2018年10月の記事一覧

２年生は、町探検での経験を生かした地域密着型ニュースショー！！

そして６年生は、ノスタルジックな「泣いた赤鬼」

そのほか、すこやかの発表では去年のディズニーから今年もまたまたキャラクター物の「マリオとゆかいななかまたち」、そして、スローガン発表や開閉幕の言葉など目の話せない演目が目白押し！！

是非、本番に足をお運び下さい！！

校内発表会の模様です。小さめな写真でネタばれず、期待が高まりますようお知らせします。

１学年はスイミー（スイミーは２年生で学習しますが・・・。）

５学年はコンテンポラリーダンス

３年生は見学学習を題材とした劇４年生はもちろん、「ＴＲＵＴＨ」をメインにした音楽発表

　本日、午前８時３０分より、平成３０年度の校内発表会(学習発表会予行）を行いました。

　気になる内容は・・・。ネタバレになる可能性もあり、十分考慮して後ほどお知らせいたします。

　なお、昨日お渡ししたプログラムを下のリンクにアップしますので、まだご覧になられていない方はご活用ください。

平成三十年度　学習発表会プログラム.pdf

　前回低学年の研究授業をお知らせしました。今回は中学年です。

　２．８をどんなふうに表したらいいか考えます。とはいっても、それだけでは「ちょっとご無体な・・。」と聞こえるかも知れません。大丈夫です。前の時間に１６０００をどう表すかを学んでいます１万足す６千、１０００×１６等様々な表し方を経験してきたのです。多面的、多角的に考えるのは大事なことです。

　学びのアイテムの中から数直線などを選択し、活用しながら、合わせたり、引いたり、集めたりすることで整数と同じように小数が表せることを学びました。

　笑顔も真剣な眼も沢山見られた、「学びの秋」にふさわしい授業でした。

日向と日陰はどちらの温度が高い？

もちろんほとんどの子が間違いなく「ひなた！！」と答えます。

しかし理由をふくめて、分かったことを全体の前で説明することは全ての子ができることではありません。

「めし！！かね！！ふろ！！」思春期を迎え、徐々に中・高生となる子が発する言葉として揶揄されたことです。「単語」でなく「文」で話す。常に気をつけたいものです。

「日向と日陰の地面の温度を較べると日向が高いことが分かりました。日向はもちろん日光が当たり、日陰には当たっていません。そのことから、日光は地面の温度を上げることが分かります。」

　こんな説明を全員が言えるよう頑張っています。

　小学校の教科書には受け継がれ、心に残る名教材が沢山あります。何より、それらの物語にはクライマックスを迎える名台詞が存在します。

　「天までとどけ、１、２、３！！」

　このかけ声とともにジャンプした経験はいわきの小学校を卒業した全ての人が持つものだと思います。

　「もっと、たかく、もっとたかく！！」と子どもたちを鼓舞、励ましたくじらぐも・・・。それに応える子どもたち・・・。

　学校は、子どもと担任は、こうあるべきだとおしえてくれる物語です。

　６学年理科「大地つくり」の授業の中の一コマです。地層のでき方には大きく、「流れる水のはたらきによるもの」と「火山のはたらきによるもの」があります。そのでき方や特徴を学びます。地層の特徴、そこに含まれる代表的な石など、実物、インターネット、映像資料など様々な物から捉えていきます。

キャンドルサービスです。この雰囲気は何事にも変えられない経験になった事と思います。

現在、雨による変更のためキャンドルサービスのリハーサル中！

幻想的な本番の様子は後ほどお知らせします。

美味しくカレーを頂きました。

さて、9時からの野外炊飯の準備です。カレー作りが目的ですが、文明の利器なしでは、昼ごはんを朝から準備しなければならないことを感じて欲しいと思います。

朝の集いです。鹿島小学校、その他ひとつの団体と行いました。

昨日より姿勢が良く見えます。集団行動の大切さを身をもって感じてきたように思います。さあ、本日１日も元気に頑張ります。

雨の予報ですが…

入浴、就寝前の最後の活動は、班長会議とその後の班会議でした。

班長会議での反省を各班に戻って班員に伝えます。こういう情報伝達の流れは、とても大事な経験です。

残念ながら雨で中止となったナイトハイクの代わりは白虎隊オリエンテーリング！

少し、会津の歴史が分かったかな？

楽しい夕食の一番人気は、カレーでした。生まれて初めておかわりをした子もいました。

 無事に終点、裏磐梯ビジターセンターに到着しました。こんなに土の上を長く歩くのは、なかなかない体験でした。

 3人のガイドの方々、ありがとうございました。

各沼を周り、五色沼散策も終盤です。思ったより紅葉は進んでいませんが、沼の周りはひんやりして強く自然を感じます。

桧原湖近くの駐車場に到着し、ガイドさんと合流しました。

いよいよ、ハイキングのスタートです。

楽しみだったお昼もおわり、現在、五色沼にむけ、移動中。

いっぱい食べられる子も、なかなか食べられない子も班で仲良くたべました。

 現在、ナイトハイク下見中。

昼間は何でもない神社も、夜は…

今夜が楽しみです。

 無事、磐梯青少年交流の家に到着しました。福島県は広い！晴天のいわきとは違い、あいにくの曇りで磐梯山は隠れてしまいました。

 本日から三日間、本校5年生が、猪苗代の磐梯青少年交流の家で宿泊活動を行います。

現在、バスで目的地に向け移動中。

和気藹々の雰囲気で楽しく移動しています。

5年生ではお話の絵に取り組んでいる学年が。

さすがに高学年になると表現力も豊かになってきますね。

　学習発表会の練習と合わせて、秋の絵画の学習がどの学年も盛んになってきました。それぞれの学年、それぞれのクラスが思い思いの題材に熱心に取り組んでいます。こちらは4年生、さて何かの樹です。どんな作品になるのか楽しみですね。

　3年生の体育、跳び箱です。学習発表会準備で、本日で一旦体育館が使えなくなります。最後の仕上げをそれぞれが得意な場所で頑張っていました。

　本日は4学年で初任者研修の一環として社会科の授業が行われました。

ゴミの行方を学びます。その中には「資源ゴミ」も？「資源なの？ゴミなの？」興味を沸き立たせながら学習が進んでいきました。

　本校でずっと取り組んでいる「エコキャップ運動」学級でのエコキャップ集め運動などを経て取り組んでいます。保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。運営するNPO法人より今回の回収実績報告が送られてきました。

　　　　郷ヶ丘小学校　回収重量　３６０Kg　ポリオワクチン130人分

　積み重ねや日々の蓄積が非常に大切であることがわかりしました。

　6学年理科です。

　地層はどうやってできるのか？土が礫、砂、粘土をブレンドしている物ならば、地層になるためには？？？子どもたちが考えたキーワードが「分離」です。種類の違うものは水の中で重さや大きさの違いによって沈み方が変わり、分離するはずだ！！というのです。

　実験には実験するに値する理由が必要です。考えを明らかにするために実験する。今日はそんな実験ができました。

　3年生の国語で、自分たちの分かっていることを他者に紹介するという活動があります。本日は1年生を招待して郷ヶ丘小学校のことを詳しく知らせました。1年生も3年生も始めはドキドキ、でもお話が進むとわくわくした顔が見られはじめました。インタビューも上手に行いどちらの学年にとってもいい経験となりました。

 先日は、1学年の「おーでぃしょん」をお知らせしましたが、本日は6年生のおーでぃしょんです、英語劇に向けて練習が始まる6年生、はてさてどんんあげきが出来上がりますのか？今から楽しみです。

　各ゲームは学校を回りながら進んでいきます合計九つのゲームを回りながらオリエンテーリングや名探偵ゲームというワード探しを行います。

終わったあとは、「ふれあい弁当デー」のおいしいお弁当、班ごとに美味しく頂きました。

　本日の３・４校時は「楽しい集い」以下にもレトロな題名ですが本校で人気の高い行事の一つです。内容は校内のオリエンテーリング兼ゲーム大会です。

　普段、清掃など様々な場面で活動を共にしている縦割り班毎に学校内のゲームコーナーなどを守り、総合的な点数を競います。さあ、始まりです。

今年度のゲーム説明はミッキーとミニーさん、毎年恒例になりましたね。

　説明のあと、5分間のチーム作戦タイムがいただけます。どこをどう回るかチーム毎に作戦を練ります。

　作戦タイムが終了すると、各ゲーム担当者の移動を待って、いよいよゲームスタートです。

　5年生が間近に迫った宿泊活動の事前指導を行っていました。

　布団のたたみ方や食事の仕方など施設での生活の仕方を学んでいました。どこの「～～の家」でも同じですが来たときよりも美しくが基本です。昔ほど厳しくはありませんが布団たたみのやり直しは今でもあります。しっかり準備をして充実した活動にしていきたいものです。

　1年生です。

　学習発表会の役のオーディションを行っていました。

　「おーでぃしょん？？」聴いてはいても分からない子も多いようでした。

「いわしにしようかな？くらげにしようかな？」悩む子もいます。

お互いに評価しながら「おーでぃしょん？？」は進んでいきました。こういった行事を一つ、また一つ乗り越えて、大きくたくましい小学生に育って行きます。

 本日は、台風24号による登校時間変更への対応、また、母の会の方々を中心とした立哨等ありがとうございました。

無事、3校時より授業を行うことが出来ました。

その前に。以前から計画していた登校班長会議を行いました。

1 元気な挨拶

2 弱いものを守りかばい合う

3 2列で整然と

を考えてもらいました。

さて、班長とはいえ、1年生から見ても、たった5歳上なだけです。班長ばかりに頼ることなく、一人ひとりが自覚して登校できるよう、継続して指導して行きます。