ＩＣＴサポーターの先生からローマ字入力や情報モラルについてご指導いただきました。

伸ばす音「－」を使った言葉や、小さい｢つ｣の打ち方、変換などの操作がとても上手になりました。

情報モラルでは、インターネットの安全な使い方学びました。

今日の学習の様子です。

１、３組は、校庭で「的当てキックシュートゲーム」の学習をしました。

ボールの蹴り方を工夫して、前回よりもボールを的に当てることができるようになりました。

２組は、体育館で表現遊びをしました。

前の人の動きを真似して、ポーズを決めました。

国語科では、「どうぶつの赤ちゃん」の学習をしています。

図鑑や本を読んで、動物の赤ちゃんについて調べました。

算数科では、「かたちあそび」の学習をしました。

色板を使って、いろいろな形を作り、気づいたことを発表しました。

今までの学習の記録をまとめています。

１学期の自分の字や写真を見て、「懐かしい！」と話していました。

今日の給食は、楽しみにしている子が多かった納豆が出ました。

みんな美味しそうに食べていました。

画用紙ではなく、透明フィルムにカラーセロファンを貼って

絵を描きました。

光に向けてどんな風に見えるか楽しみながら作っていました。

できあがった作品は、ランプシェードにしたり、窓際に飾ったりして

光が差し込む絵を楽しんでほしいいです。

理科の授業で実験をしました。

「ビーカーの中の水をふっとうさせると、水が減っているのはなぜ？」

「水は、どこへ？」

理科には、不思議がいっぱいです。

みんな真剣に実験をして結果をまとめていました。

１組は体育館で体育を行いました。

表現あそびで、ペンギンやツバメ、ジェットコースターなど、いろいろなものになりきりました。

また、リズム太鼓の音が止まったら、グル－プの先頭の友達と同じポーズで止まる遊びも行いました。

全身を使って楽しく表現していました。

２、３組は、校庭で「的当てキックシュートゲーム」をしました。

ボールを蹴る方向や強さを考えて、的に当てることができました。

国語科では、「どうぶつの赤ちゃん」の学習をしています。

カンガルーの赤ちゃんと、ライオンやしまうまの赤ちゃんを比べて違いを読み取りました。

図書室に本を借りに行きました。

５年生がお薦めする本が紹介されていたので、紹介文を読んできました。

そして、本を手に取って読んだり、借りたりしていました。