今日は、５年生の授業の様子を紹介します。５年１組は、理科で「人のからだ」について学んでいました。おなかに赤ちゃんができて、どのように成長し産まれてくるのかをタブレットを使って調べました。５年２組は、家庭科で「住みよいくらし」について学びました。日頃から自分の部屋や机の上がどのようになっているかを確認し、改善策について話し合いました。給食は、６年生の様子です。いわき市においては、現在もコロナ禍やインフルエンザが流行っている状況です。給食中の約束を守って生活することが大切です。

発育測定を行いました。

後日、健康の記録を配付しますので、お子さんの成長の様子をご覧ください。

月曜日の朝の活動は、読書タイムです。

静かに集中して読むことができました。

国語の学習の様子です。

音読が上手になってきました。

３組では、２つの漢字を合体させてできる漢字の問題を作って発表しました。

音楽では「汽車は走る」を歌・鍵盤ハーモニカ・手拍子のパートに分かれて合奏しました。

　今日は、４年生の授業の様子を紹介します。４年１組、２組は、国語科で「きょうみをもったことを中心に、しょうかいしよう。」に取り組んでいました。本文(うなぎのなぞを追って)を音読したり、キーワードとなる言葉をみんなで確認したりしていました。４年３組は、社会科で「会津若松市について」タブレットを使って調べていました。操作の仕方やまとめ方について、一段と成長が感じられます。給食は、５年生の様子です。

タブレットを使って、プログラミングの学習をしました。

今日は、自分が描いた魚を泳がせる指示の出し方を学びました。

指示の出し方によって泳ぎ方が変わるので、指示の出し方を工夫し、いろいろな泳ぎ方をさせて楽しんでいました。

体育科では、ボールけりゲームの学習が始まりました。

今日は、ドリブル競争をしました。

算数科の学習の様子です。

数カードを使って考えたり、ペアで自分の考えを伝え合ったりして４桁の数の構成を考えました。

　今日は、３年生の授業の様子を紹介します。３年１組は、算数科で「かけ算の式に対する問題作り」に取り組んでいました。「子どもが24人いました」を共通課題として、▢×4＝24の式となるような問題文を考えます。子どもたちの発想がおもしろく、楽しい授業でした。３年２組は、ICTの先生とともに、ローマ字による入力の仕方を学んでいました。タブレットには、手の位置や入力の時の指使いが示され、子どもたちにとって分かりやすい入力の仕方を学んだ授業でした。給食は、４年生の様子です。今日は、子どもたちに人気のメロンパンがでました。