１４：４０から、養護教諭の近内先生を講師として、

教職員によるＡＥＤ講習会を実施しました。

心肺蘇生法について学びました。（年１回実施しています）

　①胸骨圧迫　②人工呼吸　③ＡＥＤの順に、実技講習を行いました。

（人工呼吸は、新型コロナウィルス感染症対策により動作確認のみでしたが）

まず反応の確認

「大丈夫ですか？」

胸骨圧迫

「１セット　３０回」

ＡＥＤ

「正しく通電する位置に

貼ります」

近内先生、名講師でした。

ＡＬＴの２人も、昨年に引き続き参加しました。

新型コロナウィルス感染症による、臨時休業、分散登校、学校再開を経て、

本日１学期の終業式を迎えました。

始業式と同様、放送により実施しました。

まだまだ予断を許さない状況ですので、夏休み中もコロナウィルス対策を

十分行い、２学期に元気な笑顔で会いましょう。

各学年の代表生徒が

１学期の反省を述べました。

それぞれの学年に応じた良い内容でした。

29日（水）に１年２組で、須藤先生による英語の研究授業がありました。

今回は、数を尋ねて答える授業でした。

楽しそうに会話練習する姿が、印象的でした。

How many koalas do you have ？ 

I have no koalas.

コアラ何匹飼ってる？

１匹も飼ってないよ。

オリジナル動物園をつくろう！

How many pandas do you want ？

I want three pandas.

パンダ何頭欲しい。

３頭欲しいな。

例年、体育館で全校生で行う激励会が、

今年度は新型コロナウィルス感染症対策により、

３年生のみ体育館で実施することになりました。

内容は次の通りです。

　・各部のキャプテンは、帰りの放送で意気込みを発表

　・各部の１・２年生から３年生への感謝・応援メッセージを

　　動画にまとめ、３年生に披露（体育館）

　・キャプテン代表から帰りの放送で、１・２年生にお礼の言葉

　３年間の集大成です。勝ち負けだけでなく、悔いの残らないよう

精一杯プレーしてください。そして、

　　　　　　　　後輩たちに何が残せるか！です。

　１・２年生による動画、全校生が集まれないことによる苦肉の策

でしたが、逆に後輩が先輩を思う気持ちが各部それぞれに十分表れて

おり、素晴らしい激励会になりました。

草野先生が、２年３組で、理科の示範授業を行いました。

初任者研修の一環です。

化学変化による温度変化を、確かめました。

演示実験は、水素と酸素の化合（燃焼）でした。

爆鳴音、すごかった。

最初は、鉄の酸化。

８０℃を超えました。

熱っ！

簡易カイロに利用されています。

次は、水酸化バリウムと塩化アンモニウムを混ぜ合わせました。

１０℃以下になりました。

冷たっ！

水でぬらしたろ紙をかぶせたのもむなしく、大きな穴が開いてしまい、アンモニアのにおいに悲鳴（歓喜？）

換気は十分行っています。

次に尿素と水で実験。

これはにおいが出なくて安心（残念？）

これは、冷却パックの中身と同じということで、最後に配られた冷却パックをたたくと･･･

やっぱり、冷たっ！

身近なもので体感できた、充実した実験でした。

例年、中体連前に体育館で、全校生により実施していた激励会は、

新型コロナウィルス感染症対策により、今年度は次のように

実施することになりました。

　・各部１・２年生から３年生への感謝・応援メッセージを動画にまとめ、

　　３年生に披露する。

　・帰りの放送で、各部キャプテンから決意表明する。

先週金曜日は、野球・ソフトボール部、

今日は、バレーボール・ソフトテニス部のキャプテンが決意表明を行いました。

中体連で有終の美が飾れるよう、「頑張れ　3年生！」

５校時に、養護教諭の近内先生が講師となり、

思春期講座（３年生対象）が実施されました。

次の３点について、学ぶことができました。

　・中学生らしい、健全な異性観について

　・性感染症について（動画）

　・大切なことは、お互いを理解し、大切に（尊重）すること　

動画は、感染の広がり方についての実験でした。

（３年３組が代表して実験したもの）

コップ内の液体の色の変化で、具体的に感染の怖さについて

確認することができました。

５校時、２年生を対象に、薬物乱用防止教室が行われました。

（前回の３年生に続き、学年別に実施です。）

ＤＶＤで学習し、講師のいわき南署生活安全課：佐藤由望先生から、

薬物乱用防止と交通事故防止について、講話がありました。

 皆、真剣に話を聞いていました。

２校時に、英語の須藤先生による研究授業が行われました。

ゲーム形式やペアでの会話練習など、どの生徒も、楽しく、

意欲的に取り組んでいました。