出来事

今日もさわやかに晴れ上がりました。校庭からは、体育の時間に準備体操をする子どもたちの元気なかけ声が聞こえてきます。春が近づいています。

 ４年生は体育の時間にサッカーのゲームをしていました。

冬のスポーツといえば、やっぱり身体が温まるサッカーが人気ですね。みんなうれしそうです。

元気印の４年生のプレーは、男子も女子も迫力満点です。

赤のキーパーも白のキーパーもナイスセーブです！

最後までボールを追っていくパワーがすごいです。

４年生ももうすぐ高学年の仲間入りです。

５年生は、伊賀屋敷タイムに６年生を送る会の準備に取り組んでいました。

今年の送る会は、縦割り班ごとに各教室で行います。５年生のメンバーは、全員がリーダーや副リーダーとなって、各班での進行やゲームのお世話をする大切な役割を担います。

先生の指示を聞いているときや班ごとに打合せをする子どもたちの態度に真剣さが感じられます。

表情もきりっとして、やる気が感じられます。ちょっと大人になった印象です。頼りになる上級生です。

当日はしっかりと仕切り、みんなで心をこめて６年生を送ることができると思います。５年生のみなさん、よろしくお願いしますね。

昨日の荒天とはうってかわり、今日は気持ち良く晴れました。心配のないお天気だと本当にありがたいです。今日は、校内学力テストがあり、大休憩には、外でリフレッシュする子どもたちの姿が見られました。

気分転換は大切ですね。身体を動かすとすっきりしますね。

たくさん遊んで、次の算数の学力テストも頑張れますね。

１年生は初めての学力テストですが、落ち着いて取り組んでいました。

後で子どもたちに感想を聞いてみました。ちょっと難しかったようですが、がんばったとのことです。

 ６年生は、小学校最後の学力テストになりました。真剣に問題に向き合っていました。

にこにこ・のびのび学級では、ALTの先生と一緒に外国語活動に取り組みました。

身体表現をしながら身体の部分を表す単語の発音練習をしていました。これは、Hairかな？ 

楽しい雰囲気で学習できるので、子どもたちは興味をもって取り組んでいます。

６年生は、卒業アルバム用の個人写真を撮っていました。

 一人ずつカメラマンさんに撮ってもらいました。ちょっと緊張しますね。

見ている友達から声を掛けられて、いい笑顔がこぼれます。中には、笑いが止まらなくなってしまう子もいました。

考えてみると子どもたちのマスクなしの表情をこんなにしっかりと見たのは、今日が初めてかもしれません。一人一人の笑顔がすてきで、とてもうれしい気持ちになりました。

担任の先生も撮影します。子どもたちが声を掛けています。学級のいい雰囲気が伝わってきます。

楽しい雰囲気で撮影会は終了しました。あと１か月あまりで卒業式です。一日一日を大切に、笑顔で過ごすことができるようサポートしていきたいと思います。

土曜日夜の地震は本当に驚きましたが、各家庭、学校施設ともに被害等がなく、ほっとしています。しかしながら、今後、余震が続くことも予想されますので、再度、緊急時の対応を確認しておきたいと思います。子どもたちが学校にいる時間に今回のような大きな地震などがあった場合には、下校させず保護者の方に直接引渡しを行います。その場合には連絡メールでお知らせしますので、ご確認をお願いします。なお、ご家庭でも緊急時の約束についてお子さんと話し合ってくださるようお願いします。

　また、本日は暴風雨の対応でお世話になりました。保護者の皆様が連絡メールを速やかに確認してくださったことで、下校や引渡しをスムーズに行うことができました。ご協力ありがとうございました。今後もご家庭と連携を取りながら、安全に配慮した対応に努めていきたいと思いますのでよろしくお願いいたします。

今日はぽかぽかと暖かで、外の活動がとても気持ち良い一日でした。春の気配を感じます。

 1年1組は、体育の時間にドッジボールをしていました。

ボールが2個あるので大変ですが、上手に逃げる子どもたちです。すばやい動きで、運動量も上がります。

これまでに運動身体つくりプログラムで投げる運動の補助運動に継続して取り組んできた成果が出ているのか、１年生は、投げ方がとても力強いです。

点数係も子どもたちが順番に行います。全員で仕事を分担し、責任感をもってゲームに参加している姿が頼もしいです。

授業の最後には、みんなで振り返りの話し合いができました。次のゲームが楽しみですね。

1年2組の音楽の授業の様子です。「森のくまさん」の曲に合わせて振り付けをしていました。

グループのみんなで相談しながら動きを考えています。すごく楽しそうです。一緒に踊りたくなりました。

歌詞の意味を考えながら動きを工夫することができていました。たくさん楽しんでくださいね！

６年2組では、道徳の授業研究がありました。夢をもつことの大切さについて資料をもとに考えました。

資料では、努力し続けたのにもかかわらず、主人公の夢はかないませんでした。しかし、主人公は納得しています。このことから子どもたちは何を思ったのでしょうか。小グループで主人公の気持ちを話し合いました。

ワークシートに書いた自分の気持ちを友達と交流しました。

今日の道徳の授業をとおして、たとえ夢がかなわないとしても夢に向かって努力することは、自分の成長につながるということを感じることができたのではないかと思います。

6年生は大なわに取り組んでいます。6年1組男子、女子、6年2組男子、女子の4チームに分かれて練習しています。

かなり長い縄跳びです。回すのも大変そうですが、子どもたちは上手に回しています。

「せーの！」のかけ声も勇ましく、飛び始めました。迫力がありますね。力強いです。

途中で、話し合って並び方や跳ぶ位置を変えていました。さすがは６年生ですね。

今日のNo.1は、6年2組女子チームの２５回でした。他の３チームもこれまでの記録を更新していました。よく頑張りましたね。

友達と心を合わせて跳んでいる子どもたちの姿が清々しく、とてもうれしい気持ちになりました。

寒い朝です。マスクのため、子どもたちのあいさつの声もさらに小さくなりがちです。そんな中でも会釈をするなど、相手に対する意識をもって行動できている子どもたちが増えているように感じます。うれしいことです。

３年生は、近所にある國魂神社の見学に出かけました。國魂神社の禰宜を務めておられる宮川PTA会長さんにお世話になりました。

神社ができた時期や、お祀りされている神様、神社のお祭りなどについて詳しく教えていただきました。

子どもたちは熱心にメモを取りながらお話を聞いていました。

1000年以上も前から神社があったことを知り、驚いていた子どもたちでした。すごいですね！

「神様は一柱、二柱、三柱」と数えることや「國魂神社には、お寺の鐘がある」ことなど、知らなかったことをたくさん教えていただきました。

好奇心旺盛な3年生の子どもたちは、目を輝かせて会長さんのお話を聞いていました。手も活発に挙がりました。

お話の後、神社の建物を見せていただきました。ここでも興味津々の子どもたちです。

帰りには、「もっとお話を聞きたかったな。」「もっと神社を見たかった。」という声が聞かれました。

鳥居を出ると、深々と礼をする子どもたちの姿が可愛かったです。

学校の近くにこんなに歴史のある神社があるのは、うれしいですね。おうちの方とまた、神社に出かけてみてくださいね。宮川会長さん、本日はありがとうございました。

今日は、来年度の新入生の入学説明会でした。朝の時間には６年生が、お昼の時間には5年生が椅子を運ぶなどの手伝いをしてくれました。

５，6年生には何かとお手伝いをしてもらっています。頼りになります。ありがとう！

 受付では、下校班の確認をしていました。登校班は、各地区の母の会役員さんにお世話になっています。

 入学式までに準備していただきたい内容について、保護者の皆様に各担当からお話させていただきました。

4月の入学が楽しみな反面、いろいろと心配もあるかと思います。何かありましたら、遠慮なく学校へご相談ください。保護者の皆様と一緒に考えていきたいと思います。よろしくお願いします。

昨日の暖かさが一転して、冷たい風が吹く朝となりましたが、5年生は今朝も体力づくりに取り組んでいました。

子どもたちの動きがきびきびとしてきて、また一段とたくましくなったように感じられます。

目標をもって、粘り強く取り組む活動をとおして子どもたちは成長しています。

各学年で制作していた版画が仕上がり掲示されています。２年生は好きな生き物をテーマにしていました。低学年らしいダイナミックな作品です。みんなとてもすてきです。 

友達の作品に興味をもって見ている子どもたちもいました。お互いの作品のよさに気づいてくれているのがうれしいです。

６年生の作品も仕上がっていました。さすが最上級生です。細部までていねいに仕上られています。

色使いもとてもきれいな作品が仕上がりましたね。

３年１組の子どもたちは、「追い出したい鬼」を掲示していました。いろいろな鬼がいますね。

自分の生活を振り返り、課題を見つけることができています。解決の方法を考えて実行してみてくださいね。

3年2組では、算数の時間に棒グラフの学習をしていました。

一目盛りは何を表すのかを考えています。３年２組の子どもたちはいつも活発に学習しています。

 デジタル教科書はとても分かりやすいです。電子黒板は、タイマーもセットできてとても便利ですね。

 自分の考えを進んで発表しています。自分の考えを説明する力がついてきていますね。

発表を聞いている子どもたちも「同じ考えです」「付け足しします」「違う考えです。」などのハンドサインで自分の考えを示しています。発表する子と聞いている子の双方向のやりとりがあることはとても大切です。

友達の考えを聞いて、そのよさに気づいて発言をしている子もいました。大きな成長を感じます。

どの学年でも毎日の授業の中で、「自分の考えをもつ」「友達と交流する」「自分や友達の考えのよさに気づく」などの活動を積み重ねていきます。

今朝も冬晴れの朝となりました。今週は寒い日が多かったのですが、体調不良で欠席する子どもたちがとても少なくてほっとしています。ご家庭での健康管理ありがとうございます。

１年１組では、算数の時間に時計の読み方を考えていました。時計の数字が５分刻みになっていることが分かったので、５とびの数え方を唱えていました。

 目をつぶったり、手を打ったりしながら、繰り返し５とびで唱えています。リズムにのって楽しく唱えているうちに子どもたちは覚えてしまいました。

 電子黒板の時計がとても見やすいです。針も自由に書き込むことができます。目盛りの数字もワンタッチで表示されたり、消えたりして、とても便利ですね。

いつも発表が大好きの子どもたちですが、今日はさらにパワーアップしていました。やる気が素晴らしいです。

１年２組では、国語の時間に説明文「どうぶつの赤ちゃん」を読んで書いた感想文を発表していました。

 国語の授業でも電子黒板が活躍しています。書いた内容を保存しておけるので、次回の振り返りに活用できるそうです。とても便利です。 

２組の子どもたちも進んで発表します。みんな自分の考えを文章でまとめることがとても上手になりました。

ライオンの赤ちゃんとシマウマの赤ちゃんでは、シマウマの赤ちゃんの方がしっかりしていることが分かって、とても面白いと思ったそうです。自分の考えをはっきりと言うことができますね。

昨日、４年２組でも国語の時間に説明文「ウナギのなぞを追って」を読んで、自分が興味をもったことについて紹介する文を書いていました。

長い文を仕上げています。一人一人が真剣に学習に向き合っていますね。

作文が仕上がった子どもたちは、発展的な活動として興味をもった科学読み物を読んでいました。

いろいろなジャンルの読みものに親しみ、世界を広げています。 

２年３組では、図工の時間に造形遊びを楽しんでいました。新聞紙やちらしを細く切ってつなげたり、ひもにつるしたりしていました。

ダイナミックに作品が作れる造形遊びは子どもたちの大好きな活動です。

友達と楽しそうに相談しながら、自由に想像の世界を広げていました。 

秘密基地をイメージして作っている子どもたちもいました。すごいですね！

出来上がったらみんなで記念写真を撮りました。満足そうな子どもたちです。 

最後は、お楽しみの「迷路タイム」です。子どもたちは作品の中を大はしゃぎで動き回っています。

心を自由に解放できる図工や音楽における表現活動は、子どもたちにとって大切な活動ですね。

今日は楽しかったですね。みんないい笑顔でした。

今朝は－３℃と冷え込みましたが、道路の凍結がなくて良かったです。こんなに寒くても半ズボンやスカートで元気に登校してくる子どもたちのたくましさに感心しました。大人は、ぽかぽかタイツが欠かせません。

清掃の時間も寒くても一生懸命に清掃している子どもたちの姿が見られました。うれしい姿です。

昇降口掃除の４年生の子どもたちは、いつも黙々と清掃をしています。

２年生の昇降口掃除の子どもたちも一生懸命です。

重いマットも協力して運んでいます。たくましいです！

 子どもたちの学習をサポートするために、学校には専門の先生方が来てくださっています。外国語活動では、ALTの先生がお手伝いしてくださっています。明るく、楽しい先生で、授業のアイデアがとても豊富です。

５年１組は、火曜日にALTの先生と学習をしていました。爆弾ゲームをしながら動作を表す言葉を言っていました。このグループの爆弾はレモンのようですね。

玉ねぎの爆弾もあったようです。面白いですね。

ゲームをした後は、テキストの問題を解いていました。発音したり、読んだり、書いたりとバランス良く学習が進んでいます。 

今日は、４年１組が外国語活動に取り組んでいました。学校の中のお気に入りの場所の言い方を練習していました。

次々と自分の好きな場所について英語で発表しています。favoriteは発音の難しい単語ですが、みんなすらすら言えています。

次は、学校の場所クイズです。モニターに出された写真の場所を当てます。一部しか写っていませんが、ここはどこでしょうか？

正解は、Classroomです。写真が出るたびに盛り上がります。子どもたちが興味をもって学習できる授業の工夫がされています。

パソコン関係でもICTサポーターさんが、子どもたちのパソコン学習をサポートしてくださっています。昨日は、５年２組の子どもたちは、プログラミングのソフトに取り組んでいました。

今回は、図形をかくプログラムを入力しています。三角形、四角形、五角形とだんだん難しくなりますが、子どもたちは次々とクリアしています。

とても生き生きしていますね。子どもたちに聞いたところによると、プログラミングはとても面白いそうです。

多角形の内角を確認しながら入力しています。算数の知識とプログラミングの技術が必要です。

 真剣な表情です。集中していますね！上手く動いたときは、とても気持ちがいいです。

困ったときは、ICTサポーターさんにアドバイスをもらうことができるので、子どもたちも先生方も助かっています。

専門性の高い外部講師の方にお手伝いをいただきながら授業の充実を図っていくことはとても有意義だと感じています。他の教科でも何かできないか、探っていきたいと思っています。

今日から暦の上では春ですが、冷える一日になりました。それでも校庭では朝から元気に活動する子どもたちの姿が見られました。

 ２年１組の子どもたちは、体育の時間に「鬼遊び」をしていました。この学習では、一定の区域で逃げる、追いかける、陣地を取り合うなどの簡単な規則で鬼遊びをしたり、工夫した区域や用具で鬼遊びをしたりすることがねらいです。

みんな夢中で駆け回っています。少しくらい転んでもすぐに起きて追いかけます。たくましい２年生です。

鬼の子どもたちは、帽子を赤にしていますね。鬼にタッチされると両手を上げて止まっていなければならないようです。

味方にタッチしてもらうと戻れるというルールですね。面白そうです。 

最初は、校庭を全部使って走り回っていましたが、何かもっと工夫できないか話し合っています。積極的に意見を出していますね。今度は、逃げる区域を校庭半分にすることにしました。

もう一度スタートです。大喜びの子どもたちです。

自分たちで話し合ってゲームを工夫しながら、楽しく活動する姿が頼もしいですね。

２年２組では、算数の時間に「１メートル」を探していました。教室の中には、１メートルの長さの物があるでしょうか？

1メートルに切った紙テープを持って、教室のあちらこちらを調べています。好奇心旺盛な２年生の子どもたちです。

友達と協力している子どもたちもいました。テープを張らないと正確に測れないことを分かっていますね。

ちょっと長かったり、短すぎたりと、なかなか１メートルぴったりのところを見つけるのは難しかったようですが、興味を持っていきいきと活動する子どもたちでした。

２年３組の子どもたちは、ドリルやプリント学習をしていました。

一人一人が自分の課題に黙々と取り組んでいます。教室中が静まりかえっています。

子どもたちの取り組みの姿を見て、学習に対する集中力が身についてきたことを感じました。

６年１組は、書写の時間に教頭先生と一緒に小筆を使った課題に取り組んでいました。

 行の中心や漢字とかなの文字の大きさなどのポイントを確認しながら、ていねいに練習しています。

小筆で書くのは、簡単なようで難しいのです。かな文字は、画のつながりに気をつけて柔らかく書いていきます。

毛筆の学習もそろそろまとめに入ります。小学校での毛筆学習のまとめの作品としてふさわしい課題ですね。

６年２組では、家庭科の時間に生活に役立つ小物を製作していました。

ミシンを使ってエコバックを仕上げていました。すてきなエコバックが出来上がっていました。

６年生はミシンの扱いがとても上手です。糸のセットの仕方もスムーズです。

３学期も間もなく半分にさしかかります。６年生の学習活動は、いよいよ総まとめの時期に入ります。１時間１時間がとても大切に思えます。

今朝は、いくらか寒さが緩んでいました。毎朝、校庭で遊んでいる３年生の子どもたちが、ブランコに揺られながら「今日は風があったかいね。」と話していました。自然の変化を感じ取ることができていること、うれしく感じました。今日は節分、暦の上では明日から春ですね。

 のびのび学級の担任の先生が、焼いた鰯の頭と柊を持ってきてくださいましたので、玄関の戸口に付けました。これで、鬼対策は万全です。

２階の渡り通路には、３年生が作った追い出したい鬼が飾られていました。

いろいろな鬼がいます。子どもたちは自分の生活を振り返り、課題を見つけることができているようですね。

今日は、Zoomを使った節分の集会を実施しました。ICT担当の先生方が準備を進めてくれています。１クラス、また１クラスとモニターに表示されていきます。 

今日の集会のために、集会委員会の子どもたちは、一生懸命に準備をしてきました。出番まで待機中です。

学級の代表児童も出番まで待機中です。ちょっと緊張しているのかな？

２月２日の節分は、１２４年ぶりだそうです。また、３７年前の１９８４年は、２月４日が節分だったそうです。調べてみると知らなかったことがたくさん出てきて面白いです。

今年は、残念ながら豆まきはできませんでしたが、各クラスの代表が追い出したい鬼の発表をしたり、集会委員会の子どもたちが節分クイズを行ったりしました。

自分の中のいろいろな鬼を発表し、追い出します。１年生は鬼のお面をかぶって発表しています。かわいいですね。

各教室では、友達の発表に興味をもって見ていました。発表の後は、大きな拍手をおくっていました。

節分に関する○×クイズです。ウッドブロックとトライアングルで効果音も工夫しています。

インターネット環境が不安定で、時折画像が止まってしまうのが難点ですが、これまでのTV放送より画面が大きいのでとても見やすいです。

 児童用のタブレットも今年度中に配付される予定です。学校のICT環境はどんどん進んでいます。これからも有効な使い方を学校全体で検討していきたいと思います。

早いもので、今日から２月です。『１月は行く』『２月は逃げる』『３月は去る』という言葉がありますが、本当ですね。毎年実感しています。短い３学期、日々の学校生活の充実に努めます。 

のびのび学級では、２月のカレンダーづくりに取り組んでいました。温かな学級の雰囲気がいいですね。

とてもかわいい鬼さんのカレンダーです。出来上がるのを楽しみにしていますよ。

楽しみにしていたカレンダーを仕上げて、５時間目に届けてくれました。

５年生の先生にも誉めていただきました。とても可愛いです。ありがとう！

本日、初めてのZoomによる全校集会を行いました。パソコン室から各教室に配信しました。リハーサルをする集会委員会の子どもたちもドキドキです。

パソコン室のモニターには、つながった教室の様子が次々と映し出されます。とても面白いです。

配信するだけでなく、子どもたちの様子が見られるのは、とてもうれしいです。思わず手を振ってしまいました。 

校内書き初め会の表彰も行いました。代表の６年生に賞状を伝達しました。素晴らしい作品がたくさん仕上がり、教室や廊下に掲示されています。

今日は、初めての試みだったので、配信する方も教室で受ける方も慣れないところがありましたが、Zoomが便利なツールであることがよく分かりました。

これからもいろいろと試していきます。明日の豆まき集会もZoomで行う予定です。

今朝は、強い風や時折みぞれまで降ってきて心配しましたが、子どもたちはけがなどなく登校することができ、ほっとしています。寒い中、子どもたちを通学路で見守ってくださった皆様、ありがとうございました。

日差しが戻った大休憩は、子どもたちが校庭に出て遊ぶことができました。昇降口では、なわとびやボールを持って、うれしそうに校庭に出ていく子どもたちの姿が見られました。

外で体を動かすことは、免疫力を高めることにもつながります。寒いですが、できるだけ外で遊んでほしいと思います。

５年生は、大休憩の時間に鼓笛のパート練習をしていました。

１年生もカラーガードに興味津々のようですね。

休み時間を使って毎日少しずつパートの練習を進めています。自主的な活動の姿が頼もしいです。

２年３組では、国語の時間に「ようすをあらわすことば」について学習していました。ようすをあらわす３つの種類について調べていました。

教科書の文をていねいに追いながら、確認しています。学習に向かう気持ちをしっかりともっていますね。

調べたことを発表し合いました。積極的に手を挙げている姿がうれしいですね。

２年２組では、生活科の時間に「２年生になって、できるようになったこと」を振り返って、まとめの作品をを作っていました。

子どもたち一人一人が、自分の成長をしっかりととらえていることに驚きました。

作っているまとめの作品は、文字や絵、構成までも工夫されています。学習にも生活にもがんばり、大きく成長している２年生を感じました。

担任の先生が工夫している作品をみんなに紹介すると、子どもたちは、さらに意欲を湧かせていました。やる気がすばらしいですね。 

２年１組でも「２年生になって、できるようになったこと」のまとめを作る話し合いをしていました。

自分ができるようになったことがたくさんあることに気づき、誇らしげな表情をしている子どもたちの姿をとてもうれしく感じました。

まとめができたら、みんなで発表会をする計画のようです。とても楽しみですね。

今日は、クラブ活動見学会がありました。来年からクラブ活動に仲間入りする３年生の子どもたちは、今日の日を楽しみにしていました。

なわとびクラブでは、ダブルダッチの練習を見せてもらいました。

難しい種目ですが、連続で跳んでいます。みんなとても上手で驚きました。すごいです！

科学クラブでは、ポップコーン作りの実験を見せてもらいました。

トウモロコシと油少々、塩少々を入れたビーカーを弱火で熱しています。しばらくすると、あっちでもこっちでもトウモロコシが弾き出しました。

どんどんポップコーンができています。あっという間にビーカーがポップコーンでいっぱいになりました。すごくおもしろいです。

おいしそうなポップコーンが出来上がりましたね。

イラスト・工作クラブでは、しおりを作っていました。

好きなキャラクターを楽しそうに描いています。細かいところまでていねいに仕上げていて、とても上手です。

パソコンクラブでは、お絵かきソフトを使ってイラストを描き、ラミネートをしてオリジナル下敷きを作ります。

パソコンを自在に操作しながらイラストが仕上げています。子どもたちのパソコン操作の力は、ずいぶん伸びていることを感じます。

手芸クラブでは、縫い物や編み物をしていました。集中して作業に取り組んでいます。

完成した作品も見せてもらいました。上手ですね。

シュシュやブレスレットなど、使えるものを手作りできるのはうれしいですね。

屋内スポーツクラブでは、バトントンをしていました。上手にラケットに当てましょう。

バトミントンはラリーが続くと、とてもおもしろいですね。

高学年らしく、係も自分たちで分担しながらゲームを進めることができます。

見学の後は、しっかりとお礼の挨拶して体育館を出る３年生です。えらいです。

屋外スポーツクラブは、サッカーです。途中からみぞれが降ってきましたが、元気いっぱいの子どもたちでした。３年生も寒い中、熱心に見学していました。

今日のクラブ見学、３年生の子どもたちは、目を輝かせながら各クラブ活動の様子を見ていました。

 友達と一緒に、自分の興味のあることに取り組むことができるクラブ活動は、子どもたちにとっては、学校生活のうるおいになっていると感じます。とても大事な活動です。これからもクラブ活動の充実に努めていきたいと思います。

日差しはあるものの風が強い一日でしたが、校庭では朝から元気に活動する子どもたちの姿がありました。

 今日は、お昼の時間に縦割り班の活動を行いました。クループごとに遊びを工夫して楽しんでいました。このグループは「くじびき」をやっていました。６年生がやり方をていねいに説明しています。

自分たちでくじを作って、ひいたくじに書かれていたミッションに挑戦するようです。ゲームのやり方は、６年生が考えてきてくれました。頼りになりますね。

早速、１年生からくじ作りスタートです。どんなくじがあるのかな？おもしろそうですね。

フルーツバスケットはいつも人気ですね。どのグループも盛り上がっています。

上級生が下級生にいすを譲ってあげる場面も見られました。小さい子に優しくできるのは本校の子どもたちのすてきなところです。

リズミカルな音楽にのって、いす取りをしているグループです。

このノリノリの曲も６年生が準備してくれたそうです。いい曲ですね。

接戦の末、じゃんけんで勝負が決まったようです。

このグループは、ハンカチを落とさないハンカチ落としをやっていました。やり方は６年生が考えてきてくれました。

子どもたちなりに、状況をふまえて活動内容を工夫することができていることに感心しました。

外のグループも風の中、元気いっぱいに走り回っています。子どもたちの好きな「けいどろ」ですね。

ドッジボールでは、上級生は利き手じゃない方でボールを投げるというルールがあるようです。これなら小さい学年の子どもたちも安心して遊べますね。

３年１組では、図工担当の先生と一緒に磁石を使ったおもちゃを作っていました。

迷路のような形か立体的なものを自分で選んで制作しています。みんな黙々と取り組んでいました。

発想力があって、自分なりに工夫する活動が大好きな子どもたちです。

３年２組の子どもたちは、図書室に本を借りに来ていました。どの本を借りようかと思案中です。

今回は、目標が少しアップしています。担任の先生から、これまでよりも文章の多い本に挑戦するようアドバイスをもらっていました。

 少しずつ長い文章や長い物語に慣れていくことは大切ですね。言葉や文章をまとまりとして読む力は、子どものうちの読書経験が大事だそうです。

「文章を読むのが苦にならない」「すんなりと理解できる」ことは、子どもたちにとっては、今後とても大きな力となります。学校での読書活動だけでなく、家庭でも読書の習慣化を進めていただけると子どもたちの読書環境がさらに広がります。おうちでの言葉かけをどうぞよろしくお願いいたします。

今日も良いお天気になりました。明るい日差しの中、元気に活動する子どもたちの姿を見るとうれしくなります。 

５年１組では、体育の時間にゴール型ボールゲームをしていました。

審判やボール係も分担しながら自主的にゲームを進めています。高学年らしい学習の姿です。

積極的にボールに向かっていくパワフルな姿がとても頼もしいです。

１年生は、国語の時間に「たぬきの糸車」の学習をしています。１年１組では、わなにかかったたぬきを逃がしてやったおかみさんとたぬきの気持ちを読み取っていました。

プリントの吹き出しには、ぎっしりと気持ちが書かれています。子どもたちが登場人物の気持ちを豊かに想像していることが分かります。

たぬきを可愛いと思うおかみさんの気持ちとおかみさんに助けてもらったたぬきの感謝の気持ちを対比しながら読み取ることができました。

授業の最後には、読み取りを生かし、気持ちを込めて場面を音読しました。

１年２組の子どもたちもおかみさんへのたぬきの気持ちを考えていました。

お話を読み取り、想像したたぬきの気持ちを進んで発表していました。

子どもたち一人一人がお話を楽しみながら、登場人物の気持ちを想像することができました。

昨日の放課後、Zoomの研修を行いました。教頭先生やICT担当の先生方が準備してくださいました。

 これまでの校内TV放送よりも画面が大きくて画像もきれいですね。

互いの様子を見合うこともできて便利ですね。とても面白いです。子どもたちも喜んでくれると思います。

２月１日の全校集会と２月２日の豆まき集会はZoomで行う計画です。PC室から各教室へ配信してみます。

 現在、全校のみんなで集まりにくい状況ですので、Zoomを上手に活用して集会活動を工夫できたらと、先生方も意欲的に取り組んでいるところです。 

今朝は道路の凍結が心配されましたが、特に問題なく子どもたちは安全に登校することができてほっとしています。大休憩には、日差したっぷりの中、元気に外遊びをする子どもたちの姿が見られました。

今は、縄とびの練習をする子どもたちも多いです。縄とびは、体力作りにとてもいい運動です。

大休憩に鼓笛の自主練習に取り組んでいる５年生もいました。

パートごとに話し合いながら練習を進めている姿に、子どもたちの大きな成長を感じました。

５年２組は、理科の時間に電磁石の学習に入り、実験用具の確認を中心に学習を進めていました。

理科の実験では条件整備が大事なので、実験用具の取扱い方もしっかりと確認していました。実験用具の全てのパーツに各自の出席番号を記入しておきました。

説明書の文章を読み取ることも必要な学習です。読み取る力は、どの学習でも基盤となります。

６年生は、木版画の作品を仕上げていました。いよいよ刷りの作業です。

紙をめくるときはどきどきしますね。それが、版画の面白さの一つかなと思います。

 図工の学習をとおしていろいろな表現技法を知り、表現を工夫して作品を作り上げる楽しさや達成感を味わってほしいと思います。

今日は日差しがたっぷりで、校舎内より外の方が暖かい一日でした。半袖、半ズボンになって校庭で活動する子どもたちの姿も見られました。元気な姿がうれしいです。

３年１組では、算数の時間に２ケタの数をかけるひっ算の学習に取り組んでいます。計算の手順を確認し、練習してきました。

初めは戸惑うことも多かったのですが、粘り強く練習し、スムーズに計算を進めることができるようになっています。

計算の学習では、なぜそのような計算の手順になるのか、理由も理解しながら繰り返し練習し、技能を定着させていきます。

３学期も２週目を終わり、単元テストに取り組んでいる学年・学級がありました。３年２組では、国語のテストです。

読み取りのテストのようです。しいんとして、集中している様子です。

２年２組では、算数のテストに取り組んでいました。数の位に気を付けて考えています。２年生も落ち着いて問題に取り組んでいます。

２年３組では、節分に向けて「退治したい心の鬼」を考えていました。

「わすれんぼう鬼」「イライラ鬼」「さぼり鬼」「泣き虫鬼」「夜ふかし鬼」などなど、たくさんの鬼が出てきました。

一人一人が自分の生活や行動を振り返って、課題に気づき、考えることができています。心の成長が感じられますね。

４年１組では、算数の時間に面積を表す大きな単位について考えていました。昨日学習したａ（アール）や㏊（ヘクタール）より大きな単位です。

活発に話し合いながら、子どもたちは、１ａ（アール）は、10ｍ×10ｍだから教室より少し大きい広さ、１㏊（ヘクタール）は、100ｍ×100ｍだから校庭くらいの広さ、など、単位の大きさを実感としてとらえることができていました。

単位の大きさを自分たちの生活と結び付けてとらえることで、理解しやすくなりますね。

今日学習する㎢の大きさをとらえるため図を活用していました。

一人一人のノートがよく整理されています。

４年２組では、木版画に取り組んでいました。彫刻刀を使うのは初めてなので、正しい扱い方を確認してから作業に入りました。

作品のモチーフは、動物や植物です。下書きが細部までていねいに書き込まれています。

「たのしーい！」というつぶやきがあちらこちらから聞こえてきました。子どもたちは、彫刻刀で削る楽しさを味わっていました。

日々、新しい学習や活動に取り組み、チャレンジしながら、できることをどんどん増やしている子どもたちです。

今日も日差しがたっぷりで気持ちの良い一日でした。大寒を過ぎ、これから少しずつ暖かくなるのがうれしいですね。

 このたび、いわき市青少年育成市民会議勿来地区推進協議会が行っている「新型コロナウイルスに関する標語募集」に出品された子どもたちの作品です。

１年生男子の作品「げん気だせ　コロナになんか　まけないぞ。」

２年生女子の作品「ディスタンス　しっかりとって　コロナよぼう」

３年生女子の作品「オンライン　まごのえがおに　元気でる。」

４年生女子の作品「そのがまん　きっとだれかを　守ってる」

５年生女子の作品「ディスタンス　はなれていても　心は密」

６年生男子の作品「ただいまと　まっすぐ行くよ　洗面所」

みんな元気をもらえる作品ですね。

今日は、５年生の総合学習の時間に地域のタカノ写真館のご主人、高野正晃さんにゲストティチャーとしておいでいただきました。高野さんには、いつも写真撮影でお世話になっていますが、今回は、後輩である本校の子どもたちに向けて、ご自身の歩んでこられた経験をふまえて、夢をかなえるために大切にしたいことについて話してくださいました。

まずは、高野さんのお仕事について教えていただきました。なんと、写真屋さんだけでなく、彫刻家、美術大学の先生と３つのお仕事をされていると聞き、みんなは驚きました。

まずは、彫刻家としてこれまで取り組まれた様々な作品を紹介していただきました。地域に飾られている有名な作品もあります。人物、動物、置物、どれもすてきです。驚きの表情で見ている子どもたちです。

 震災後に子どもたちのために高野さんが行った粘土を使ったワークショップの映像も見せていただきました。活動している子どもたちがとても楽しそうです。子どもたちの心が解放されているのが伝わってきます。

高野さんが、「実際に体験、経験してみることが大事」「興味をもったこと、好きなことは何でもやってみるといい」「上手くいかなかったとしても、経験したことは、必ずプラスになる」ということを伝えてくださいました。

「やりたいことは何でもやってみたらいい！」「失敗したって大丈夫！」という先輩のアドバイスは、子どもたちにとっては大きな励みになりました。話を聞く子どもたちの表情がとてもすてきでした。みんないい顔をしています。

子どもたちの質問にもていねいに答えてくださいました。また、夢をかなえるためには、「なりたい自分をイメージする」「憧れの人を作る」などのアドバイスもいただきました。

現在は、写真屋さん、彫刻家、大学の先生の３分野でご活躍中の高野さんですが、実は、まだかなえたい夢があることを教えてくださいました。お話を伺いながら、夢を持ち続けることで、人はいつまでも輝くことができるのだなあと感じました。

きっと子どもたちの心にも夢をもつことの素晴らしさが伝わったことと思います。高野さん、本日はありがとうございました。

今日は大寒です。本当に寒い一日となりましたが、元気に活動する子どもたちの姿が見られ、頼もしく思いました。まさに「子どもは風の子」ですね。

６年生は、体育の授業でゴール型ゲームの学習をしています。校庭では、６年１組がサッカーのボールを蹴る、止める動作の練習をしていました。

けがをしないよう、しっかりと正しいフォームを確認していました。

初めは、きごちなかったシュートですが、だんだんとパワーが出てきましたね。

基本の動作を練習した後は、ゲームに取り組みます。楽しみですね。パスをつないだり、シュートを決めたりする楽しさをみんなで味わってほしいと思います。

体育館では、６年２組がバスケットボールの練習をしていました。

今日のめあては、パスをつないでシュートすることです。チームごとに話し合って、練習のメニューを考えて取り組んでいました。

自主的に話し合って練習のメニューを考え、実践していました。６年生らしい姿ですね。

今日もICTサポーターさんの来校日でした。放課後は、教職員の研修を行いました。

今回は、プログラミングのソフトを実際に動かしていました。集中している様子が伝わります。大人も夢中になるような内容のようですね。教師も実際に体験することで、子どもたちへの指導が充実すると思います。

ICTの活用をはじめ、新しい指導内容がいろいろと出てきていますが、教職員研修を行いながら準備していきたいと思います。

今朝も寒い朝となりました。いわき市の中でも雪が降った地区もあるようです。まだまだ冬の寒さも続き、道路の凍結なども予想されますので、朝の登校時の歩き方について指導していきます。おうちでも言葉かけをよろしくお願いします。

今日は、新採用教員の国語の授業研究がありました。２年１組では、「はんたいのいみのことば」を集めていました。

授業の始まりのあいさつや手を挙げ方、答え方などの基本的な活動がしっかりと身に付いてきています。

一人一人が課題に集中して取り組んでいました。

自分が見つけた言葉を発表していました。はっきりと堂々と発表ができています。

まとめの感想もしっかりと書いていますね。子どもたちの大きな成長を感じました。

５年２組でも国語の授業研究を行いました。５年生は、いろいろな詩を読み、表現の工夫や効果について考えていました。

自分の好きな詩について、熱心に考えをまとめています。子どもたちの発想力、想像力の豊かさには驚かされます。

優れた作品に触れ、短い詩の文章の中にもいろいろな世界があることに気づいた子どもたちです。

これからもいろいろな詩や文章に親しみ、その柔らかい心で受け止め、楽しんでほしいと思います。