できごと

階段の踊り場にこんな掲示がありました。

嬉しいですね！

現状に満足せずに、向上したい！という気持ちがあるということですよね。

と思いながら廊下を歩いていると、ある数学の授業に遭遇。

問題の回答を黒板に書いています。

「私って天才かも・・・」という声が聞こえたような気がしました。

（空耳かなあ）

がんばれ！北中生！

今回は、顕微鏡を使って何かを観察しています。

↑ 理科室の全体像です。

　手元で細かい作業をしている人もいます。

角度を変えて、さらに接近！

植物の葉っぱを薄～くスライスして、プレパラートに。

それを顕微鏡にセットすると・・・何が見えるかというと

こういうのとか・・・

こういうのが見えるのです。

ここからさらに倍率を上げていくと、葉緑体が見えてくるのでしょうね。（もう見えてるのかな？）

ああ、実験観察って楽しい！

余談

私、学生時代に「マイ白衣」を持ってました。

バックスタンドから見るとコース全体が良く見えます。

そのため応援する場所としてのメリットがあります。

しかし、デメリットもあります。

それは

遠いことです。

応援はこっち、レースはあっち状態です。

でもメインスタンドで大声を出すわけにもいかないので。

なお、この大会で本校から県大会参加を決めたのは、今の段階（１２：３０）で６名です。

がんばれ北中生！

本日（５月３１日）発行の第６号の内容は

〇中間テスト終了しましたが

〇緊急告知！　たかが忘れ物、されど・・・（「たかが」とは言ってはいられません）

〇緊急告知２　えっそうだったの？  と思っていませんか

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→６号５月３１日号.pdf

今回は、写真なしで文字だけの紙面になりました。

文字数が多いですが「太字」だけを追いかければ意味が通じるように工夫したつもりです。

今日から市中体連の陸上競技大会が開催されています。

北中の選手村を発見！

中をのぞいてみると・・・

燃料の補給中でした。

そして・・・

選手も、応援メンバーも力一杯です。

テント村で「何か、陸上部らしいものがある？」と聞いたら、コレを見せてくれました。

ハチマキです。

「刺繍（ししゅう）の文字が裏返しじゃないの？」と聞いたら、

「ハチマキの裏面に、友達がメッセージを書いてくれたんです」とのこと。

「力を出す人」＝選手

「力を支える人」＝応援メンバー

「力を信じる人」＝メッセージを書いてくれた友達

この３者の心が重なれば、必ず良いことがあるはずです！

メッセージを書いてくれたみんな！ありがとう！！

（良い物を見せてもらいました！）

学級花壇で、かがやき組・きらめき組のみんなが除草作業をしていました。

何を植えるのか聞いたら・・・

「去年はマリーゴールドを植えたのですが、今年はニンジンとタマネギです。」←本気なのか冗談なのか？

「じゃあ、さらにジャガイモも植えて・・・ブタも飼育しますか！」

「カレーで自給自足ですね！」

「・・・でも、ブタをさばくのは嫌です」

「じゃ、池を作って魚でシーフードカレー！」

う～む・・・どこまで本気なのか、冗談なのか？

でも、こういう会話、好きです！

メディア対応講座とも呼ばれるものです。

内容は、インターネットや携帯電話・スマホが原因で生じるデメリットを知り、対応を考えることが主です。

まずは　入場！

一足先に、集会係のポイント担当者が各クラスの前に立ち、誘導します。

↓ 講演のようす

講師はいわき中央警察署の生活安全課少年係の方です。

ポイントは・・・

〇ネット上では「匿名」はありえない。（IPアドレス等で追跡可能）

〇ルール・マナー違反は，やがて自分に返ってくる。（入試や就職等）

〇トイレ・風呂・ふとんの中でのスマホは「依存症」になる可能性大。（特にふとんの中。「寝落ち」経験はありませんか？）

〇キーワードは「あとがこわい」

　　あ→会わない（ネットで知り合った人に会わない）

　　と→撮らない（自分の写真を撮らない）

　　が→画像を送らない（自分の写真を送らない）

　　こ→（調べてください）

　　わ→（調べてください）

　　い→（調べてください）

ネットやスマホの使い方は、ご家庭でも話題にしてみてください。

こちらは美術の授業です。

作品を描く前に「こういう感じで・・・」と、いくつかの作品を鑑賞しています。

実際の現物と電子黒板による提示。いろいろな方法があるものですねえ。

これからどんな作品が描かれるのか、楽しみです。

一方、こちらは技術

「電気ってどんな形？」から話が始まったようです。

個人的にはやはり「稲妻形」のイメージです。

でも、授業の内容からは「形は決まってない」ようです。

余談

稲妻と言えば・・・以前、目の前５０ｍ位のところに雷が落ちたのを目撃したことがあります。

青白く輝く、ささくれだった金属ワイヤーのような、直径５ｍ程度の光の束が轟音とともにと落ちてきました。

（こんなイメージですが、想像できるでしょうか？）

問題！

毎朝、校門前の押しボタン信号のある横断歩道で見守り活動（旗振り）をしていますが、

何台くらい車が通るのか興味があったので、

今朝は計数機（通称：カチャカチャ）で数えてみました。

さて、７：１５から７：４５の３０分間で、横断歩道を横切った車（バス・バイク含む）の数は果たして何台でしょうか？

５秒で答えてください！

１秒

↓

２秒

↓

３秒

↓

４秒

↓

５秒

正解は・・・

でした！

単純計算すると１分で１６台・・・約４秒に１台！

事故を起こさない、被害にあわないように、運転者も歩行者も気をつけたいですね。

今日はこの日なので

荷物が廊下に並んでいます。

実は先ほどから、中間テストが行われています。

テストに直接関係の無い物品は廊下に出している、というわけです。

がんばれ北中生！