2024年10月の記事一覧
学校の様子から(6年・4年)
午前中の学習の様子です
6年生は図工の時間 学校内のお気に入りの場所をスケッチし、水彩絵の具で色づけをします。
自分でタブレットを持ち出し、撮影してきた写真を見ながらの制作活動になります
体育館、校庭、池、遊具等など、それぞれの思い出の場所は様々です
4年生は社会科の学習
教科書を音読しながら、学習課題を確認しています。
給食の時間 本校に長い間お勤めいただいた用務員さんが本日でご退職ということで、感謝の気持ちを伝える様子がみられました
1年生は給食室でご挨拶
6年生はメッセージを色紙に書いて、代表児童から手渡しました
学校生活の中では、様々な方々にお世話になっていることを確認し、感謝の気持ちをもつことは大切ですね。
学校の様子から(吹奏楽部)
吹奏楽部児童が喜多方プラザで開催されました福島県下小中学校音楽祭に出場しました
バスに揺られて2時間30分、元気に到着?
音合わせを十分に行いいざ本番へ!
本番終了後、集合写真撮影。満足のいく演奏ができた表情ですね。
平日にも関わらず、楽器運搬等にご協力いただいた保護者会の皆様、本当にありがとうございました。お疲れ様でした。
学校の様子から(1年・4年・6年)
あいにくの雨模様のため、1年生の体育は体育館で実施
手を頭の上に伸ばしながらマット上で横回転。まっすぐ回るのが難しそうです。
次は前回りに挑戦します。器械運動は身体が小さいうちに覚えるのが上達のコツといいます。低学年の段階で身のこなしを習得してほしいところです。
4年生は図工の時間
画用紙を自由な形に切って、水彩絵の具で色づけをします
一人一人の個性が作品にあふれています
6年生は家庭科の時間
栄養バランスを考えながら、食事一食分の献立を考えています
「主食はご飯かパンか」論争が巻き起こっていました。
学校の様子から(就学時健康診断)
来年度入学予定児の就学時健康診断を実施しました
お子さんには内科、歯科、眼科検診を実施。また、視力、聴力等の検査も実施し、健康状態を確認するとともに、適正な就学指導が行えるようにしたいと思います。
また、保護者の皆様には、生涯学習課講師による子育て学習講座を実施しました。
ご多用の中、参加してただいた皆さん、ありがとうございました。
学校の様子から(校内点描)
雨の午前中
しおさい・うらなみ学級の子どもたちは集中してそれぞれの課題に取り組んでいます
1年生は算数の時間 ペットボトルに入った水の量の比べ方を考えています
どちらの量が多いのか・・・実演に目を輝かせて見入っています
2-1は図工の時間
黒い画用紙の上に思い思いに切った白画用紙をのせて、どんなデザインができるのかを楽しんでいます
本日、午後から令和7年度入学児童の就学時健康診断を実施します
準備万端整えて、健康診断対象児童が来校するのを待っています
学校の様子から(4年・6年)
4年生は学級活動の時間 友だちカルタ集会を実施しました
「〇〇を習っている」「〇〇が好き」などの3つのヒントを読み上げ、クラスメイトの誰のことを言っているのか当てて写真カードを取ります
普段から一緒に生活している友だちのことですが、知らない一面もあるようで、お手つきもありながら楽しそうに活動していました。
6年生は同じ時間、児童会室で活動中
紙と輪ゴムで作った手作り弓矢で的当てをしています。思うように飛ばないことが余計に楽しそうです。この経験を生かした全校集会をこの後企画していく予定です。
学校の様子から(校内点描)
1校時 5年生は保健の学習
安全な生活を送るために、校内のけがにつながる危険箇所をタブレットで撮影しています
3年生は国語の時間
漢字のつくりに着目して分類しています
4年生も国語の時間 国語辞典を使って意味の分からない言葉を調べてノートに記入します
担任からの魔法の言葉「調べきれずに残ったところは宿題ね~」を聞くと、途端に調べる速度が上がります。
大休憩になると、子どもたちは一目散に校庭へ
今日は移動図書館の来校日のため、学級図書の選定をする児童の姿も見られました
大休憩が終わると保健室に駆け込んでくる児童が続出
「転んじゃいました」「ドッジボールで突き指しました」それぞれ、事情を話して手当てをしてもらいます。多少のけがは気にせず元気に遊んでほしいものです。
4校時が終わると給食の時間
準備ができたら「いただきます!」とあいさつをします。
本校でも低学年児童を中心に、手足口病やマイコプラズマ肺炎に罹患し、学校を休んでしまう児童が見られます。もりもり食べて、病気に負けない元気な身体を作ってほしいですね。
学校の様子から(2-2・3年・4年)
1校時の授業の様子です
4-1は算数の時間
3けた同士の足し算を概数で計算しています
3年生はローマ字の学習
日常使用している言葉をローマ字で表記できるようにしています。児童用タブレットへの文字入力はひらがな入力ではなく、ローマ字入力できるように練習中です。
2-2は図書室で読書活動
みんなにこにこわくわくしながら、読みたい本を探しています。
学校の様子から(3年)
3年生も校外学習 総合的な学習の時間の森林環境学習を実施
実際に山に入り、林業がどのように行われているのかを見学させていただきました
子どもたちは、森林に触れあう貴重な体験をさせていただきました。ありがとうございました。
学校の様子から(5年)
5年生は社会科の見学学習として自動車工場へ出発
元気にあいさつをして入場
説明用のヘッドセットをお借りして工場内へ
エンジンが組み立てられている様子を見せていただいた後・・・
インパクトレンチの体験をしたり
実際のエンジンの大きさを体験したり
車載されたエンジンをみせていただいたりと、とてもよい学習活動となりました。
運転席でハンドルをにぎるとテンションが上がりますね
最後に記念スタンプを押して終了!
今後の学習活動に生かして参ります。
校章について
錦東小学校の象徴として、東に太平洋、北に鮫川がある。その2つの象徴をあしらったものである。
(1) 波は、太平洋の海原をあらわし、子供の豊かな心と力強い成長をあらわす。
(2) 川の3線は錦の象徴鮫川をあらわし、またその3線は、子供と先生と保護者の一体をあらわし、錦東小の発展を願うものである。
令和6年度
4/1現在 児童数 185名
1年 男子13名 女子15名
2年 男子19名 女子20名(2学級)
3年 男子17名 女子10名
4年 男子18名 女子14名
5年 男子 9名 女子12名
6年 男子14名 女子15名
しおさい(知的)男子 4名 女子 0名
うらなみ(自情)男子 3名 女子 2名
〒974-8232
いわき市錦町鷺内64番地の5
TEL 0246-63-9828
FAX 0246-63-9829