できごと

ルールをだいぶ簡略化した野球系の運動ですね。

これは「ボールはどこでしょうかクイズ」に最適！

問１

答１：見ての通り

 問２

答２：見ての通り

 問３

答３：見ての通り（「ピッチャー返し」ですね）

問４

答４：見ての通り（打者の視線に惑わされてはいけません）

なかなか打率の伸びない選手諸君に、この言葉を贈ろう

まずは昼休みに、成立の条件である人数の確認。これはクラス代表からの報告で。

 そして６時間目の「オンライン総会」

一方、オンラインのもう一端である各教室では・・・

放送に耳を傾け、総会要項を真剣に読み取っています。

そして、質疑はプリントにて。

さらに議案承認は挙手にて行われました。

初めての試みでしたが、生徒会役員の努力のおかげでスムーズに進みました。

お疲れ様でした！

昇降口で開店（？）を待つ生徒達がいたので、インタビューをしてみました

Q1：おはようございます。

　　 今朝は何時に家を出たのですか？

A1：午前６時３５分頃です。

Q2：だいぶ早いですが、なにゆえ？

A2：一番に登校するのが楽しみなんです。

Q3：（他の生徒に）あなたは、なにゆえ？

A4：この〇〇ちゃんと一緒に登校するのが楽しみなんです。

Q4：（さらに他の生徒に）あなたは、なにゆえ？

A4：この二人を追い抜くのが目標です。

　　それに、他の人が登校してくるのを見るのが楽しいんです。

今日も良い日になりそうですね。

さて、これは何の教科？

実は家庭科です。洋服の後ろについている「タグ」の読み取りを学んでいます。

例えば、S、M、Lは何を意味するのか？

Sはスモール、Mはミニ、Lはリトル？ ←テストでこう答えてはいけません！

次に、こちらは何？

絵を描いていますが、これは技術科ですね。先週植えたミニトマトの生長記録かな。

美味しく育つと良いですね。（美味しくな～れ！　萌え・萌え・キューン！）

絵といえば・・・美術の時間では

自画像を描くようですね。

おお！すでに写実的な作品が見えます！（と思ったら、写真のようです）

一方、その他の教科もアクティブです。

おっと、カメラを持つ手がぶれました・・・

「ｔｈ」の発音はマスク越しだと、ちょっと解説が難しいようですね。

今日もさわやかに授業が進んでいます。

上空からの一枚（飛んでませんが・・・）

ソーシャルデスタンスってやつですね。

（日本語にすると『社会的距離』かな、または単に『身体距離』？誰か分かりやすい日本語にしてくださ～い！　

　また、この言葉、正しくは語尾にingをつけて「ソーシャルデスタンシング」というようですね。）

余談はさておき、何が始まるのでしょうか？

着陸して観察（飛んでないって・・・）

　　↓

　　↓

おお、飛んでいるのは中学生の方でした！

水泳部、整列！

そして、プール（の神様？）に今シーズンの安全を祈ります。

 （当然、プールをこんなにきれいにしてくれた水泳部の保護者の皆さんへの

感謝も含まれています）

同じ日に撮影したおまけ映像

生徒達（先生も）が、大喜びで上空を眺めています。

この状況は何？

空に「ニコニコマーク」が描かれたのです。

偶然（？）校庭で体育の授業を受けていた生徒が歓喜！

なんだか「元気」がわいてきます。

ありがとうございました！

さあ、明日からまた「ニコニコフェイス」で頑張ろう！

リズムを刻む電子音と「ううう」という声が聞こえます。

あいにくの雨のため、外の部活が校内で行われています。それが、音・声の正体です。

例えば

とか

など

がんばれ！北中生！

登校

この段階では、傘はまだ数名ですが、その後、結構な勢いで降ってきました！

さて、そんな土曜日の車の通行量は・・・

昨日は５２１台だったので、約４５％減ですね（ん？計算合ってるかな？）

まあ、予想の範囲内でしょうか（微妙？・・・）

さて、授業では

シャトル・ランというのか、シャトル・ジョッグなのか、聞き忘れましたが、

２０ｍの距離をリズムに合わせて７０往復です。

２０ｍ×２×７０回＝２８００ｍですね。（ん？計算合ってるかな？）

若いって素晴らしい！

教室では

社会科です。

こちらも手拍子のリズムで何やら唱えています。年代の覚え方かな？

「もう一度聞かせて！」と言いたかったのですが、お邪魔になりそうだったので。

こちらはPC室

「先生！スイッチどこですか？」と聞きそうになる私でした。

最新のマシンは分からないなあ。

昔は「いかにもスイッチ！」という形の部品があったのですがね。

今はどれも同じ形のボタンだけ。

２１世紀だなあ！←当たり前

というように土曜日ですが、通常通りに授業が進んでいます。ご安心ください！

記録１

登校時間帯（７：１５～７：４５の３０分間）の校門前道路の車の通過台数です。

今朝は５２１台でした。明日は土曜日ですが、何台になるでしょうか。

予想としては、通勤者が減るでしょうから、約半分になるのではと考えています。

余談：最近、ご近所の方や車の中から挨拶をいただくことが増えました。嬉しいです。

記録２

校舎の上の階は風当たりが強いようです。そのため上下ある窓の上の部分も開けると、教室内に嵐が吹き荒れ、プリントやノートが吹き飛ぶようです。（そこまでは・・・）

記録３

何の変哲（へんてつ）もない普通の教室内です。落ち着いた授業態度です。

これが本校の当たり前ですけどね！（ちょっと威張ってみました）

今回の内容

〇「何のために勉強するんだろう？」←毎年、必ず伝えていることの一つです

〇校内の環境整備を進めています

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→６号６月１２日号.pdf