2022年9月の記事一覧

9月30日(金)13：25から2年1組で国語の授業を公開しました。いわき総合教育センターの調査研究委員に委嘱されている田口雄太先生が授業者を務めました。

「クマゼミ増加の原因を探る」の単元で，図表と文章の結びつきをまとめながら図表の効果についても探る授業展開でした。

文章だけでは，伝えづらい内容もグラフや表を示すことで，視覚的に情報を伝えたり，意見を支える根拠を示したりできることを理解したと思います。

本時以降は，アンケート結果をもとにして作成したグラフを用いて図表を対応させた文章づくりに取り組んでいく単元構成になっています。 

このホームページでは，メニューにある「学校だより」をクリックすると「学校だより」や「ほけんだより」等をご覧になれます。また，過去の記事についても，見たいナンバーをクリックするとＰＤＦファイルで閲覧できます。

ほけんだより10月.pdf

本日9月28日(水)13：30～小中学校合同で通学路の安全点検を実施しています。

合同点検に立ち会う方々は，勿来一小・勿来一中の学校関係者，いわき市教育委員会の方々，道路管理者の方々，そして警察の方々などです。

予め洗い出していた通学路の危険箇所を実際に歩いて確認します。勿来一小を出発して戻るまで約１時間半かかるものと予想されます。

児童生徒の安全確保に向け，多くの方々にお世話になります。本日の現地調査を経て，有効な安全対策を講じるための検討に入ることになります。どうぞ，宜しくお願いします。

9月27日(火)13：25から3年1組で理科コアティーチャーによる授業を公開しました。「運動とエネルギー」の単元における４時間目の授業でした。授業者は，前時までに学んだ“力学的エネルギー保存”について生徒の記憶を呼び戻します。

その上で，写真に示したような演示用のトリプルコースターから同時に球を転がし，どのコースの球が速くゴールするかを予想させます。

 予想をタブレット端末から送信すると大型モニターで確認できるようになります。

さあ，結果はいかに。結果は実際に球を転がして確かめます。結果はAコース。「では，なぜ，そのような結果になったのかな？」

いよいよ本題となる課題が示されました。生徒たちは，レール上を移動する球の速さの変化を位置エネルギーと運動エネルギーの移り変わりと関連付けて，理由を考察していきます。

理由を裏付けるための根拠を求めるため，斜面の角度の違い，落差の違いなどに着目しながら，簡易的な装置を用いて実験を進めていきます。

考察結果は，発表ボードに書き込むとともに，タブレット端末で撮影し記録として残します。実験した記憶だけでなく，提示された課題に対する追究結果を記録化しておくことは，とても大切なことですね。

 生徒たちは，前時までに学んだ知識をもとに提示された事象について根拠を持って説明するという新たな学びを体験することができたように感じます。

 これからの時代を生きる生徒たちにとっては，単なる知識だけでなく，思考力・判断力・表現力が求められます。本時は，そのような力を育む授業となりました。

授業の公開後は，研究協議会を設定しています。参観された先生方から貴重な意見や感想が寄せられるものと思います。

雨天のため１日順延となった新人野球大会。9月25日(日)は秋晴れのもと熱戦が繰り広げられました。

本校は単独チームとして出場を果たしたものの２回戦で敗退となりました。

今大会から学んだことを今後の成長の糧にしてほしいと思います。