2023年11月の記事一覧

　４年生は、総合的な学習の時間に「福祉について調べよう」ということで、福祉に関する学習をしています。今日は、点字サークルの方々のご指導のもと点字について学習しました。点字で表された「あいうえお」をもとに文を読んだり、点字で言葉を打ったりしました。

＜４年１組＞

＜４年２組＞

　今日は、丹先生に書写の指導をしていただきました。

　「曲がり」と「反り」の筆の運びがなかなか難しいところです。丹先生の筆の動かし方を見て、子供たちは、ため息を漏らしていました。

＜３年２組＞

＜献立＞　ご飯、大根のみそ汁、ビビンバ、フレッシュビーンズ、牛乳

＜一言＞　今日の給食は、ビビンバで、もやしや人参、小松菜などをたっぷり使い、野菜をしっかり食べられるメニューにしたそうです。

　野菜は大切ですね。

　今日は、４年生～６年生の授業の様子をお知らせします。

＜４年１組　外国語活動「ほしいものは何かな？」＞

　今日は、果物を集めてオリジナルパフェを作るのに、まずどんなフルーツを使うかを決めているところです。その後、必要になるフルーツを英語で話して集めていくことになります。臨場感を持たせるために、作業を取り入れながら授業をしています。　

＜４年２組　国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」＞

　一人一人が、自分で選んだ伝統工芸について、そのよさについて調ベ、リーフレットにまとめるための資料づくりをしているところです。

＜５年１組　総合的な学習の時間「スチューデントシティ」＞

　１２月１５日（金）にエリムで実施する体験学習のための事前の学習をしています。

＜６年１組　理科「電気と私たちのくらし」＞

　電気を利用したものは、わたしたちの身近にたくさんあることを映像等を見て実感していました。

＜６年２組　算数科「順序よく整理して調べよう」＞

　試合の組み合わせについて、どんな対戦があるか調べる方法を考えています。また、それぞれの考えの意味を考えています。

＜しおか２組、３組　国語科＞

　しおか３組の２年生が、１、２年生に音読を聞かせています。すらすらと読んでいたので、みんな静かに聞いていました。

＜献立＞　食パン、鶏肉とじゃがいものスープ、野菜メンチカツソースかけ、コーヒー、牛乳

＜一言＞　今日の給食の放送で、給食委員会から、食事の前にはしっかり手を洗い、清潔なハンカチで手をふくようにとの呼びかけがありました。インフルエンザなどの感染症が流行しています。体内に細菌やウイルスを持ち込まないように、お家でも、習慣となるよう声かけをお願いします。

　今日は、２年生と３年生の授業の様子です。

＜２年１組　道徳科「『あいさつ』っていいな」＞

　「あいさつ・返事・言葉遣い」を合い言葉に毎日生活していますが、道徳の授業でも、誰とでも、好き嫌いにとらわれず人と接することができる態度育てることをねらいとしています。

＜２年２組　生活科「もっとなかよしまちたんけん」＞

　まちたんけんで、たんけんに行く計画や聞いてくることなどをまとめています。グループで協力して進めています。

＜３年１組　理科「太陽の光を調べよう」＞

　太陽の光を鏡を使ってはね返した光が当たったところがどのようになっているか考えています。

＜３年２組　図画工作科「＞

　毎朝、持久走記録会に向けて、各学年とも自主的に走っていますが、今日は金曜日で「よむよむタイム」の日なので、教室に戻って準備ができた人から読書をしています。

　今日は、５年１組の様子をお知らせします。

＜献立＞　ビーフカレーライス（麦ご飯）、ブロッコリーソテー、ブルーベリーゼリー、牛乳

＜一言＞　今日は、「ふくしま産カレー給食」で、福島県産の食材をたくさん使っています。カレーライスには福島県産の牛肉やいわき市産のトマト、ソテーには福島県産のブロッコリーやベーコン、ゼリーには福島県産のブルーベリーを使用しています。また、ご飯はいわき市産の「コシヒカリ」を使用しています。

　今日も、小名浜学校給食共同調理場の栄養教諭の先生から、福島県産の食材と今日の献立について、放送で全校生に説明がありました。地産地消には、旬の野菜をおいしく食べられることや生産者の顔が見えること、地域ならではの農作物を知ることなどのメリットがあります。今後も、福島県産の食材に注目していきたいと思います。

　持久走記録会まで約２週間あまりとなり、各学年とも体育の時間や大休憩などに練習をしているところです。

　今日は、１年生の練習の様子をお知らせします。記録会の動きも併せて練習しています。

　今日は、４年生～６年生と、しおか学級で、図書ボランティアの方々によります読み聞かせをしていただきました。

　毎回、季節に合った本を読んでくださったり、学年の実態にあった本読んでくださったりと、図書ボランティアの方々の子供たちへの思いが伝わってきます。

　今日も、子供たちは、身を乗り出したり、お話や挿絵に反応したりと集中して聞いていました。

＜４年１組＞

＜４年２組＞

＜５年１組＞

＜６年１組＞

＜６年２組＞

＜しおか学級　下学年＞

＜しおか学級　上学年＞