出来事

　基本的生活習慣と言う言葉があります。また、礼儀や作法というものもあります。時々悩むのは、これは学校？家庭？どちらが教えるべきものなのだろうかと言うことです。もちろん、「協力」して、が大原則かとは思いますが・・。

　さて、スリッパの並べ方は・・・？これは学校がメインになると思います。ご家庭ではこんなにスリッパが並ぶはずもないからです・・。

　今朝はスリッパもきれいに並び、牛乳パックもきれいに袋に入れられていました。子供たちの頑張りに爽やかに朝がスタートしました。

　６年理科です。まだやってる？という感じで電気を使ったおもちゃ作り。

　ベンツはライトがつくようになり、違う車は音を鳴らしながら走ります。坂を上るコースを作ったり、メリーゴーランドの動きに悩んだり・・。さあ、６年生、明日からプログラミングの学習が始まります！！

　２・３月は、様々なところで「感謝」という言葉が聞かれます。

　本日は、今までお世話になった６年生に対して、５年生以下が感謝のメッセージを作る機会が大休憩のさくらタイムにありました。毎年毎年、これを行い、６年生には受け取る立場になります。さあ、心に残るメッセージがまとまられたかな？

　６学年理科です。子どもは学びに学校に来ています。でも友だちと遊ぶことも楽しみにしています。では、授業中に「遊べ！！」と言われたら？そしてその遊びには「電気で遊んでね」の制約付きです・・・。

　遊びの中から様々なことを発見できる力は物づくりの得意な日本にとってこれから最も大切な力です。「遊べる？？」子に育って欲しいと思います！！

　新しい学習指導要領の実施まであと１年ちょっとです。そこでは、知識ではなく資質・能力ベースでの指導を考えて行くことになります。

　人間として身に付けたい資質や能力は何か？

　そう、話し合って皆で決める力は身に付けさせたい力の中の大きな１つです。学級活動では皆で話し合ってクラスとしての考えを決めます。そしてそれは学級における最高決議機関であります！！

　まだまだ担任の力を借りなければならない２年生ですが経験を積んでしっかり話し合いができるよう頑張っています！！

　本日は初任者研修最後の授業が４年２組で行われました。教科は連日になってしまいましたが「道徳科」です。

　髙橋尚子さんのエピソードを元に、努力し続けることの大切さを考えました。カードやノート、班での話し合いなど、昔ながらの道徳にはない、新しい道徳科の在り方を考え実践しました。一年間の初任者研修、校内だけでも１５０時間あります。いよいよ来週で研修も最後になります。

　５学年図画工作科「光のハーモニー」の作品を使った写真をご紹介します。図工というものは作品を「作る」という活動がほとんどですが、最近では写真などもその作品に含まれます。今回はきれいな明かりを撮影してみました。作品を作ることとあわせて様々なアイデアが浮かんできますね。

　本日１５：３０より、本校ＰＲにて学校保健委員会を行いました。ＰＴＡ各専門部の委員長さんや校内各主任、そして校医の山際先生をお招きして開催しました。

　今回の主となる話題は「歯の衛生」、本校の虫歯の割合は非常に少なくなってきていますが、これは少子化で子どもに沢山手をかけるようになった現代、全国的な傾向でもあります。今以上に虫歯のない学校を目指すことや保健室の新たな取り組みの「落ち着きタイム」などの話題が出ました。また、山際先生から有意義なお話をいただき、今後、児童の肥満や体力向上についてもデータを元に分析していくことを決め、散会しました。

　２年生の音楽です。「がっそう」めざして取り組みます。考えてみればあと１年半くらいで２年生も音楽祭です。音楽祭までには「合奏」に深化していることと思います。

　４学年道徳科です。親しき仲にも礼儀あり、おばあちゃんとの会話から大切な礼儀や思いやりのこころを考えました。

　ありがとうは「有り難し（得がたいもの）」であることを学んだ子どもたち、ありがとうの言葉にも重みが出ますね。