出来事

　今朝は、図書ボランティアの皆様による読み聞かせを行いました。対象は、４～６年生としおか学級です。朝のマラソンタイムから戻り、動から静の時間。子ども達は、物語の世界へぐっと引き込まれていました。図書ボランティアの皆様、朝のお忙しい時間ありがとうございました。

　今朝は、東一岡方面の登校の様子を見守りました。地域の方や立哨指導のお母さん方に明るいあいさつができていました。寒暖差等により、体調を崩すお子さんが増えてきています。学習発表会の練習もありますので、健康管理についてご配慮をお願いします。

　小名浜方部書写展(毛筆の部)に出品する作品が完成しました。３年生以上の各学級の代表者計８名が、丹美枝先生にご指導を受けて練習してきました。計３回の練習でしたが、粘り強く練習に取り組み納得する作品に仕上げました。子ども達の自信にもつながったようです。

　丹先生、お忙しい中でのご指導本当にありがとうございました。

【追記】本日、学校だより№８を発行しました。「学校だより」のタグをクリックしてご覧ください。カラーで見ることができます。

　２年生の国語では、名作「お手紙」に入りました。この題材では、音読劇をすることが目標になっています。今日は、この目標の第一段階として「会話文を確かめながら」読んでいました。そこで登場した秘密兵器が、「かえるくんシール」と「がまくんシール」です。個の２種類のシールを教科書の会話文の上に貼り、練習するようにしました。子ども達も、とても分かりやすいと言っていました。

　４年生の社会科は、橋本先生の授業です。現在は、「ごみの処理と利用」の小単元を学習しています。今日は、資源の再利用についてまとめていました。先月の見学学習でクリンピーの家で学習してきたことも生かすことができていました。「体験から学びへ」をこれからも実践していきたいと考えています。

　５年生の理科は、「花から実へ」の単元を学習しています。今日は、顕微鏡を使って「ヘチマの花粉」を観察しました。さすが５年生、顕微鏡の使い方は一流です。細かい部分まで観察し、スケッチにまとめていました。

　１年生の算数では、「どっちが　おおい」の単元を学習しています。今日は、２つの水の量をペットボトルを使って比べる方法を考えました。算数では、具体物や半具体物を使って実際に操作活動を行いながら考えることが、特に低学年では大切とされています。子ども達も実際に色水を入れてみて、「量」と「基準」について理解することができました。

　２年生の算数は、「長方形と正方形」の単元を学習しています。今日は、いろいろな形の線とかどに目をつけて仲間分けをしました。かどが４つの仲間・線が３本で囲まれている仲間など、いろいろな視点で考えることができました。友達の考えに同意したり、付け足したりする発表もできるようになってきました。

　３年生の体育は、ベースボール型ゲームの「ティーボール」を行っています。今日は、チームに分かれてゲームを行いました。ルールを工夫して全員が楽しめるようにしました。ヒットを打ったり、アウトにしたりすると全員で歓声をあげるなど、とても盛り上がっていました。やっぱりゲームが面白いんですね。

　今日の給食の献立は、きのこうどん(ソフトめん＋きのこ汁)・牛乳・大学いもです。総カロリーは、６４８Ｋカロリーです。

　５年生の算数では、「公約数」の学習をしています。今日は、「１２と１８」の公約数を簡単に見つける方法を考えました。大きい数の約数を出し、そこからもう一方の数の約数になっているものを見つければ簡単に求められることを確認しました。算数の学習では、この「簡単に」がポイントになってきます。

　６年生の国語では、「平和」について意見文を書く学習をしてきました。今日は、その意見文を友達と読み合い、感想等を交流していました。今までの学習の積み重ねがあり、一人一人がしっかりと自分の考えを意見文としてまとめていました。

　１０月から朝の「マラソンタイム」が始まりました。７時４５分から７時５５分までの１０分間です。低学年が５周・中学年が７周・高学年が１０周を目安に自分のペースで走ります。１１月の校内持久走記録会に向けての練習ですが、体力づくりを兼ねて自主的に行わせたいと考えています。教員も一緒に走り、安全には留意していきたいと思いますので、ご家庭での健康観察もよろしくお願いします。

　今日から１０月、本年度の折り返しを迎えました。一昔は「衣替え」が一斉に行われていましたが、まだ半袖姿を多く見かけるこの頃です。年度後半を迎え、さらに充実した教育活動を行ってまいりますので、引き続きご協力をよろしくお願いします。

　今朝は、三岡(セリア前)方面の登校の様子を見守りました。昨日までの秋の全国交通安全運動に引き続き、「交通事故ゼロの日」ということで、いわき東警察署の方々が要所で交通指導を行っていました。

　５校時目、４年生は国語(１組)と道徳(２組)の授業を行っていました。１組の国語では、「初め」「中」「終わり」の段落を意識して発表原稿を書く学習でした。２組の道徳は、資料「うめのき村の四人兄弟」から個性の伸長について考える学習でした。両クラスとも、音楽祭で培ってきた集中力で授業に取り組んでいました。

　１年１組の国語では、説明文「海のかくれんぼ」の学習で学んだことから、「生き物図鑑」を作る学習に入りました。今日は、調べたい生き物を決める学習をペアで行いました。学校司書の綱川先生にも協力していただき、図書室にある関連の本を集めてもらいました。子ども達は、教科書で学習した「はまぐり」「たこ」「もくずしょい」以外にも隠れ方に秘密を持った生き物がいることに驚きながら、友達と協力して調べていました。仕上がりが楽しみです。

　４校時目、２年生は１・２組とも算数の授業でした。内容は、たし算・ひき算のひっ算の習熟問題です。繰り上がり、繰り下がりのある計算でつまずきが見られるので、一つ一つ先生方に確認をしてもらいながら、確実にできるようになるまで繰り返し取り組んでいました。これからの算数の基礎にもなる大切な学習ですので、ご家庭でも取り組ませていただきたいと思います。

　５年生の社会科(教頭先生の授業)では、「日本の食糧生産」について学習しています。今日は「日本の食料自給率」をもとに、資料等から将来の農・水産業などについて考えました。学習を進めていく中で、自分たちのこととして捉えさせることがポイントになってきます。ニュースや新聞、ＰＣニュースなどにも興味を持てるようにしていきたいと考えています。

　６年生の家庭科では、「エプロン作り」を行っています。５年生から学習してきた家庭科の「裁縫」に関わる集大成です。ミシンを使って仕上げていきますが、男子女子にかかわらず上手に使いこなしていました。

　今日の給食の献立は、チャーハン・牛乳・ポークしゅうまい・春雨スープです。総カロリーは、５２７Ｋカロリーです。

今日の献立は、湯本第三小学校リクエストメニューです。一番人気のあったメニューです。美味しいチャーハン、美味しく栄養がとれるので、残さずよく噛んで食べてください。

　３年生の算数では、「かけ算の筆算」を学習しています。今日は、「２けた×１けた」の計算で積(答え)が１００をこえるかけ算のやり方について考えました。１の位、１の位と十の位を順序よくかけていくことを繰り返し行いました。計算は、習熟により身につきます。是非ご家庭でも定期的に取り組ませていただきたいと思います。

　今日は、月曜日。学校司書の綱川先生の勤務日です。本大好きの３年生は、早速図書室で本を借りていました。友達に紹介している子もいました。「読書の秋」、子ども達が自由な雰囲気で本にふれたり、自然に交流したりできる図書室づくりに取り組んでいきたいと考えています。

　５年生の算数では、「約数と公約数」の学習をしています。今日は、「１２」について約数と倍数の関係について考えていました。先日行った授業研究会をきっかけとして、友達同士で考えを練り上げていくスタイルが習慣化し、自然と意見を交わすようになってきました。良い学習習慣が身についてきているようです。

　今朝は、西一岡方面の登校の様子を見守りました。抜けるような青空、秋晴れの中の一週間のスタートとなりました。

　今年度も半分が過ぎ、明日からは１０月。「実りの秋」にふさわしい教育活動を引き続き行っていきたいと考えています。

　今日は金曜日、現職教育(教員研修)の日です。今回は、８月２０日(火)に行われた「体育・保健体育指導力向上研修」の伝達講習と、これから各学年の授業で行われる「跳び箱運動」についての実技講習を行いました。講師は、物江先生と山野先生です。それぞれの先生から、体育の準備運動で行われている「運動身体づくりプログラム改訂版」と「跳び箱運動」の指導のコツについて教えていただきました。実際に実技を通して、子ども達の気持ちに寄り添って指導する大切さを学びました。子ども達のために、これからの指導に役立てていくことを全員で確認しました。

　本日午後１時１５分からＰＴＡ三役会、午後２時からＰＴＡ運営委員会を行いました。内容は、９月７日(土)に行われた「ＰＴＡバザー」についての反省です。各学年等から出された反省をもとに来年度へ向けての方向性等を確認をしました。役員の皆様、お忙しい時間にお集まりいただきありがとうございました。

　今年の３年生は、シュプレヒコール劇「三年とうげ」、今までにない新たな分野の劇です。「三年とうげ」は、国語の教材文にも使われている親しみのある物語です。それを六つの歌と朗読などでつなげていくというものです。今日は、肝心の歌の練習を行いました。伸び伸びとした歌声で、仕上がりがとても楽しみです。

　今日の６年生の外国語活動の授業は、１・２組合同で行いました。担当は、アレックス先生です。過去の言い方(過去形)を学習しました。「どこへ行った？」「何を見た？」「何を食べた？」などの質問に過去形で答える練習をチームごとに行いました。卒業まで半年、中学校英語の学習にスムーズに移行できるようにしていきたいと考えています。

　５年生の学習発表会の演目は、毎年体育的な発表になっています。今年も体育的種目に挑戦するために、まずは体力づくりから始まりました。様々な動きを取り入れた走・跳の運動をじっくりと行った後、リズム感を養うために運動会で全校生で踊った「よさこいソーラン節」も行いました。規律・集団の美、そして個人の運動技能を存分に発揮できる場にしていきたいと考えています。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・とり肉のアップルソースかけ・ご汁です。総カロリーは、６８７Ｋカロリーです。

　２組の授業の続きが１組で行われていました。形が違う入れ物に入った水の量を見てどれが多く入っているかを予想したことを確かめる時間です。同じ大きさのコップを用意して、そのコップに何杯入るかで予想を確かめました。予想が当たった・はずれたと歓声をあげていましたが、大切なことは同じ入れ物で比べるということに気付かせる授業でした。実際にやってみて、目で確かめてという経験が考える力へと結びつくのです。

　今年の２年生の学習発表会の出し物は、「本当の宝物は」。ちょっと高度な本格的な劇に挑戦します。現在は、パートごとに分かれて練習に取り組んでいます。ちょっとだけの紹介になりますが、１年生の時よりも表現に磨きをかけ、一人一人が輝けるように工夫しています。

　１年生の算数では、「どちらがおおい」の単元を学習しています。今日は、形が違う入れ物に入った水の量を見てどれが多く入っているかをグループで予想しました。瓶の太さや水の高さ目をつけて考えていました。友達との意見交流も少しずつできるようになってきました。

　４年生は、音楽祭と並行して行ってきた校内絵をかく会の作品作りが急ピッチで進められています。何事にも手を抜かないで最後まで頑張るのが本校の伝統でもあるので、４年生も妥協することなく一生懸命に自分の絵と向き合っていました。完成は、もうすぐです。

　今朝は、なかよし・本町・西町・竹町方面の登校の様子を見守りました。秋の全国交通安全運動実施期間ということで、いわき東警察署の方々が各交差点や学校下で交通指導を行ってくださっています。子ども達も安心して登校しているようです。立哨指導の保護者の皆様をはじめ、地域全体で見守っていただきありがとうございます。

　６年生にとっては、小学校最後の学習発表会。小学校生活の集大成とでもいうべき壮大なスケールで取り組んでいます。配役については勿論ですが、劇で使用する大道具から小道具まで全て自分たちで準備しています。６年生一人一人が主役の学習発表会、乞うご期待です。

　昨日の方部音楽祭では大活躍だった４年生、一夜明けて１・２組とも授業に集中していました。スイッチの切り替えが見事です。

　算数では、「わり算の筆算」を学習しています。今日は、二けた÷二けたの筆算の仕方を考えました。積極的に先生の問いに反応するなど、学習意欲が満々。音楽祭で培った集中力が、授業でも発揮されています。

　２年生の算数は、「たし算とひき算のひっ算」を学習しています。今日は、繰り上がりのある３けた＋２けたの計算を行いました。一の位から順に計算していきますが、繰り上がった場合の「１０」を書く位置などを丁寧に確認していました。計算は数をこなし慣れることが大切です。ご家庭でも時間を見つけて計算練習に取り組ませていただければと思います。

　今日の給食の献立は、麦ごはん・牛乳・さばのみそ煮・肉じゃがです。総カロリーは、６２９Ｋカロリーです。

　２年２組の校内絵をかく会の題材は、「シャボン玉の泡から想像して」です。シャボン玉の泡をいくつも組み合わせ恐竜や花などにし、そこで遊ぶ様子を表現していました。完成間近ということで、作品カードに工夫した点なども書いていました。

　１年生も学習発表会の練習が本格的に始まりました。今日は、多目的室で台詞合わせやダンスの練習を行っていました。小学校へ入学し初めての学習発表会、全員で協力して創り上げていくのも初めての経験です。練習を通して協力することの大切さや、表現する喜びなどを味わわせていきたいと考えています。

　３年生の校内絵をかく会の作品が、間もなく仕上がります。今日は、図画室で１・２組合同で仕上げの作業を行っていました。作品には、一人一人の思いがぎっしりとつまっているようです。

　今朝は、三岡(南君ケ塚交差点)方面の登校の様子を見守りました。朝夕は、めっきり涼しくなり上着を羽織る子も多く見かけるようになりました。

　さて、対外的な大きな行事も終了し現在は学習発表会に向けての練習や各種コンクール(絵画・作文・書写等)の作品づくり等、文化面での活動に取り組んでいます。落ち着いた学校生活が送れるようにしていきたいと考えています。

　今日は、５年生の見学学習。社会科の「自動車をつくる工業」の小単元に関わらせて、日産いわき工場(泉)へ行ってきました。工場内では、どのような仕事をしているのか。日産の中でのいわき工場はどんな役割を果たしているのか、特にエンジンについて詳しく説明していただいたり、簡単な体験をさせていただいたりもしました。間近に見る最先端技術、迫力のエンジン、そして「ＧＴＲ」への試乗と子ども達も大満足の見学学習になりました。

　４～６年生の児童で編成する委員会活動が、新体制でスタートしました。各委員会とも新しいメンバーになり、意気込みも今までよりも強く感じられました。特に５年生は、来年度から小名浜一小をリードしていく立場になるということから、６年生との引継ぎも意識して活動していきます。それぞれの学年の子ども達が協力して、さらによりよい小名浜一小にしてほしいと思います。(写真は、組織作りの様子です。)

　「芸術の秋」。毎年行われている小名浜方部書写展・いわき市書写展に出品するための放課後の書写指導が始まりました。各学年から選抜された子ども達を、低学年は国語部の担当の先生で中・高学年は例年通り丹美枝先生のお力をお借りして指導しています。学校の代表として出品するということで、子ども達もいつも以上に真剣に取り組んでいます。

　本日９月２５日（水）、午前９時３５分から小名浜市民会館において、「小名浜方部小学校音楽祭」が行われました。各小学校からは４年生が出場しました。
　本校から出場した４年生５０名は、心を一つにした好演奏で会場を感動させました。方部音楽部長の渡辺小学校太田校長先生からいただいた講評を紹介します。
「木星まで届くような、とても雄大なスケールを感じる演奏でした。変化に富んだメロディーでしたが、曲の雰囲気の変わるところも上手く表現されていました。他のパートとの音の重なりやバランスも良く、メリハリや強弱がつけられた素晴らしい演奏でした。」
　素晴らしい講評をいただきました。
　１学期から少しずつ練習を積み重ねてきた４年生５０名が心を一つにして取り組んできた成果のあらわれだと思います。継続することの大切さ、表現することの楽しさ、協力することの力強さなど、たくさんのことを学びました。これらを次の学校生活に生かしていけるよう支援していきたいと思います。
　今まで様々な面で励ましやご協力をいただきました保護者の皆様、本当にありがとうございました。(生演奏は学習発表会でのお楽しみです…。)

　今朝は、東一岡方面の登校の様子を見守りました。この地域には、子ども達の登校時刻に合わせて家から出てきて挨拶をしてくれる方がいます。毎朝のことだそうで、子ども達も明るく挨拶を交わしています。地域の方に見守られているという感じが伝わってきました。

　さて、南校舎前の土壌搬出が終了(写真一番下)しました。車の乗り入れ等でご不便をおかけしましたが、駐車場も通常通り使用可能となりましたのでよろしくお願いします。

　本日は、４年生が「小名浜方部小学校音楽祭」に出場します。今までの練習の成果を十分に発揮してほしいと願っています。

　３校時目、３年２組で初任者研修の道徳の授業研究会を行いました。資料は、「なかよしだから」です。友達のことをよく考えて、友達のよくない行動は受け入れないような健全な友達関係を築いていくないようです。資料から本当の友達関係について試行錯誤し、グループや全体で考えを深めました。先生と子ども達の関係もよく、本気で考えた一時間でした。

　５年１組でも「校内絵をかく会」の作品づくりに取り組んでいました。５年生では、想像の絵の中に「自分(写真)」が登場します。つまり、主役である自分を絵の中にどのように意識づけるかがポイントです。見る人に「何を伝えるか」、高学年らしいテーマで取り組んでいました。

　２年１組では、「校内絵をかく会」の作品づくりに取り組んでいました。今年のテーマは、「海の中の様子を想像して…」です。マーブリングした背景に、思い思いの海の中を描いていました。下書きをせず直接クレヨンで描くことによって、子どもらしい豊かな表現になっていました。完成が楽しみです。

　３年生の算数では、「かけ算の筆算」を学習しています。今日は、「２３×３」の筆算の仕方を考えました。機械的に覚えるのではなく、何故そのようになるのかを重視して行っていました。今後は、繰り返し練習を行うことにより、確実に身につけさせたいと考えています。

　今日の給食の献立は、みそラーメン(中華ソフトめん＋味噌味スープ)・牛乳・米粉餃子・グレープゼリーです。総カロリーは、６６８Ｋカロリーです。

　１年生の体育では、マットを使った運動遊びに引き続き「跳び箱を使った運動遊び」の題材に入りました。今日は、器械・器具(跳び箱・踏み切り板・マット等)の運び方について確認しました。これも大切な授業の一つで、１年生のこの時期にしっかり身につけさせないと後々困ってしまいます。高学年や中学生では当たり前にできていることでも、全てはこの時期に始まっているのです。これからも安全面の指導も大切にしていきたいと考えています。

　しおか２組では、個別の課題に自分のペースで取り組んでいました。ひらがなの書き方・かけ算の筆算の学習です。支援員の先生にも協力していただき、自分のペースで学習に取り組むことで、理解を深めることにつながっています。

　４年生の理科では、「月や星の動き」の単元を学習しています。今日はね「昼の三日月」の観察を行いました。天候に左右されやすい観察ですが、今日は見事に昼の三日月を肉眼で見ることができました。子ども達からは、「見えた。見えた。」の大歓声。嬉しそうに素早くスケッチを行っていました。

　９月２０日(金)５校時目、本年度第２回目の授業研究会全体授業を行いました。「自ら学び、共に高め合う子どもの育成」を研究主題に据え、理科と算数科を中心として研究を進めています。　今回は、５年２組の物江先生が「算数・整数の性質を調べよう」の公倍数を用いて問題を解決する授業を行いました。➀既習コーナーを活用し、見通しを持たせる➁学習形態を工夫し、友達と話し合うことを通して理解を深めるという２つの手立てを明確にして授業を組み立てました。教職４年目とは思えない落ち着きと子ども達との信頼関係が伺える授業でした。

　指導助言者には、福島大学人間発達文化学類准教授の小松信哉先生(元・文部科学省学力調査官)においでいただき、本授業に限らず、日頃の算数科の授業で大切にしたいことなどをご指導いただき、充実した研修になりました。また、小名浜方部内の小・中学校からも何名かの先生方に参加していただき貴重なご意見をいただきました。これからも一小の子ども達のために、日々の授業を充実させていきたいと考えています。

　今朝は、三岡方面の登校の様子を見守りました。

　先週の土曜日(９月２１日)から９月３０日(月)まで、「秋の全国交通安全運動」が実施されています。そのため、学区内の通学路の要所要所にいわき東警察署の方が立ち交通指導を行っていてくださっています。子ども達も安心して登校していました。

　保護者の皆様には期間中に限らず、学校周辺の車の乗り入れについては、時間規制の進入禁止・正門から裏門への一方通行等のルールを守っていただき、子ども達が安全に登下校できるよう引き続きご協力をお願いします。

　学習発表会まで約一か月、各学年の準備が着々と進められています。

　６年生は昨日の劇団四季「はだかの王様」を観劇したことにより、台詞の言い回しを工夫するなどレベルアップを図っています。

　２年生は、役割を決めるオーディションを行っていました。自分が希望する役に選ばれるように、家でも一生懸命練習してきた様子がうかがえます。

　どの学年も、学習の成果が発揮できるよう真剣に練習に取り組んでいます。

　「暑さ寒さも彼岸まで…」この言葉のとおり暑さもひと段落、過ごしやすくなりました。と同時に夏の疲れも出てくる時期、体調管理には十分に気をつけたいものです。(市内ではインフルエンザの罹患者も見られるようになりました。)明日から三連休になりますので、事故等には十分気をつけてお過ごしください。

　今朝は、西一岡方面の登校の様子を見守りました。どの登校班も安全に留意して登校することができていました。

　５校時目、２年生は１・２組とも算数の授業でした。現在は、「たし算とひき算の筆算」を学習しています。今日は、美味しいお弁当を食べての５校時でしたが、どの子も授業に集中して取り組んでいました。あと半年で中学年の仲間入り、精神的にもたくましく成長しているようです。

３年生の算数は、「かけ算の筆算」を学習しています。今日は、「２００×３」の計算の仕方をみんなで考えました。２組の子ども達の素晴らしいところは、積極的に手を挙げることと自分の言葉で一生懸命に説明しようというところです。この良いところを更に伸ばしつつ、みんなで考えを練り上げられるようにしていきたいと考えています。

　しおか１組では、国語の授業で「なに」「だれ」を読み取る学習を行っていました。ポイントは、そのあとにつく「を」と「が」です。その上の言葉が「なに」「だれ」にあたる部分だということを確認しながら行っていました。一人一人が集中して学習に取り組んでいました。

　大休憩、来週開催される「小名浜方部小学校音楽祭」に出場する４年生への激励会を行いました。主催は、５・６年生の代表委員会です。

　４年生が披露する曲目は、「惑星」より木星です。運動会終了後からコツコツと練習を積み重ねてきました。全校生の前で初披露ということで緊張気味でしたが、自信を持って、そして心を一つにして演奏しました。演奏に聞き入っていた子ども達からは、惜しみない拍手が４年生におくられました。当日はトップバッターで演奏する４年生、練習の成果を思い切り発揮してほしいと思います。

　現在、学校では「校内絵をかく会」の真っ最中。全学年で絵画の作成に取り組んでいます。１年生にとっては、初めての絵をかく会ということで子ども達も一生懸命です。１組は「金魚と一緒に海で遊んでいる様子」、２組は「物語の絵」を題材にしています。一人一人の個性溢れる楽しい作品になっているようです。仕上がりが楽しみです。

　今朝は、西町・なかよし・本町・竹町方面の登校の様子を見守りました。昨日の事件の影響もなく、安全に留意して登校することができました。ご家庭でのご配慮ありがとうございました。

さて、表題は丸高商店前で立哨してくださったお母さんの一言です。最後に通過した班のあいさつにいただいたお言葉です。何故か温かい気持ちになりました。「あいさつの小名一」を合言葉に全校生で取り組んでいきたいと考えています。

　４年生の国語では、調べたことを整理して発表する学習を行っています。２組の子ども達は、障がいを持つ人たちが快適な生活を送れるようなしくみにはどのようなものがあるのかを調べていました。ここで担任の先生が工夫したのは、グループやペアなど一方的に固定するのではなく、調べたい方法や形態を自分で考えさせたことです。一人で調べ友達と見せ合う子もいれば、２～３人で取り組んでいる子もいます。この試みによって子ども達には主体性が生まれ、より活発な活動になったようです。仕上がりが楽しみです。

　３年１組の算数では、「かけ算の筆算」を学習しています。今日は、ちょっと発展的な問題に取り組んでいました。先生の問いかけに必死になって答えるなど、教室が活気に満ち溢れていました。

　今日は、小名浜学校給食共同調理場による年一回の学校訪問の日でした。共同調理場からは、大高所長・赤津栄養教諭・蓬田栄養技師・鬼多見栄養技師の４名においでいただき、配膳室の状況や子ども達の配膳の仕方、給食の様子、片付け等を見ていただきました。良かった点としては、衛生面が徹底し、準備や後片付けを含め整然とした態度で行われていること、好き嫌いなく食べている子が多いことです。改善が必要な点としては、➀食べる速度が速い子が気になる。(肥満につながる。)➁食べる姿勢(食器を持たずに猫背で)の２点を子指導いただきました。学校・家庭との連携で改善していきたいと考えていますので、よろしくお願いします。

　今日の給食の献立は、かおりごはん・牛乳・さんまのぽうぽう焼き・醤油けんちん汁・オレンジです。総カロリーは、５９２Ｋカロリーです。

　１年生の体育は、「マットを使った運動遊び」を行っています。前まわりや後まわりなどです。子ども達は、回ったり転がったりすることが大好きのようで、いろいろな動きに積極的に取り組んでいました。手のつき方や体の丸め方などの基本をしっかりと身につけさせていきたいと考えています。

　４年１組の算数の授業の一コマです。かけ算の筆算を行う場合に「０を省いて計算する」ことについて考えました。自分の考えを相手に説明することで、より理解を深めていくことが目的です。いろいろな教科でも取り入れているので、子ども達も慣れている活動です。これからも沢山の友達との交流を意図的に取り入れ、学力の向上に取り組んでいきたいと考えています。

　６年生の国語では、意見文「未来がよりよくあるために」の単元を学習しています。今日は、核兵器がない世の中にするために調べたことについて、感想をまとめ発表していました。ノートを見せてもらったところ、６年生らしく自分の考え(感想)を書いていました。それも２００～３００字ぐらいです。卒業までさらに「書く力」をつけさせていきたいと考えています。

　今朝は、三岡方面の登校の様子を見守りました。この地区の南君ケ塚の交差点は、歩行者用の信号機が設置されていないため危険な個所として通学路点検の際に報告してある場所です。ここに毎日立って、小・中学生を見守ってくださっている地域の方がいます。本当にありがたいことだと思います。

　さて、学校管理棟前の掲示板が４年生の担当になりました。４年生は来週行われる方部音楽祭へ向けての意気込みが書かれています。ご来校の際は、是非ご覧いただき子ども達に励ましの言葉をかけていただければと思います。

　６校時目、２年生は１・２組とも音楽の授業でした。今日は、鍵盤ハーモニカの「指くぐり」について学習しました「指くぐり」とは、鍵盤ハーモニカの指づかいの一つでドレミ(親指・ひとさし指・中指)の次の「ファ」の時に親指に戻る指の動きです。音を出さないで鍵盤上で何度も繰り返し練習していました。

　今日は、全学年を対象に「ダンス出張授業」を各ブロック(低・中・高学年)ごとに行いました。プロのダンスインストラクターによる現代的なリズムのダイスを通して、全身で踊る楽しさや運動に親しむ態度を養うことを目的としまた。講師は、日本ストリートダンススタジオ協会でインストラクターを務めている佐藤雄二先生です。わざわざ福島市からおいでいただきました。

　４５分間という短い時間で一つのダンスを仕上げていただきましたが、子ども達もノリノリの表情で楽しく活動できました。本物にふれる機会をいただいたことで、子ども達の興味関心やできることの幅を増やすことができました。これからもこのような機会を積極的に取り入れていきたいと考えています。

　なお、子ども達全員にスポーツドリンク(500ml)がプレゼントされ、本日持ち帰らせましたのでよろしくお願いします。

　３校時目、３年２組で初任者研修の国語の授業研究会を行いました。単元は、「三年とうげ」です。物語の叙述に即して、主人公のトリトルがどんな人物なのかを想像する授業です。一人での読み取りからグループ、全体での話し合いで考えを深めました。先生と子ども達の関係もよく、楽しく授業を行っていました。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・いわしのしょうが煮・切り干し大根とこんぶのふくめ煮・なめこと野菜のみそ汁です。総カロリーは、６００Ｋカロリーです。

　６年生の社会科は、青木先生の授業です。日本の歴史について学習していますが、毎時間人物についてビデオ資料を使って業績等について確認しています。(今日は、伊藤博文について調べました。)教科書や資料集だけでなく、視覚的にも確認できるので子ども達は分かりやすいと感じているようです。

　今朝は、東一岡方面の登校の様子を見守りました。昨日までとは打って変わり、朝から太陽が照りつけ気温も上昇しています。三連休明けということもあり、子ども達の足取りもどことなく重いように感じられました。連休中は大きな事故もなく、安全に過ごせたようです。保護者の皆様のご指導ありがとうございます。

　さて、先週金曜日の朝に一斉メール配信させていただきました、学校への車の乗り入れの件ですが、今朝は一方通行がスムーズに行われていました。早速ご協力をいただきありがとうございます。本校では、写真一番下のようなきまりになっていますので、引き続きご協力をよろしくお願いします。また、午前７時から８時まではマクドナルド交差点からは進入禁止になっていますので、併せてご理解をお願いします。

　本日２校時目、１年１組で国語の研究授業を行いました。今年度は、ブロック代表授業は理科と算数で、それ以外は自由教科で教員の指導力向上に取り組んでいます。

　今日は、説明文「うみの かくれんぼ」で「たこは、どのようにしてかくれているか」について読み取りました。入学して約６か月、文章の読み取りや発表の仕方など成長の様子を見ることができました。放課後は、授業をもとに低学年の先生方を中心に話し合いを行いました。これからの授業に役立つ有意義な話し合いになりました。

　２学期始業式からお休みをいただいていた３年１組担任の伊藤亜紀子教諭が、来週火曜日から復帰することになりました。３週間でしたが、期間中は教務主任の青木教諭を仮担任として全教職員の協力体制のもと指導にあたってきました。

　５校時目は、青木先生の最後の授業ということで子ども達からは感謝の言葉がありました。保護者の皆様にはご心配をおかけしましたが、引き続きよろしくお願いいたします。

　２年生の国語では、「どうぶつ園のじゅうい」という題材を学習しています。ここでは、読んで考えたことを話すことができるようにすることを目標にしています。今日は、獣医さんの仕事について読み取ってことから感想を書きました。気をつけることは、「どこを読んで、そう思ったのか。」です。隣の友達に一生懸命に伝えている姿に成長を感じた授業でした。

　今日の給食の献立は、コッペパン・マーシャルビーンズ・牛乳・ぶた肉のコロッケ・野菜スープです。総カロリーは、６４１Ｋカロリーです。

　今日は、１組の子ども達がミシンの下糸の入れ方・出し方・かけ方・上糸のかけ方の学習をしました。細かい作業なので、目と指先に神経を集中させ友達と教え合いながら協力して取り組んでいました。

　とても涼しい朝になりました。今朝は、三岡方面の登校の様子を見守りました。薄手の長そでを羽織って登校する子も見られ、秋の訪れを感じました。

　さて、今週は夏の疲れからか欠席・早退する子が目立ちました。季節の変わり目で体調を崩しやすい時期でもありますので、ご家庭での健康管理をよろしくお願いします。

　５・６校時目、６年生は「東北電力出前授業」を行いました。毎年６年生が行っている電力の大切さについて理解を深める授業です。先日の台風で、今も停電が続いている地区があることから、子ども達はその大切さを身近なこととして考えることができました。福島市の東北電力から３名の講師の方に来ていただき、スライドをもとにした講義が１時間、実際の体験学習が１時間と充実した２時間を過ごすことができました。

　５年生の体育は、ネット型ゲーム「ソフトバレーボール」を行っています。今日は、４～６人のグループでボールを落とさず何回つなげるかのゲームを通して、トスとレシーブの練習を行いました。ボールが柔らかく初めは感覚をつかめなかったようですが、力加減や腕の向きがポイントであることに気づき、記録を伸ばしていました。

　今日は、ＡＬＴのカラム先生が本校の勤務日。中学年の学級の外国語活動の授業を各担任の先生方と行いました。(写真は、４年１組と３年２組の様子)今年度は、中学年では年間１５時間の外国語活動の授業ですが、来年度からは年間３５時間(週１時間)に増えます。担任の先生が一人で授業を行う場合も増えてくるので、外国語(活動)の研修も行っていきたいと考えています。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・さんまの揚げびたし・ぶた汁・巨峰です。総カロリーは、６５０Ｋカロリーです。

　１年生の音楽では、鍵盤ハーモニカの学習が始まります。今日は、キクヤ楽器店でヤマハ青春ポップスとピアノとエレクトーンを担当している太田理子先生においでいただき、鍵盤ハーモニカの基本について学習しました。ドレミの鍵盤の位置や指づかいなど基本的なことについて楽しい演奏を交えながら教えていただきました。子ども達は、講師の先生の指さばきや美しい歌声に釘付け、とても充実した時間になりした。

　今朝は、西一岡方面の登校の様子を見守りました。吹く風が爽やかで、とても気持ちの良い朝になりました。ときわ書店から台ノ下までの狭い通学路ですが、一列で歩くことができています。車も最徐行してくれていますが、引き続きはみ出しや飛び出しがないよう声をかけていきたいと思います。

　６校時目は、上学年の子ども達が楽しみにしているクラブ活動。異年齢の児童同士で協力して活動することを目的としています。今回は２学期最初のクラブ活動でしたが、どのクラブも楽しく活動していました。

　６年生の算数では、「割合」の学習をしています。割合については、小学校の算数でも難しいとされている単元で子ども達も苦手意識を持っています。今日は、地図上の縮尺を使いね実際の長さを求める学習をしました。KmをCmになおし、またCmをKmで表すことの繰り返しですが、子ども達も一つ一つ確実に計算していました。

　音楽祭を間近に控えた４年生ですが、他の学習でも集中力を発揮しています。３校時目、１組では理科、２組では算数の授業でしたが、それぞれ集中して話を聞き、黒板での活動も活発に行っていました。音楽祭へ向けての練習で培った「集中力」が他教科でも発揮されています。教育活動全体が相乗効果をもたらすような学校にしていきたいと考えています。

　１年生は学級活動の授業で「食育」について学習しました。小名浜学校給食共同調理場の栄養教諭である赤津由紀子先生を講師に迎え、「残さずに食べることの大切さ」について学びました。食べ物の働きには３つあること、元気な体を作るために気をつけることなどを教えていただきました。給食の時間にできること、家でできることなど、すぐに実践できることがたくさんあり、子ども達も「食べること」について意識することができたようです。是非、ご家庭での実践もよろしくお願いします。

　２年生が体育の授業で毎時間準備運動の一つとして取り組んでいる「運動身体づくりプログラム」の技能が向上しています。かえる跳び・立ち幅跳び・アザラシ歩き・蜘蛛歩きなどです。１学期から比べても、腰の位置が高くなっていたり、各動きのスピードが速くなっていたりします。まさに、「継続は力なり」です。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・ビビンバ・わかめスープです。総カロリーは、５４０Ｋカロリーです。

　水曜日の大休憩を心待ちにしている子ども達がいます。図書委員会の子ども達です。なぜか？それは学校司書の綱川先生が、図書委員の活動にアドバイスをしてくださるからです。今日は、「おすすめの本」の紹介文の書き方などを指導していただきました。図書委員会の子ども達も大満足です。

　２校時目、５年１組は教頭先生の社会科の授業でした。現在は、日本の水産業について学習しています。水産業のさかんな小名浜で生活している子ども達にとっては、身近な学習と言えますが、具体的内容までは分かりません。今日はグループ毎に資料(教科書や資料集等)をもとに調べ学習を行い、水産業そのものについて考えました。小グループで話し合うことにより、自分の考え等にも自信が持てるようになってきました。