2024年11月の記事一覧

＜献立＞　ご飯、ほうれん草のみそ汁、ハンバーグガーリックソウースかけ、牛乳

＜一言＞　今日のみそ汁に入っているほうれん草ですが、ほうれん草には、カロテンやビタミンＣ、カルシウム、そして鉄分が含まれていることはご存じのことと思います。今では、一年中スーパーなどでみられますが、冬の時期に採れるほうれん草は、夏に採れるほうれん草よりも栄養がたくさん含まれているそうです。

　今日は、２年生と４年生の授業の様子をお知らせします。

＜２年生　体育科＞

　校庭のコンディションが悪いので、体育館で走っています。持久走記録会が延期となりました。それまで練習がんばってほしいものです。

＜４年１組　理科「物の体積と温度」＞

　４年生は、理科で物の体積と温度について学習しています。今日は、「水は、暖められたり、冷やされたりすると、体積は変わるだろうか」という問題について、実験をして確かめました。実験の結果をまとめているところです。

　今日は、４年生と５年生、６年生の「よむよむタイム」の様子をお知らせします。図書ボランティアの方々からいただいたしおりを使っている子もいて、読書のために大切に使っていることうれしく思います。

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

＜献立＞　ドックパン、かぼちゃのポタージュ、ウィンナートマトソースかけ、牛乳

＜一言＞　今日のトマトソースは、いわき産のトマトを使っているそうです。いわき市の学校給食では、年間を通して、冷凍したいわき産のおいしいトマトを使用しているようです。トマトのたくさん採れる夏に収穫し、洗ったあとカットして冷凍することで、料理にすぐ使うことが、トマトがあまり収穫されない寒い時期でも、冷凍されたおいしいトマトを使って料理を味わうことができると言うことです。なるほどですね。

　今日は、１年生と３年生、６年生の授業の様子をお知らせします。

＜１年１組　道徳科「こぐまの　らっぱ」＞

　主人公の「こぐま」が演奏会に出るためにラッパの練習を始めたが、うまくいかずあきらめようとするが、あきらめずに練習を続けて上達し、演奏会も大成功に終わるという内容です。授業の中では、どうしてあきらめないで練習を続けたのか考えています。

＜３年１組　図画工作科「クミクミックス」＞

　切った段ボールの形から発想して、つないだり組み合わせたりして自分の表したい物を作っています。友達と共同で作り上げているところもあります。

＜６年１組　理科「てこのはたらき」＞

　６年生は、てこの働きについて学習しています。実験によって、てこが水平に釣り合うときのきまりについて見つけることができました。上皿天秤も、てこと同じしくみです。物の重さをはかりながら、そのしくみについて理解を深めています。

　今日は、２年生と３年生の読書の様子をお知らせします。学校司書さんの企画で、秋の読書月間「本のスタンプラリー」を実施していますが、そのおかげで、いろいろな分野の本に広がっているようです。「僕は、外国の文学を借りました。」という子もいました。

＜２年生＞

＜３年生＞

＜献立＞　ご飯、なめこと大根のみそ汁、青菜の磯香和え、かじきカツ、ソース、牛乳

＜一言＞　「ふくしま美味給食」「一汁二菜の日」と銘打った給食です。福島県産やいわき産の食材をたくさん使った献立になっています。常磐もののかじきカツ、そして、磯香和えにはいわき産の小松菜と福島県産のほうれん草、みそ汁にはいわき産のなめこや長ねぎ、椎茸などを使っています。まさに、地産地消です。

　今日の３、４校時に、「縦割り活動」を実施しました。いつも、清掃などを一緒に行っている１年生から６年生までの縦割りのグループで、活動しました。どんな活動をするのかは、各班の６年生が企画します。

　各班では、トランプや的あて、ボウリングゲーム、だるまさんが転んだなどで楽しく過ごしていました。

　今日の大休憩は、木曜日で「持久走タイム」の日ですが、３、４校時に「縦割り活動」があるため自由遊びになりました。それでも、持久走の練習をしている子供たちがたくさんいました。

＜献立＞　担々麺、シュウマイ、ひとくちゼリー、牛乳

＜一言＞　担々麺のスープに入っている「チンゲンサイ」は、今から約５０年前に中国から伝わり、灰汁や癖がないため、簡単に調理でき、中華料理などで、最近よく使われるようになったそうです。かぜなどの病気を世蔵するビタミンＣや骨を強くするカルシウムなどの栄養が多く含まれているそうです。