今日から給食が始まりました。他の学校ならば，教師が新入生に手順を教えて配膳しますが，本校は逆です。ランチルームで転入職員が子ども達に教えてもらいながらが配食を行いました。今日のメニューは唐揚げとロールケーキがついたお祝いメニュー。会話も弾み，楽しく食べることができました。

　新型コロナの影響で，今，なかなかマスクが手に入らない状況です。そんな子ども達のために，３月に異動された和成先生から「手作りマスク」をいただいたので，１人１枚ずつ配付しました。大事に使わせて」いただきます。

　今日は，令和２年度初の登校日でした。毎朝，登校時に職員室前で「おはようございます！」のあいさつが聞こえてくると，川前小中学校の生活はスタートします，今日は久しぶりの登校日だからか，新しい出会いに胸を膨らませてなのか，いつもよりも元気な声が聞こえてきました。

　着任式では中学２年生の代表生徒が着任された先生方一人ひとり顔を見ながら，川前小・中学校の魅力を紹介しながら立派に歓迎の言葉を述べました。

　始業式の式辞では校長より「家族や地域の人たちの応援の言葉に，真剣に耳を傾ける謙虚な気持ちをもち，自分の可能性を信じて学校生活を送ってください。」「台風や新型コロナウイルスなど，安全・安心が非常に大切です。学校生活以外でも自分の身は自分で守る力を身に付けてください。」というお話がありました。

　体育館前の桜も少しずつ開花してきています。今日から新しい川前小中学校もスタートです。

　保護者の皆様，地域の皆様，今年度もよろしくお願いいたします。

３月１３日（金）
うららかな春の風が吹く今日の佳き日に、たった1人の卒業生が川前中学校を巣立っていきました。

新型コロナウィルスの影響もあり、縮小した式となりましたが、教職員・在校生が心を込めて式の準備をしてきました。

午前１０時。

一歩一歩かみしめるように花道を歩く姿はとても立派で、３年をかけて立派に成長したことを私たちに示してくれました。

９年間の義務教育を終えた証である卒業証書をしっかりと受け取りました。

校長先生や参加された方からお祝いの言葉をいただき、「送る言葉」では、１年生の生徒会長が卒業生への感謝の言葉をのべました。

卒業生の「別れの言葉」では、これまでの思い出と共に大粒の涙があふれましたが、たくさんの方へ感謝の気持ちを伝えました。
人数が少ない故に、先生方と一緒に体育で汗を流したり、後輩たちと協力して行事を成し遂げたりと、川前で過ごした日々は濃密で、彼女にとってかけがえのない日々となったことでしょう。

『“あたりまえ”ではない日々を作ってくれた、先生方、在校生、地域の皆様、本当にありがとうございました。」

式歌「旅立ちの日に」、「校歌」では全員の気持ちが一つになり、あたたかい感動が式場を包みました。

たくさんの方々に見送られ、新たな目標に向かって巣立っていきました。

これからの人生が素晴らしいものになるよう祈っています。

本当に、ご卒業おめでとうございました。

体力向上・健康づくりの一環として、２月１９日になわとび記録会を行いました。

今年度から中学生も一緒に参加することとなり、この日のために一ヶ月前から朝の時間を使って練習に取り組んできました。

朝の練習を始めた頃は、“１分間の持久跳び×５セット”のメニューをこなすのに精一杯だった生徒たちでしたが、少しずつ練習を重ねるうちに持久力や体力がついてきて、新たな種目に挑戦したり回数を競ったりするようになりました。

迎えた当日。

たくさんの先生方が応援に駆けつけてくれました。

種目跳びと持久跳びに挑戦しました。

種目跳びでは、中学生は“前二重跳び”、小学生は“前あや跳び”で時間内に跳べた回数を記録しました。

持久跳び（１分間内に前跳びを１００回）を中学生は５セット、２セットのノルマ達成を目指しました。

記録に挑戦した後は、先生方も交えてのエキシビション。
駆け足跳びリレーや、大縄跳びをして気持ちのいい汗を流しました。

記録会の締めくくりは、記録賞の授与。
それぞれの頑張りを称え、メダルも授与されました。

なわとび記録会が終わった今でも、小学生は朝なわとびを続けています。
運動する習慣をつけて、健康な体をみんなでつくっていきたいものです。

２月１７日、２校時と３校時の間の休み時間鳴り響いた、けたたましい警報音。
次いで『会議室から火災が発生し、延焼中です。火元から遠い避難経路を通って、すぐ昇降口へ避難しなさい。』との緊急放送。

子どもたちには予告せずに避難訓練が行われました。

避難時間は４５秒。
突然の事態でしたが、口を押さえ、腰をかがめて迅速に避難することができました。

小学生は係活動中。
中学生は着替えの最中でした。

「焦って上履きを履いてくるのを忘れてしまった。」と反省する生徒も。

いつどんなときに災害や火災が起こるかわかりません。
このような実践的な訓練を繰り返すことで、危険回避能力や危険予測能力を高めていきたいものです。
そのため、今後も児童生徒の安全を第一と考え、防災教育、安全教育に努めていきたいと思います。