こんなことがありました。

できごと

理科：単元名「それでも地球は回っている」←イメージです

投稿日時 : 2019/11/14  j04-サイト管理者 

このクラスは、映像資料を使ってます。

一方、こちらでは

身体を使ってます。

 

問：次の文の（　）内の語で正しいものを選びなさい。

１　タイトルの「それでも地球は回っている」は「天動説vs地動説」にまつわる言葉なので地球の（公転・自転・前転）に関する言葉である。

２　この授業は地球の（公転・自転・バック転）に関する内容である。

３　このタイトルを、この映像に使うのは（適切である・適切とは言えない）。

４　上の１から３の問題は期末テストに（出る・出ない）。

答：理科の先生に聞いてみましょう。

 

登場

投稿日時 : 2019/11/13  j04-サイト管理者 

今日の給食のメニューは

給食界の横綱、ツナご飯！（個人の感想です）

今日は各学年の２組を取材しました

おいしい顔ってどんな顔？

おいしい顔ってどんな顔？

おお、こちらでは、お代わりに群がる少年たちが！

ちなみに、ツナご飯の「ツナ」とは・・・

調べてみました。

「tuna（ツナ）とは『スズキ目サバ科マグロ族』に分類される魚」を示す」

さらに

「一般にはマグロを示すが、カツオも含まれる」

とのことです。（諸説あるかもしれませんが）

なお、目（もく）とか科とか族という分類上の用語については、理科の先生に聞いてください。

今日も美味しくいただきました！

給食センターの皆さん、ごちそうさまでした。

授業いろいろ

投稿日時 : 2019/11/13  j04-サイト管理者 

穏やかな天気の一日になりました。

授業も通常通りに進んでいます。

こちらは

国語です。「ここ、大事です！」

次は

数学の質問タイムかな。

マスク率が高いのは、受験を控えた３年生だからでしょうか。

（掃除の時に窓をふいておいてください）

体育館では

バレーボールの授業ですね。黄色いロープを張ってネット代わりにしてます。

なるほど、この手があったか。

あ～っ！という悲鳴が上がったので、その視線の先を見ると

あ～、やっちゃいましたね・・・

ボールだけに、たまにあるんですよね。スポっと挟まっちゃうことが。

今日も良い日です。

ドキュメンタリー風の一枚

投稿日時 : 2019/11/12  j04-サイト管理者 

　この一枚から、どんな物語を作りますか。

　私なら

「生徒と先生が力を合わせながら、電子黒板を運んでいる・・・」

　（そのまんまですね・・・）

見送り隊（仮）＆ 簡単な数学の問題（これは「算数」かな）

投稿日時 : 2019/11/12  j04-サイト管理者 

昨日午後６時過ぎの本校前の横断歩道です。

夜の撮影なのでブレブレですが、雰囲気は読み取れますよね。

本校の職員が、ライトセーバーを持って、横断を見守り、安全確保に努めています。

翌朝・・・

通過する車のスピードが気になったので、ざっと計算してみました。

スピードガンがあればすぐ分かるのでしょうが、マシーンがなくても、なんとかなります。

横断歩道の手前と向こうに白い停止線が見えます。

左車線の停止線と、右車線の停止線の間隔は、大体２０ｍでした。

（これは歩数で計りました。私の場合「１４歩＝１０ｍ」という公式？があります）

次に、車が２本の停止線の間を通過するのに何秒かかるかをカウントします。

（これには「ダルマさんが転んだ」を使います。ちょっと速く「だるまさんがころんだ」と言うと約１秒です）

今朝は「だるまさんがころんだ・だるまさんがころ」で通過した車が多かったようです。

ということは、２０ｍを１．８秒で走ったことになります。

これを時速に換算すると・・・１時間は３６００秒なので・・・

３６００秒÷１．８秒×２０ｍ÷１０００＝時速４０キロ（この式で良いのかな？）

なるほど！　大体の車は制限速度の時速４０キロ程度で走行しているようですが・・・

「だるまさんが転んだ」２回だと時速３６キロ（２０ｍを２秒で通過）

「だるまさんが転んだ」１回だと時速７２キロになるようです！

この計算にはだいぶ誤差があるとは思いますが、目安にはなるでしょう。

いずれにせよ、学校周辺でのスピード出しすぎには気をつけていただきたいものです。

実験中

投稿日時 : 2019/11/11  j04-サイト管理者 

実験というと、心が躍るのはなぜでしょうか。

たとえ盛大な炎が見えなくても・・・

たとえ大きな音がしなくても・・・

たとえ硫黄の臭いがしなくても・・・

実験は楽しいです。

百聞は一見に如かず。

百見は一経験に如かず。