こんなことがありました

出来事

汗・焦る 雨のため体育館で…。(4年:体育)

 4年生の体育は、体育館で「跳び箱運動」を行いました。持久走の練習を行う予定でしたが、雨のために変更しました。跳び箱では、開脚跳びを自分に合った高さで取り組みました。いろいろな場を設定することで、達成感や運動量の確保にも配慮していました。

給食・食事 「朝食について見直そう週間」実施中…。

 福島県教育委員会では、毎年11月上旬の任意の1週間を「朝食について見直そう週間」と位置づけ、食に関する正しい理解と関心を高めるとともに、生活リズムを改善し、朝食摂取を基本とした望ましい食習慣の形成を図ることを目的として実施しています。本校では、2日から6日までで実施しているところです。給食委員会の子どもたちもポスターなどで積極的に呼びかけています。ご家庭でのご協力をよろしくお願いします。

お知らせ 2年生の授業から…。

 2年生の授業の様子を紹介します。1組の国語では、説明文「おもちゃの作り方をせつめいしよう」の単元を学習しています。分かりやすい説明の仕方について考える内容です。順序を表す言葉に気をつけることで、より具体的に説明できることなどを話し合っていました。2組の算数では、かけ算の「2の段」の暗唱を行っていました。かけ算九九カードとにらめっこしたり、目を閉じて口ずさんだりと自分に合った方法で取り組んでいました。

笑う ワークシートを使って…。(3年)

 3年生の授業の様子です。1組の国語では、説明文「すがたをかえる大豆」を学習していました。どのような工夫があるのかを、接続語を手掛かりに読み取っていました。2組の算数では、「道のりの比べ方」を学習していました。直線をたしていくことで道のりを比べることができることを確認しました。両クラスとも、ワークシートを効果的に使い学習を進めていました。

本 読書週間実施中…。

 10月27日(火)~11月9日(月)の2週間は、「読書週間」になっています。それに合わせ、本校でも図書委員会の子どもたちが中心になり、読書の呼びかけや「おすすめの本」の紹介を行っています。秋の夜長、ご家族で本に親しむ時間をとってみるのもよいかもしれません。

晴れのち曇り 11月になりました…。

 今朝は、西一岡方面の登校の様子を見守りました。今週から11月に入り2学期も後半を迎えます。学習面・生活面・運動面において、もう一度2学期当初の自分のめあてを確認させ、残りの期間で実現できるように支援していきたいと考えています。

花丸 「へぇー、なるほど…。」(3年2組:算数)

 「へぇー、なるほど…。」

 3年2組の算数の授業で、一人の子の発言に教室中で反応した時の様子です。現在学習しているのは「まるい形を調べよう」、円についての内容です。今日は円の中心を見つけるにはどうすればよいかについて考えました。そこで一人の子が「半分に2回追って交わったところが中心です。」との発言から教室中が盛り上がりました。ほかの子も次々に発言して、とても盛り上がりました。前時までの学習が生かされていると感じました。

笑う 算数大好き…。(1年)

 1年生の算数の授業の様子です。1組はひき算、2組は計算カードを使ってたし算の習熟を行いました。自分の考えを堂々と発表したり、一人で根気強く問題に取り組んだりしていました。算数が大好きな1年生に成長しています。

期待・ワクワク 「芸術の秋」Part2…。(5年)

 5年生も「芸術の秋」をました。満喫しました。1組は音楽、3つのグループに分かれてリコーダーの練習をしていました。曲名は「風とケーナのロマンス」、3つのパートがあり難しい曲です。2組は、「校内絵をかく会」の作品づくり、校舎の廊下やランドセルなどで遠近を表しています。構図の他に、色の濃淡でも表現するなど高学年らしい題材です。個人で、そしてグループで作品を仕上げていくことの喜びを、これからも味わわせていきたいと考えています。

バス いよいよ明日は…。(6年:学級活動)

 いよいよ明日に迫った6年生の修学旅行、今日は最終の事前指導を行っていました。しおりをもとに、具体的な行動等について確認しました。一人一人の節度ある行動と、班による責任ある行動などで、思い出深い修学旅行になるよう支援していきたいと考えています。

?! 「なぜ?」を導き出すために…。(3年1組:理科)

 3年1組の理科では、「太陽の光を調べよう」の単元を学習しています。今日は、子どもたちの「なぜ?」を導き出すために、鏡を使って太陽の光を集めその距離によって光の違いに気づかせていました。サポートティーチャーにも支援していただきました。体験や経験を通して、「なぜ?」から「学び」に結びづけられるような授業づくりを行っていきたいと考えています。

美術・図工 「芸術の秋」満喫中…。(2年:図工)

 2年生の図工は、校内絵をかく会の作品作りに取り組んでいます。題材は、「見て 見て おはなし」。物語のお気に入りの部分を絵で表現します。子どもたちは、想像を膨らませ物語の世界へ引き込まれていくように集中して取り組んでいました。まさに、「芸術の秋」を満喫中といったところです。

晴れ 確認をお願いします…。

 今朝は、三岡(セリア前・南君が塚交差点)方面の登校の様子を見守りました。日に日に朝の空気が冷たく感じられるようになってきましたが、子どもたちは元気に登校することができました。

 さて、明日10月30日(金)は6年生が修学旅行のため、集団登校をしません。各登校班で4・5年生が中心となって登校することになると思いますので、確認をお願いします。

キラキラ クリーン活動を行いました…。

 5校時目、全校生でクリーン活動を行いました。今回は、各学年で使用した学年園(花壇・畑)の整理です。次年度も使えるように、丁寧に行いました。6年生は、校内持久走記録会のコースにもなる東側の草むしりも行ってくれました。潤いのある環境のもとで、さらに落ち着いた学校生活を送らせたいと考えています。

汗・焦る 初めての「校内持久走記録会」に向けて…。(1年:体育)

 1年生の体育では、11月17日(火)に行われる「校内持久走記録会」に向けての練習が始まりました。1年生にとっては、初めての持久走記録会になります。走る距離は、600メートル(校庭3周)です。体育の時間は勿論、朝や業間の時間にも練習を積み重ねていく予定です。ご家庭での励ましや健康管理について、引き続きご協力をよろしくお願いします。

ハート かっぱ わくわく…。(2年2組:道徳科)

 2年2組の道徳科の授業では、資料「かっぱ わくわく」を使って親切・思いやりについて考えました。資料の中の主人公の立場で考えたり、友だちと意見交流をしたりしながら、日常の自分の生活を振り返ることができました。自分の考えを書く場面では、素直に自分の思いを表現することもできました。

花丸 聴く態度が立派です…。(4年1組:算数)

 昨日の学びから4年1組の算数の授業を紹介します。発展的な学習で、「一つの式で表す方法」を考えました。実物投影機を使って、自分の考えを友だちの前でしっかりと発表しています。それ以上に、聴いている人たちの態度が立派でした。自分の考えと比べたり、よい所をみつけたりと真剣でした。これからも「聴く態度」を重視した授業づくりを目指していきたいと考えています。

 

ハート 落ち着いて一日がスタート…。(読み聞かせ)

 今朝は、図書ボランティアの皆様による読み聞かせが行われました。1~3年生としおか学級が対象です。朝の時間の読み聞かせは、気持ちが落ち着いて1日のスタートをきるよい機会となっています。図書ボランティアの皆様、朝のお忙しい時間本当にありがとうございました。

晴れ そろそろ冬支度…。

 今朝は、西一岡方面の登校の様子を見守りました。昨日とは違い、小名浜でも10℃を下回るなど少し冷え込んだ朝になりましたが、立哨当番の方や地域の方に見守られ整然と登校することができました。これから本格的な冬に向けて、防寒着・マフラー・手袋等の準備をお願いします。

了解 コツコツと…。(しおか学級)

 今日の「しおか学級(1・2組)」の子どもたちの様子です。決められた課題に、一人一人がコツコツと取り組んでいました。漢字のテストにも挑戦できるようになり、集中できる時間も長くなってきています。日々の積み重ねにより、着実に力をつけてきています。

OK 食物連鎖を英語で…。(6年1組:外国語)

 6年1組の外国語は、一ノ瀬先生の授業です。現在は、食物連鎖について簡単な英語で表現する活動を行っています。今日は、PC室で自分が調べたい動物の食物連鎖の流れをパソコンで調べました。単語の量を増やすことと、簡単な一文にまとめることが目的です。友達とも交流しながら集中して取り組んでいました。

?! 自分の考えを…。(1年2組:算数)

 1年2組の算数では、「6+7」の計算の仕方を確かめる授業を行っていました。今まで学習してきたことを生かして、その方法を自分の考えとしてまとめる内容です。算数ブロックを使ったり、図に表したりといろいろと工夫していました。これからも自分の考えを持たせることを大切にしながら指導していきたいと考えています。

笑う 自分に合ったリズムで…。(3年:体育)

 3年生の体育では、「小型ハードル走」の学習に入りました。小型ハードルを走り越え方を知るとともに、自己に合ったリズムで走り越えることを目的としています。今日は、試しの走り越え方を行い、自分に合ったコースを知るために繰り返し行いました。6年生の陸上大会で目にした走りを自分でも、という気持ちで取り組んでいました。

ピース まずは、5の段から…。(2年:算数)

 2年生の算数は、「かけ算九九」の学習をしています。今日は1・2組とも「5の段の暗唱」に入りました。五一が5から五っ九45までの読み方を覚えます。繰り返し唱えることで、リズムよく暗唱することができました。これからの算数の学習で、とても重要な九九の暗唱、ご家庭でも励ましの言葉をお願いします。

※ 「×(かける)」の書き順も大切です。

晴れ 暖かい朝です…。

 今朝は、本町・西町・竹町・なかよし・花畑(西側)方面の登校の様子を見守りました。暖かい朝で、子どもたちの表情も明るく元気に登校することができました。登校後の持久走練習も、積極的に参加する姿が見られ一日の良いスタートがきれているようです。

Eメール 秋からの贈り物…。(3年:管理棟前掲示板より)

 管理棟前の掲示板が、秋の装いに変わりました。今回の担当は3年生、国語の時間を利用して作った「秋の絵手紙」です。秋を感じさせる食べ物を中心に、絵と一筆を添えました。素晴らしい出来上がりです。ご来校の際は、ぜひご覧ください。

ピース 事前のリサーチが大事です…。(6年2組:総合学習)

 いよいよ今週金曜日に迫った「修学旅行」、6年2組では総合学習の時間を利用して目的地である、大内宿・鶴ヶ城・会津藩校日新館の下調べを行いました。リニューアル(個人用のPCが全台新しくなりました。)したパソコン室で、インターネットでの学習でしたが興味を持って取り組んでいました。

笑う 懐かしい、空気鉄砲で…。(4年:理科)

 4年生の理科ではも「とじこめた空気と水」の単元を学習しています。今日は1・2組とも、市販の空気鉄砲を使って単元の導入を行いました。子どもたちに自由に空気鉄砲を操作させ、疑問点などから学習課題を導き出すためです。子どもたちの「なぜ?」を引き出すために、「体験から学びへ」と結び付けられるようにしていきたいと考えています。

 

ピース 自信を持って取り組んでいます…。(2年)

 2年生の授業の様子です。1組は国語の説明文の学習、2組は算数のかけ算九九の表を作る学習を行っていました。どちらの学級でも、子どもたちが課題と正面から向かい合い自信を持って挙手したり、自分の考えを発表したりしていました。2年生の後半、そして3年生(中学年)へ向けて視界良好です。

キラキラ 秋をさがしに…。(1年:生活科)

 2・3校時目、1年生は生活科の校外学習で小舘公園(おちゃわん公園)と小名浜中央公園(貝殻公園)へ行ってきました。目的は、落ち葉や木の実を収集し、作品にしたり遊んだりして秋を感じることです。どんぐりや木の実、枯葉など秋を感じさせるものにたくさんふれることができました。これからの作品づくりが楽しみです。

音楽 授業研究会を行いました…。(5年2組:音楽)

 先週の金曜日、5年2組で音楽の授業研究会を行いました。音楽専科の阿部先生の授業を見て、音楽の授業の指導法等について研修を深めました。学習の振り返り・めあての持たせ方・グループ学習の在り方等について、とても参考になる授業でした。他教科においても、子どもたちのために研修を積み重ね授業力の向上に努めていきたいと考えています。

笑う 「曲がり」と「反り」…。(3年:毛筆)

 先週の金曜日の3年生の毛筆の授業の様子です。「曲がり」と「反り」の学習に入りました。特別講師に丹美枝先生をお迎えし、基本的なことをご指導いただきました。久しぶりの丹先生の授業ということで、子どもたちの集中力は抜群、丁寧に書くことができていました。

汗・焦る 朝の持久走練習が始まりました…。

 昇降口から、続々子どもたちが校庭に集まってきます。今日から朝の持久走練習が始まりました。しっかりと準備運動を行い、自分で決めた周数を走ります。「継続は力なり」、子どもたちの体力向上に向けて継続的に支援していきたいと考えています。

晴れ 10月も残り一週間…。

 今朝は、東一岡方面とマクドナルド交差点付近で登校の様子を見守りました。一週間の始まりということで、荷物が多かったようですが、一列歩行と立哨当番の方への明るいあいさつがとても素晴らしかったです。

 さて、10月も今週で終わり、金曜日には6年生の修学旅行が予定されています。2学期も後半にさしかかりますので見通しを持った学校生活が送れるようにしていきたいと考えています。