「お茶を入れよう！亅に続いて、３週連続でお楽しみ調理実習が続きます。

　今週は、「ゆで卵を作ろう!」です。手順をふまえ、上手にできたのでしょうか？

〇　まずは水の中に卵を…浸るくらいの水の量　　OK

〇　さぁ、沸騰してから…何分くらいでいい感じかな？

〇　半熟のゆで卵もいいかな〜

待ち遠しいですね…

〇　そろそろいい感じかな〜？

水の中に入れてと…

〇　卵の殻がツルッとむけるかな？

あれれっ、白身も一緒にむけちゃうね〜

〇　ツルッとむけた〜、最高にいい感じ！

〇　温泉タマゴ？の出来上がり〜?!

よくありがちな調理実習　笑

〇　これはどうでしょう？

〇　オォー、最高で出来ですね～

〇　君は塩派？

〇　それとも、やっぱりマヨネーズ派！

何とも、とても楽しい時間でした。

今日の学習の様子です。

国語科では、「スイミー」の学習をしています。

１組は、学習したことを生かして、音読発表をしました。

登場人物の気持ちを考え、読み方を工夫して音読することができました。

２、３組は、お話の紹介文を書きました。

お話の順番に短くあらすじを書くのが難しいですが、学習を振り返りながら取り組んでいました。

算数科では、「１００より大きい数をしらべよう」の学習をしています。

数カードや図を用いて、「１０を１４こあつめた数はいくつなのか」や、「２３０は、１０を何こあつめた数なのか」を考えました。

「１４を１０と４に分けて考えると、１０が１０こで１００。１０が４こで４０。だから、１００と４０で、１４０。」というように、１０をもとにして、数の大きさを考えることができました。

体育科では、「ゴム跳び遊び」の学習をしました。

今日は、とても暑かったですが、熱中症に気をつけながら、いろいろな跳び方に挑戦しました。

ぐねぐねに置いてあるロープとロープの間には、ワニがいます…！

「ワニに食べられないように、向こう岸へジャンプ！！」

体育の後は、大休憩です！

遊具で遊んだり、鬼ごっこをしたりして遊んでいました。

また、ダンゴムシやカエルを見つけた人もいたようです！

１、３組は、音楽科の学習をしました。

「こいぬのビンゴ」では、身体を動かしながら楽しく歌うことができました。

また、鍵盤ハーモニカの学習もがんばっています。

指使いに気をつけながら、「かえるのがっしょう」を演奏することができました。

２組は、道徳科の学習をしました。

今まで友達や先生から言われたり、してもらったりして嬉しかったことを考えて、ワークシートに書きました。

友達のよいところをたくさん見つけられたようです。

朝からムシムシと暑い一日でしたが、あさがおの水やりもがんばりました。

この気候であさがおもぐんぐん大きくなりそうですね。

算数カードでの練習も始まりました。

一人練習、友達と問題を出し合う練習、と頑張っています。

大休憩は、外でおもいっきり遊びました。

鉄棒をしているお友達もいました。

体育では、ボール投げゲームです。

真ん中のコーンを倒せるように、狙いを定めてボールを投げました。

みんな､どうやって投げればコーンが倒れるか考えながら投げていました。

給食の後のお掃除も上手になってきた１年生です。

隅々まで汚れを見つけて掃除をします。

机も二人がかりで持ち上げて運べるようになりました。

明日も、元気に頑張りましょう。

　今日は、6/17(金)に行われた、６年生の陸上練習について紹介します。これまで６年生は、明日(6/21)行われるいわき市小学校陸上競技大会第３ブロック大会を目指し、自分の目標を達成しようと練習に励んできました。しかしながら、今年度は体育館改修工事等があって、校庭が思うように使えず(100mの記録も計れない)、もやもやした思いをさせてきました。そこでリハーサルを兼ねて6/17に「クレハグランド(全天候型　400mトラック)」を貸し切って最後の練習を行いました。初めて直線で100mを走るなど、子どもたちにとって大会前のよい経験になったように思います。６年生には、自分の目標達成を目指すとともに、他の学校の６年生とよい交流を図って、大会に参加することを楽しんでほしいと思います。ファイト!６年生。

　今日はとても暑い１日でした。

　１年生の子どもたちは、毎朝欠かさずにアサガオに水やりをしに校庭へ出かけます。

　アサガオの花が咲くのを、ワクワクしながら待っています。

　２時間目は体育でした。

　まずは、身体運動づくりプログラムをしました。

　授業の始めに毎回行っているので、子どもたちも動きが慣れてきたようです。

　次に、ボール投げ運動をしました。

　クラス毎に別れ、カラーコーンの的に向かってボールを投げます。

　「上から投げる」ことをポイントにして、子どもたちは的に向かって一生懸命ボールを投げていました。

　ノーバウンドで当てたり、中にはカラーコーンを倒すほどの勢いでボールを当てたりして、「やったー！」「当たったー！！」というような声がたくさん聞こえてきました。

　当てることのできた友達に、拍手を送ったり、「すごいね！」と声を掛け合ったりと、とても温かい雰囲気で学習していました。

　次のボール投げ運動でも、狙った的に当てられるといいですね。