こんなこと　ありました

琴城流大正琴振興会いわき支部の講師３名をお招きして、６年生を対象に、大正琴に触れて、日本の伝統的な音楽の良さを味わう学習を行いました。大正琴は、大正時代に作られた楽器であること、左手で数字が書かれたボタンを押して、右手に持ったピックで弾くことで音がでること、音の長さや高さを示す記号などがあることを学び、姿勢やピックの持ち方を学んだ後、さっそく「さくらさくら」に挑戦しました。はじめは指使いが難しそうでしたが、すぐに慣れ、たちまち弾けるようになりました。校歌にも挑戦し、これもすぐに弾けました。６年生は、弾けたことがとてもうれしかったようで、「楽しかった。」「またやってみたい。」と感想をもちました。３名の先生方、ご指導ありがとうございました。

今日は、いわき教育事務所長様と業務次長様に、子ども達のがんばりの様子を見て頂きました。どの学級も落ち着いて学習に取り組み一人ひとりの学習意欲が高く、学習形態もグループ学習などを取り入れ、主体的な学びを育むための工夫があると、お話いただきました。これからも、わかる、できる、楽しい授業づくりを目指していきます。

＜１年生＞

＜さくら学級＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年１組＞

＜６年２組＞

朝の水やりを１，２年生がしていました。すると、「アサガオが咲いたよ！これこれ見て。」「ミニトマトが真っ赤になったよ。今日、収穫できるね。」「ぼくの枝豆もできてきたよ。」など、大切に育てている植物たちが、すくすく生長していることに、とてもうれしそうでした。自分で育てた野菜なら、きっとよりおいしく食べられるのではと思います。夏バテ防止にも効果があると言われているミニトマトを食べて、厳しい暑さを乗り切りましょう！

５年の家庭科で、裁縫の学習をしていました。なみ縫い、返し縫いなどを学んでいました。手元の動きをもっと見たい児童は、先生の近くでよく見て、技を学んでいました。シャツのボタンなどが取れたとき、自分でさっと直せる技を身に付けたいですね。

毎日暑い日が続きますね。本校では、昇降口に今日の「暑さ指数」（ＷＢＧＴ）が分かる熱中症予防情報コーナーを設置してあります。大休憩や昼休みに外遊びをする子ども達にも意識して水分補給をしてもらうためです。また、保健委員さんや養護教諭から放送で、今日の測定結果についてもお知らせが入ります。のどが渇く前に水分を摂って、運動等も調整しながら、熱中症を予防しています。

＜暑さ指数ＷＢＧＴとは？＞※環境省「熱中症予防情報サイト」より

暑さ指数（WBGT（湿球黒球温度）：Wet Bulb Globe Temperature）は、熱中症を予防することを目的として1954年にアメリカで提案された指標です。 単位は気温と同じ摂氏度（℃）で示されますが、その値は気温とは異なります。暑さ指数（WBGT）は人体と外気との熱のやりとり（熱収支）に着目した指標で、人体の熱収支に与える影響の大きい ①湿度、 ②日射・輻射(ふくしゃ)など周辺の熱環境、 ③気温の３つを取り入れた指標です。

５年生は、朝の涼しいうちに、体育館でシャトルランをがんばっていました。複数人数の先生方が見守る中、最後までよくがんばりました。終わった子には冷やしタオルが配られ、クールダウンしていました。

今週も始まりましたが、子ども達はとても元気です。プールに入れるのを、今か今かと待ち遠しいようです。今日も、天気は晴れ、絶好のプール日和りになりました。

今日は、第２回授業参観です。コロナウイルス感染症対策のため、１時間を前半・後半で分けて参観いただきました。暑い中、参観いただき、ありがとうございました。ぜひ、ご家庭で話題にしてみてください。

今日も朝から暑さが厳しいですね。児童は、集団登校をしながらも、途中立ち止まり、水分補給をして登校しています。朝の放送で、保健の先生から、熱中症予防について、詳しいお話がありました。教室は、適切な温度で集中して学習に取り組んでいます。

気温がかなり上がる日は、熱中症予防対策として、休み時間等はできるだけ激しい運動は控えるようにして、水分を適宜摂るよう、保健の先生から児童に放送で連絡しています。子ども達にとって休み時間は待ちに待った貴重な時間、校庭に出て遊びますが、しっかり水分補給することは忘れません。

６年１組の調理実習がありました。野菜と加工食品等を使った炒め物を作っていました。それぞれの班で話し合い、食材を決めて仕事を分担し、今日の実習になります。「野菜を切ったり皮をむいたりは、大変じゃないですか。」「大変じゃありません。私、家でやってますから！」「すごいね。」どの班も料理のネーミングから凝っていました。ぜひ、家でもどんどん作って家族に喜んで食べてもらえたらうれしいですね。