2018年12月の記事一覧 2018年12月 全ての記事 カテゴリ 今日の出来事 連絡事項 報告事項 ミーティング 本・雑誌 ニュース 映画・テレビ 音楽 スポーツ パソコン・インターネット ペット 総合学習 アニメ・コミック アーカイブ 2024年11月 (7) 2024年10月 (8) 2024年9月 (9) 2024年8月 (5) 2024年7月 (13) 2024年6月 (19) 2024年5月 (2) 2024年4月 (7) 2024年3月 (5) 2024年2月 (4) 2024年1月 (2) 2023年12月 (5) 2023年11月 (2) 2023年10月 (15) 2023年9月 (8) 2023年8月 (4) 2023年7月 (6) 2023年6月 (8) 2023年5月 (2) 2023年4月 (6) 2023年3月 (5) 2023年2月 (4) 2023年1月 (4) 2022年12月 (6) 2022年11月 (6) 2022年10月 (11) 2022年9月 (12) 2022年8月 (6) 2022年7月 (10) 2022年6月 (10) 2022年5月 (3) 2022年4月 (7) 2022年3月 (8) 2022年2月 (4) 2022年1月 (2) 2021年12月 (9) 2021年11月 (23) 2021年10月 (16) 2021年9月 (4) 2021年8月 (1) 2021年7月 (7) 2021年6月 (4) 2021年5月 (1) 2021年4月 (1) 2021年3月 (4) 2021年2月 (6) 2021年1月 (5) 2020年12月 (3) 2020年11月 (7) 2020年10月 (8) 2020年9月 (6) 2020年8月 (3) 2020年7月 (9) 2020年6月 (6) 2020年5月 (5) 2020年4月 (4) 2020年3月 (2) 2020年2月 (4) 2020年1月 (2) 2019年12月 (6) 2019年11月 (6) 2019年10月 (4) 2019年9月 (9) 2019年8月 (3) 2019年7月 (5) 2019年6月 (4) 2019年5月 (4) 2019年4月 (39) 2019年3月 (16) 2019年2月 (10) 2019年1月 (11) 2018年12月 (17) 2018年11月 (12) 2018年10月 (15) 2018年9月 (21) 2018年8月 (1) 2018年7月 (6) 2018年6月 (5) 2018年5月 (3) 2018年4月 (31) 2018年3月 (7) 2018年2月 (6) 2018年1月 (3) 2017年12月 (7) 2017年11月 (6) 2017年10月 (3) 2017年9月 (5) 2017年8月 (1) 2017年7月 (6) 2017年6月 (7) 2017年5月 (8) 2017年4月 (41) 2017年3月 (17) 2017年2月 (14) 2017年1月 (14) 2016年12月 (8) 2016年11月 (19) 2016年10月 (18) 2016年9月 (23) 2016年8月 (26) 2016年7月 (64) 2016年6月 (26) 2016年5月 (25) 2016年4月 (46) 2016年3月 (17) 2016年2月 (40) 2016年1月 (21) 2015年12月 (22) 2015年11月 (16) 2015年10月 (18) 2015年9月 (9) 2015年8月 (1) 2015年7月 (0) 2015年6月 (1) 2015年5月 (0) 2015年4月 (1) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 授業研究会 1年 数学 投稿日時 : 2018/12/05 j42-投稿管理者 教員研修の一貫として、授業研究会を行いました。今回は、1年生の数学です。 平成29年度の全国学力・学習状況調査の問題を題材にして授業を行いました。1年生5名は、提示された課題に真剣に向き合い、グループでの検討や全体での発表を通して、数学的な思考を深めていました。 課題「棒が186本あるとき、六角形は何個できますか」 « 91011121314151617 »
授業研究会 1年 数学 投稿日時 : 2018/12/05 j42-投稿管理者 教員研修の一貫として、授業研究会を行いました。今回は、1年生の数学です。 平成29年度の全国学力・学習状況調査の問題を題材にして授業を行いました。1年生5名は、提示された課題に真剣に向き合い、グループでの検討や全体での発表を通して、数学的な思考を深めていました。 課題「棒が186本あるとき、六角形は何個できますか」