できごと

「アレ」の正体は、全学級に設置された大型の電子黒板（ディスプレー）です。

さっそく活用してますね。

映っているのは、英語の授業では「この季節あるある」のアレですね。

ヒント：「お主もワムよの～」←このダジャレが通用するのは、昭和の人だけです（断言！）

こちらでも

これは社会科。ベルサイユ宮殿？

宮殿といえば、先日ラジオで「シュヴァルの理想宮」という話を聞きました。

素敵な話でした。興味のある方はお調べを。

そして

こちらは定番のデジタル教科書です。

２１世紀ですね。←当たり前・・・

一方、隣の実験室が怪しい雰囲気

何？

「ここの凸レンズは固定！」←セリフはほぼリアルです。

「このレンズ、固定だって！」←セリフはイメージです。

光の屈折の実験ですね。

「実験」という単語、萌えますよね！←何言ってんでしょうねえ・・・

９：００　グリーンベルトの横に

２台のトラックがドーンと停まっています。

１０：００　その中身は

これとか

これです。

１１：００

こうなって

１４：００　

そして、最終的にどうなるかは

来週のお楽しみ！

作業していただいたスタッフの皆様、ありがとうございました。

おかげで全クラス電子黒板配備の２１世紀の学校になりました。（あっ言っちゃった！）

今回の内容

〇中だるみ防止を！

〇受験生（と予備軍）の皆さんへ

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→２７号１１月２７日号.pdf

学校だより本文にも書きましたが、教科書の内容も変わることがあります。

皆さんの時は、社会科の教科書には「世界の人口は何人」と書いてありましたか？

また、以前は「いわき市の面積は日本一」と書かれてもいました。今は？

大人の皆さんも、お子さんの教科書を開いてみると面白いですよ。

ちなみに私は「世界の人口は３６億人」と習いました。なので今でも、そのように頭にしみこんでいます。

でも調べてみると！　あら、びっくり！（以下省略）

また一つお利口になりました。←単純に嬉しい

こちらは体育には珍しく「静」

「絶～対、ケガしてほしくないので、準備体操はガッツリやってもらいます！」←セリフはほぼリアルです。

次に期末テストの答案返却にて（これは「静かな動」かな）

「これは✖ですか～？　せめて△になりませんか！？」←セリフはイメージです。

次は「静」ですね。

「今回のテストの出来具合は・・・」←セリフは大体イメージです。

そして、次は

誰がどんなセリフを言っているか、みなさんで想像してみてください。

静かな駆け引きが進んでいるのでしょうか？

友人への報告も行われているようですね。

以上、期末テスト翌日の北中からお伝えしました。

英語のテストには聞き取りテストがつきものです。

学年フロアごとにスピーカーを切り替えますが

各教室でスイッチを操作したら、合図を送ることになってます。

「４組、切り替え終了！」

「３組も切り替え終了！」

「全クラス切り替え完了！」（大きなマル）

（シャッタータイミングが少し遅れました）

そして、放送室では

「あれっ？　流れない！？」

「Play スイッチ押して！」

以上、セリフは全てイメージです！

受験者もドキドキなら、先生方もドキドキなんです。

当然、廊下はこうです。

室内はこうです。

廊下の片隅には

休み時間、最後まで粘った形跡が・・・

がんばれ北中生！

何事？と思っていると、どうやら音源は技術室。

おお！良い笑顔ですね。

作動するとどうなるのでしょうか？

パンパン！　緑のＬＥＤが点灯！

こちらでも

パンパンパン！　青と緑のＬＥＤが点灯！

昔（私が中学生の頃）は赤のＬＥＤが１つ６００円もしました。

今はまとめ買いすると１つ５円程度かな。時代は変わった・・・（遠い眼差し）

この連休中は期末テスト直前のため、このＨＰ更新は行いません。

健闘を期待します！

今回の内容

〇今週の放送朝会で、こんな事をきいてみました

〇試験での失敗（実体験）縁起でもない？失敗から学んでほしいので。

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→２６号１１月２０日号.pdf

これは３年技術かな

教卓まわりに短い行列ができてます。

その先頭は

部品を装着した基板を確認していました。

無事に動くと良いですねえ。

そして

次は・・・１年理科かな

３人で班を作って話し合い中

三人寄れば文殊の知恵ってやつですね。

別の授業でも

ん？　三者三様に悩んでるのか？　それとも偶然そう見える瞬間を写しとったのか？

さて次は

こちらは真剣な表情ですね。さすが３年生！

そして１年数学では

七人よれば、文殊✕２以上の知恵！

「こういう問題でも楽勝ですよ！」←セリフはイメージです。

がんばれ北中生！　来週は期末テストだ！

登校指導をしていて、こんな風景に出会いました。

右の路上に木の影が放射状に伸びていますよね。こういうの好きです。

３年生の授業

さすが３年生。一心不乱に課題に取り組んでいます。こういうの好きです。

理科の授業

気象を表す記号ですね。こういうのも面白いので好きです。

快晴は〇、曇りは◎、雨は●　以下省略

以前、ラジオの気象通報を聞きながら天気図を描いた時に「地吹雪！」とアナウンスされて、焦った記憶があります。（地吹雪の天気記号は・・・調べてみて）

同じく理科です。

月の満ち欠けの勉強ですね。これも無条件で好きです。

昨日の夕方、西の空に鋭い三日月が見えました。

幼い頃はあの鋭い月が怖くて、直視できませんでした。

そういう事、なかったですか？

ＪＲＣ委員が生徒会室に保管してあったエコキャップを運びました。

一袋で約４キロです。

それが、合計

８８袋あるとのことです。

４✖８８＝３５２キロ　

これが約２年間の成果です。

ご協力ありがとうございました。

追記

先ほど手元にあったキャップの重さを計ってみました。

１つ２グラムでした。

と言うことは・・・１袋で４キロ（４０００グラム）なので

１袋に２０００個入っていることになります。

それが８８袋なので　２０００個✖８８袋＝176,000個

びっくりですねえ！

いつもの登校風景

登校生を出迎えるあいさつ隊と美化隊。

そして、いつもの校舎

あちこち窓が開いています。

本校では現在、寒気中でも換気を喚起中です。

そして、いつもの授業風景

電子黒板を使っていますね。

もうすぐ全てのクラスに、これよりも一回り大きなものが設置される予定です。

そして、生徒会掲示板には、ＫＩＰが。

（ちょっとピンボケで申し訳ありません）

現在の役職名は「置き勉取締官」だそうです。

レタリングがなかなかイカしてますね。

これぞ集中っていう画像があります。

食い入るような眼差し！

話す方も力が入ります。

う～む。静かに教室に入ったつもりだったのですが、気配を感づかれてしまったようですね。集中を邪魔してごめんね。

「ごめんね」つながりで一枚

おっと、これは謝っているのではなく、生徒会役員が「お疲れ様！」のお辞儀をしているだけのようですね。

左側に見える大量の古紙を運んでくれたんです。（本日回収日なり）

まずは一ヶ月ぶりのカチャカチャが登場！

登校時間帯（約４０分間）の校門前の交通量

前回（１０月１４日）が５４１台だったので、１６台の増。

前回比だと３％増ですが、これは誤差の範囲内か？

それとも寒くなったので、徒歩から車での移動（登校送迎を含む）が増えたためか？

さて、授業の様子を乱れ打ちで。

以上、今日の北中でした。

「点取りの２学期」にふさわしく、授業に集中している様子が分かりますよね。

なお、土日は「心のメンテナンス」のため、このＨＰの更新はありません。

今回の内容

〇合唱コンクール、その後

〇受け売り情報（前回に引き続き、期末テスト対策に悩む生徒の皆さんへ）

〇期末テストまでに行事予定

こちらをクリックしてください→２５号１１月１３日号.pdf

給食は１２時３０分ごろに「いただきます」となるのですが、

その準備はだいぶ前から進んでいます。

朝の内に用務員さんが仕分けしてくれたコンテナを、このように先生方が受け取って、各フロアの配膳室の棚にセット。（写真が暗かった）

そして、それをクラスの当番が運ぶ

運ぶ

運ぶ

みんな動きが早い＆速い

なぜって、今日は

カレーだからです。

分量は十分ですか？

画像は本文とは無関係です・・・

テーマは「学級生活を振り返ろう」

まずは事前のアンケートから、クラスの長所や課題を提示します。

（課題については、クラスの名誉のため画像を加工しています）

そして、その課題について

話し合ったり

全体で意見を共有したり

今回の生徒名言・・・「失敗してもそれが経験になる！」

そして・・・結論は・・・次回に持ち越し！　となりました。

おまけ

授業の途中で教科書の書き込み欄を使ったのですが

某生徒「あれ？４・３・２・１じゃなくて、４・３・３・１になってる・・・」

あ、ほんとだ。

２年生の音楽の授業です。

素晴らしいハーモニーの合唱曲です。

この曲・・・どこかで聞いたような記憶が。

これは・・・合唱コンクールで歌った曲ですね。

「コンクールが終われば、歌った曲とはさようなら」ではなかったのです。

練習してきた曲は自分のものとなり、

生徒一人ひとりの心の中・クラスの中で熟成を重ねて、

さらに深いハーモニーを響かせるようになっていたのです！

聞き終わった後で、自然と拍手してしまいました。

合唱コンクールには、こんな作用もあったのですね。

（今年は中止や縮小される学校行事ですが、やはり大事なんですね。今さらながらに、再認識しました）

様々な情報を一挙公開します（というと何だかカッコいいですね）

こちらは２年技術

何をしているのかと言うと

これは、半田付けの基本の「き」ですね。なかなか上手！

続いては

これは保体ですね。今回は保健のようです。

「ここに関節があって・・・」なんだか「痛そうな話」のようです。

さて校庭では

おお、秋らしい画面ですなあ。

「利き足が右の場合は・・・」なるほど、指導が行き届いてますね。

そして同じ外でも、校舎の裏には

エアコン用の新しい変電設備（キュービクル）ですね。

でも、エアコン使用開始にはまだ時間がかかるようです。

そのため、こんな場面も

今週後半から三者懇談もあります。

気温が下がることも予想されるので、念のためストーブの準備も進んでいます。

以上、本日の北中アトランダムでした。

昼休みの校庭に行ってみると

こういう映像を見ると、つい「ボールはどこクイズ」を出題したくなるのですが、これはあまりにも一目瞭然なので・・・

あー、これも問題にはできませんねぇ。

で、ふと振り返ると

新調した国旗が風にたなびいていました。

青空に映えますね。

今日は２年生の道徳で「研究授業」が行われました。

先生の音読を聞いて

話し合ったり

役割を決めて、演技をしてみたり

授業をする人（先生）、受ける人（生徒）が真剣なら、後ろでその授業を見学している他の先生方も真剣です。

三者三様に真剣な授業でした。

まるでイースター島のモアイのように並んでいる棚。

これは一体どういう状況？

円陣でエンジン始動（しつこい）

ここでも

ここでも

ここでも

ここでも

そして、ここでは

もう円陣は終わったのか？それともタイミングを逃したのか？

昨日夕方の生徒会室にて撮影

これは？　ペットボトルのキャップですね。

生徒会活動の一環として各家庭から回収しました。

一袋に・・・３００個くらいは入っているのでは？

これは後日、搬出予定です。

何にリサイクルされるのでしょうか？

次に本日、技術室にて撮影

何？　手元を拡大

基板に部品をハンダづけしています。

もっと拡大

この黒くて四角い物も部品ですね。（チップ抵抗）

さすがにこういうチップ部品は最初から基板に装着されているようですが、他の部品も結構こまかい！　もう私は目がついていきません。

（以前はこういうのが得意だったのですが、最近は同軸ケーブルのハンダづけも満足にできなくなりました）

何ができあがるのでしょうか？楽しみです。

今回の内容は

〇　ドッジボール・バレーボール・ボッチャ・長縄跳び

〇　〇〇の秋

〇　来週の行事予定

こちらをクリックしてください→２４号１１月６日号.pdf

２学年が熱い！　熱すぎる！　

種目は、バレーボール、ドッジボール、長縄跳びの３つです。

バレーボール

プレーヤーも熱いですが、ジャッジも熱い！

鋭いまなざし（こちらからは見えませんが）

そして

これは・・・？

赤いラインならアウト・青ならイン・・・どっち？

次にドッジボールでは

ここから競技開始！

激しいプレーが続く男子

一方、女子は

少しおしとやかですが

ステージ上の観客も含めて大盛り上がり

 午後はこれ

円陣でエンジン始動！

そして、努力の跡がこれです。

今日も楽しく、充実していたようですね。

午前中は出張だったため、学校に戻った時にはすでに・・・

表彰式！

賞状を受け取って（これは長縄跳び部門かな）

賞状を受け取って（これはドッジボール部門かな）

みなさんにご挨拶！

おめでとう！

競技の様子は見られませんでしたが、みんな良い笑顔です。

たのしい一日だったようですね！

昨日行われた３学年のスポフェスから、動きのある写真をご紹介します。

ボッチャのプレー中は静かなのに、ボールの行き先によっては、いきなり大歓声が上がります。

ちょっとびっくりです。

そして

バランスを崩しながらの、ハッスルプレー

そして、そのハッスルプレーに沸く大観衆！

ちょいとシャッタータイミングが遅れました。この３秒前は大盛り上がりだったんですよ。

３年生の楽しそうな表情をたくさん見ることができた、良い一日でした。

今回は室内での活動に注目してみました。

こちらは理科部

植物に言葉をかけてみたら、生長に変化はあるのか？という謎に取り組むようです。

顧問：私を植物だと思って、声をかけてみなさい！

部員：きれいだね。かわいいね。

顧問：心がこもって無い！

一方、こちらは

黙々と打ち込む卓球部

そして、野球部は

ミーティングの最中のようです。

議題は・・・ピッチャーの育成、それとも「決めポーズ」の振り付けか？

そして

吹奏楽部がロングトーン

階段の踊り場でも。この努力が向上につながっているのですね。

さらに

文字通り、飛んでいるのは陸上部。

この写真だけ見れば、まるで重力を無視しているかのよう。

以上、雨の日の放課後でした。

登校風景から察するところ

どうやら、ある学年は体操着で登校しているようです。

さて、１時間目が始まると

「八時半だよ、全員集合！」

そして

今日は、３学年のスポーツフェスティバルなんですね。開会式から準備体操が終わって・・・さて、競技開始です。

まずは、これ

この長縄跳びが終わると、次に屋内競技です。

体育館では

定番のバレーボールですね。

そして、武道場では

シーンとしてますが、突如として盛り上がるボッチャが行われています。

みんな楽しそうです！

この状況は何？

拡大！

これはもしかすると、野球部の秘密の特訓なのか？

いつ、どこで、誰が、何を　している場面でしょうか？

こういうふうに整然と並んでいるのって、気持ちが良いですね。

昼休みです。雲一つない良い天気です。えっ？　雲が見えるって！？

それは、心の曇りかもしれませんね。

今日も、跳んでます。でも

おやおや・・・まだまだ伸びしろがありそうです。

（途中は省略）

キ～ンコ～ンカ～ンコ～ン ♪

撤収～！

縄をきれいに束ねるまでが「長縄練習」です。

プライスレスの笑顔をいただきました。

このクラス、優勝に近いかも！

２年生の調理実習です。

さあ、料理人の入場です！

（爪が伸びてないかをチェックしています）

さて本日のメニューは「鮭のムニエル」

作り方を説明しま～す

切り身に小麦粉をつけます

そして、熱したフライパンに投入

焼き加減を良～く見て～

火加減を良～く見て～

バターを投入

なんだか、ちょっと煙ってないか？

（途中省略）

では、実食！

う～ん、美味しそうですねえ！　あれ？

さて、ちょっと焼き色がつき過ぎちゃった、という料理人もいるようですが、

そんな貴方には、この言葉を贈りましょう。

その通りです！　めざせ、料理の鉄人！

先月行われた２年生の会津遠征の報告書

会津かあ、今頃は紅葉がきれいでしょうね。

そういえば、赤べこが来年の年賀状の図柄に採用されたようです。

今回の内容

〇ドッジボール・バレーボール・ボッチャ・長縄跳び

〇折り返し点を通過しました

〇来週の行事予定　今年も残り二ヶ月になってしまいました・・・

こちらをクリックしてください→２３号１０月３０日号.pdf

飛んで　飛んで

飛んで　飛んで

飛んで　飛んで

まわって　まわって　

まわって　まわる～（これを知っているあなたは、立派な昭和の人）

 ↑  これはどういう状況？　余った縄（なわ）をどうするか、試行錯誤しているようです。

これです

これは、立派なできばえですね！

文面も　レタリングも　イラストも　素敵ですね。

執筆者・編集者、才能あるなあ。

賞があるなら「ダイアモンド賞」ですね！

３年生にとっては

そうなんです。

ですね。

一方、他学年ではこんな授業も

技術の授業での「木材の切断」！まずは、ノコギリを配ります。

すると

なんだか、みんなで難しい表情。

でも

「実践あるのみ！」

うむ、その心意気だあ！

そしておもてでは

こちらも「実践あるのみ！」

でも「ルール覚えろよ～！」の声も聞こえたような・・・（空耳か？）

これです。

まずは全景（の半分）をご覧ください。 

昨日から始まった長縄跳びの練習ですね。

まずは作戦会議 ↓

こちらも作戦会議 ↓

一方、こちらは ↓

「実践あるのみ！　先ずは少人数から！」

そして、こちらも「実践あるのみ！」 ↓

豪快な腕振りが良いですねえ。

がんばれ北中生！　秘訣は（　　　　　）の呼吸法だ！

今日はこんな掲示物がありました。

可愛いイラストと、優しいメッセージです。

そして、今日の北中の「いつもどおり」は・・・

美術です。画面左で何かが進行中。

何？

あ～良く分からない～　これは追跡取材せねば・・・

その練習の一環として昼休みに「長縄跳び」の練習が始まりました。

でも・・・色々な問題が発生しているようです。例えば

「縄が絡まっている」問題

あっちでも

こっちでも

「縄が絡まってて、ほどけな～い！」の叫びが。

それが解決しても・・・

「回し方忘れてる」問題

「あれ～？　こうだっけ？」

そして、実際に跳んでみると・・・

そこには「みんなのタイミングが合わない」問題が！

どうする？どうする？北中生！

全集中だあ！

入賞クラスの記念写真

みんな良い笑顔ですねえ。

そして

会場の後片付けが終わり

実行委員へのねぎらいのことばが贈られていました。

みなさん、ありがとう！

昨日の合唱コンクールから、いくつかのシーンをご紹介しましょう。

こちらは１年生の学年合唱かな。

次は

これは発表前に会場外で「円陣でエンジン始動」した場面のようです。（写すタイミングがちょっと遅かった）

すべての学級が心を込めて歌いました。

かがやき・きらめき学級も、きれいなメロディーでディズニーメドレーを演奏！

こちらは、今回の最優秀学級による再演ですね。うれし涙が光ってるようですね。

（明日に続く）

やって良かった！　生徒の皆さんの真剣な・明るい・一生懸命な・素敵な表情がたくさん見られました・・・というのが正直な感想です。

色々と写真を写したのですが、今日はこの一枚だけをアップします。

最優秀賞に輝いた３年５組です。

担任の先生も声を詰まらせていました。

今日も良い一日でした。

金色のネクタイをした甲斐がありました！

明日は校庭を駐車場にします。そのために野球部顧問の先生が、白線を引いています。

そして、小石を除去。

画面左では野球部員がカラーコーンを運んでくれています。

人知れぬ作業のおかげで、明日が迎えられます。

合唱コンクールのリハーサルの最後の部分です

ステージ右のスクリーンには「最優秀賞」と標示されています。

さて、明日はここに「何年何組」と出るのでしょうか。

実行委員の皆さん、準備お疲れ様でした！

「あちらこちら」の中には、意外な場所も含まれていて、驚くことがあります！

ここは

まあ普通に音楽室ですね。きれいな歌声です。

そして、意外な場所その１

その１の２（別角度から）

 そして

意外な場所その２

ここはどこだ？

今回の内容

〇北フェス大成功！

〇さあ、合唱コンクール

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→２２号１０月２２日号.pdf

今回も、生徒の皆さんを通じて配布した「紙版」と、このＨＰの「ｐｄｆ版」では

ほんの少しの違いがあります。ぜひ、探してみてください。

「ボールはいくつあるでしょうかクイズ！」

問

第一段階として３秒で探してみましょう。

１

２

３ 

答

 第二段階

さらにもう一つを３秒で

１

２

３

答

でも、実はもう一つあるんですよ。

最初の写真には写っています。

日頃から注意深い北中生なら、知っていましたよね。

それは・・・

う～む、この状況はどうしたら解決できるのか？

ただいま検討中です。

毎日の授業でも必ず「発表」する場面があります。

こちらは

英語の授業ですね。

対話形式の会話練習でしょうか。

そして、こちらは

社会科ですね。アフリカ大陸の気候などの特徴を発表したようです。

こういう「発表」という経験を積むことで、「考えをまとめる力」や「伝える力」「自己表現力」が向上するんでしょうね。

・・・ということを考えながら歩いていると、こんな掲示に遭遇しました。

深いなあ～

そういえば、明後日の合唱コンクールも「発表」「自己表現」を「経験」する場ですよね。

でも、やはり今週のメインイベントは「合唱コンクール」です。

さすがに３年生は燃えています。

合い言葉は「３年生のプライド！」のようです。

指揮者・伴奏者も気合いが入っていますね

背筋も伸びてて、見栄えもしますね

こちらは、一旦休憩して作戦会議のようです

ここも指揮者の気合いが伝わってきますね

このクラスはパート練習のようです。

今日は３学年特集でした。（５クラス全部写したはずですが）

きっと情感豊かな合唱を披露してくれると、楽しみにしています！

北フェスの様子をお伝えします。

今回は「いきなり最終回」です。

（「途中」の様子は、今後の「休日写真館」などで掲載する予定です）

閉会式

花吹雪が舞いました

花吹雪の後は・・・

当然

こうなるわけです。

（後片付けが終わって、自宅に帰るまでが北フェスですよ！）

今回の北フェスは規模を小さくしましたが、感動と達成感・充実感は例年以上でしたね。

実行委員の皆さん、生徒会本部役員の皆さん、お疲れ様でした！

光ある所に影がある・・・

ロケット発射ぁ！　ポン！

空気砲発射ぁ！　ボフ！

 ↑ 右の２人は誰？

もう、言葉はいらない　（いや、あの、コメントを書くのが面倒とかではないんです。ホントですって！）

明日に続く

野球部がなにか、秘密の特訓をしています。

デジタルの力で、拡大してみましょう！

こっ、これはアレですね！

とか

です。

ここまで来ると、もう言葉はいらないですよね。（いやっ、決してコメントを書くのが面倒とか・・・そういうわけでは・・・）

明後日の北フェスや来週の合唱コンクールですね。

今日は「卒業アルバム用の集合写真の撮影」です。（これは最初で最後ですが）

↓ 集合中

そして微調整を重ねて撮影です。

写される側から見ると

こんな感じです。

このアルバムが配られる頃、卒業ですね・・・

 写真スタジオの皆さん、ありがとうございました！

明日は「北フェス」の前日で、準備などで慌ただしくなりそうなので、今日の発行としました。

今回の内容は

〇市中体連の最終種目

〇さあ、北中フェスティバル（文化祭）・合唱コンクール

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→２１号１０月１5日号.pdf

（実は、このPDF版は、配布した紙版とはほんの少し違うんです。分かった人は鋭い！　紙版が手元になくても「違いの分かる人（ダバダ～♪）」には分かるかも・・・）

ダバダ～♪に反応した貴方！昭和の人ですね！

生徒会室では

秘密の香りがプンプンしています。

そして、理科室でも

秘密の香りが・・・

そして、体育館では実行委員会の準備が進んでいます。

なにやらロープを張っていますが、こういう事をしていると・・・

あっ！　やっぱり！ ←期待通り

そして、取材を終えて、夕日に照らされた廊下を歩いていると

いいなあ、こういう茶目っ気！ ←これも期待通り

こんな北中生が大好きです！

先ずは教室での授業の様子

あれっ？

あれっ？

夏服から冬服への衣替え終わったのですが、なぜか夏ファッションがちらほら。

登校時の夏服率は０％なのですが、授業中は夏服の男子の姿が。

理由を聞いてみると

「冬服だと眠くなるんです」とのお答え。なるほど！

さて、体育館では

１年体育のバレーボールです。

まだ本格的な試合形式まではいかないようなのですが

「ぜひ見てってください！『泥試合』ですけど・・・」との声。

で見学していると・・・『泥試合』？『ドロー試合（ひきわけ）』？

いずれにしても、伸びしろがありますね！（と、言っておきましょう）

そして校内にはこんな光景も

合唱の練習ですね。音楽の時間です（よね？）

今朝、数えたのは校門前の車道を通過した車の台数です。

時間帯は生徒が登校してくる７：１５から７：５０頃までの約３５分間

ちなみに前回の記録は６月１２日（金）に測定した「５２１台」（←クリックしてください）です。

さて今回はいかに？

３秒で考えてください。

１

２

３

答

前回と比較すると「２０台の増」となります。

（微妙な増え幅です。これは誤差の範囲内でしょうか？）

いずれにしても１分間で１５台（４秒に１台）以上が通っていることになります。

歩行者も運転者も気をつけましょう。

そこにはどんな体験や知識・可能性が待ち受けているのだろう（ここまで読んで「あ～アレね」と思った人は〇〇マニアですね）

例えばこんなことが行われています。

合唱練習や

合唱練習や

これも合唱練習です。ずいぶんと体育会系の練習でしたが・・・

一方、生徒会本部の部屋では

ドアに目張りがしてあります。（ちょっと雑？）

強行突破して中に入ると

秘密の香りがします。

向かいの理科室でも

ここでも秘密の香りが

その廊下でも、何やら秘密の作業が

これは・・・卓球のラケットにラバーを貼っているんですね。（秘密要素はありませんでした）

こんなふうに様々なことに取り組んで、自分の可能性を伸ばしています。

がんばれ北中生！

今朝、学校の正門を通過した生徒の数をカチャカチャで数えてみました。

時間帯は７：１０から７：４５まで。（７：１０よりも前に登校していた数も含みます）

本校生徒数は約４５０名です。

さあ、５秒で当ててください。

１

２

３

４

５

答

今回の計測の結果は３４９と出ました。

カウントエラーもあるでしょうから、あくまでも「参考値」ということで。

いわき市としては、初めての開催となる「ボッチャ競技」です。（県内でも初めてのはずです）

本校からも２チームが参加しました。

これは開会式の様子。

総参加数は３５チームでした。

市長さんによる始球式もありました。

そして審判からの指示を聞いて・・・

（あれっ？この審判はどこかで見たことがあるぞ・・・）

さて、プレー開始

白いボールにできるだけ近づくように投げます。

相手チームとの駆け引きもあり、なかなか奥が深いです。

細かな測定が必要で、審判も大変です。

本校からの２チームは、１回戦を勝ち上がったのですが、２回戦で引き分けタイブレークとなり、惜しいところで敗退してしまいました。

でも、今まで熱心に練習し、真剣に試合に参加した経験は、貴重なものです！

お疲れ様でした！　保護者の皆さんも引率・応援ありがとうございました。

一昨日（金曜日）、生徒会総会が行われました。

前期の反省、後期の計画、質疑が行われました。

全員マスク着用、座席前後幅を確保、換気をしながらの開催でした。

こんな感じでした。

さて、この機会に「移行期間最終日の冬服率」をご報告します。

男子の冬服率は約　９％

女子の冬服率は約８０％

総員の冬服率は約４４％

となりました。男・女でこんなにも差があるのはなぜでしょうか？　誰か研究してみてください。

さて、明日で衣替え完全実施となります。

冬服率は１００％になるはずですが・・・

昨日、調理実習が行われました。

何を作ったのかというと

お味噌汁のようです。

「出汁（だし）入り」と「出汁なし」の味比べです。

私も正解を知らされずに、味見してみました。

その結果・・・やはり分かるものですね。

というわけで、２・３年生は美味しい味噌汁を作れますので、ご家庭でも「中学生作の味噌汁」を味見してください！

まずは登校時の昇降口では

その数分後

あれ？なんだか男子の冬服率が低いような気がしますね。

そこで男子に街角インタビュー

Q：なぜ男子は冬服を着ないの？

A：面倒なんです　（多数）

これって・・・まあ私も男子なんで、分かるような気はしますが・・・

さて、登校後の各学年の冬服率はどうでしょうか。

１年生

２年生

３年生

今日も３年生の冬服率が低いですね。なにゆえ？　

やはり最後の夏服が名残惜しいのでしょうか。

いずれにしても、移行期間は今日で終わりです。

来週からは全員冬服！になります。

さよなら、今年の夏（服）

今回の内容

〇ご支援に感謝します

〇学年の折り返し点を通過しました１

〇学年の折り返し点を通過しました２

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→２０号１０月９日号.pdf

※今回の学校だよりは、ぜひ写真をカラーでご覧いただきたいのです。

　学校で印刷配布したものは白黒なので、色がつぶれてしまいました。

　カラーで見ると・・・保護者の皆さんの「愛情と気合い」が見えるんです！

かろうじて出張に出かける前に撮影してあった登校時の様子から計算してみましょう。

女子が１０名。その内、冬服は９名。なので、冬服率は驚異の９０％です。

でも、この数値の信憑性は低いかも。

出張後に戻ってきたら、すでに全員が運動着。

運動着での冬服率は、これまた驚異の１００％！　でも制服じゃないからねえ・・・

で、武道場をのぞいてみたら

何かやってました。

なんだか「秘密の香り」がプンプンします！

信号待ちの車内から、あわてて一枚

この季節恒例のクリーン作戦ですね。

今回は全員にポリエチレンの手袋を配布しての作業となりました。

これは作戦行動に入るための移動の最中ですね。

（途中は省略します）

そして、今回の作戦の結果がこちら ↓

これは「燃える系のゴミ」ですね。

そして

これは主に「空き缶」

なんだか、ため息が出ますよね。

こういうゴミを捨てた人たちも、一度は今回のような「ゴミ拾い」をしたことがあるはずなのに・・・

なぜ、ポイ捨てができるのでしょうか？　無意識？　それともこれが「心の闇」なのか？

こういう暗い気持ちで、ゴミ保管庫から校舎に戻ると・・・

合唱練習の後で、何やら３年生が作戦会議中。

そこで聞いてみました。

「お決まりのセリフ『ちょっと！男子！ちゃんと歌ってよ（怒）！』は出るの？」

それに対して

「ちゃんと歌ってくれるんですよ～」との明るい返事。

嬉しいですね。

心が洗われたような気持ちになりました！

（ちなみに、ここの冬服率は０％！　燃えてるんですね）

他の種目の県大会や地区大会が中止となる中で、唯一の開催となった今回の県大会です。

第１走者

第２走者

第３走者

第４走者

第５走者（アンカー）

県大会の壁は厚かったのですが、価値ある出場、そして価値ある完走であり、本校の誇りです。

毎日の練習、お疲れ様でした。

そしてそれを支えてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

学年によって差があるようです。そこには、どんな理由があるのでしょうか？

冬服率最大なのは

このように２学年ですね。だいたい５０％かな。

第２位は

１学年のようです。大体１／３かな。

最も少ないのは・・・３学年です。

このクラスでは１０％未満といった所でしょうか。

逆に言えば「夏服率が最大！」

さすが最上級生！燃えてるんですね！

それとも・・・

中学校の夏服を着るのはこれで最後なので、名残惜しいのでしょうか？

衣替え完全実施まで後４日です。

それは、こんな学校です。

駅伝県大会を控えて、朝練をしたり

校門付近をきれいにする生徒がいたり

合唱練習をする生徒がいたり

合唱練習をする生徒がいたり

合唱練習をする生徒がいたり

合唱練習をする生徒がいたり

合唱練習する生徒がいたり

明日の県駅伝大会に備えて、放課後の練習（調整？）に取り組む生徒がいたり・・・

そんな学校が大好きです。

さて、今回は「何の授業でしょうかクイズ」です。

問１

これは簡単！　美術ですね。

問２

これも簡単！　音楽ですね。

問３

行列のできる英語です。

問４　これは難問かも

これは、英語の音読（暗唱？）の個人ごとの確認ですね。

問５

これは・・・音楽？　あれっ？　おやっ？　ピーーーー

そんな皆さんに、この格言を贈りましょう。

深いなあ・・・

久しぶりの「ボールはいくつあるでしょうかクイズ」

問題

５秒で探してみましょう

１

２

３

４

５

答

７つ見えますね。でも、実はもう一つあるんです。

これは３秒で（ヒント：右端に注目）

１

２

３

観察って大事ですね！

こちらは登校時です。

生徒２人中２人が冬服なので、この場合は１００％ですね。

次に、放送朝会の場面では

ちょっとポンぼけですが、生徒１２名に対して冬服着用者が３名なので・・・冬服率は２５％

さて、各教室はどうでしょうか？

無作為抽出その１

ざっと見ると３３％くらいでしょうか？

無作為抽出その２

あっ、ここは運動着に着替えていたので、ノーカウントです。

総合的な雰囲気だと、今日の冬服率は、だいたい３０％くらいでしょうか。

以上、調査報告終わり！

秋らしい天気です。

登校風景から今日の「冬服率」を算出してみましょう。

こちらの男子は５人の内、冬服は１名なので・・・冬服率２０％

次に

こちらの集団は１５人中、４人なので・・・約２７％

ということで、だいたい２５％＝１／４が冬服となります。

（でも、登校後の教室を見ると・・・体感では約１０％くらいかな）

さて、今日の授業から

正式には何というのか？　バレーボールでのリフティング？

目標回数は？　１０回？　私は３回が限界かも。

こちらは、きらめき学級の理科

「この２つの薬品を混ぜると、『魔法の水』ができます！」

「若返りの水ですか？」←この「返し」うまい！

ペットボトルに入れて振ると、色が「緑→赤」に変わりました！

でも「飲んじゃダメ！」だそうです。

今日も楽しそうに授業が進んでいます。

今回の内容は

〇遠足・体験活動

〇県知事賞そして全国へ出品

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→１９号１０月２日号.pdf

午後、校庭から歌声が聞こえてきました。

３年１組のようです。

これ以上の解説は野暮ってものですよね。

今回の着目点は「冬服率」

１年生

同じく１年生

ざっと見ると、１クラスあたり３名前後ですね。ということは、冬服率は約１０％。

２年生

こちらも、同じ位の率ですね。（画面の外を含めます）

そして３年生は

おや？

あれ？

う～ん。冬服はなかなか見当たらないですね。（画面外にも）

体感的には３％くらいでしょうか？

最上級生は燃えているので、まだまだ余熱？があるのでしょうか？

朝夕は結構涼しいので、カゼをひかないようにね。

３年生は学力テストを受験中です。

一方、１・２年生は先日の遠足についての壁新聞を作成中です。

３年生はテスト

１・２年生はまとめ

 ↓ これは、どっち？

そして、３年某クラスの廊下には

「こんな所に　ポツンと」

ティッシュペーパー！？　　　　なんで？

例えば

給食用の牛乳コンテナを・・・用務員さんが・・・業者さんのトラックから運びこんでいます。

こういう姿を・・・あなたは・・・知らない・・・

例えば

生徒の皆さんからの提出物を・・・素早く返却しようと・・・隙間（すきま）時間を利用して・・・一心不乱に内容を確認し・・・書き込みをしています。

こういう姿を・・・あなたは・・・知らない・・・

（えっ？　知ってた！？　失礼しました～！）

えっ？　絵？　ええ、絵です。

黒板に描いたのは「人間が食べ物をどのように消化するのか」を表した絵です。

右のディスプレーには人間の消化管の映像が。

う～むリアルだ・・・（実物なので当然ですな）

一方こちらは

昨日の遠足で食べた物を描いた絵ですね。

ソバと丼かな？

お～、薬味も描かれてますね。

（と、ここまで書いたら、肝心の写真が消えてしまいました！残念！）

ほぼ予定通りの到着でした。

３年生はブリテッシュヒルズで英語漬けの一日を送りました。

さあ、その成果は・・・楽しみです！

余談

こういうシーンを見ると、映画「フィールド オブ ドリームス」を思い出します。

各学年の出発の様子です。

これは

会津に向かう２学年です。（本当に、雲ひとつないでしょ）

そして、その横を通過しているのは

天栄村のブリテッシュヒルズでの英語研修に向かう３学年です。

当然ですが、天栄村まではバスで向かいます。ただいま乗車中の３年生です。

そして

こちらは日立に向かう１学年です。

皆さん、楽しんできてくださいね！

そして、人気（ひとけ）の無い校舎を歩いていると

３学年廊下にこういう掲示物が。

合唱コンクールの自由曲の紹介ですね。

それぞれの曲に合わせた柔らかなイラストが描いてあります。それぞれ優しい色合いで素敵です。

学級や学年の特徴が良く出ています。嬉しいですねえ。

たとえば、この時

ここはどこ

なぜ、こうしているの

いつまで、こうしているの

全て遠い記憶の彼方

例えば、この時！

これは、いつの事だったろう

もう遠い記憶の彼方

ちょっぴり痛い青春の思い出

あっ痛っ痛ったたたたた～

で、まずは返却です。

そして　

次に・・・これは確認のシーンかな　「模範解答を配りますよ～」

そして　　解説のシーンでは

「いいかな～　この１点が・・・」

そして、自宅でやり直すと、力がついて、やがて笑顔になるはずです！

一方、テストがなかった技能教科はリラックスした様子で授業が進んでいます。

例えば

今回は「お肉をつかった料理」ですね。

さすがに描き慣れていますね。

真ん中は・・・羊？　牛？　・・・牛ですよね？

そんな疑問を抱きながら校内を歩いていたら

「リアル牛」に遭遇しました。さすが美術部！

今回の内容は

〇後期生徒会役員決定

〇中間テストの満足度は？

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→１８号９月２５日号.pdf

（先週のものと紙面が似ている？　いや、あの・・・そんなことは・・・）

秋はこの季節です。

しょっぱなからピンボケの写真ですみません。

合唱の練習です。

廊下で練習しているのは女声パート

教室内では男声パートが、指揮者に合わせて

この様子だと、例のセリフ「ちょっとお、男子・・・・・！」は出番がなさそうですね。

別な場所でも

場所も良いのでしょうが、声が重厚に響いています。

こちらは少数精鋭かな。

練習に熱が入るのは、やはり３年生ならではですね。

仕上がりが楽しみです。

これは１年生でしょうか

次に

２年生

そして

３年生

どの学年も静かな中でテストを受けています。

昨日も書きましたが、今までは季節に関係なく、ペンの音と一緒に「ハナをすする音」が聞こえたものですが、

今回はほとんど聞くことがありません。

やはり、健康への意識が高まって、「夏カゼ」が減り、さらにマスクで「秋の花粉症」も予防されているのでしょうか。

今日の５時間目の様子です。

こちらは英語ですね。

明日の中間テストに向けて最終確認でしょうか。「to 不定詞」の復習のようです。

こちらも

最終確認のために問題集に取り組んでいます。

こちらも

問題演習に取り組んでいるようです。

効果音は「シーン」・・・以前は良く「ハナをすする音」がしたものですが、最近はあまり耳にしません。

健康への意識が、高まったからなのでしょうね。

さて、こちらでは

テスト前には身体を動かすことも大事！

リフレッシュさせて、明日のテストへＧＯ！

がんばれ北中生！

私たちは北中生を応援しています。（当たり前の事ですが、宣言してみました！）

誰もいない学年室で、生徒の提出物に目を通し、コメントを書いています。

こういう、人知れぬ地道な作業が日本の教育を支えているのです。

毎日の給食の配膳準備です。

各階での給食用コンテナ移動などは、先生方の人力で行われているのです。

こういう、人知れぬ地道な作業が日本の教育を支えているのです！

エアコン工事で、天井に配線を通しています。

あんな所に点検口があったのね・・・

写真と簡単な解説だけを載せます。

そのウラにある「深～い」物語を感じ取ってください。

教科係を決めているようです。でも実は・・・

こちらは正真正銘の数学に見えますね・・・

こちらも正真正銘の理科・・・でも教卓付近が怪しい・・・

こちらは「新・学級役員就任ご挨拶」かな。

こちらは合唱練習ですね。

いつ出るのか・・・お決まりのあのセリフ・・・「ちょっと！男子！ちゃんと歌ってよ！」

そして校庭では

担任の先生いわく「心のキャッチボールですよ！」

（うまいこと言う～）

追伸

教育実習の先生方、お疲れ様でした。

皆さんの若々しい・誠実な姿から、私たち教員も学ぶことが多くありました！

今後の活躍を祈っています。（北中職員一同より）

今回の内容

〇最近、学校で良くみかけること

〇中間テストの準備状況は？

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→１７号９月１８日号.pdf