こんなことがありました

出来事

笑う 6年生の授業から…。

 3校時目の6年生の授業の様子です。1組は国語、「春のいぶき」の単元で、二十四節気について学習しました。生活や行事と結びつけることで、意味を理解することができたようです。2組は外国語、推進リーダーによる授業で主に「書く活動」を中心に行っていました。昨年度からの積み重ねもあり、集中して取り組むことができていました。

グループ 考えを交流させることで…。(5年)

 3校時目の5年生の授業の様子です。1組は算数、2組は国語の授業でした。両クラスとも、自分の考えと友だちの考えを交流させることで、新たな気づきや理解の深まりも結びついているようです。高学年らしい学びの姿を見ることができました。

晴れ 五月晴れ…。

 今朝は、東一岡方面とマクドナルド前の交差点で登校の様子を見守りました。やや風が冷たく感じた朝でしたが、週の始めにふさわしい五月晴れになり、子どもたちも元気に登校することができました。

キラキラ 久しぶりに…。(6年:体育)

 5校時目、6年生は陸上の練習に取り組んでいました。久しぶりにしっかりと体を動かす機会になり、子どもたちも大満足のようでした。これからも継続的に練習に取り組ませ、体力の向上と根気強く取り組む態度等を身につけさせたいと考えています。

ハート 5年生でも…。(道徳科)

 5年生でも金曜日に道徳科の授業を位置づけ、心の教育に取り組んでいます。5年生では、特に自分の考えを書くことに力を入れています。自分の考えをしっかりと持ち、友だちの考えとの違いをはっきりとさせることで、さらに考えを深めていくことができるからです。高学年らしい学習の仕方が身についてきています。

笑う 描くのって、面白い…。(4年)

 4年生の授業の様子です。1組は図工、「絵の具でゆめもよう」の題材に取り組んでいました。絵の具の特性を生かして、個性がキラリと光る作品に仕上げていました。2組は理科、「あたたかくなると」の単元の学習で校庭の草花の様子をスケッチにまとめていました。葉っぱの一枚一枚まで、じっくりと観察し学習に役立てられるようにしていました。

汗・焦る 種を蒔いたよ…。(3年:理科)

 3年生は、昨日に引き続き理科の授業の様子を紹介します。今日は、昨日観察した5種類の種(ホウセンカ・ピーマン・ひまわり・大豆・オクラ)を蒔きました。一人一人が責任を持って育てられるように、個人の鉢に蒔いたようです。植物や野菜の栽培活動を通して、自然愛護へも関心を持たせていきたいと考えています。

ハート 金曜日の2校時目は…。(2年:道徳科)

 2年生は、昨年度から引き続き金曜日の2校時目を「道徳科」の授業に位置づけ、心の学習に力を入れています。週に一時間の道徳科の授業は、2年生の子どもたちにとってとても大切な時間になっています。この時間で学んだことや考えたことを、学校生活や家庭生活のいろいろな場面で活かしたり、振り返ったりすることができるからです。1組も2組の子どもたちも、この時間を本当に楽しみにしています。

鉛筆 数字を書いたよ…。(1年:算数)

 1年生の算数では、数字を書く学習に入りました。1か10までの数字を、書き順やバランスに気をつけて書く学習です。どこから書き始めて、どこで終わるのかなどの基本的なことから学びます。一生使う数字なので、この機会にしっかりと身につけさせたいと考えています。ご家庭でも、数字を書く際には気をつけて見てくださるようお願いします。

晴れ ねむーい…。

 今朝は、三岡(南君が塚交差点)方面の登校の様子を見守りました。集合場所での子どもたちの状況確認等、毎朝ありがとうございます。

 「ねむーい…。」

登校途中の子どもの一言、「春眠暁を覚えず」の言葉通り眠り込んでしまうほど心地よい季節、さらには新年度や連休後の疲れも出てくる時期です。学校再開二日目の緊張もあるかもしれませんので、明日明後日は、十分に休養をとり次週以降に備えさせていただきたいと思います。

期待・ワクワク 繰り返し繰り返し…。(4年:算数)

 5校時目、4年生は1・2組とも算数の習熟問題に取り組んでいました。休校前の学習内容の定着を図るためです。教科書やドリル、プリントを使って繰り返し繰り返し行うことで理解を深めていました。

虫眼鏡 「見る目」を養う…。(3年:理科)

 3年生の理科では、「たねをまこう」の単元を学習しています。今日は、自分たちで育てる植物(ホウセンカ・ピーマン・ひまわり・大豆・オクラ)の種が、どんな色や形、大きさなのかを観察しました。手に取ってそれぞれの違いなどを新たに発見するなど、「見る目」が確実に育っているようでした。これからも、観察等を通して理科の学習の面白さに触れさせていきたいと考えています。

笑う 5年生の授業から…。

 5年生の授業の様子です。1組は社会科、地図帳を使って日本の主要な山脈や河川などを調べていました。地図帳の見方や使い方も、高学年らしくなってきています。2組は国語、枕草子の学習に入るために、春のイメージマップ作りから始まり、興味関心を高めていました。

ピース おなじ かずの なかま…。(1年:算数)

 1年生の算数では、「なかまづくりと かず」の単元を学習しています。今日は、算数ブロックを使って同じ数を仲間分けする方法を考えました。ブロックの使い方の約束を守り、自分で操作する活動を通して数の概念も理解していました。

 また、しおか学級の1年生もひらがなの書き取り練習に集中して取り組んでいました。

【しおか学級:国語】

了解 切り替えが上手です…。(2年)

 2年生の授業の様子です。1組は算数、繰り上がりのあるたし算の筆算の仕方を考えました。筆算は、ノートのマス目の使い方も大事です。(位を揃えることが重要なため)丁寧にノートに書くことができていました。2組は図工、粘土を握って出来る形作りに取り組んでいました。完成した作品を写真に撮っていただき、満足そうな表情を浮かべていました。

 2年生も学習への切り替えがしっかりと出来ていました。

 

グループ 学び合い、そして高め合い…。(6年)

 3校時目の6年生の授業の様子です。1組は算数、対称な形の作図の仕方を友だち同士で学び合いながら取り組んでいました。2組は専科の理科、デジタル教科書を使っての授業に目が釘付け、集中して取り組んでいました。休校明けでも、学びに集中できる6年生はさすがです。

キラキラ 一小の子どもたちの体格は…?(発育測定の結果より)

 4月に行った身体測定(身長・体重)の結果が、保健室前の掲示板に紹介されています。(写真参照)一小の子ども達の体格ですが、どの学年も身長・体重ともにいわき市平均・福島県平均・全国平均を上回っているようです。今後も健康教育・食育にも力を入れていきたいと考えています。

ハート 全校生で確認しました…。

 1校時目、学校再開にあたって「感染症と学校生活」について全校生で確認しました。校長から次の3つの内容について講話を行った後、学級ごとに担任からも詳しく話を行いました。子どもたちの安全と安心を第一に考え、充実した学校生活を送れるようにしていきたいと考えています。

 

曇り 2週間ぶりの…。

 今朝は、本町・西町・竹町・なかよし方面の登校の様子を見守りました。臨時休校が明け、約2週間ぶりの登校になりましたが、子どもたちは元気に登校することができました。期間中、大きな事故等もなく安全に過ごすことができたようです。各ご家庭でのご指導、本当にありがとうございました。

晴れ 寒暖差と新学期の疲れ…。

 今朝は、本町・西町・竹町・なかよし方面の登校の様子を見守りました。寒暖差が激しく、上着を羽織ったり、半袖だったりと子どもによって様々なようです。新学期の疲れも出てくる時期ですので、体調管理には十分に気をつけて過ごさせていただきたいと思います。

試験 「ふくしま学力調査」を行いました…。(4~6年)

 本日(4月21日水曜日)、4~6年生を対象に「ふくしま学力調査」を実施しました。この調査は平成31年4月に第1回が実施されましたが、昨年度は新型コロナの影響で中止となりましたので、2年ぶりの実施です。教科は、国語・算数です。その他、質問紙調査も行いました。

 本調査の目的は、児童一人一人の学力の伸びや学習等に対する意識、生活の状況等を把握し、福島県の教育及び教育施策等の成果や課題を検証するとともに、その改善を図るための方策を構築し、児童一人一人の学力を確実に伸ばす教育を推進していくためのものです。6年生は、4年生の時に行っていますが、4・5年生は初めてです。問題と回答が別になっており、マークシートで答えるなど慣れない面が多くありましたが、どの学年も集中して取り組んでいました。

 

笑う 画用紙いっぱいに…。(1年:図工)

 3校時目、1年生は1・2組とも図工の授業を行っていました。今日は、画用紙いっぱいに自分が好きなものを描きました。動物や植物、虹の中を自分、家族など、好きなものが沢山あるようで夢中になって描いていました。

本 国語辞典を使ったよ…。(3年1組:国語)

 3年1組の国語では、「国語辞典を使おう」の単元を学習しています。今日は実際に言葉(深い青)を引いてみて、意味の合う使い方を考えました。五十音順になっていることや、いろいろな意味があることなども確認しながら行いました。言葉を正しく使っていけるように、支援していきたいと考えています。

キラキラ 光のプレゼント…。(2年:図工)

 2校時目、2年生は1・2組とも図工の授業を行っていました。今日は「光のプレゼント」、透明の板に光を通してきれいに見えるような飾りを作る学習です。セロハンを貼ったり、マジックで模様を描いたりしながら、楽しい飾りになるように取り組んでいました。2年生になり、作業の見通しを持って取り組めるようになってきました。

晴れ 毎朝、ありがとうございます…。

 今朝は、三岡(セリア前)と二岡(立石)方面の登校の様子を見守りました。集合場所での人員の確認や並び方の指導等を丁寧に行っていただいているので、スムーズに登校することができています。毎朝本当にありがとうごさいます。

晴れ 一週間が始まりました…。

 今朝は、東一岡方面とマクドナルド前歩道橋付近で登校の様子を見守りました。一週間の始まりということで、体育着等の荷物を沢山持っての登校でしたが、1年生もしっかりとした足取りで元気に歩くことができていました。

 さて、県北地区の小学校でクラスターが発生するなど、感染症の拡大について心配な状況が続いています。朝の検温と健康状態のチェック、手洗いと手指消毒の徹底、マスクの着用、密を防ぐ等について引き続き徹底していきたいと考えておりますので、ご家庭でのご協力をお願いします。

汗・焦る いろいろな種目を経験して…。(6年:陸上練習)

 5校時から放課後にかけて、6年生は陸上練習に取り組んでいました。今日は、走り高跳びとボール投げを行いました。現時点では、いろいろな種目を経験させているところのようです。その種目のコツなどを教わることで、出来なかったことができるようになったり、記録が伸びたりするので、基本を大切にしながら自信を持って取り組ませていきたいと考えています。

キラキラ 4年生の授業から…。

 4年生の授業の様子です。1組は理科、ヘチマの種の観察とまき方の確認を行いました。虫眼鏡を使って種をくまなく観察する様子は、今までの積み重ねの成果だと思います。2組は国語、「白いぼうし」の登場人物の言動や心情の変化について考えたことをグループごとに話し合っていました。友達との意見の交流のさせ方、話し合いの仕方などを引き続き指導していきたいと考えています。

昼 雲の動きと天気の関係は…?(5年1組:理科)

 5年1組の理科は、専科の授業でした。現在は、「天気の変化」の単元を学習しています。今日は、生活経験や教科書等の資料から、雲の動きと天気の関係についてまとめました。特に、生活経験からの子どもたちの意見には、なるほどと思うようなものも多く身近な事柄として捉えている子が多いようです。これからも、生活に結び付けて考えられるようにしていきたいと考えています。

笑う 今日の1年生…。

 今日の1年生の様子です。発育測定があり、身長と体重を計測しました。結果は、後程お知らせしますが、小学校スタート時の記録として大切に保管していてください。また、視力検査も行いました。こちらも結果を後日お知らせしますので、ご確認をお願いします。

 体育は、校庭で行いました。運動会へ向けて徒競走の練習を行いました。まずは、真っすぐに走ることを目標に取り組ませていきたいと考えています。

 今週も今日で終わり、学校生活にも慣れてきたとは思いますが疲れもたまっていると思いますので、土日はゆっくりと休養させ、来週も元気に登校できるようお願いします。

了解 社会科の言葉で言うと…。(3年1組:社会科)

 3年1組の社会科は、教務の小野先生の授業でした。社会科も3年生になり新しく学習する教科の一つです。今日は、方位を表す言葉「東西南北」について学習しました。地図などの学習で大切になってくる用語です。社会科の学習で使う言葉(用語)については、この時期にしっかりと身につけさせたいと考えています。

イベント 春をさがそう…。(2年:生活科・図工)

 2年生の生活科の学習では、図工との関連を図りながら「春をさがそう」というタイトルで、校地内の草花などのスケッチを行いました。昨日の3年生の理科の学習へも結びつく、大切な内容です。中庭や花壇などで、その草花から沢山の春をさがします。子どもたちの目線では、大人とはちょっと違った見え方がするようで、新たな発見も多かったようです。

晴れ 話し合いが、活かされています…。

 今朝は、三岡(南君が塚交差点)方面の登校の様子を見守りました。昨日行われた本年度第一回目の校外子ども会で話し合われた内容をもとに、どの班も整然と登校することができていました。1年生の子どもたちも、登校に慣れてきた様子で、しっかりと歩くことができていました。これから初夏を迎え、気温の上昇が予想されます。服装の調節や汗の始末などについても対策をお願いします。

虫眼鏡 生き物たちのパラダイス…。(3年:理科)

 「カナチョロだぁー。」

「こっちには、カエルがいるよ…。」

3年生の理科の授業の一コマ、中庭での学習の様子です。虫や植物の観察のために、虫眼鏡を片手にやって来た3年生は本当に楽しそうでした。虫や草花への興味関心から、学習に結び付けられるように工夫していきたいと考えています。

ピース 育てたい力を明確にして…。(5年:算数)

 3校時目、5年生は1・2組とも算数の授業を行っていました。現在は、立体の体積の求め方を考える学習を行っています。体積を求める公式を導き出すために、1立方センチメートルの立方体を使ったり、図に表して考えたりする活動を多く取り入れていました。単に公式を暗記するのではなく、「なぜ、そうなるのか」を大切にしたいという思いからです。これからも育てたい力を明確にしながら指導していきたいと考えています。

笑う 今日の1年生…。

 今日の1年生の様子です。1組では、国語の学習で本の持ち方や鉛筆の持ち方などを確認していました。これからのいろいろな学習の基本になることなので、この機会にしっかりと身につけさせたいと考えています。2組は算数、数の基本を身につけさせるために仲間づくり(同じものを線で結ぶ活動)を行いました。

 給食は今日も「ごはん」、最後の一粒まで残さないで食べるようにしていました。子どもたちは、「美味しい」「美味して」の連発でした。

 午後1時、全員が無事下校しました。

お知らせ 音読、いろいろ…。(2年:国語)

 3校時目、2年生は1・2組とも国語の授業を行っていました。内容は、「ふきのとう」の音読です。1組では、グループごとに役割を決めて工夫して読むこと、2組では、一斉読みですが一人一人が身体表現を取り入れて読むことと、それぞれの目的に合わせての音読でした。音読には、いろいろな方法がありますが、共通することは子どもたちの発想や表現力の豊かさが感じられるという点です。ご家庭でも、いろいろな工夫で読ませてみてはいかがでしょうか。

にっこり 4年生の授業から…。

 3校時目の4年生の授業の様子です。1組は専科の音楽、音楽祭に向けて一人一人が歌や楽器の演奏の技能が高められるようにしていきたいと考えています。2組は学級活動、来週の「1年生を迎える会」のプレゼント作りを行っていました。歓迎の言葉は、4年生らしい表現で書くことができていました。

お知らせ 校外子ども会を行いました…。

 2校時目、2年ぶりに「校外子ども会」を行いました。各地区ごとに集まり、通学班や下校後の約束等について確認しました。低学年の子を迎えに行ったり、会の司会進行を務めたりと高学年の子どもたちのリーダーシップが発揮されていました。校外生活でも、より良いスタートがきれたようです。

晴れ 昨日が嘘のように…。

 昨日の雨がウソのように晴れあがり、空気はやや冷たいものの気持ちの良い朝になりました。

 今朝は、本町・西町・竹町・なかよし・花畑(西側)方面の登校の様子を見守りました。明るいあいさつと、どの班も1年生を間に挟みながら整然と登校することができていました。ご家庭でのご指導、いつもありがとうございます。

理科・実験 高学年の理科は専科(教科担任制)で…。(6年:理科)

 今年度の高学年の理科は、教科担任制を視野に入れて専科で行っています。理科専門の教員が授業を受け持つことにより、さらに質の高い授業が可能になってきます。福島県教育委員会の指定を受け、今年度も「キラリ校」としてい取り組むことになり、その一環として理科の教科担任制が可能になりました。これからも子どもたちの学力向上のために、力を入れていきたいと考えています。

注意 命を守る大切な学習…。(2年:避難訓練)

 今日は、本年度第1回目の避難訓練を行いました。命を守る大切な学習です。今回は、雨天そして感染症拡大防止のため、密集を避けるため、学年学級ごとに行いました。(写真は2年生の様子です。)それぞれ具体的な指導を行った後、避難経路の確認を行いました。子どもたちは、真剣に取り組んでいました。ご家庭においては、自宅等で避難が必要になった場合の約束事を必ず確認しておいてくただくようお願いします。