学校の様子
2017年1月の記事一覧
1月24日 インフルエンザ情報
本日のインフルエンザり患者は1年2人・2年24人・3年3人合計29人でした。今季一番多く罹患者がいました。本日新たに、1年生1人、2年生に6人の罹患者がいます。22CR・25CRは増加しています。特に25CRは本日5人の罹患者が発生しています。
2年生罹患者は女子に比べて男子は約4倍の人数です。
ご家庭におかれましても、お子さんの健康観察をよろしくお願いします。朝、お子さんの様子がいつもと違う場合は、決して無理をせず、ご家庭で様子をみてください。
いわき市内のインフルエンザ発生状況は(15時現在)
全体で534人(昨日比+74人)。平・小名浜地区が多く、小学校265人・中学校216人高校44人と中学校の増加が多いです。
インフルエンザは人にうつさない。うつらないです。
早寝・早起き朝ごはん。うがい・手洗い。マスク着用。室内の換気・湿度管理。体調が悪いときは無理をしない。こまめな水分補給。不必要な外出は避けるで一人ひとり予防に心がけます。
1月24日インフル.pdf
2年生罹患者は女子に比べて男子は約4倍の人数です。
ご家庭におかれましても、お子さんの健康観察をよろしくお願いします。朝、お子さんの様子がいつもと違う場合は、決して無理をせず、ご家庭で様子をみてください。
いわき市内のインフルエンザ発生状況は(15時現在)
全体で534人(昨日比+74人)。平・小名浜地区が多く、小学校265人・中学校216人高校44人と中学校の増加が多いです。
インフルエンザは人にうつさない。うつらないです。
早寝・早起き朝ごはん。うがい・手洗い。マスク着用。室内の換気・湿度管理。体調が悪いときは無理をしない。こまめな水分補給。不必要な外出は避けるで一人ひとり予防に心がけます。
1月24日インフル.pdf
26CR 美術の授業
楽しく伝える文字のデザイン を題材にしています。
情報を伝わりやすく伝えることに挑戦。漢字の意味がより伝わりやすいデザインを考えています。
情報を伝わりやすく伝えることに挑戦。漢字の意味がより伝わりやすいデザインを考えています。
24CR 理科の授業
電流と電圧の関係を調べています。
電圧を変えて電流を測っています。
その関係性を探っています。
電圧を変えて電流を測っています。
その関係性を探っています。
21CR 技術の授業
木工の授業で、本箱を作製しています。設計図通りにきっちり作ることも大切です。
塗装をしています。
錐で穴を開けています。
やすりで磨いています。
最終段階に入りました。
集中して作業しています。
塗装をしています。
錐で穴を開けています。
やすりで磨いています。
最終段階に入りました。
集中して作業しています。
16CR 英語の授業
ジョージナ先生とのTT授業。
Don't run.(走らないで)や Be careful.(気をつけて)等の禁止や指示・命令の英文を学んでいます。1年生の英語も、この時期には、すこし長い英文も登場します。
書き初めの展示をしています。金賞もいます。
Don't run.(走らないで)や Be careful.(気をつけて)等の禁止や指示・命令の英文を学んでいます。1年生の英語も、この時期には、すこし長い英文も登場します。
書き初めの展示をしています。金賞もいます。
学校の連絡先
いわき市平字揚土1番地
TEL 0246-23-1744
FAX 0246-21-4361
QRコード
アクセスカウンター
2
2
6
2
6
1
6