学びの軌跡

今朝送った荷物は明日の夜にならないと届きません。今日渡したいお土産を買った人たちも。最後の集合です。

どんなお店に行ったかと思いきや、書店に大勢いました。帰りの電車の中で読むのかな？
映画化された話題の本を買っている人もいました。読後の感想を聞きたいですね。

最後の自由散策です。
京都駅の中限定です。

クラス研修もここまで。これより帰路。京都駅に向かいます。

今日はお天気も良く、新緑がまぶしいくらいです。
生徒は現在水分補給中です。

五重塔の前で集合写真を撮りました。
あまりに高くて全景を写せませんでした。

国宝五重の塔が今公開されています。
入る前に再び解説していただきました。

講堂で21体の仏様の像を拝観しながらお坊さまに説明をいただきました。
その後、国宝五重塔に向かいます。

初日に手に入れたペットも一緒です

東寺を見学します

研修場所に到着です。
歩いて移動だったので一休み。

二つ乗り換えて京都駅に向かいます。

今日は地下鉄で移動です。

最終日はクラス研修。
ホテルを出発です。

おはようございます。
最終日の朝食です。
バイキング形式ですが、ご飯類が時間差で出るのでそれまで待っている生徒も。
パンも数種類、味ご飯やカレー、おにぎり、おばんざいも数種類と、なかなか充実していました。

夕食を終えて今夜宿泊するホテルに到着です。
朝に大阪のホテルから送った荷物を受け取り、それぞれの部屋へ向かいました。
今日はホテルで過ごせる時間が少し長いので、友達と楽しく過ごせたのではないでしょうか。
明日はとうとう最終日です。

夜のつどいでは、班長がそれぞれ今日の活動について感想を含め報告をしました。
どの班も時間に余裕を持って行動できたようです。

京都班別フィールドワークのゴールは、夕食会場のかめや。
お腹を空かせて帰ってきたようでした。

チェックポイントの清水寺です。
大改修中で清水の舞台は一部のみの開放でした。

三年坂を登って清水寺へ。坂は土産物屋でにぎわっています。
「おいしいよ〜」「売ってるのうちだけやから」という言葉には勝てない…

体験場所からバス停に向かう途中、菅原公を祀った天満宮を発見！
お参りすることに。
まず、手と口を清めました。

組紐を体験しました
ブレスレットになるようです。

今日は京都市内班別学習。
京都ならではの体験学習を入れて立てた計画に沿って行動しています。
チェックポイントは清水寺です。

電車を3つ乗り換えて京都に向かいます。

集合写真を撮る前の生徒たちです。

朝のつどいでフィールドワークで使う携帯を配付しました。これからホテル前で写真を撮って出発です。
全員元気です。

ご飯、パン、シリアルと色々なものを食べて満足できたようです。
今日のフィールドワークに備えてしっかりエネルギーチャージです。

朝食はバイキングです。
たこ焼きやお好み焼き、ステーキもありました。

起床しました。
部屋ごとに朝食会場へ。
2日目のスタートです。

夕食をとっていた班に遭遇。
大きなハンバーガーをおいしそうに食べていました。

ホテルに帰ってきました。自分の部屋の鍵を受け取りその後部屋に。
早朝から終日の活動でした。
今日の予定が終了しました。ゆっくり寝てくれることを願っています。

女子を見かけました。
どこへ行くのかな？
あいにくの雨ですが楽しんでいるかな？

本部レストランの前を通過する生徒を発見！
どこに行くのかな？
「フライングダイナソーです」
・・・空飛ぶ絶叫マシンです。

ユニバーサルスタジオ入口まで来ました。

写真を撮ったら入場です。

今夜宿泊するホテルに到着です。
立派‼︎

西九条駅です。次の電車でいよいよユニバーサルスタジオに向かいます。

もうすぐ12時。お菓子タイムも終了です。
車内では、トランプや将棋をしている人、読書をして過ごしている人、それぞれ楽しんでいるようです。

11:00からランチタイムです。10:59からカウントダウンをして、委員長の「いただきます」を合図に食べ始めました。
お家の人が早起きして準備してくれたお昼です。お家の人に感謝しながら食べることでしょう。

ただいま静岡県を走行中。車窓から富士山が見えました。

10:00発大阪行きの新幹線に無事全員乗車。
車内は満員です。
スーパーひたち内では眠っている生徒もいましたが、少し話し声が聞こえてきて、やっと旅行気分になってきたようです。

新幹線に乗るために移動します。
改札も無事に通りました。

あと15分ほどで東京に着きますが…
時間を気にしながら盛り上がっている男子たちです。

スーパーひたちで東京に向かいます。

植田を通過しました。後部座席からは「まだ、いわき？」の声。

いよいよ修学旅行当日です。



いわき駅で出発式を行いました。

みんな元気そうで何よりです。楽しんで行ってきたいと思います。

　修学旅行結団式を行いました!!

　明日から３年生は修学旅行です。３校時に音楽室で結団式を行い、旅行に向けてのクラス全員の心構えを改めて確認しました。

全員がしおりを手に、真剣な表情ですが、ちょっと堅いかな･･･^-^

　学年主任の先生からは、旅行の目的について再度確認があった後、
　「知見を広げ、有意義な旅行にしてきてください。旅先では失敗することもあるかもしれませんが、それも勉強。仲間と協力して乗り切りましょう。大野では経験できないことをたくさん経験してきてください。」とお話がありました。

教頭先生からもお話しいただきました。教頭先生も中学校時代の修学旅行は楽しかったとお話しくださった上で、
「旅行には３つの楽しみがあります。行くまでの調べる楽しみが１つ。行って確認してくる楽しみで２つ。そして帰ってきてから振り返る楽しみで３つ。３つめは一生ものですよ。」と。新幹線から富士山を望める楽しみも教えてくださいました^-^

　修学旅行実行委員長のあいさつです。
「僕たち３年生は、今日までみんなで話し合いを通して、よりよい修学旅行をすることを考えてきました。スローガンにあるように、この修学旅行で『一人ひとりが判断力を身につけて、先の見通したクラス』にできるように、みんなで仲良く、集団行動の大切さを学べるように一人ひとりが意識して、この三日間を活動したいと思います。」

　実行委員会の副委員長と庶務です。今までこの２人と委員長が中心となって、旅行に向けて学級を引っ張りまとめてきました。頼もしい３人です。
　
　３日間、生徒が安全に楽しく旅行できるよう、心して引率してまいりたいと思います。よろしくお願いいたします。
　また明日から３日間は、修学旅行中の様子をホームページでお伝えしていきたいと思います。校外からのアップは初めてですので不具合が生じることもあるかもしれませんが、よろしくお願いいたします。　
　

　　５月９日（火）と１１日（木）がお弁当です。

　９日（火）から１１日（木）まで、３年生が修学旅行のため給食がありません。
　９日（火）は３年生もお弁当持参で集合です。
　保護者のみなさま、よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　

　楽しいゴールデンウィークに!!

　７日（日）までの５日間、連休となります。
　連休の過ごし方について、事前に子どもたちには指導をしていますが、なお有意義な時間となるよう、保護者のみなさまのご協力をお願いいたします。
　連休明けには、子どもたちが楽しみにしている修学旅行や校外学習が待っています。部活動も２日間は休みを設定しています。体調を崩したり、疲れが残っていたりすることのないよう、ご配慮いただければと思います。　
　よろしくお願いいたします。

　集合時間と場所・行き先・活動上の約束　聞き取れましたか？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　～１年・国語～

　「情報を的確に聞き取る」という国語の学習。１年生は聞き取りテストに挑戦です。

　CDから流れる音声のみを聞いて、必要な事柄を聞き取りメモをとります。

　集中して耳を傾け、ノートにメモをとっています。

　今日は、「山登りレクリエーション」について先生が放送している内容を聞き取ります。

　集合時間や集合場所など、参加するためにしっかり聞いておかなければならない内容が放送で伝えられる設定です。

　約束事も聞き取らなければなりません。
　放送が終わったとたん、「速いー*0*」という声が･･･。
　中学生ですから、だんだんと普通の速さで話す内容を聞き取れるようにならなければいけません^-^;
　さあ、いよいよテストです。

　ノートにとったメモを頼りに、質問に答えます。

　質問も放送です。何を聞かれているのか、集中して聞き取っています。

　答え合わせです。まずは自分の答えを黒板に書きます。

　友達の答えと自分の答えが同じかどうか、気になります^-^

　順番に、自分の答えを発表します。

　正解すると先生に、「正解!!」と言ってもらえます。

　手を合わせて、「正解でありますように･･･」
　集合時間や場所が聞き取れないと参加できなくなってしまいます。
　みんな大丈夫だったかな^-^

　惜しくも答えを間違えてしまったときは、すぐに訂正の手が挙がります。

　訂正の訂正もありました。的確に聞き取るのは簡単ではありません。
　的確に、正確に聞き取るためにこれからたくさん練習しましょうね。

　さて、テストの答え合わせの後、先生から「おまけの問題」が出されました。
　テストにはなかった問題ですが･･･
　しっかりメモをとっていたので、答えることができました^0^

　今回は初めての聞き取りテスト。
　話すスピードが速い放送だったにもかかわらず９０点以上が２名いました。
　みんなが拍手しました。
　次回は全員が満点を目指して頑張ってほしいです。
　

　第１回の生徒集会を行いました。

　生徒集会に先立ち、常任委員会の役員と学級役員の任命を行いました。
【常任委員会】

　各委員長が代表で任命状を受け取りました。
【学級役員】

　各学級委員長が代表を務めました。
　
　全校集会の後、第１回の生徒集会を行いました。

　執行部、各常任委員会からの話が中心です。

　各委員長からは、活動のお知らせや新しい取組の紹介、全校生へのお願いなどが伝えられました。

　基本的には発表原稿を用意せずに話をします。

　進行も生徒が行い、生徒のみで運営する集会です。
　前に立って発表する生徒は、初めてで緊張した面持ちでしたが、慣れれば大丈夫^-^
　主体的な生徒会活動を目指して定期的に行っていく予定です。
　子どもたちの力に期待しています。

　過去進行形が使われている文は？　～２年・英語～

　チャールズ先生との授業。今日は教科書を中心に進めます。

　チャールズ先生の範読に続いて、音読しました。

　今日のダイアログは･･･
　英語の授業が行われるコンピュータ室に向かおうとしている咲とディーパの会話です。
　どんな話でしょう？

　ペアで音読の練習です。咲役とディーパ役に分かれます。

　咲がディーパに、「準備できた？」と声をかけます。

　ディーパは「ちょっと待って!」と、なにやら手間取っているようです。

　「大丈夫。行きましょう」準備ができたようです。

咲に「何をしていたの？」と問われたディーパは「ペンケースを探していたの。」と答えます。

　さあ、ここから今日の課題の学習です。

　今日のダイアログのどこに過去進行形があったでしょう？

　ここだ、と思うところにペンでアンダーラインを引きました。

　今日の会話の中には２カ所あったようです。
　答え合わせの後、「できた人？」の問いにみんな手を挙げていました。
　チャールズ先生とも役割を交換しながら、上手に読む練習ができましたね*^-^*