な情報を選択する力が大切になってきます。

　２年生は体育の授業で「シャトルラン」を行いました。運動能力テストの種目の一つで、持久力を見る運動で、２０メートルの区間を時間内に何往復できるか(時間が徐々に短くなってきます)を計測します。２年生には数えるのが難しいので、６年１組のお兄さん・お姉さんに手伝ってもらいました。一生懸命走る姿に、６年生も声援をおくっていました。

　気温２４℃・水温２６℃、絶好の水泳日和。３・４年生は、指導者６人態勢で泳力に応じた水泳学習を行いました。一斉の指導では、なかなか泳力が上達しなくても個別に指導することにより泳げる距離も伸ばすことができます。短い水泳学習の期間ですが、一人一人が少しでも水に慣れ親しむことができるように支援していきたいと考えています。

　１年１組は、図画工作の授業。今日は、「おって　たてたら」という題材です。紙を折って、立てた形から思いついたものを作ります。動物・恐竜など思い思いの形になっていました。友達と交流する姿も見られ、楽しく活動していました。

　今朝は、花畑・中町・竹町・なかよし方面の登校の様子を見守りました。昨日は、陸上競技大会のため６年生がいない中での登校でしたが、５年生以下の上級生の指導で安全に登校することができました。今日は、６年生も加わったということで通常通り安心して登校することができたようです。ご家庭での声かけ、ありがとうございました。

　本日、いわき市小学校陸上競技大会第３ブロック大会がいわき市営陸上競技場で行われました。小名浜・常磐地区の１０００名を超える６年生が一堂に集い、競技を通して親睦を深めました。

　本校の６年生も、今までの練習の成果を十分に発揮し自己ベストを更新するなど、全力を出し切った大会になりました。今日の結果の良し悪しに終わることなく、今までの過程をこれからの学校生活や自分自身のこれからに生かしてほしいと思います。

　今日まで、子ども達を励ましていただいき、そして競技場へ応援に駆けつけていただきました保護者及びご家族の皆様、本当にありがとうございました。御礼申し上げます。

　　　　　　　　　　※　帰校した子ども達の様子です。

　今日の午前中は、福島県教育庁いわき教育事務所から林和樹所長・塚本英樹学校教育課長兼業務次長が来校され、全学級の授業を見ていただきました。どの学級も普段通りの授業で、集中して取り組んでいました。お二人の先生からは、質の高い授業であることや子ども達の活気のある発言等が素晴らしかったとお褒めの言葉をいただきました。

　これからも、子ども達一人ひとりに寄り添い毎時間の授業を大切にしていきたいと考えています。

　今日の給食の献立は、ソフトめん・きつねかけ汁・牛乳・こうなごのかき揚げ・メロンです。総カロリーは、６６９Ｋカロリーです。

　昨日の１組に引き続き、今日は２組が調理実習を行いました。キャベツ・ブロッコリー・ニンジンの温野菜サラダです。調理後の実食の時間にお邪魔しました。フレンチソースをかけ(こしょうが多かった班もあったようです。)て、美味しく食べていました。

　今朝は、君ケ塚方面の登校の様子を見守りました。集合場所での見守り、いつもありがとうございます。また、学校入口の三叉路では近所の方がいつも子ども達に声をかけてくださっています。ありがとうございます。

　さて、明日は６年生が陸上競技大会のため集団登校はしません。６年生が班長になっている班は、５年生以下で登校するようになります。学校でも事前に指導しますが、ご家庭でも一言声かけをお願いします。

　５年２組の社会科は、教頭先生の授業です。現在は、「日本の食料生産」の単元を学習しています。今日は、グループごとに地図やグラフをもとに食料生産に関する問題作りを行いました。問題を作るということは、それに対してしっかり理解していなければなりません。グループ内で話し合いながら、問題作りを通して理解を深めていました。

　５校時目、１年生は１・２組とも音楽の授業を行っていました。

　１組は、カスタネット・鈴・タンバリン等を使って「タン」と「ウン」のリズムのとり方を行いました。途中で担当する楽器をかえ、楽しくリズム打ちを経験しました。

　２組は、「わらべ歌」の「おちゃらか」を行いました。隣の友達と向かい合って、手遊びを交えながら楽しく活動しました。

　１年生は、音楽の授業が大好きで毎時間盛り上がっているようです。

　３年生の国語の授業は、土曜日の授業参観の続きでした。挿絵の様子から、場面を想像して物語を作っていきます。内容は自由ですが、習った漢字を使わなければいけません。つなぎ言葉や詳しくする言葉も重要です。さてさて…、どんな物語が完成したのでしょうか？

　今日の給食の献立は、ポークカレー・麦ごはん・牛乳・青菜としらすの煮びたしです。総カロリーは、７２０Ｋカロリーです。

「サモアを応援しよう！サモア給食」

　いわき市は、２０２０年の東京オリンピック開催に向け、サモア独立国(南太平洋の島国)のホストタウンとして、様々な交流をしていきます。９月には、いわき市でラグビーの事前キャンプが実施されます。みんなで応援していきましょう。

　サモアは、ココアの原料であるカカオ豆をたくさん作っています。サモアの人々が大好きな飲み物「ココサモア」は、カカオから作られています。今日のデザートは、カカオを使ったガトーショコラです。(写真下)

　現在、各学年ごとに「体力・運動能力調査」を行っています。今日は、２年生が「上体おこし」、４年生が「シャトルラン」を行いました。上体おこしは、２０秒間で何回上体をおこすことができるか(腹筋のような運動)、シャトルランは、持久力をみる運動です。どちらも結構運動量があり、きつい種目ですが、子ども達は一生懸命頑張っていました。

　６年生の図画工作は、「くるくるクランク」に取り組んでいます。クランクやカムの仕組みを使って、動く飾りなどを作る学習です。針金をペンチで曲げたり、カッターナイフで段ボールを切ったりと、やや高度な作業も必要になってきますが、協力しながら楽しく取り組んでいました。

　５年１組の子ども達は、家庭科で調理実習を行いました。献立は、「カラフルゆで野菜サラダ」です。キャベツ・ニンジン・ブロッコリーを茹でてサラダにしました。彩りも美しく、とても美味しそうに仕上がりました。各班ごとに役割分担を行い、協力して活動することができました。ご家庭でのお手伝いのレパートリーが、また一つ増えました。

　今朝は、西一岡方面の登校の様子を見守りました。月曜日の朝に雨が降ると、子ども達は大変です。運動着・上履き等を傘をさして持って歩かなければなりません。ましてや、中高生の送迎・出勤の車と細い道路が混雑します。その間をすり抜けるように歩いてきます。学校へ着くころには、ヘトヘトになっていますが、すぐに元気を取り戻し授業に臨んでいます。日々、たくましく成長しているのです。

　授業参観・学級懇談会後に「引き渡し訓練」を行いました。保護者の皆様が懇談を行っている時、子ども達は縦割り班ごとに体育館で待機。班長(６年生)のリーダーシップにより、ゲームなどを行い静かに待機することができました。(写真上２枚・実際の災害時も安心して任せられます。)

　その後、懇談会を終えた保護者の皆様に効率よく引き渡すことができました。

その間、１０分。スムーズな訓練となりました。ご協力ありがとうございました。

　最初の土曜授業。半日お世話になりました。月曜日は、通常通りの授業日です。よろしくお願いします。

　ご多用の中、本年度第２回目の授業参観においでいただきありがとうございました。入学・進級して約３か月、お子様の様子はいかがだったでしょうか？お家の方がいるということで、張り切っている子、緊張している子等様々だったと思います。しかし、どの子も真剣に取り組んでいた一時間だったと思います。ご家庭に帰りましたら是非、本日の様子を話題にしていただき、次週からの学校生活に生かせるよう賞賛をお願いします。

【１年】…道徳「うかんだ　うえんだ」

【２年】…算数「長さをはかろう」

【３年】国語…「漢字の広場」

【４年】図画工作…「まぼろしの花」

【５年】国語…「敬語」

【６年】算数…「分数のわり算」

【しおか学級】国語・算数

　今朝は、本町・竹町・なかよし方面の登校の様子を見守りました。初めての土曜授業日の登校ということで少し心配していましたが、どの班も通常通り登校することができました。

　ほとんどの班が登校を終えた頃、急に降り出した雨。まさに天の恵みでした。なぜか？朝の子ども達の重要な活動である「植物への水やり」の手間が省けたからです。この雨のおかげで、朝の時間に少しゆとりができました。

　さて今日は、授業参観・学年学級懇談・引き渡し訓練を予定しています。子ども達の様子をごゆっくり参観ください。お待ちしています。

　５校時目、３年生は学級活動で「食育」を行いました。今日のテーマは、「上手なおやつの食べ方」です。各学級担任と赤津栄養教諭・蓬田栄養技師によるティーム・ティーチングで行いました。「おやつ」は、子ども達にとってとても身近なものでありながら、あまり深く考えないで摂取してしまいがちです。そこで、糖分や油分を考えたおやつの選び方についてカードを使って話し合いました。栄養教諭・栄養技師の専門性により理解を深めた時間になりました。ご家庭での実践を引き続きよろしくお願いします。

　今日の給食の献立は、ねじりパン・牛乳・米粉ハンバーグケチャップソースかけ・じゃがいものベーコン煮です。総カロリーは、６６４Ｋカロリーです。

　「ひき算」の学習をしている１年生。今日は、算数ブロックやカードを使ってひき算の問題に取り組んでいました。「たし算」の時と同様、半具体物を操作する活動を取り入れることによって数の概念を理解させています。また、計算カードを使って、たし算の復習も取り入れていました。この時期に、しっかり身につけさせていきたいと考えています。

　本日、民生児童委員１０名の皆様にご来校いただき、懇談会を行いました。地域での子ども達の様子などを話し合いました。登下校の見守りや危険個所等についての情報をいただき、有意義な会になりました。

　しおか学級の子ども達も、落ち着いて学習に取り組んでいます。２けた－１けたの計算や時計の見方などを担任の先生と一緒に行っていました。これからも一つ一つのことを確実に理解できるように、丁寧に支援していきたいと考えています。

　今朝は、君ケ塚方面の登校の様子を見守りました。集合場所で下級生の世話をしたり、立哨当番のお母さんの手伝いをしたりするなど、通学班登校をさらにより良いものにしていこうとする姿が見られています。ご家庭でのご指導、ありがとうございます。

　５年生は、今日が２度目の水泳学習。現在の自分の泳力を確認しました。得手不得手はありますが、自分を知り、少しでも伸ばすことが大切ですし、一人ひとりの目標にもなります。１学期終了までしっかりと目標を持たせ、全員が達成できるように支援していきたいと考えています。

　４年生の理科では、「天気と気温」の単元を学習しています。今日は、天気(晴れ・くもり・雨)によって気温の変化に違いがあることをデータをもとにまとめる学習を行いました。そして、そのまとめたことが正しいかをビデオで検証しました。理科の学習では、実験・観察はもとより結果を検証することによってさらに理解が深まることを確認していました。

　３年生の国語では、「材料を集めて、報告する」の単元を学習しています。今日は、様々な資料(本・図鑑等)から、自分な必要な情報だけ集め書き抜く作業を行っていました。ただ本を写すだけでなく、要約して書いている子もいました。本当の「書く力」だと感じました。

　１年生の算数では、「ひき算」の学習に入りました。問題文から立式をする場面では、キーワードとして「残りは？」が取り上げられていました。１年生の子ども達も、自分の考えを言ったりね友達の考えを聞いたりするために、ペアでの活動を行っていました。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・マーボー厚揚げ・肉ワンタンスープです。総カロリーは、５９４Ｋカロリーです。

　木曜日は、２年生の図画工作の日。今日の題材は、「くしゃくしゃ　ぎゅ」。大きい紙袋をくしゃくしゃに揉んで柔らかくし、中に新聞紙を詰め、いろいろな形にして飾りをつけるという流れです。毎回参観させて思うことは、その発想の素晴らしさ。このしなやかな感性をさらに伸ばしていきたいと考えています。

　本校では、「必要感のある対話」を授業の中で位置づけています。ただ隣同士の子に考えを伝えるのではなく、必要感があるからこそ「伝え合う」ように先生が意図的に仕組むようにしています。前提として、「自分の考えを持つ」ことも大切になってきます。すぐに身につく力ではありませんが、一時間一時間の授業を大切にし、継続して取り組んでいきたいと考えています。

　激励会に引き続き、６月２日(日)に行われた「全国小学生陸上競技交流大会福島県選考会いわき地区予選会」で、本年度からの新種目「コンバインドＡ」(８０メートルハードルと走高跳の２種目で得点を競う競技)で、入賞を果たした三名の表彰を行いました。

〇　女子　総合１位　丹野　小春　さん　　総合５位　三浦　萌瑛　さん

〇　男子　総合５位　髙萩　壮汰　さん

以上の３名は、７月７日(日)に福島市のあづま陸上競技場で行われる県大会に出場します。

　業間時に来週の水曜日に行われる「小学校第３ブロック陸上競技大会」に出場する６年生への激励会を行いました。

　企画したのは５年生の代表委員、そして全校生で６年生を励ましました。６年生からは、種目ごとに意気込みの発表がありました。６年生を見ていると、自信に満ちた表情にあふれていました。全校生で６年生をエールをおくるなど、一体感を感じた会になりました。

「頑張れ！小名一健児！！」　練習は、裏切らない…！

　今朝の登校の様子の一コマ。学校の坂の下で登校の様子を見守っていると、一人の男の子が遅れて登校。

「どうしたの？」

「寝坊です。」

「遅くまでゲームをやってたの？」

「いや、ゲームは没収中です…。」

　短い会話でしたが、家庭での様子想像することができました。きっと家庭でのルールを守ることができなかったのでしょう…。

　今日は２年生も初泳ぎ。１年生の時の学習を思い出しながら水泳学習を行いました。プールサイドでの約束や入水の仕方などです。まだ水に慣れる段階ですが、１年生の時よりも少しでも泳げるようになりたいという気持ちが伝わってきました。

　１年生は生活科の学習で公園へ行ってきました。目的地は、小舘公園と小名浜中央公園です。両公園には、学校にないたくさんの遊具があり、子ども達も大満足でした。気温が高い中での校外学習でしたが、具合が悪くなる子もなく汗びっしょりになって活動してきました。

　４年生の国語の授業では、「新聞を作ろう」の単元を学習しています。調べたことを新聞にまとめ、友達に伝えることを大きなねらいとしています。今日は、テーマごとに調べたことを書き出し、資料を集めていました。子ども達のノートを見ると、ただ資料を写すのではなく分かりやすく伝えるために見やすく整理してまとめていました。

　今日の給食の献立は、十穀ごはん・牛乳・チキンカツ卵とじ・なめこと野菜のみそ汁です。総カロリーは、５９８Ｋカロリーです。

　５年生の理科では、「天気の変化」のまとめを行っていました。「天気は予想できるか」をテーマとして、今まで蓄積してきたデータ(写真一枚目)をもとに、「予想できる」ことを確認しました。データという、確かな裏付けの大切さを学ぶことができました。

　３年生の理科では、「どれくらい育ったかな」の単元を学習しています。今日は、４月に観察のために植えたホウセンカの成長の様子を観察しました。背丈が伸びた様子は勿論、葉の茂り方など細かいところまでスケッチし、気づいたこともメモしました。昨年度までの生活科の学習を駆使して熱心に取り組んでいました。

　２年生の算数では、「長さをはかろう」の単元を学習しています。前にも話しましたが、これから生活していくために使う長さの単位「ｍ・ｃｍ・ｍｍ」のしくみや表し方、ものさしの読み方などを学ぶ大切な学習です。１組・２組とも、子ども達がしっかりと理解できるまで繰り返し問題に取り組ませていますが、ご家庭でも生活の中で長さについて意識できるよう声かけをお願いします。