出来事

　６月５日（月）、満点チャレンジの国語のテストがありました。あらかじめ示された漢字などを約２週間かけて勉強。基礎的な学力を身に付けると共に、「努力が実る」ことを実感できる取組でもあります。

【問題に取り組む１年生　初めての満チャレです】

　明日からは、いわき市中体連の総合大会が始まります。勉強にも運動にも、いつだって全力で取り組む草中生。先週の陸上部のがんばりが、他の部活動の良い刺激になっているようです。時に笑い、時に泣き、、、。一緒に汗と涙を流した仲間を信じて。がんばってきた自分を信じて。さあ、レッツトライ！　チャレンジです。

　陸上の続きです。

【男子２・３年1500ｍ】

　　雨にも負けず1500ｍの応援をする生徒達

【男子共通200ｍ】決勝　応援は力になります

【男子共通3000ｍ】決勝

【男子共通４×100ｍリレー】　１走から２走へ

　　２走から３走へ

　　　３走から４走のアンカーへ　最後までどのチームも力を尽くしています

　おかげさまで、いわき市中体連の前半戦とも言える陸上競技大会は無事終了致しました。生徒は大変よく頑張りました。保護者の皆様にも大変お世話になり、誠にありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願い致します。

　陸上について、つづきです。

【女子２年100ｍ】予選、決勝

【男子2年100ｍ】予選、決勝

　　最後までし烈なレースでした

【女子1年1500ｍ】応援を受けながら走ります

【女子共通走り高跳び】

　６月２日（金）、市陸上競技大会の２日目が行われました。本校生徒は選手としても応援者としても､補助役員としても大変よくがんばりました。入賞、県大会出場も続出です。この後の大会が楽しみです。

【雨の中での競技でした】

　祝　入賞＆県大会出場（順不同）

〇　男子２・３年1500ｍ　 　4位　県大会出場

〇　女子共通100ｍハードル　4位　県大会出場

〇　男子共通110ｍハードル　1位　県大会出場

〇　女子2年100ｍ　　　　　  3位　県大会出場

〇　男子2年100ｍ　　　　　  2位　県大会出場

〇　男子共通200ｍ　　　　　8位

〇　男子共通3000ｍ　　　　  2位　県大会出場

〇　男子共通４×100ｍリレー 7位

〇　女子共通砲丸投げ　　　  7位

〇　女子共通走り高跳び　　  3位　県大会出場

【女子共通100ｍH】予選、決勝

【男子共通110ｍH】予選、決勝

　　１位でゴール！

　(続きます）

　６月１日、陸上競技　一日目の続きです。

【男子共通400ｍ】

【男子２・３年1500ｍ】

【女子共通200ｍ　男子共通200ｍ】　応援を背に受けて

【男子共通800ｍ　準決勝】　力を尽くしています

【女子共通４×100ｍリレー　男子共通４×100ｍリレー】バトンをがっちりつなぎます

　女子の勢いに乗って、男子もスタートです

　本日、最後の応援です　力が入ります

　男子もしっかりバトンをつなぎました

　生徒達は明日もがんばります。応援、よろしくお願い致します。

　６月１日（木）、いわき市中体連陸上競技大会が始まりました。本校からは２３名の陸上部員が参加。３年生を中心に１年生、２年生も含めて全員でよく頑張っています。

　テントの準備です。力を合わせて進めています。

　そして、会場に挨拶。

さあ始まります。

　自己ベストを更新した選手、予選を勝ち上がり準決勝や決勝へ進出した選手など、それぞれがこれまでの自分を超えようと力を尽くしています。保護者の皆様も、応援ありがとうございました。明日も続きます。よろしくお願いします。

　＝＝本日の入賞等＝＝

　〇　共通女子砲丸投げ　７位　入賞おめでとう！　入賞第１号です。

　〇　男子２・３年1500ｍ　決勝進出

　〇　男子共通200ｍ　決勝進出　　

　〇　男子共通４×100ｍ　決勝進出　　　※女子共通４×100ｍリレーも決勝進出まであと一歩でした。

　競技の様子です。　まずはフィールド競技

【砲丸投げ、走り幅跳び】　後ろから応援を受けています

トラック競技です

【女子１年100m　　男子1年100ｍ】

　応援も徐々に上手になっていきます

【女子共通800ｍ　男子共通800ｍ】

　応援も強風に負けず、必死です。

（続く）

　５月２６日（金）、市中体連へ向けて壮行会を実施しました。来週は陸上競技、再来週からは総合大会。大会を間近に控え、全校生が選手の健闘を期しました。

【選手入場です】

　各運動部からは、部としての目標に加えて、選手一人一人が大会に臨む決意を堂々と発表しました。「最後の中体連を悔いのないように全力を尽くしたい」、「自己ベストを更新して県大会へ進みたい（進みます！）」、「先輩をしっかりサポートしたい」などそれぞれの立場から自分の考えを発表しました。

【野球部】

【陸上競技部】

【ソフトテニス部】

【バスケットボール部男子】

【バスケットボール部女子】

【卓球部男子】

【卓球部女子】

【バレーボール部】

【特設剣道部】

【特設水泳部】

【特設体操部】

【バドミントン（クラブ）】

　中でも注目は３年生。昨年度はもじもじしていたような生徒も今年はしっかりと発表でき、たくましく成長した跡が伺えました。やはり、最後は３年生です。どの部活動も力を合わせて最後まで挑んでほしいと思います。健闘を祈ります！

【生徒代表激励の言葉】

【応援団による演舞、全校生による応援】

　応援団による演舞とそのリードによる全校生での応援は圧巻でした。仲間達のひたむきで熱心な演舞、全校生が一つになっての応援に、選手はもちろん、全校生が気持ちを高め、健闘を誓うことができました。

【選手代表お礼の言葉】

　大会を目前に控え、これからは健康面が大切になってきます。これまでの練習の成果を十分発揮できるよう、ケガの防止や健康管理などに気を配りたい時期です。学校でも指導しています。ご家庭でもご協力をお願い致します。

　５月２６日（金）、学校だより第５号を発行しました。本ホームページ左側の「学校通信」からご覧ください。尚、通常は、学校だよりや保健だよりの発行について「お知らせ」にてご案内させていただいております。よろしくお願い致します。

　５月２５日（木）、第１回学校評議員会を開きました。

　委嘱状を交付させていただいたあと、さっそく授業参観です。

　授業を参観した感想として、一方通行的な授業ではなく、生徒に理解度を確かめながら進めていること、高度な内容をわかりやすく教えていること、生徒も一生懸命活動していることなどが挙げられました。

　また、３年生の体育の授業では、サーブの力強さに感心していました。

　また、評議員の皆様からは、本校に来た際、何人もの生徒から「こんにちは」の気持ちよい挨拶があったとお褒めの言葉をいただきました。素直でまじめ、優しい気持ちの生徒が多いのも特徴だとのことです。学校では、今後もその良さを生かしながら生徒を成長させて参ります。ご多用の中お越しいただき、誠にありがとうございました。

　５月２３日（火）の中間テストが終わったあと、授業ではテストの反省をしています。

　一斉指導をしたり

　個別指導をしたりしています。クラスメイト同士で互いに尋ね合い、教え合いも見られます。

　もう一度解いて、ミスをなくすことや、できなかった問題をできるように指導をしています。「RV-PDCAマネジメントサイクル」のＣ（チェック、評価＝どれだけできたか）、そしてＡ（アクション、改善＝次にどうすればよいか）につなげていく段階です。今回の反省を基に、これからの毎日の学習を改善していくことが学力を向上させることにつながります。

　中間テストが終わり、通常の授業に戻りました。

　５月２４日（水）、２年生の体育では陸上種目に取り組んでいます。

【まずは、立ったままスタートダッシュ！】

【次はクラウチングスタート　陸上部員が見本を示します】

　　低い姿勢で

　　　さすがです！

【さあ、みんなもやってみよう】

　　　「よーい」

　　　スタート！

　最初は、このような短距離走。そして、長距離走や投てきなど様々な種目に取り組んで、運動の幅を広げていきます。身体を思いっきり動かす清々しさ、記録に挑戦する楽しさを味わってほしいです。

　５月２３日（火）、中間テストを実施しました。

【１年生のようす】

　１年生にとっては、初めての定期テスト。写真は１時間目の様子です。とても集中してがんばっている様子がみてとれます。国語、数学、英語、理科、社会の５教科。給食をはさんで５校時まであります。ファイト！

【もちろん、２年生、３年生もがんばっています】

　　２年生

　　　教科担任の先生が巡回しています。

　そして、３年生も

　５月２２日（月）、昼休みの様子です。給食の片づけなどが終わると、どの生徒も自席について自主学習です。

【１年生も】

【２年生も】

【そして、３年生も】

　明日の中間テストに備えて、最後の追い込み「ラストスパートタイム」。生徒会本部の呼びかけで始まるこの取り組みは、本校の特色の一つです。

　明日は、日頃の学習の成果が発揮できるよう、最後のまとめと体調管理に気を配り、試験に臨んでほしいと思います。

　１学期も半ばとなり、生徒の活動が活発です。

　５月１１日（水）には１学年、１７日（水）には、２・３学年で学年集会。

　１年生では、はじめての中間テストなどについても指導がありました。

　２年生では、教員からの話だけでなく、学級役員から、現在の学級・学年の良いところと課題、これからの学校生活について話す場面がありました。

　３年生は、９月の「職場体験」に向けて、学年全体で心構えと具体的な準備について共通理解を図りました。

【３学年集会の様子から】

　進行は生徒が行います。職場体験を通した学びが充実するためには、これからの準備を生徒が主体的に進めていくことが大切です。地域の事業所様にお世話になることに感謝の気持ちで臨むこと、自分の将来の生き方につながる学びをしていくことなど、大切なことを学校で指導し、自覚を高めて参ります。

　５月１９日（金）には、応援団の本格練習が始まりました。これまで、いわゆる「幹部」が先だって練習をしてきました。今日からは、全体練習です。

　１年生も交ざっての練習が始まります。

【これまで練習をして積み重ねてきた幹部の面々】

【さあ、応援団集合です！】

　練習後、団長など幹部から「特に気になるところはなかった」と第１回としては上々の滑り出しです。応援団の皆さんの熱気や統制のとれた力強い演舞。きっと大会に臨む仲間を勇気づけることでしょう。これから本格練習、がんばってください。

　３年生の技術では、｢イチゴ」の栽培に取り組み始めました。

　５月１８日（木）は、土づくり。バケツに様々な性質の土を順番に入れ、育成のためのプランターをつくりました。

　袋の中には、どんな土が？

　牛糞を加えて栄養を増やします。長蛇の列です。

　分量を考えながら入れていきます。

　化学肥料も少し加えて混ぜ合わせ、自分なりの｢畑」ができあがります。

　生徒からは｢楽しい！」という声が聞かれ、「培養土はどれぐらい入れたらいいですか」と積極的に質問する生徒も多く、「つくる喜び」を味わっているようでした。うまく育つとよいですね。

　２年生の技術では、｢生物育成」（栽培）の学習で、生徒一人一人がカブを育てています。

　授業では、植物の生長に必要な土や栄養成分、肥料について学習しています。

５月１６日（火）の授業では、生徒が興味をもった土について調べた内容をタブレットでやりとりをしていました。

　まず、生徒一人一人が自分で調べた内容をタブレットにまとめ、それを班のキャップ（班長）へ送ります。班長はそれをつなぎ合わせて一つのファイルにして班員へ転送します。そうすると、班員全員が、様々な土の特徴を知ることができるようになるのです。電子ファイルの共有化の学習も兼ねています。

　授業者の説明を聞き入る生徒たち

自分で調べた内容まとめます

　班で共有する準備をします

　カブは少しずつ育っています。無事、大きくなりますように。

　５月１６日（火）、１・２年生対象の「ふくしま学力調査」を実施しました。

　一人一人の学力の伸びや学習の取り組み状況を調査し、生徒の学習意欲向上や学校の指導改善に役立てます。

　今回は、はじめに国語、数学の２教科の問題に取り組みました。昨年度までの学習内容がどれだけ身に付いているかが分かります。その後、質問調査を実施し、日頃の授業や家庭学習の状況を調査しました。

【１年生】

【カバンをそろえて】

【電子黒板で問題に取り組む時間を明示しています】

【２年生も集中しています】

【３年生は普通授業です。一生懸命、問題を解いています（数学）。】

【国語や理科では説明を聞いて、プリントの問題を解いたりまとめたりしています】

　５月１１日（木）、全国学力・学習状況調査　英語（話すこと）を実施し、３年生が取り組みました。

　教職員で段取りをして、準備をしてきました。ICT支援員さんにも手伝ってもらい、器材をセットします。

　タブレットで準備をします。一つ一つ確実に。

　３人の教職員がサポートしました。

　さあ、ヘッドセットをして、開始です。

　集中して取り組んでいます。

　終了です。おつかれさまでした。

　５月１０日（水）、学級の時間の様子です。

１年生は、「初めての定期テスト」である中間テストへ向けて、学習計画の立て方の指導に入りました。

　これが、RV-PDCAマネジメントサイクルです。

３年生は、修学旅行のまとめ（最終仕上げ）をしています。振り返ってみると、実にたくさんの活動を通して、幅広く充実した学びがありました。終わり次第、学習へ向けて集中です！

　　※表現の幅を広げるため、今やタブレットの活用は日常的です。

　そろそろ席替えの準備に入ったクラスもあります。どんな方法でどのように行うか、先生も生徒もわくわくしている様子がうかがえます。

２年生も学習計画です。

　※今年度から、学習計画表を改訂しました。RV-PDCAマネジメントサイクルにのっとって作成、実行、振り返りをして、自分の学びを改善していくようにします。

　　R：今の自分（これまでの結果から／これまでの学習の結果から）について、「できているところ」「工夫が必要なところ」を洗い出します。つまり、自分の現状をよく分かった上で、

　　V：今回の学習目標を決めます。当然、単なる目標点数だけでなく、「どのように勉強をするのか」「どんな内容に力を入れるのか」を具体的に、焦点化して書き出します。目標が定まったら、

　　P：具体的に、いつ、何をするのか日程を見ながら計画をつくります。

　さあ、あとは取り組んでいく（D）だけですね。テストが終われば振り返りをして（C）、新たな自分の姿を認識して、改善（A）へつなげます。これが、マネジメントサイクルに基づく学習です。

　計画が終わったクラスは、早速、自分の計画に沿って学習を始めています。

（写真は２年生）

　５月１日（月）の授業の様子です。今年度、授業に関する本校のテーマは「考えを広げ深める言語活動の充実とICTの活用」です。

　発表や、議論を通して、自分の考えを広げたり、深めたり。学級（学習集団）として考えを発展させていくことを目指しています。

【１年生数学】　学び合い、教え合いをして、様々な考えに触れ、考えを広めて行きます。

【３年数学】複雑な式も一工夫することで簡潔になることを学んでいます。

　　学んだことを生かして、どんどん問題を解きます。発展的な課題に取り組むことも、考えの広がり、深まりの一つの姿として捉えています。

【３年社会　歴史】第一次世界大戦は、なぜ起きたのだろう？　追体験し考えを働かせます。戦争を防ぐには？　考えを深めたい内容です。また、図版を見るのにタブレットは便利です。

【３年理科】各班のまとめを板書して共有、考察します。

【２年英語】ALTの先生と授業です。

　　　班ごとに発表です。

　　　時には、先生にアドバイスをもらいながら、考えを深め、発表をやり遂げます。

 　草中生、頑張っています！