2024年10月の記事一覧

雨の中の登校となりましたが、児童は元気に学校生活をスタート

１年生は朝の会

「とんぼのめがねはみずいろめがね～♫」と、大きな口を開けて歌っています。

２校時　３年生は書写の時間

「光」「心」という字を例に、「おれ」「曲がり」「反り」の字形の練習です。

しっかり話を聞いて清書に臨んだことで、整った字形で書くことができる児童が増えました。普段のノートへの記入にも生かしてほしいですね。

４年生は図工の時間

光を透過させて楽しむ作品を制作しています

それぞれ想像を膨らませながら活動していました。どんな作品になるのでしょう。

いわき教育事務所様のご協力により「超スマート社会を担う産業人材育成事業」として小名浜海星高校を訪問し、現役高校生の皆さんから、高校の魅力を教えていただきました。

水産校舎チーム

海洋科の高校生に手伝っていただきながら釣り体験。

プールに放たれたニジマスを釣り上げ、自分で捌き食することで、食べることの大切さや生命について考えることをねらいとしてます。

魚を釣り上げると大きな歓声があがります

初めは魚を触るのもおそるおそるだった子どもたちも、覚悟を決めて捌き始めます。貴重な経験です。

最後に「食」の体験。準備していただいた塩焼きを食します。

お世話になった高校生ともだんだん打ち解けることができました。

最後に高校３年生の皆さんから、各科の紹介と学校のよさなどを教えていただきました。

「勉強は今は嫌いかもしれないけれど、新しいことが分かると楽しいなあって思うときがくるから、しっかり勉強しておくといいよ」「いろいろなことに興味をもって楽しんでおくといいよ」など、高校生の皆さんからのアドバイスは心にしみた様子でした。

本校舎チーム

こちらは少人数で商業科の皆さんにお世話になりました

概要を説明していただいたり名刺をいただいたりした後は

オーガニックコットンを収穫し

綿くりなどの体験をしました

最後にザラメが綿あめになって販売されるという実践例を紹介していただきました

どちらのコースに参加した児童も「楽しかった」という感想をもったのはもちろん、数年後の自分の姿を想像しながら進学や職業選択について考える機会となったようです。

小名浜海星高校の皆様、いわき教育事務所様、貴重な機会をいただきありがとうございました。

クラスタイムに図書委員会が「読み聞かせ集会」を実施

図書委員会児童が各学年の子どもたちのために選んだ本を読み聞かせます

読み聞かせが終わると「はらぺこあおむしは最後に何になるでしょう」のように問題が出されさらに楽しんでいました。

５校時　体育館で２－２児童が学級会で話し合った集会を実施していました

紙飛行機を飛ばして網でキャッチしたり輪の中を通したりするルールを決めて楽しんでいます

うまく飛んだり飛ばなかったり･･･それも楽しむことができました。

週末、間もなく校内持久走記録会の練習が開始されるのに合わせて、地区の本校ＯＢの皆様により校庭の整地作業をしていただきました。

地区の皆様に愛され続ける学校でありたいと改めて感じたところです。

３校時　５年生はＡＬＴとの外国語の時間

あったらいいなと思う施設について「Turn left」のように英語で道案内をします。

６年生は理科の時間　てこのはたらきについて天秤を使って実験中

左右釣り合うときのおもりの重さについての法則性を見つけようとしています。

４校時　６年生は社会科の授業　江戸時代の人々の暮らしを考えています

「江戸時代に寿司屋や薬局はあったのか？」という問いに子どもたちの反応はまちまちでした。

当時に描かれた「熈代勝覧絵巻」から、その答えを見つけようとしています。

５校時　５年生も社会科の時間

近隣の自動車販売店様のご協力により自動車のパンフレットをいただき児童に配付

「この車は荷物が積めそう」「快適って書いてある」「こっちは仲間って書いてある」など、パンフレットからその車の特徴を見つけることができました。自動車は様々なニーズに合わせて生産されていることに気がつくことができました。

３年生は、先日の森林環境学習からの展開で、引き続き講師の先生による木工の授業を行いました。

今日の活動は「オリジナルの楽器を作ろう」です

準備していただいた木工品にヤスリをかけたりくぎ打ちをしたりして楽器にしていきます。

最後に色づけをして完成

 できあがった楽器はどこかでお披露目する予定です

２－２は算数の時間　かけ算の学習の発展として担任から「学校内のかけ算で答えが求められそうな場所の写真を撮ってくる」というミッションが出されました

図書ボランティアさんが活動中の図書室にも

「イスが２列で〇個並んでるから･･･」と、かけ算の式に変換しています

教室に戻るとクラウド機能を使って写真を共有します

５年生は書写の時間「白馬」を毛筆で書いています

筆順に気を付けながら中心を整えて書いていくとうまくいくようです

クラスタイムに全校集会を実施、各種作品展で優秀な成績を収めた児童の表彰を行いました。

児童作文コンクール

読書感想文コンクール

理科作品展

動物愛護絵画コンクール

県下小中学校音楽祭いわき支部大会

県下小中学校音楽祭

陸上秋季記録会兼小学校選抜大会

どの児童も自分力をしっかり発揮できた結果ですね

表彰の後はまたまた？「もうじゅうがり」を全校生で行いました

 表彰が長引いたため、数回しかできませんでしたが楽しい時間を過ごしました。

１年生は３・４校時に錦星こども園の園児さんとの交流会を行いました

代表児童の「もうじゅうがりにいこうよ！」のかけ声でゲームスタート

１年生と園児が混ざってグルーピングできました

普段学校では「一番小さい子どもたち」として、上級生のお世話になることが多い１年生ですが、園児さんを前にすると、ちょっと頼もしく見えました。

今日の給食の献立は「錦東小学校リクエストメニュー」。

ごはん・牛乳・豚肉のコロッケ・野菜のおかか和え・豚汁　です。

本校６年生児童が考えて、リクエストしたメニューが採用されたものが提供されました。

毎日美味しい給食が食べられることに感謝！

本日、講師の先生をお招きし６年生が茶道教室を体験しました

初めに茶道についてインターネットを使って、おもてなしの心や作法について事前学習をしました

児童会室に野点傘や毛氈を用意していただき、いつもとは異なる雰囲気でスタート

履き物を揃えることも大切な和の心です

お茶をいただくときはもちろん正座。

用意されたお菓子をいただいた後に、先生が点ててくださったお茶を運びます。「お茶をどうぞ」「いただきます」を互いに言い合って抹茶を口にします。

最後は、お茶を自分で点てて飲む体験もさせていただきました。子どもたちからは「先生が点ててくれたお茶より、自分が入れたお茶は苦かったです」という声が多く聞かれました。

室町時代から続くと言われる茶道の一端を体験することができました。

本校を会場に、いわき市小教研指定の授業研究会を実施しました。

２－２「つなげ！紙ひこうきしゅう会のけいかくを立てよう」の話し合い活動

紙飛行機を飛ばす競争をする遊び方について話し合っています。

４－１「友達しんけいすいじゃく集会の計画を立てよう」の話し合い活動

友だちについてもっと詳しく知ったり仲良くなったりできるような神経衰弱ゲームを考えています

５－１「ゾンビなりきりワクワク集会」の実践

グループごとにアイデアを出し合って「ゾンビ」になりきり、ファッションショーをしたりダンスを踊ったりと楽しい時間を過ごしました。

児童下校後、いわき市内の先生方と研究協議を行い、本校児童のよさをほめていただくとともに、さらなる指導改善に向けた話し合いをしました。

 ご参会いただいた小教研特別活動部の皆様、ありがとうございました。

また、下校時刻の変更や弁当の準備など、保護者の皆様のご協力ありがとうございました。

今日の給食はこちら

今日のメニューはゴボウが入ったかみかみメニュー

配膳室の前で「いただきます」

各教室でも、感謝の気持ちをこめて「いただきます」をしっかり指導しています。

昔から「腹が減っては･･･」と言われますが、しっかり栄養補給をして午後の活動に備えます。

給食後は清掃の時間

明日は授業研究公開で外部のお客様が来校するということもあり、いつも以上に念入りに清掃しています。

先日の陸上大会に参加した児童が、本校の歴代最高記録を更新したため記録板の張り替えを行いました。

女子８００ｍは６月に出した自己記録をさらに更新しての掲載です

女子４×１００ｍリレーチームは歴代記録を１００分の１秒更新！今後この記録が破られるまで、職員室前に名前が遺されることになります。ちなみに一番古いものでは、男子ソフトボール投げの記録が昭和５９年から破られていないようです。

明日、２２日は本校を会場にいわき市小学校教育研究会の公開授業研究会（特別活動）が実施されます。

２－２、４－１、５－１学級は学校の代表として市内の先生方向けに学級活動の授業を行います。

３クラスの児童は弁当持参となり、１４時２０分下校です。

上記以外の児童は、特別日課４校時限１１時５０下校となります。

保護者の皆様のご協力をよろしくお願いいたします。

保健室前の掲示板。毎回、養護教諭が本校児童の健康のために趣向を凝らした掲示や展示をしています。

今回は「正しい箸の使い方」

掲示板前のチャレンジコーナーには豆つかみの要領で楽しく箸の使い方を学べる場所が用意されており、通りすがりに子どもたちは挑戦しています。

３年生は国語の時間　漢字の学習です

担任の説明を聞きながらドリルに書き込んでいます

４年生も国語の時間

説明文の読み取りを進めています

６年生も国語の時間に漢字テストに挑戦

６年教室は空席が目立ちます

全国的にも報道されていますが、今月に入り本校においてもマイコプラズマ肺炎や手足口病の流行が見られ、どのクラスも全員揃わない状況が続いています。基本的な感染対策をしっかり行えるよう、家庭でもご留意ください。

２・３校時、１・２年生を対象に読み聞かせの会を行いました。

ご協力いただいたのは「子どもの読書環境を豊かにする会」の皆様。

子どもたちは楽しいお話にあっという間に引き込まれています

紙芝居や大型絵本等を準備していただき、たっぷり１時間楽しませていただきました。

授業の様子です

１年生は算数の時間　

担任の話を聞く姿勢や表情が小学生らしくなり、入学後半年ですっかり成長しています。

５年生は国語の時間　方言について学習しています

担任からの「知っている方言はある？」の問いかけに、最初に出てきたのが「捨てる＝なげる」でした。確かに使っているときありますね。

６年生は理科の時間　大地のつくりのまとめ学習をしています

プリントに「温泉は入浴する以外にどのように活用されていますか」という質問がありました。すかさず「温泉卵！」の声が出て、妙に感心してしまいました。

２年生は体育の時間　中央線に置かれた段ボール箱にボールを当てて、できるだけ敵陣地に段ボール箱を移動させるゲームです。

うまくあたるように応援にも力が入ります

２校時に先週から延期していた校内クリーン活動を実施しました

全校生が校庭に出て、校庭の除草や石拾いをしました。

「こんなにとれました～」と、みんなで楽しみなら校地整備を実施することができました。

１３日（日）にいわき市陸上競技場にて秋季記録会兼小学校選抜大会が開催され、本校６年生児童も出場しました

女子８００ｍ　第１位

男子走り幅跳び　第３位

女子走り高跳び　第４位

女子４×１００ｍリレー　第７位

好天の下、力一杯競技に取り組みすばらしい成績を収めました。

ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

５校時　５年生のクラスで学級会の授業研究会を実施しました

議題は「ゾンビなりきりわくわく集会の計画を立てよう」

自分達でやりたい集会について、それぞれが活発な意見を話していました

児童下校後、事後研究会を行いました。指導助言をいただいたことを、１０月２２日の公開授業に生かしたいと思います。

午前中の学習の様子です

６年生は図工の時間　学校内のお気に入りの場所をスケッチし、水彩絵の具で色づけをします。

自分でタブレットを持ち出し、撮影してきた写真を見ながらの制作活動になります

体育館、校庭、池、遊具等など、それぞれの思い出の場所は様々です

４年生は社会科の学習

教科書を音読しながら、学習課題を確認しています。

 給食の時間　本校に長い間お勤めいただいた用務員さんが本日でご退職ということで、感謝の気持ちを伝える様子がみられました

１年生は給食室でご挨拶

６年生はメッセージを色紙に書いて、代表児童から手渡しました

学校生活の中では、様々な方々にお世話になっていることを確認し、感謝の気持ちをもつことは大切ですね。

吹奏楽部児童が喜多方プラザで開催されました福島県下小中学校音楽祭に出場しました

バスに揺られて２時間３０分、元気に到着？

音合わせを十分に行いいざ本番へ！

本番終了後、集合写真撮影。満足のいく演奏ができた表情ですね。

平日にも関わらず、楽器運搬等にご協力いただいた保護者会の皆様、本当にありがとうございました。お疲れ様でした。

あいにくの雨模様のため、１年生の体育は体育館で実施

手を頭の上に伸ばしながらマット上で横回転。まっすぐ回るのが難しそうです。

次は前回りに挑戦します。器械運動は身体が小さいうちに覚えるのが上達のコツといいます。低学年の段階で身のこなしを習得してほしいところです。

４年生は図工の時間

画用紙を自由な形に切って、水彩絵の具で色づけをします

一人一人の個性が作品にあふれています

６年生は家庭科の時間

栄養バランスを考えながら、食事一食分の献立を考えています

「主食はご飯かパンか」論争が巻き起こっていました。

来年度入学予定児の就学時健康診断を実施しました

お子さんには内科、歯科、眼科検診を実施。また、視力、聴力等の検査も実施し、健康状態を確認するとともに、適正な就学指導が行えるようにしたいと思います。

また、保護者の皆様には、生涯学習課講師による子育て学習講座を実施しました。

ご多用の中、参加してただいた皆さん、ありがとうございました。

雨の午前中

しおさい・うらなみ学級の子どもたちは集中してそれぞれの課題に取り組んでいます

１年生は算数の時間　ペットボトルに入った水の量の比べ方を考えています

どちらの量が多いのか･･･実演に目を輝かせて見入っています

２－１は図工の時間

黒い画用紙の上に思い思いに切った白画用紙をのせて、どんなデザインができるのかを楽しんでいます

本日、午後から令和７年度入学児童の就学時健康診断を実施します

準備万端整えて、健康診断対象児童が来校するのを待っています

４年生は学級活動の時間　友だちカルタ集会を実施しました

「〇〇を習っている」「〇〇が好き」などの３つのヒントを読み上げ、クラスメイトの誰のことを言っているのか当てて写真カードを取ります

普段から一緒に生活している友だちのことですが、知らない一面もあるようで、お手つきもありながら楽しそうに活動していました。

 ６年生は同じ時間、児童会室で活動中

紙と輪ゴムで作った手作り弓矢で的当てをしています。思うように飛ばないことが余計に楽しそうです。この経験を生かした全校集会をこの後企画していく予定です。

１校時　５年生は保健の学習

安全な生活を送るために、校内のけがにつながる危険箇所をタブレットで撮影しています

３年生は国語の時間

漢字のつくりに着目して分類しています

４年生も国語の時間　国語辞典を使って意味の分からない言葉を調べてノートに記入します

担任からの魔法の言葉「調べきれずに残ったところは宿題ね～」を聞くと、途端に調べる速度が上がります。

大休憩になると、子どもたちは一目散に校庭へ

今日は移動図書館の来校日のため、学級図書の選定をする児童の姿も見られました

大休憩が終わると保健室に駆け込んでくる児童が続出

「転んじゃいました」「ドッジボールで突き指しました」それぞれ、事情を話して手当てをしてもらいます。多少のけがは気にせず元気に遊んでほしいものです。

４校時が終わると給食の時間

準備ができたら「いただきます！」とあいさつをします。

本校でも低学年児童を中心に、手足口病やマイコプラズマ肺炎に罹患し、学校を休んでしまう児童が見られます。もりもり食べて、病気に負けない元気な身体を作ってほしいですね。

１校時の授業の様子です

４－１は算数の時間

３けた同士の足し算を概数で計算しています

３年生はローマ字の学習

日常使用している言葉をローマ字で表記できるようにしています。児童用タブレットへの文字入力はひらがな入力ではなく、ローマ字入力できるように練習中です。

２－２は図書室で読書活動

みんなにこにこわくわくしながら、読みたい本を探しています。

３年生も校外学習　総合的な学習の時間の森林環境学習を実施

実際に山に入り、林業がどのように行われているのかを見学させていただきました

子どもたちは、森林に触れあう貴重な体験をさせていただきました。ありがとうございました。

　５年生は社会科の見学学習として自動車工場へ出発

元気にあいさつをして入場

説明用のヘッドセットをお借りして工場内へ

エンジンが組み立てられている様子を見せていただいた後･･･

インパクトレンチの体験をしたり

実際のエンジンの大きさを体験したり

車載されたエンジンをみせていただいたりと、とてもよい学習活動となりました。

運転席でハンドルをにぎるとテンションが上がりますね

最後に記念スタンプを押して終了！

今後の学習活動に生かして参ります。

今日から10月。４月から始まった新年度の後半戦のスタートです。

校地の片隅に彼岸花も咲き、すっかり秋の雰囲気です。

 １校時　５・６年生が合同で体育の時間

春に参加した陸上大会について、 ６年生から５年生に来年に向けての心構えや練習方法を引き継いでいます

５校時　３年生はかねてより準備を進めてきた「消しピン集会」を実施

 最後に自分たちの活動をしっかり振り返り、次回につなげていきます

 自分たちでルールを決めたり運営したりするのは大変ですが、こういう機会を数多く経験することで自治的な風土が学級にできあがってきます。今日の集会を実施した３年生も安易に「せんせ～」と頼ることなく、自分たちの集会は自分達で成功させるという意気込みを感じることができました。