こんなことがありました。

できごと

休日写真館(1月25日)男たちの背中

先日、学校で開かれた先生方の研修会の様子です。

新しい学習支援システムの使い方を学びました。

講師は東京のスカ〇株式会社からおいでいただきました。

全職員が5分前行動で勢揃い! その様子に講師の方も驚いたようです。(本校の先生方、さすが!)

「ここをクリックすれば、あれが、こうなって、この画面にこれが集約されて・・・(途中省略)・・・最終的にこうなります!」

「おお~!なるほど!」

ハイテクです。21世紀です(当たり前)

ちなみに、上の映像の4人の背中は、それぞれ誰先生でしょうか?

全問正解者には「第2級背中鑑定士」の称号を差し上げましょう!

 

なお、明日は「第1級背中鑑定士」に挑戦してください。

1月24日(金)午後5時 この瞬間に学校で行われていること(の一部)

通称グリーンベルトでは水泳部が

筋トレ、体幹トレーニングの真っ最中です

一緒にどうですか?と誘われましたが、とてもとても・・・

一方、教室では

英語検定の準会場として、筆記試験とリスニング試験が行われています。

小・中連携の一環として、小学生も数名本校で受験しています。

がんばれ~!

今日の授業のハイライト

これは・・・

板書されている内容を見ると、どうやら4月の修学旅行について話し合っているようです。

もうこんな季節なのですね。

春は確実に近づいています。

一方、こちらは美術

おお!

おお!

これから色塗りもあるのでしょうか。楽しみです。

美味しい顔ってどんな顔? マスクしてるけど・・・

3時間目、いかにも「こっち来てみ!」というような良いにおいにつられて調理室へ。

そこで見たのは・・・コーンクリームスープ完成の瞬間でした。

このグループは「自信作です!」っていう表情ですな。

一方

ここは何か不安があるのでしょうか? なんとなく心配そうな表情・・・

そして

こちらも自信作のようです。

このグループで、一緒に味見をさせてもらいました。

立場上、お代わりは我慢しましたが、鍋ごと食べたいくらいでした。

星3つ!

 

余談:「鍋ごと食べたい」は、いわきの古い方言では「鍋ぐしら食べたい」と言います。もっと崩すと「鍋ぐっしゃ食いてえ」となります。Repeat after me.・・・Good!

今朝も息が白くなりました。小学生の頃、よく白い息を吐きながら「怪獣だぞ~」とやりましたよね。えっ私だけ!?

そんな事を思い出しながら、今朝も旗を振っていました。

かわいい怪獣が登校中です。

ここにも

ここにも可愛い怪獣がたくさん登校中!

ちなみに私は「ガメラ」が好きでした。

「ペギラ」や「ギャオス」は怖くて、直視できませんでした・・・←またも昭和ネタ

(怪獣は口から光線や炎などを発射してましたが、自分の口はヤケドしないのでしょうかね?私は猫舌なので、口から炎は出せません)

今日も楽しそうな授業が進んでいます

今朝は3学年PTAの皆さんの挨拶運動がありました。

寒い中、ありがとうございました。

さて、今日の授業のハイライト!

まずは体育

バスケットボールの練習の一環でしょうか。ドリブルでのリレーですね。

そして、こうなる・・・ ↓

ストレッチの一環かな?

次に音楽

車座で縦笛(リコーダー)を吹いています。

失礼ながら、「蛇使い」の絵が浮かんでしまいました。

(「レッドスネーク、カモン!」←このネタを知っているのは昭和の人です)

 

 

最後の定期テスト

3年生にとっては義務教育最後の定期テストです。

カバン等を廊下に置いて、準備完了です。

そして、問題配布

がんばれっ3年生!

冬至から1ヶ月が過ぎて、日の出も少し早くなってきました

今日の登校風景です。

良い影が撮れました。影を作っている生徒の輪郭もうっすらと光っていて良い感じです。

今日も良い日になりそうです。

さて、1年の美術では

粘土で作品を作っています。

例えば・・・

これは「埴輪(はにわ)」っぽい

他にも

これは「ピザ焼き釜」っぽい

最終形はどうなるのか楽しみです。

一方、社会科では

担当の先生が教室を歩きながら講義をしています。

まるで「白熱〇〇教室」みたい。

聞こえてくるのは「きのせい?」という言葉。

「気のせい?」それとも「木の精?」

気になるなあ・・・

でも生徒たちの表情が良いので「楽しい内容」なのでしょう。

今日も落ち着いた雰囲気で授業が進んでいます。特別な事ではありませんが、大事なことですよね。

国語です。

レオナルド・ダビンチの名画「最後の晩餐」について意見を出し合っています。

一度は自分の目で実物を見てみたいものです。

「モナリザ」も「最後の晩餐」も描かれた当時はもっと鮮やかだった、と聞いたことがあります。その当時の色も見てみたいものですね。

一方、こちらは数学

「数学は答がズバッと出るので面白い!」という人が多いですよね。

その域に達するまでは大変かもしれませんが、努力を続けるとある日、目の前が明るく開けるように感じるのでしょうね。

その日を目指して地道に努力したいですね。