出来事

２校時　４年生は理科の時間

水はどのようにあたたまるのかについて実験を通して学習します

あたたまり方の様子をみるために示温インクの入った水で実験します

事前の予想と違うあたたまり方の様子がみられると「え～どうして？」というつぶやきが聞かれます。

実験結果をまとめる際に、動画保存しておいたもので確認できることもタブレットを活用するメリットの一つです。

水のあたたまり方についてしっかり学習することができました。

朝の様子です

しおさい学級では昨日行われた、ひがしっこふれあいまつりの振り返りを記録していました

楽しんだことを振り返り、また次の活動につなげていくことがそれぞれの成長にとって大切です

３年教室に入ると、まるで全員寝ている？？かのようで心配すると･･･

係児童の主催で、宝探しをしていました

消しゴムや筆入れをどこに隠そうかなあと思案中

その間、ドキドキしながら待っています

みんなで一斉に捜索スタート

見つけた児童はとても嬉しそうです！

このようなほのぼのした時間も必要ですね。

３・４校時　全校生で児童会活動として「ひがしっこふれあいまつり」を実施しました。これは、

・協力して計画や準備、会の運営を行うことを通して、よりよい学校生活づくりに参画する自主的な態度を育てること

・異学年交流を通して、望ましい人間関係を形成しながら、楽しく活動できるようにすること

をねらいとして行いました。

まず、代表集会委員児童が開会宣言

その後、４~６年生の上級生はこれまで準備してきた自分達の担当場所へ。１~３年生の下級生は、３年生をリーダーとしたたてわり班で、７つの場所へ移動しながら楽しく遊びます。

手形アートコーナー

手にインクを塗って大きな紙にペタン！どんな作品になるのかな？

キャタピラ競争コーナー

輪になっている段ボールの中に入り前へ進みます。まっすぐ進むのが難しそう。

的当てコーナー

的に当たると景品がもらえます

なぞときビンゴコーナー

教室内に設置されている問題を解いて、採点してもらいます。

さかなつりコーナー

磁石でつり上げるゲームですが高学年児童も楽しそう

輪投げコーナー

各コーナーでもらえる景品に大喜び！

ボッチャコーナー

白玉にできるだけ近づくように投げるのが難しい？？

最後に代表集会委員児童が閉会宣言をしました。

終了後、今日はお弁当の日。各教室でグループを組みながら楽しそうにお弁当を食べる姿が見られました。

 どの学年の児童も、自分の役割を自覚して楽しそうに活動することができました。お弁当を食べている表情も、とても満足げでした。

４校時の授業の様子です

１年生は図画工作の時間　何人かのグループに分かれて造形遊びをしています

聞いてみると「ここは海の中で～」のように、それぞれの思いやテーマがあるようです。大きなキャンバスに楽しそうに描いていました。

２－１は音楽の時間

「トン・ト・ト･･･」と、曲に合わせてリズムを声に出しながら、机を叩いています。

３年生は体育館にてなわとびの授業

持久走が終わり、冬の体力作りの定番競技が始まりました。保護者の皆様方も、「子どもの頃やったな～」と、懐かしい方も多いのではないでしょうか。

清掃の時間　先週から大掃除週間が始まっています

拭き掃除を担当になった児童は、ぬるま湯でぞうきんを絞り水拭きをしています。あっという間にぞうきんは真っ黒になります。

 ２学期も残りわずか。学校を大掃除して新年を迎えられるようにしたいです。

５年生の社会科の学習で、わたしたちの生活に情報がどのように活用されているかを学ぶ時間があります。特にコンビニエンスストアがその中でも果たしている役割が大きいということで、これまでその点を取り上げて学習を進めてきました。

そこで、コンビニエンスストアのご協力をいただいて「教室から商品を注文すると授業時間に届けてもらえるのか？」というテーマで授業を行いました。

給食後、担当のスマホからアプリを開き注文開始。その後、児童は清掃へ。

５校時の授業を進めていると･･･

担当の方が教室まで注文した商品を届けてくださいました！

子どもたちはそのシステムに興味津々。「注文した商品がどうやって分かるのか」「どうして錦町ではなく植田から届くのか」「商品がもしなくなったらどうするのか」等、届けてくださった店員さんにたくさんの質問をする姿が見られました。

子どもらしい視点で社会事象について考えることができました。

３・４校時　５年生は新聞社をお招きしての出前講座に参加しました

わたしたちの生活に必要な情報源として、新聞がどのように作られているのかを学習します

後半は、新聞記事のつくりについて学習し、見出しをどのように付けるかを考えました

最後に自分達が掲載された号外をいただき、貴重な体験をすることができました。

給食後のクラスタイムに保健委員会主催の「かぜ予防集会」を実施しました

かぜの予防にかかわるクイズが６問出題されました

正解が発表されるとジャンプして大喜び！

みんなの健康のことを考えて準備してくれた保健委員会の皆さん、ありがとうございました！

授業の様子です

３年生は音楽の学習

曲のリズムを感じながら手遊びを楽しんでいます

隣同士で仲良く楽しそうに活動していました

２－２は国語の時間

自分で書いた物語の続きを見せ合っています

 ５年生も国語の時間　委員会紹介のパンフレットづくりをしています

見出しを色づけするなど工夫の跡が見られます

６年生が理科実験講座に参加しました

１つ目の実験は水溶液の性質とそのはたらきについて

持参した水溶液の性質を試験紙で調べたり、アルカリ性の水溶液と酸性の水溶液を混ぜると性質がどう変わるかをＢＴＢ溶液を使って調べたりしました。

最後に、その性質が実際にどのように利用されているのかを知る実験をしました。

ミカンの缶詰工場のように、クエン酸と重曹の水溶液に一定時間浸すことで、ミカンの薄皮がきれいに取れる様子を目の前で見ることができました。

試食していつもの缶詰の風味になっていることを確認！

２つめの実験は、ドライアイスに関する実験です

 ドライアイスを水に入れ、石けん膜を張りその性質を確かめます。

 石灰水を使って、出てきた気体が二酸化炭素であることを確認します。

 今度は二酸化炭素を袋に充満させたものを液体窒素の中に入れて、ドライアイスを作ります。

 最後に液体窒素に風船、生花、造花、たまご、マシュマロなどを入れて、その状態変化について確認しました。

凍らせたマシュマロを口に入れると、冷気が口と鼻から出てきます。

 楽しみながら実験をさせていただきました。

３つめは水の濾過の実験

濾過には活性炭が有効であることを目で見て確認できました。

子どもたちは、約２時間目を輝かせながら、科学の不思議に触れることができました。

対応していただいた皆様に、この場を借りて御礼申し上げます。ありがとうございました。

昨日の朝同様、冷え込みの厳しい中の登校となりました。

防寒着の他に耳当てや

手袋が必要になりました。つい寒さから手をポケットに入れたくなりますが、転倒時の危険を考えて手袋を付けるようにお話ししています。

授業の様子です

２年生は大きな不織布バッグに自分のデザインを描いています

それぞれの個性が表現されています

６年生は国語の時間　テーマにそったパンフレットづくりの相談中

アニメ、音楽、ゲームなど、それぞれの興味関心が同じもの同士が集まって、一つのパンフレットを作成するようです

１年生は勿来カトリック幼稚園児との交流の時間

「もうじゅうがりゲーム」の「チンパンジー」で集まった６人

こちらは「パンダ」で集まった３人です

園児の皆さんは、給食の試食会も実施しました。４月からは１年生になる皆さんということで、とても行儀よく食べていました。

クラスタイムでは、登校班子ども会を実施しました。

毎朝の登校の様子を確認したり並ぶ順序を入れ替えたり、担当者からの指導を行いました。明日からも安全に仲良く登校できることを願っています。