出来事

読み聞かせは、情操教育（心の教育）にもなります。

子どもたちは、お話の展開に思わず声をもらしていました。

今日は、本校教頭もピンチヒッターで参加。

オンラインでの配信風景。

４年生教室。絵本をモニターに映しています。

クイズ形式での問いかけに、子どもたちは大喜び。

２年生教室。聞いた後の感想を発表しています。

自分の考えをみんなの前で発表するのは、とても大事ですね。

読んでいただいたボランティアの方へのお礼にもなります。

夏休みを迎えるにあたり、むし歯の予防にも努めてほしいので、わかりやすく画像を使って説明しています。

虫歯予防には、

①細菌の繁殖を抑える

②糖分を取り過ぎない

③だらだらと甘いものを食べず、食べたら歯みがきをする

などが大切であることがわかりました。

２年生は、早速学校で使っている歯ブラシの点検をしていました。

昨年度、本校のむし歯治療率は６９．９％でした。

この夏休みを利用して、むし歯のあるお子さんの治療をお願いします。

話し合う内容は、集合場所・時刻の確認、歩き方やあいさつについての反省などです。

まずは、各班で話し合います。

各班で話し合ったことを発表し、全体で反省します。

最後に、担当からも安全指導をします。

交通安全母の会や交通指導員の方、見守り隊のみなさまなど、子どもたちの安全指導ではお世話になっています。

もし、気になる点や危険箇所がありましたら、学校までご連絡ください。

造形遊び「しんぶんしとなかよし」（２年生）

男の子は、家づくり派。

女の子は、小物づくり派。

学期末の定番「ワークテスト」（３年生）

最後に、もう一つ掲示物を紹介します。

「ことばの達人」⑦　１年生でも習う長音です。

裏は意外と難しいようで、今のところパーフェクトが３人だけ。

最近は１年生もやってきます。

ぜひ、挑戦しよう！

ミニトマトが大きく成長しています。

なす

ししとう

えだまめ

なす、えだまめ、ししとうは、すこやか学級の子どもたちが世話をしています。先日は、なすを収穫しました。

夏野菜のように、子どもたちも元気に成長してほしいですね。

感想を発表している子どもたちです。

自分の思いや考えを相手にしっかり伝えることは、本校の教育目標でもあり、コミュニケーション能力そのものです。

実際に目の前で本物に触れる経験は、何物にも代えがたい経験でした。

以前、すこやか学級（３組）で、学校の池からめだかを捕獲したことを紹介しました。

このめだかたちです。

このめだかたちが卵をうみ、卵から赤ちゃんめだかが孵（かえ）りました。すこやか３組の子どもたちが、大切に育てています。

このホームページを見た児童のみなさん、よろしければ観察に来てください。かわいいですよ。

６年生は、これまで陸上競技の練習のため、水泳はお預けでした。

願いが叶って、今日は初泳ぎ。陸上練習を頑張ったご褒美でしょうか。

これで全学年入ることができました。

担任による示範「けのび」。

水中で体を伸ばすことは、水泳の基本中の基本。

体を「一の字」にして脱力するのがコツ。

次は「バタ足」。ひざを曲げずに動かし、力強く進みます。

関東甲信、東海、九州南部は梅雨明け宣言。過去最も短い梅雨だったそうです。東北南部の梅雨明けは・・・

たくさん入れるといいですね。

１～４年生までは「対面式の読み聞かせ」です。

書画カメラを使って大型モニターに映すこともあります。

本校の学校司書も参加。面白い形の本ですね。

オンラインの配信風景です。

教室では、こんな感じに映っています。

本校では、学力向上の柱の一つに「読書活動の推進」を掲げ、力を入れています。

保護者、あるいは地域の方々で、もし図書ボランティア活動に興味のある方は、ぜひ学校までお知らせください。子どもたちの輝く瞳が待っています。

初泳ぎは２年生。

先生からの諸注意を聞いています。

準備運動も念入りに。

続いてシャワー。だれも大騒ぎしないのは立派！

 入る前に、足、胸、頭をぬらします。

水中歩行。みんな楽しそうですね。

ルールを守って入ることができました。

今日は気温２７℃、水温２６．５℃という絶好のプール日和でした。

自分たちが出場する競技の説明をしています。

中校庭での応援だったので、走り高跳びだけ実際に跳んで見せました。

５年生応援団が一生懸命応援しています。

ベランダには応援メッセージがありました。

明後日（６．２２水曜日）には、自己ベストめざしてガンバレ！

職員室です。普段はここまでじっくり見たことはありませんね。

校長室です。

このお家は何だろう？　ドールハウスに興味津々。

今まで校長先生が何人いるのかな？

あのトロフィーは何だろう？

忘れないうちにしっかりメモしないと。

答えるのが難しい質問もありました。

〇校長先生は、どうしてこの学校の校長先生になったのですか？

〇校長先生の仕事は何ですか？

〇どうして郷ヶ丘小が建ったのですか？

いずれも、一言で答えるには難問です。

活動の様子です。

子どもたちは、「社会は仕事を通じて相互に支え合うことで成立している」ことを学んでいます。

私も、お客さんとして商品を買ったり、電子マネーをチャージしたり、住宅お掃除の契約をしたりしてきました。

最初は恥ずかしそうにしていた子どもたちですが、だんだん仕事にも慣れ、責任をもって仕事をしようとしている姿が印象的でした。

こんなにたくさん集まりました。 

６月６日の献立をもとに様々な食品が、「体をつくる」「体の調子を整える」「エネルギーのもとになる」のどれにあてはまるかを考え、ワークシートに書いています。

答え合わせをしています。大豆は、枝豆のうちは野菜扱いなので体の調子を整える食品ですが、豆腐になると体をつくる食品に分類され、なかなか当たりません。

「自分手帳」を使い、成長期に特に気をつけたい栄養素についても学んでいます。

いくら３つの食品をバランスよく組み合わせても、量や種類も大事なことを学びました。

イラストクラブ　好きなイラストを描いています。

科学クラブ　スライムづくりの説明を聞いています。

ダンスクラブ　どんな曲で踊るか、曲決めをしています。

手芸・調理クラブ　自分のめあてを発表しています。

パソコンクラブ　プロフィール作りをしています。

バスケットボールクラブ　チームでパス回しの練習をしています。

バドミントンクラブ　続けて打ち返す練習をしています。

 お楽しみクラブ　ふやし鬼をしています。先生が鬼のようです。

陸上クラブ　リレーをしています。

久しぶりのクラブで、子どもたちの笑顔が輝いていました。

今日（７日）は、市役所から環境企画係の方を２名お呼びして、地球温暖化を防いだり、脱炭素社会にするにはどうしたよいかについて学びました。

このままのペースで温暖化が進めば、２１００年には世界の平均気温が５℃も上がってしまうそうです。水素で走るバスに乗ったことがあると答えた子もいました。

この男の子は、海（波）を活用して発電できないかを質問しています。

本校では、今後も感染症の状況を見ながら、外部の専門家の方に直接お話を伺う機会も設けていきます。

今日（６．３）は、授業参観と奉仕作業（雨天、雷のためＡ地区のみ）を行いました。

機械が入りづらい植え込みなどを中心に、除草作業をお願いしました。

おかげさまで、ずいぶんきれいになりました。

また、授業参観にもおいでいただき、ありがとうございました。

日本の税金の総額は６３兆円であること、いわき市の税金収入は５００億円であること、税金の種類は５０種類であることなどを学びました。

上の写真は、１億円（本物に似せた物）を持っているところです。

重そうですね。何㎏あると思いますか。

最後は、アニメを見ながら「もし税金がなかったらどうなるか」を学んでいます。

１億円は約１０㎏です。

まずは「心肺蘇生法」です。

手本を見て学びます。

意識を確認しています。

胸骨が５㎝下がるくらいに押し続けます。

力をかけるために、垂直に押します。

ＡＥＤが到着しました。心電図を解析し、必要であれば電気ショックを与えます。

電気ショックを与えた後も、心臓マッサージを続けます。

いざという時のために、本校では毎年研修を続けています。

不審者に声をかけられたときの約束ですね。

１年生も知っていたようです（ほかの学年は教室で担任から指導）。

次に、実演してみました。

不審者役のスクールサポーターが、１年生の男の子に声をかけています。「いかのおすし」にあるように、ついていかない・大声を出す・すぐ逃げることなどを学びました。

次に、不審者がランドセルを引っ張る場合があるので、すぐ取って逃げるにはどうしたらよいかを学びました。上の写真では、ランドセルを背負ってから水筒をかけたので、ランドセルが簡単に取れず身動きが取れません。

この写真では、水筒をかけてからランドセルを背負ったので、ランドセルが取れやすくなっています。

保護者のみなさまも子どもたちを不審者から守るため、ご協力をお願いします。

鼓笛パレード

個人「今日のラッキーカラーはなぁに？」

団体「竹取合戦～全力尽くして～」

「郷ヶ丘　陸ノ型　速走絆棒」

応援いただきありがとうございました。

また、片付けのご協力をいただいた方々に感謝申し上げます。

１・２年生「かけっこ」

団体「ダンシング玉入れ」

個人「じゃんけん　じゃんけんぽん」

３・４年生の徒競走

団体「郷ヶ丘小ウルトラハリケーン」

個人「ハッピー！ラッキー！いわきシティ！！」

石拾い

看板設置

レーキかけ

６年生にとっては最後の運動会。

思い出に残るといいですね。

明日の天気は大丈夫そうです。

みなさんのお越しをお待ちしています。

今回は「鼓笛パレード」特集です。

音楽は聞こえませんが、雰囲気だけでも味わってください。

衣装を着けて、本番さながらです。

かっこいいですね。

本番は素敵な演奏もどうぞ。

昨日のホームページで、以前低学年の練習の様子を紹介しましたといいましたが、ホームページではなく「学校だより」でした。

そこで、今日は低学年の練習の様子を紹介します。

低学年のチャンス走です。

チョキが出ていますね。グーの子はそのままゴールです。

もちろん何が出るかは、まったくの運です。

徒競走の様子です。

１年生はまっすぐ走るのが大変。

２年生はさすがに力強い走りです。

最後は玉入れ前のダンス（２年生）です。

いつもノリノリで踊る女子たち。見ている方も楽しくなります。

当日が楽しみですね。

前回は、低学年の練習の様子を紹介しました。

今回は、中・高学年の練習の様子を紹介します。

まず、中学年のチャンス走からです。

うまく釣れるかな。

職員の力作「マリンタワー」。

ユーモラスな「フラダンス」。

次は、高学年の団体種目です。

勇ましく引き合っています。

子どもたちは一生懸命練習に励み、とても満足そうでした。

今日は、抜けるような青空。風も穏やかで、まさに運動会日和。

本番の土曜日も、ぜひこうなってほしいですね。

プールは２シーズン使用していなかったこともあり、専門業者さんに清掃を依頼しました。

隅々まで清掃してもらっています。

高圧洗浄に加えて、ブラシも使って洗浄しています。

木の枝や葉っぱは、手作業で集めます。

おかげでとてもきれいになりました。

天日干し、水入れ、薬剤投入、濾過器等の試運転、水質検査等を経て使用可能になります。

本日、プール学習についてのプリントを配付しました。

詳しくはそちらをご覧ください。

開会式の練習をしていました。

その一部を紹介します。

「優勝杯返還」白組代表

「ちかいのことば」運動委員会委員長

「おわりのことば」２年

昨年度の開会式はオンラインで実施しましたが、今年度は中校庭で実施します。

なお、本日学校だより「おかのうえ」No.3を発行しました。運動会の話題もありますので、ぜひご覧ください。

すこやか学級の子どもたちと野菜の苗を植えました。

なすの苗を植えています。

今度はオクラの苗植えです。植えるのも上手になってきました。

今回植えたのは、枝豆、なす、ピーマン、オクラの４種類です。

協力して水やりをしています。

これから世話をしていきます。大きく育つといいですね。

こちらは別の畑です。遊んでいた子どもたちが水やりを始めました。

いちごが赤く色づいてきました。食べられるのはいつかな？

２年生の生活科では、ＧＷ明けに野菜の苗を植えるようです。

どの苗にするかは自分で決めてお世話をします。

６年生の自主学習例が貼ってありました。

家庭学習は、宿題＋自主学習です。

有名な草野心平の「春のうた」。

かわいらしいイラスト付きです。

２１日（土）は「運動会」。

雰囲気を盛り上げます。

最後に、掲示物ではありませんが・・・

１年生のくつ箱です。おおむねかかとがきちんと揃えられていますね。

まずは、身の回りの小さなことからきちんとすることが大事！　

立派です。

ＧＷ後半も安全にお過ごしください。

藤の花のトンネル。

２年生の育てている植木鉢です。

チューリップでしょうか？　珍しいですね。

校舎前の畑です。

３月３日に植たジャガイモが、こんなに大きくなりました。

すこやか学級が育てているいちごが、白い花をつけています。

子どもたちはというと・・・

いました。中校庭では、５年生が校舎周りの絵を描いていました。

大校庭では・・・。

２年生です。運動会種目「玉入れ」の練習が始まるようです。

あすからいよいよＧＷが始まりますね。

学校でも安全指導をしていますが、ご家庭でも一声お願いします。

学校探検をしています。

「ここは、第２保健室だよ。」

「体重を量ったり、目の検査をしたりします。」

「ここは、体育で使う道具が入っているよ。」

「ここは、放送室だよ。」

「お昼の放送をします。」

なんだか２年生がとってもお兄さん・お姉さんに見えました。

１年たつとこんなにたくましくなるのですね。

５・６年生が校歌を演奏しています。

１年生が入場してきました。

縦割り班で順にフラフープくぐりをしています。

６年生に聞くと、「速さも大事だけれど、みんなで協力することの方がもっと大事。」とのことでした。

６年生代表が、ピアサポート活動の象徴である「黄緑色の帽子」を受け取りました。全校生の前で決意を述べています。

実は、今朝方までの雨で、中校庭には水たまりができていました。それを６年生や職員がスポンジで吸い取り、実施にこぎ着けました。１枚めの写真は、そのスポンジを乾かしている写真でした。これこそがピアサポートの精神だと思います。

すこやか学級でめだかを飼うことになりました。

早速、観察池で大捕物です。

ちなみに、この観察池は、平成２年に卒業記念品として寄贈されたものだそうです。

どこにいるかな？

地震（震度４）のため校舎内外を見回りしていた教頭先生も合流。

「あっ、いた。」「そこ、そこ。」「たがめもいる。」

みんな興奮気味です。

もう、おなかの大きなめだかも・・・

元気に育つといいですね。お世話をしっかりと！

各班で並び方、集合場所、集合時刻などを確認しています。

本来は各班ごと教室で行うはずでしたが、感染症防止のため、校庭で行いました。

下校の様子です。

地区担当教員が班に同行し、安全指導を行うとともに、危険箇所の確認もしました。

保護者のみなさまや見守り隊の方々には、１年生の下校指導、朝の交通安全指導などで大変お世話になっています。おかげさまで、安全に登校できています。

配膳室から給食を運んでいます。しっかり持って並んでいますね。

配膳の仕方の説明を聞いています。しっかりできるかな？

盛りつけも上手です。お盆の上には、こんなふうに置きましょう。

おいしそうにほおばっていました。黙食中なので、感想を聞けないのが残念です。

桜ロードの桜です。

５・６分咲きというところでしょうか。

週末あたりに見頃を迎えそうです。

今年度も週２～３回程度のペースで、ホームページを更新していきます。お楽しみに！

それでも、校舎内は温かい心に包まれています。

校舎内の至る所に、お祝いのメッセージを見つけることができます。

お祝いしているのは、学校のみんなだけではありません。

給食センターの方々もお祝いしています。

今日は「卒業お祝いメニュー」です。

子どもたちの大好きなツナご飯と唐揚げです。

小学校生活最後の給食を楽しむ６年生たち。

先ほど６年生２名が校長室を訪れました。

何かと思うと・・・

タブレットカバーをプレゼントされました。

以前、ミシンを使ってこっそり作っていたのはこれだったのですね。

私の心も温かくなりました。

明日はいよいよ卒業式。みんなの力を集めて、思い出に残るすばらしい

卒業式にしましょう。

社会科で昔の暮らしや道具についての学習です。

なかなか実物を見に行くことができないので、映像で確認しています。

実は、子どもたちを教えているのはGT（ゲストティチャー）です。

本校の用務員さんで、「いわき市暮らしの伝承郷ガイドボランティア」もしています。

子どもたちは糸車を見つけると、「『たぬきの糸車』で勉強した。」「蚕の糸を紡ぐんだよね。」などと知っていましたが、蚕が桑の葉を食べることまでは知らず、驚いていました。

伝承郷で普段から子どもたち相手に説明しているので、授業も手慣れたものです。

コロナ禍でなかなか外部講師をお呼びするのが難しいのですが、身近にこんなすばらしいGTがいました。

雑巾が入っていました（校長室用）。

６年生が在校生や職員のために、心を込めて一針一針縫いました。

贈呈の様子です。

６年生のみなさん、ありがとうございます。

卒業式まで後６日（登校日）。

楽しい思い出をたくさんつくってください。

授業者は、東小から配信しています。

子どもたちは、大型モニターを見たり自分のタブレット端末を見たりしながら問いかけに応じています。

授業者から課題が出されました。課題を確認しています。

Who is your hero?

この女の子は、課題に対する答えを動画で提出しています。

My hero is ～.

He/She is good at ～.

こんな感じです。

本校では、まだ試験段階ですが、オンライン授業についてその在り方を探っています。少しずつ慣れていくことが大事だと思われます。

実は、今日から新しい班長・副班長が、登校班のメンバーを連れてきています。６年生は後ろから安全に登校できているかを見守っています。

子どもたちが安全に登校できているのは、交通安全指導員さん、見守り隊（地域）の方々、保護者のみなさま（旗当番）などのおかげです。

新しい班長・副班長による登校の見守りに、今後もご協力をお願いします。

写真はすべて校門付近で撮影したものです。

スイセンの芽。

近くでは花が咲いていました。

梅の花も咲き始めました。

明日は啓蟄です。

卒業・修了式まで、今日を入れて後１３日になりました。

担任と養護教諭によるチームティーチングの授業です。

保健領域の授業には、養護教諭が積極的に関わります。

実体験も交えながら、へその緒の仕組みや役割について説明しています。

へその緒です。「見たことがある。」という声が上がりました。

模型の人形は、身長５０㎝・体重３０００gです。生まれたとき、ほぼ同じ身長・体重の女の子が、赤ちゃんの模型をだいています。

一人ひとりだいてみました。ほとんどの子が、「結構重い。」「意外と大きい。」という感想でした。

家の方から「生まれたときにどう思ったか」を書いていただいた手紙を読んでいます。とてもうれしそうでした。

今度は、自分たちが家の人に手紙を書いています。

とても心温まる授業でした。

今日の掃除の時間、５年生が体育館掃除をしてくれました。

まずきれいに掃いてから、ていねいに雑巾がけ（水拭き）をしました。

体育館は卒業式の式場になります。

ピカピカの体育館にして、気もちよく送り出してあげようという思いが込められています。

みんなのために縁の下の力持ちになることが、最上級生には求められます。立派な心構えが育ってきています。

仕上げは、教職員でワックス掛けです。

作業終了。光り輝いていますね。

実は「十二支」を英語で習っているところです。

子どもたちは興味津々。

４年生は「版画」の授業。下絵を描いたり、彫り進めたり、真剣に取り組んでいました。

６年生は、ミシンで縫ったり、アイロンをかけたりしていました。

何を作っているのかと尋ねると答えは、「秘密！」だそうです。

完成が楽しみです。

５年生は算数で「角柱」の勉強をしていました。デジタル教科書は、子どもたちの理解に大いに貢献しています。

残念ながら授業参観はできませんでしたが（本来は今日）、昨日と今日のホームページで、学びの様子が少しでも伝われば幸いです。

校庭でなわとびをする１年生。体力づくりに励んでいます。

こちらの４年生は、教室で検定試験に挑戦中！

版画に取り組む３年生。どんな作品になるのでしょう。

これが等身大の私です（２年生）。

図書室にはこんな掲示がありました。５年生のおすすめの本と推薦メッセージカードです。

６年生の理科の授業。地球環境問題に取り組んでいます。

まん延防止等重点措置延長のため授業参観はできませんが、子どもたちは一生懸命学んでいます。

オンラインの配信の様子です。

３名の図書ボランティアの方が、３箇所から配信しています。

なんと今日は、６年生担任が学級の子どもたちに向けて読み聞かせをしました。

読み聞かせを通して伝えたい思いがあるのでしょう。

心温まるプレゼントですね。