2024年10月の記事一覧
どんぐりがビックリ?!
先日、司書の先生のアイデアで「4コマ目のお話を考えよう」という企画に全校生で参加しました。「どんぐりが冒険をして、朝になったらどんぐりが驚いている」という話です。なぜ、どんぐりが驚いているのかを一人一人が考え、絵や文字で表現しました。子どもたちの発想が豊かで、私はどんぐり以上に驚きました。作品の一例を紹介します。
(↓ 4コマ目の作品の一例です)
ろくろに体験!
先日、5・6年生は地域でご活躍されている芸術家であり陶芸家の新谷先生宅に伺い、陶芸の体験をしてきました。陶芸の魅力やものづくりの面白さを存分に味わってきました。自分の思い描いた作品に仕上がるかどうか今から楽しみです。
また、本日、学校だよりを発行しました。ホームページの「学校からのお便り」からもご覧いただけます。
祝 福島民報社長賞受賞!
先日の新聞報道でもありましたが、本校3年生が取り組んだ「福島発キュウリビズ 愛情込めてキュウリ栽培大作戦」で、本校が「特別賞 福島民報社長賞」を受賞しました。子どもたちが丁寧に観察し、アイデアあふれる作品に仕上げたことを評価していただきました。保護者の皆様にもご協力いただき、感謝申し上げます。
(今日の授業の様子です。3年生は国語の時間にローマ字について勉強しました。)
(6年生理科ではてこのはたらきについて、5年生理科では植物の発芽について勉強しました。)
東京を満喫してきました!
昨日25日(金)に本校6年生が久之浜一小の6年生とともに、東京への修学旅行を実施しました。国会議事堂、東京タワーを見学し、とても楽しい時間となりました。日本の政治や文化の中心的な機能を目の当たりにし、興味や関心をさらに高めました。また、今回の行事をきっかけに一小の6年生と楽しい交流ができました。送迎等でご協力いただいた保護者さま、久之浜一小の皆さん・先生方、大変お世話になりました。
スカイツリーも近くで見ることができました
国会議事堂の中をじっくりと見学しました
東京タワーの高さに驚いていたようです
仲良く昼食をとりました
1日の感想を担任の先生に報告しました
自己ベストを目指して!
来月に開催する持久走記録会に向けて、コツコツと練習を頑張っています。自己ベストを目指して努力を積み重ねてほしいと思います。
また、先日じゅうねんの畑で収穫したサツマイモを本日持ち帰らせます。おいしく召し上がってください。
太陽を観察しました!
3年生の理科では、しゃ光版を使い太陽を観察し、光とかげについて調べました。太陽と自分のかげの位地関係について、移動しながら勉強しました。
校庭には、天日干しして5日ほど経ったじゅうねんの実があります。じっくりと乾燥させているので、色が茶色になりました。もう少し乾燥させた後に、種落としを行います。
一人一人が主役 学習発表会大成功!
本日、学習発表会を行いました。子どもたちは、今まで学習してきた成果を存分に発揮しました。子どもたち一人一人が主役となり、来場された方も含め、皆が笑顔になる最高の一日となりました。子どもたちの特技も披露し、大きな自信につながりました。保護者や地域の方など多くの方に来校いただき、学校は多くの方に支えられていることを改めて実感しました。本日はご多用の中、ありがとうございました。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。
・3年生はキュウリの観察日記の紹介とマット運動を披露しました。
・5、6年生は研究発表とキレのあるダンスを披露しました。
・黒潮流みつもり太鼓 さまによる和太鼓演奏、和太鼓体験(迫力のある演奏となり、会場の皆様を魅了しました。)
・個人発表(一人一人の特技を紹介し、大舞台で皆が成功しました。とても楽しい時間となりました。)
・合唱(「語り合おう」「もみじ」 会場の皆様にも参加していただきました。ありがとうございました。)
・PTAからの贈り物(子どもたちの笑顔がはじけました。)
明日はいよいよ学習発表会です!
明日、いよいよ学習発表会を迎えます。日頃の学習の成果が発揮できればと思います。 本番に向けて、子どもたちは練習を積み重ねてきました。会場の皆さんにも楽しんでいただければ思います。どうぞよろしくお願いいたします。
学習発表会プログラム → クリック
来校の際のお願い → クリック
(大休憩時には、持久走記録会に向けて毎日練習しています)
待ちに待ったじゅうねんの収穫!
秋の晴天の下、じゅうねんの収穫を行いました。5月の苗植えから、じっくりと時間をかけて成長してきたじゅうねん、いよいよ刈り取りです。子どもたちはたくさんの実の詰まったじゅうねんを丁寧に刈り取りました。これから2週間ほどかけて、実を天日干しします。食材となるまでにはまだ時間と手間がかかりそうです。じゅうねん保存会の皆様、市ボランテイアで参加してくださった方、関係者の皆様、本日は大変お世話になりました。
(じゅうねんの刈り取りの後には、さつまいもを掘りました)
(刈り取り後の畑です)
(校庭にじゅうねんの実を干しています。十分に乾燥させた後に、油にしていきます。)
学習発表会の予行を行いました!
19日(土)に開催する学習発表会の予行を行いました。各学年とも工夫を凝らした出し物に一生懸命取り組みました。本番に向けて、学校全体が盛り上がってきています。当日が楽しみです。
楽しく英語の勉強をしています!
今日の外国語の授業ではALTエラ先生が授業を担当します。ニコニコした笑顔で子どもたちにやさしく話しかけていました。和やかな雰囲気の中で、子どもたちも会話が弾み、たくさん発表していました。
ジョギングタイムがはじまりました!
来月の持久走記録会に向けて、ジョギングタイムが始まりました。大休憩の時間に全校生でさわやかな汗をかきました。晴天のもと、自分のペースで黙々と走り、心地よい時間となりました。
クリーン作戦大成功!
全校生で通学路のごみ拾いや校庭の除草、枝拾いを行いました。皆が一生懸命活動したことで、きれいな環境となりました。毎日気持ちよく学習や生活ができる喜びを感じるためにも、今後も日ごろからの清掃活動を大事にしたいと思います。
(大休憩時には、学習発表会の会場づくりを行いました)
全体練習が始まりました!
学習発表会の全体練習が始まりました。今年は新たに子どもたちの得意な分野を発表する時間(個人発表)を設けました。今日の練習で、個人発表の一部を披露しました。子どもたちの発表に今からドキドキ・ワクワクしています。
学習発表会スローガン決定!
19日に開催する学習発表会のスローガンが決定しました。「明るく全力で、楽しい思い出をつくろう!」になりました。スローガンには子どもたちの思いが込められています。一生懸命練習を重ねて、当日一人一人の良さが発揮できればと期待しています。
(5・6年総合 学習発表会に向けて練習をしていました)
(3年書写の様子です)
(力強い青紫色のリンドウは、強い生命力と活力を与えてくれます)
授業研究会を行いました!
3年生国語科で研究授業を行いました。授業力向上を目指し、全教員で授業を参観し、良い指導法を共有しました。子どもたちは、登場人物の気持ちを想像できるように読み物をじっくり読むなど、一生懸命取り組みました。
宿泊活動⑤ ~各種スポーツ~ 気持ちいいです!
宿泊活動2日目の午後には、体育館でバドミントンやドッジボールをして、さわやかな汗を流しました。先ほど、別れの集い、終了式を終えました。この2日間、普段の生活とは違う時間の中で、仲間と過ごし、ともに活動する中で子どもたちはたくさんの気づきを学びにつなげました。それらを上手に、感想という形で発表することができました。とても充実した時間となりました。関係者の皆様、保護者の皆様に感謝いたします。大変お世話になりました。
宿泊活動④ ~ペンダント・キーホルダーづくり~ お気に入りの作品です!
宿泊活動2日目は、あいにくの雨のため、磯遊びからペンダント・キーホルダーづくりに変更しました。子どもたちは、ていねいに作業を進め、自分だけのオリジナルの作品に仕上げました。できた作品は宿泊活動のよい思い出の宝ものとなりました。
(昼食時の様子です。みんな元気です。)
宿泊活動③ ~ナイトハイキング~ スリル満点!
宿泊活動1日目の夜に、ナイトハイキングを行いました。提灯をもって、暗闇の中、自然の家周辺を探索しました。スリル満点の中、楽しく活動していました。
(宿泊活動2日目の朝を迎えました。みんな元気に朝食をいただきました。)
宿泊活動② ~オリエンテーリング~ 友達と協力しました!
宿泊活動1日目の午後にオリエンテーリングを行いました。友達と協力して、それぞれのミッションをこなしました。とても楽しい時間を過ごしました。
宿泊活動は楽しいです!
清々しい秋空のもと、5・6年生は宿泊活動1日目を満喫しています。子どもたちから、「楽しい!」「美味しかった!」との声が届いています。それぞれの活動を思う存分楽しんでほしいと思います。
ただ今、挑戦中!
今日から5・6年生はいわき海浜自然の家で宿泊活動を行います。体験活動を通して、新たな気づきや友との絆を深めてほしいと思います。学校では3年生が体育の時間に、開脚前転に挑戦しました。パソコンでからだの微妙な動きを調整して頑張っていました。
考えてみよう!
今日から10月、4月から半年が過ぎました。年度当初に掲げた目標達成に向け、振り返るにはよい機会です。折に触れて、子どもたち自身の取り組みを振り返らせたいと思います。
司書の先生から、「4コマ目のお話を考えてみよう!」という企画がありました。どんな展開になるか楽しみです。
(5・6年生 道徳の時間です。SDGsについて意見交換をしていました。)
(3年生 書写の時間です。じっくりと集中して取り組んでいました。)
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