出来事

２時間目の様子です。子どもたちは、今日も授業に対して集中して取り組んでいました。
※最近、挨拶の仕方がとてもよくなってきています。今日も交通指導員の方や子どもたちの心電図検査のために来校した方々に称賛されました。

　２時間目の様子です。
　４年生は社会と算数の授業を行っていました。社会では、初任者の先生が専科の先生の授業を参観していました。他の先生の授業を見て、自分の授業に取り入れることは、「授業力向上」につながります。

　３年生の授業では、素晴らしい発言がたくさん聞かれました。

　３年生の他の学級と５年生は理科の授業を行っていました。昨年度より、本校は理科の研究指定を受けています。指定を受けて２年目の今年度。着実に研究が深まっています。

　５年生の別の学級では、専科の先生による算数の授業を行っていました。３年生と同様、よい発言やつぶやき、うなずく姿がたくさん見られました。

　全校集会の様子です。校長からは、「人の話を最後まで聴く」ことの重要性について話をしました。どの学年のとても落ち着いた態度で参加していました。

　５時間目、６年生は体育館で陸上競技大会に向けての練習に取り組んでいました。指導者と６年生、「心を一つ」にして頑張っています。

　２時間目、初任者の先生が体育の研究授業を行いました。(１年生）「子どもの目の高さで話す」「子どもたち全体が見渡せる位置に立つ」等、基本的なことをきちんと踏まえた授業でした。子どもたちの動き、話の聴き方、表情もとても良かったです。

　大休憩の時間、縦割り班活動「さくらタイム」を実施しました。今日は、それぞれの縦割り班で自己紹介をする等、顔合わせを行いました。上級生が下級生の世話をする姿に心が温かくなりました。今後も「全校生が兄弟姉妹のような学校」を目指していきます。

　昨日、２年生は「町探検」に行ってきました。子どもたちは、それぞれの場所で質問したり話を聞いたりと、たくさんのことを学んできました。「郷ケ丘」のよさを感得することができたと思います。

　今日の給食後の時間、子どもたちの「科学的な見方・考え方」を育成するために、希望者を募り、以下のことをグループで話し合わせました。
「他の多くの動物と違い、人間は、なぜ二足歩行ができるようになったのか」
　これは、本校児童から出された疑問です。このことについて子どもたちは自分の考えを出し合いました。「科学的な見方・考え方」だけでなく「考えを伝える力」も伸長できると感じました。とても有意義な時間でした。

　２年生の町探検に行く前の様子です。子どもたちがとても楽しみにしている学習です。「郷ケ丘」のことを詳しく学んできてほしいと思います。

　３年生は、図工でできた作品を廊下に飾っていました。工夫したところを笑顔で説明してくれました。

　３年生の別の学級では、国語でグループ学習を行っていました。４月当初と比べると、話の聴き方がぐんと上手になりました。

　５年生は、外国語の学習を行っていました。友達とたくさん交流していました。

　１年生は、音楽で歌を歌いながら身体表現をしていました。明るく、楽しく、温かい雰囲気が漂っていました。

　本日、１０時から「第１回学校評議員会」を開催しました。本校の教育活動に対してご意見をいただいたり、授業の様子を参観していただいたりしました。評議員の皆様、お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。今後もよりよい学校作りを目指していきます。ご協力の程、よろしくお願いいたします。