できごと

「学校で一番楽しいのは何の時間？」と中学生に聞くと・・・

「給食の時間です（きっぱり）」という答えが返ってきます。

まずは運搬係がコンテナからおかずや食器を各クラスに運びます。

そして

ご飯やおかずをわけます。

「大盛りにしてくれ～！」というワガママを言ってはいけません！

一方・・・

こちらは「お預け状態」で待機中です。

でも、みんな良い表情です。

で、食事中は当然「おいしい顔」です。（←撮り忘れました・・・）

ちなみに今日のメニューはこちら

給食センターの皆さん、ごちそう様でした。

（しばらくの間、行事等で給食がなく、お弁当の日が続きました。

　お弁当を作ってくださったご家庭の皆さん、ありがとうござました！）

それに混じって最近は「太鼓」や「歌声」が聞こえてきます。

これは校舎前庭。（職員室前）

テニス部でしょうか？　試合での応援の練習のようです。

「もっと大きい声で～！！」「もう限界で～す！」（セリフは「イメージ」です）

一方、校舎の横では・・・

野球部が校歌の練習中でした。

そして校庭からは、太鼓の音と応援歌を歌う声が聞こえてきます・・・

応援団の練習のようです。近づいてみましょう・・・

太鼓だと思ってたら、実は「ポリタンク」！

なるほどね～！

 ↓ 上級生からのアドバイス

「リズムに乗ってれば、ちょっとくらい歌詞を間違えても分かんないから！」

「的確」なのか「問題発言」なのか・・・「実践的」ということにしておきましょう。

今や当たり前のようになっている「ALTとのティームティーチング」

本校にはアマンダ先生が来てくれています。

いわき市内には２７名のALTがいます。

その２７名で小・中学校を定期的に訪問し、授業を行っています。

本校では一学期の間で１４回の訪問となります。

授業以外でもコミュニケーションをとりたいですね。

こんな感じです。

その先に何があるのかというと・・・

ちょっと遠いのではっきり写っていませんが、長縄跳びの練習が行われようとしています。

金曜日に実施される「スポーツ大会」の朝練ですね。

先生方も続々参加し、声をかけていました。

今朝の最高記録は５６回だと聞きました。

段々レベルアップしているようで、当日の大記録が楽しみですね。

果たして「１００回超え」が見られるでしょうか？

もう言葉（コメント）はいらない・・・

「何事？」と思って理科室をのぞいてみると・・・

顕微鏡で「水中の微生物」を観察中でした。

私ものぞかせてもらいました。

ちょっとピントが甘いのですが、モニョモニョと動いてます。

「これ何？」←これが「科学する心」の第一歩ですね！

ちなみに・・・

私、子どものころにマイ顕微鏡を持ってました。

高校生の時に学校に持参して、部活動で使いました。

（天文部で宇宙塵の観察）

そのまま高校の地学準備室に置きっ放しになっているはず・・・

まだあるかなあ？

・・・顕微鏡を見るとよみがえる「甘酸っぱい思い出」でした・・・

校門から玄関にかけて、あいさつ部員が元気に声をかけてくれます。

そして、今日は週明けの月曜日なので・・

放送朝会もあります。

これは職員室前に整列している生徒会役員の皆さんです。

スポーツ大会の練習などもあるので、今週のキーワードは「時間厳守」となりました。

良い雰囲気で週が明けました。

今週も良い笑顔が見られそうです。

あるクラスが訪れた「古藤工業」さんが、先日ご挨拶においでになりました。

中学生が訪問するのは初めてだったとのこと。本来ならばこちらから伺うところですが、ありがとうございます。

訪問時の様子などを聞かせていただきました。

また、訪問後に生徒達がまとめた壁新聞を見ていただきました。

文面をごらんになって「ああ、このセリフをちゃんと聞いていてくれたんですね～」という嬉しそうな声を聞くことができました。

そしてこれらの壁新聞をデジカメで撮影して行かれました。

足を運んでいただき、ありがとうございました。

関連情報

これは全生徒がまとめた「１５０ページのレポートの束」です。

「興味の先に、将来の夢が広がっている」

「コミュニケーションを大切に」

「お客さんが嬉しくなるような仕事をしたい」

「誰かの役に立っているのが誇り」

「納得するまで何度でも磨く」

これらは、訪問先の企業の方から聞いた言葉です。

人生の指針になる言葉を頂いたようです。ありがとうございました。

関連別件

「１５０ページのレポートの束」と書いていて、最近見た似たようなタイトルの映画を思い出しました。

それは「５００ページの夢の束」という映画です。

心の温まる内容の映画でした。興味のある方は調べてみてください。

Ｑ：どの教科の授業でしょうか？

これだけでは、ちょっと難しいかな・・・ではヒントとして

そうです。その通りです。

水溶液に電流を流すとどんな変化があるかを確かめています。

なかなか反応が出ないので、指でビーカーの中をかき回す・・・ような生徒はいません！

では第２問

これは何の授業？

そうです。はい正解！英語ですね。

ＡＬＴの先生の言葉に即座に反応して、バリバリ会話ができる・・・ようになりたいですね。

でも、日本人がそこに到達するまでには長い時間がかかります。

（個人的には「一生勉強の連続です」と言いたい・・・地道に続けるのが大事ですよね。）

今回の内容は

〇２週間前のことですが・・・

〇生徒会総会開催

〇本校ホームページ再始動

〇来週の主な行事予定

こちらをクリックしてください→３号５月１０日.pdf