できごと
先ほど取材依頼があったので3年某組に行ってみました。
昼食中にお邪魔しま~す。
う~ん、あの辺が怪しい・・・
これは一体・・・
「今年の漢字」の予想ですね。
掲示されているプリントには「自分編」「予想編」「おまけ編」とあります。
「予想編」は14日に清水寺で発表されるものの予想ですね。
ピタリ賞には豪華賞品があるとかないとか・・・(この文言は「イメージ」です)
今年は・・・アレかなあ?
学校だより(第29号)を発行しました。
今日の授業ハイライト(〇〇タイム特集)
体育館から歓声が聞こえます。
素早いドリブルにカメラも追いつきません! 今こそ攻撃の時!(アタ~ックタ~イム!)
シュートが決まったのか?はずれたのか? (ドキドキタ~イム!)
熱い男達の戦いの隣では
女子が「スマイルタ~イム」・・・って、違う~! 試合を応援しなさ~い! ほらシュートが決まりそう!
教室では
板書タ~イム! 聞こえるのはペンの音と、ハナをすする音・・・
調理室では、すでに「お片付けタ~イム」 (遅かった!←心の声)
みたらし団子を作ったとのこと。
先生に内緒でナベの底の「みたらし」を味見!なかなか美味しかったです!。
「ジャブジャブタ~イム」 片付けも手際が良いですね。
以上、セリフは全てイメージです(と考えてください)
それにしても、みんな良い動きしてます。
アンサンブル プチ発表会
昼休みに体育館で行われました。
きれいなメロデイが体育館に響きました。
木管四重奏です。
タイトルは「道(みち)」です。
しっとりとした音色が心地良かったです。
(フルートやサックスは金属製ですが、分類上は「木管」だそうです。
昔は「木」で作られていたのかな?)
北中バックヤードツアー番外編 「レスキュー隊、出動!」
まさに、そんなセリフが浮かびますが、そうじゃありません。
実はこの作業は「GIGAスクール構想」の一環として進んでいる、Wi-Fiアンテナの設置工事なんです。
ちなみに「GIGA」とは
「Global and Innovation Gateway for All」の略です。
日本語にすると・・・
「グローバルとイノベーションのゲートウエイを全員に」となります。・・・全然日本語じゃない・・・
意訳すると・・・
「世界を舞台に活躍したり、技術革新を起こしたりするためのきっかけをみんなに」
となるでしょうか。(誰か、もっと分かりやすくして~)
その実現のために、現在は「生徒全員が、一人一台のPC端末で、高速インターネットが利用できるよう」に急ピッチで作業が行われています。
こんな場所や
こんな場所でも
授業中なので、色々と配慮しながらの作業です。
それにしても・・・働く人の姿って格好良いですね~
華麗なるプレーの先に待つものは
青空が目にしみる・・・(セリフは全部、完全にイメージです)
3年生女子の体育です。
華麗なるオーバーヘッドキック
華麗なるステップ
華麗なるボールキープ
華麗なるドリブル
そして!
華麗なるゴーーール! と、思ったら、入ってな~い! 残念っ!
そして、華麗なるサッカーの後には・・・
まあ、予想通りの展開ですな。
そして、これまたお決まりの「サッカー後の美味しい顔って、どんな顔?」
逆光で顔が良く見えないのも、お約束かも・・・
今日の授業ハイライト(セリフは完全にイメージです)
何と言っても、動きがあるのは「保体」の授業ですね。
「良く見てて~! ココで、こう!」
「おお、バッチグー!」←古い
「おお! 新種目『跳び箱ダブルス』か?」
↓ 問:それぞれの吹き出しにはどんなセリフが入りますか。
次の3つから選びなさい。
「時を戻そう!」
「立て! 立つんだ!ジョー!」
「やればできる!」
「やればできる!」が出たところで・・・
その頃、国語(書写)では
練習していたのは「不言実行」です。
ところで「不言実行」の反意語は何?
「有言実行」? →言葉にするし、行動もする。
「不言不実行」? →言葉にしないし、行動もしない。
「有言不実行」? →言葉にするけど、行動はしない。
う~む・・・色々考えちゃいますね。
今日の授業ハイライト(セリフは全部イメージです←強調)
英語です。
「これが『挙手』だあ!」
同じく英語
「これが『音読』だあ!」
次に美術では
「実はマスキングテープ!」
次に書写
「
「月一(つきいち)?いやいや『げっこう』です」
「ちょっと待て! 時を戻そう!」
以上、セリフは全て、完全にイメージです!
学校はネタの宝庫で、楽しいです。
学校だより(第28号)を発行しました。
昼休み、何してた? ←どこかのTVドラマのタイトルのようですが
中学生は風の子! と、ばかりに校庭で身体を動かす若者たち
ボール遊びです
ボール遊びです
ボール遊びです
ラグビーです
目指せ東京2020です
一方、図書館では
本を読む人
借りる人、貸す人
そして!
やはり3年生は自主学習。
写真が暗いのは、撮り方のせいです。
決してこの教室の雰囲気が暗いというわけではありません。
以上、それぞれの昼休みでした。
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